初中信息技术川教七年级上册第三单元 走进Python的世界张雪银变量教案

教案

一、教材分析本节内容选自四川教育出版社《信息技术》七年级上册第三单元第一节“我的第一个Python程序”本节内容处于整本书的结束章节，又处于结束章节的开头部分，故它在教学环节中的重要性显而易见本节内容的学习意义是掌握变量的使用，命名规则

二、学情分析本节课的教学对象是初中一年级的学生，学生思维活跃，且对信息技术课程具有浓厚兴趣，具有一定的知识储备和探索精神，在此前小部分学生有其他图形化编程基础，但大部分学生对Python编程还是十分的陌生，因此在讲课时我将注重大部分学生思维进度从他们的角度出发讲课通过本节课的学习，让学生掌握本节课内容，为后续课程打下坚实基础

三、教学目标知识与技能目标L了解变量的概念

2、掌握Python中变量的命名规则

3、掌握变量的赋值方法过程与方法目标采用问题的形式导入变量，将问题细分为三个任务，带领学生一一解决问题，在解决问题中学会知识点情感态度与价值观目标培养学生逻辑思维和程序设计思想，培养自主探究，合作学习的能力，提高学生的信息素养

四、教学重难点重点

1、了解变量的概念

2、掌握Python中变量的命名规则难点掌握变量的赋值方法

五、教学策略利用任务驱动，通过程序设计，培养学生的计算思维，情境的运用也能很好的激发学生的学习兴趣和探索欲

六、教学过程

1、新课导入以问题“有一个小朋友往自己存钱罐存钱，第一天存一块钱，第二天存两块钱，第三天存四块钱，以此类推，后一天比前一天多一倍，请问小女孩存一周，可以存多少钱呢？”导入任务细化任务导入新课任务

一、让计算机记住每天的钱数任务

二、计算机运行计算结果变量任务

三、计算机打印输出结果

2、什么叫做变量？百度释义变量是计算机语言中能够存储计算结果或表示值的抽象概念这一概念对于初学编程语言的同学们来说有点不好理解那我们将它才开来看“变’’即为和原来不同，改变；“量’’为测量东西体积多少的器物那我们就可以将变量理解为可变大小的容器，它的用途是为计算机记录文本、数字等那我们如何将文本和数字装进我们的变量盒子呢？计算机又不像我们一样可以用手将东西装进盒子这个时候我们就需要运用数学上常用的等号来将文本和数字装进去但等号在这里他不叫做等号，他在编程语言中叫做“赋值号”使用方法”二”右边的内容，赋值给“二”左边的内容那么对于我们的任务一该如何解决呢？任务

一、计算机记住每天的钱数第一天存的钱1第一天存的钱二1第二天存的钱2—＞第二天存的钱二2总结出变量定义格式变量名=“文本，数字

3、变量的命名规则1变量名只能以字母、数字、下划线2变量名不能以数字开头3变量名不能是关键字4变量名区分大小写

4、任务二计算机计算运行Moneyl=1money=Total_money=moneyl+money

25、任务三计算机打印输出结果PrintTotal_moneyPrintmoneyl+money2注意打印输出变量的值不能加引号可以直接打印计算式子

6、为什么变量可变？看一个例子就明白了money=1printmoneymoney=2printmoneymoney=1money=2printmoney。