小学民族团结教育工作总结

小学民族团结教育工作总结加强民族团结教育，是促进民族团结的重要前提，对于学校教育工作来说，更是学校教育工作的重中之重近几年来，学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结创建活动，现将我校开展民族团结创建活动工作总结如下

一、加强领导，提高认识我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织二是学习宣传到位，在全校广泛开展“五观”教育，党的民族政策教育，”四个高度认同教育和爱国主义教育，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好’主旋律，做到了个个通晓、人人皆知三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与，各项活动丰富多彩利用国旗下讲话，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”在全校形成了一股“民族团结”的浓郁氛围

二、在教师中深入开展民族团结教育

1、组织全体老师在政治学习学习中学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务

2、组织相关学科任课老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透

3、利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量

4、教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试

5、教学中，教师能够认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动

三、在学生中开展民族团结教育系列活动

1、组织开展“民族团结一家亲”主题班会让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦例如有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀

2、开展了“民族团结”为主题的板报、手抄报比赛学生们在教师的指导下，收集交流各民族团结共进的相关资料，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国巨大变化的板报、手抄报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵

3.组织进行了《民族团结》动漫、书画活动，组织学生听“严厉打击宗教极端势力活动专题讲座，使学生正确认识了民族分裂主义和非法宗教活动的本质；培养了孩子们维护民族团结、各民族之间亲如一家的思想感情，为共同谱写一首民族团结之歌准备力量

4、组织学生参加主题宣讲报告会；开展与少数民族同学谈心，党员（团员）教师对民族学生“一帮一”活动通过一系列的民族团结教育活动，使民族团结更好地渗透到学校教育教学工作的各个环节，构建了民族团结和谐的新局面

5、利用校本课程，开展民族武术、民族剪纸等培养活动请社会非遗传人进校园，组织学生参加回族无数、回族剪纸等校本课程，锻炼体能，培养兴趣，增加学生对民族传统意识的了解

6、校本课活动中，还开设了民族美食课程，有专业老师指导学生，学习制作一些民族美食，既增加了学生对民族特点的进一步认识和了解，有培养了学生动手动脑能力，拓展了学生实践的范畴

三、多渠道开展民族团结教育我校利用学校“红领巾广播站”、黑板报、学校画廊、等多种形式，加大宣传力度，介绍各民族的风土人情，开展“民族团结教育”主题队会，营造“各民族团结一家亲”的氛围

四、取得的成绩

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人□数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可

3、通过民族团结教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。