文本内容:
18.中国石拱桥
一、教学目标.知识目标.初步了解说明文的相关知识，把握中国石拱桥的基本特征.整体感知文章结构，梳理说明顺序.学习常见的说明方法，并体会它们的作用.情感态度价值观目标了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识劳动人民的聪明才智，激发热爱祖国的感情
二、教学难点教学重点
①引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法
②梳理说明顺序，学习常见的说明方法教学难点
①以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥的特征
②梳理文章说明顺序，探究说明技巧
三、教学方法多媒体教学法、学生自读法、默读品析法、点拨法、小组合作探究法等教学过程
一、导入新课学生欣赏关于桥的图片，导入新课
二、教学过程.预学展示1作者简介茅以昇1896—1989字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥2字词积累3说明文的相关知识
①说明文的分类事物说明文、事理说明文
②说明文语言准确性、严密性/生动性、形象性
③说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序由一般到特殊，由整体到局部，由主要到次要……o
④说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表.整体感知
①题目是《中国石拱桥》，很明显，这篇文章的说明对象是什么？
②默读课文，思考你了解到的中国石拱桥的总体特征是什么？
③同学们在课文中依次找出所写的桥名及建成时间旅人桥大约建成于公元282年赵州桥修建于公元605年左右卢沟桥修建于公元1189到1192年间江东桥修建于800年前长虹大桥:建成于1961年双曲拱桥建于新中国成立后说明顺序时间顺序
④仔细观察图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征
⑤再读研讨，理清文章结构的说明顺序石拱桥一中国石拱桥-赵州桥+卢沟桥（逻辑顺序）
⑥说说作者介绍石拱桥运用了哪些说明方法并体会其作用
三、拓展延伸请同学们朗读感悟课文，说说文字里蕴含的情感
四、作业布置读读课后“积累与拓展”两段对卢沟桥介绍的材料，与课文相比，在写法上有什么不同
五、板书设计
18.中国石拱桥形式优美中国石拱桥结构坚固历史悠久赵州桥卢沟桥形式优美形状像弓，拱上加拱，结构匀称，古朴美观初月出云，长虹饮涧11个半圆形的石拱相连，石柱上雕刻着不同姿态的狮子，卢沟晓月的胜景结构坚固1300多年了，还保持着原来的雄姿两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事历史悠久修建于公元605年左右修建于公元1189到1192年间。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
