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大道之行也遂宁市安居第一高级中学田忠【知识链接】
1、写作背景孔子生活在春秋末期，诸侯争霸给人们带来了灾难和痛苦他迫切希望出现一个太平盛世，所以有了此番言论《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧
2、古文阅读三字经读一遍，找生字；读两遍，断句子；读三遍，看注解；读四遍，把握文意第一课时【学习目标及重难点】
1、读准注音，把握节奏朗读并背诵课文
2、掌握相关文言词，结合注释和工具书翻译文章【预习自学案】
1、给下列加点字注音选贤与能（）讲信修呼（）个其孤独（）男有分（）货本其弃于地也（）
2、解释下列加点的词大道之勺也（）讲信修建（）男有分（）女有灯（）力者不出于身（）处广而不闭（）盗窃他贼而不作（）（）是谓才回（）
3、热练诵读课文，用划分文章句子的朗读节奏【合作探究案】结合注释和工具书翻译课文，特别注意以下文言现象
2、词类活用
①故人不独亲其亲，不独于其子
②使者有所终，也有所用，州有所长
④男有分
⑤力*其不出工身也
2、翻译下列句子
①大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦
②故外户而不闭，是谓大同［总结反思］我的收获我的疑惑第二课时【学习目标及重难点】
1、整体感知文意，理清文章脉络，提高诵读能力
2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征【预习自学案】“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解【合作探究案】I、文章中从那几方面来说明“大同”社会的基本特征的呢？
2、文中的“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？【当堂检测及课后作业】阅读《大道之行也》，答题
1、下列句子中，加点字的读音有误的一项是（）A、选贤与能与口）B、矜、寡、孤、独、废疾者矜（gudn）C、男有分，女有归分便n）D、是故谋闭而不兴兴（xlng）
2、对下列句子中词语的解释有误的一项是（）A、大道之行也，天下为公大道（古代指政治上的最高理想）B、选贤与能，讲信修睦修（崇尚、培养）C、是故谋闭而不兴是故（因此）D、故外户而不闭，是谓大同大同（大家一样）.将文中画线的句子译成现代汉语
①故人不独亲其亲，不独子其子译文
②货恶其弃于地也，不必藏于己译文
4、根据选文，“大同”社会有以下特征
①②③［总结反思］收获疑惑［拓展阅读】祁奚请老晋大夫祁奚
①老，晋君
②问曰“孰可使嗣？”祁奚对曰“解狐
③可」君曰“非子之仇邪？”对曰“君问可，非问仇也”晋遂举解狐后又问“孰可以为国尉
④？”祁奚对口“午
⑤可也”君日“非子之子耶？”对曰“君问可，非问子也”【注释】
①祁奚晋国的大夫，曾任中军尉
②晋君指晋悼公
③解狐晋国大夫
④国尉春秋时，各国均在将军之下设国尉
⑤午祁午，祁奚之子
1、下列画横线字解释不正确的一项是（）A、孰可使剧（子嗣，后代）B、晋遂举解狐（推举）C、非壬之子（你）D、熟可以为国尉（谁）
2、下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（）A、任人唯贤B、大公无私C、坦率正直D、谦虚谨慎
1、通假字
①选贤与能
②冷、寡、孤、独、废疾者皆有所养
3、一词多义
①盗窃机贼而不作（）
②矜、寡、孤、理、废疾者皆有所养（自云先世避秦时机（））故人不孤亲其亲（）
4、古今异义:
①大道之行也古义••
②女有归古义
③是谓大同古义•【当堂检测及课后作业】今义今义今义
1、解释下列加点字
①选贤与能
②故人不独亲其亲
③号故谋闭而不兴。
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