支部在2022年度组织生活会和组织评议党员大会上的点评讲话范本

支部在2022年度组织生活会和组织评议党员大会上的点评讲话同志们按照市委统一安排，今天，专程来到这里，参加**支部的专题组织生活会刚才，支部书记XX同志带头剖析根源认真到位，各党员同志批评和相互批评，大家敞开思想、坦诚相见，自我批评不掩饰、不遮丑，相互批评不绕弯、不回避，体现了刀刃向内的自我革命精神，达到了批评、交流、警示和统一思想、深化认识、增进团结、促进工作的目的此次组织生活会前组织准备充分、会中氛围严肃认真、会议取得预期成效，是一次严肃认真、组织团结、求真务实的组织生活会当然，从更高标准、更严要求来说，也还存在一些不足，比如有的同志指出的批评意见以工作建议代替批评；有的同志还存在先表扬后批评的现象；有的批评意见点到为止、不够深刻总体上，这次组织生活会开得很成功大家要以此次组织生活会为新的起点，始终保持奋发有为的开拓锐气和务实担当的实干精神，在整改落实上下狠功夫，善始善终，善作善成，真正通过组织生活会更好地推进党的建设、班子建设、队伍建设各位班子成员也要树立强烈的责任意识，敢于担当、勇于任事，切实担负起推进高质量发展大任，一心一意谋发展，聚精会神抓党建，努力使各项工作再上新台阶下面，借这个机会，我讲三点意见与大家一同交流、突出政治建设这个统领坚持不懈用习近平新时代中国特色社会“应考尽考，平安高考”，圆满实现“组考防疫双安全”目标

（五）学生素质发展更加全面一是艺体文化建设加快推进我区成功创建“全国青少年校园足球试点区”，木渎南行中学、香山实验小学、石湖实验幼儿园、越溪实验幼儿园获评“全国青少年校园足球特色学校（幼儿园）在江苏省第二十届运动会攀岩比赛中，区教育局代表队获得7金1铜（本次比赛共设置8枚金牌）在江苏省第二十届运动会青少年部沙滩排球比赛中，石湖中学2名学生获乙组冠军;在江苏省二十届运动会自行车原地启动骑一圈中，横泾实验小学黄晨宇学生获第一名作为全市唯一县级区入围“江苏省体育美育浸润行动计划首批试点高校结对区”，区教师合唱团在全国合唱大会中获“突出贡献奖”二是科技教育凸显实力北美外国语学校、碧波实验小学获得本年度**市青少年科技创新市长奖、耕耘奖、摇篮奖，**实验小学、长桥中心小学、蠡堂小学获得本年度市长奖提名，获奖量占大市四分之一，位居全市第一江苏省外国语学校、北美外国语学校获得2022国际航空航天科普视频大赛中国赛区二等奖，**区合计获奖量位居全国第一**实验小学获评江苏省科学教育示范学校，经济开发区实验小学、碧波中学获评**市科学教育综合示范学校在江苏省第33届青少年创新科技大赛中，我区9件参赛作品荣获一等奖3个、二等奖6个，创新成果获奖总数列**大市第一碧波实验小学碧波娃机器人科教高全荣团队获得**市科技魅力团队、冯潘老师获评东吴科技魅力人物长桥实验小学“满天星”少年空天院被授予第一批“**市科学家精神教育基地二宝带实验小学郭梓熙同学获评江苏省少年科学院院士江苏省木渎高级中学刘俊宇、江苏省外国语学校李劫亮、**北美国际高级中学谢昕睿三位同学入选江苏省中学生科技创新后备人才培养计划三是心理健康教育体系日益完善制定《**区关爱青少年生命健康专项行动联席会议工作制度》，推进政府主导、部门联动、社会协同的综合治理机制建设区教育局成立以分管局长为组长的领导工作小组、各校成立以分管校长为组长的工作小组，高度重视学生生命和健康教育指导各校开展以生命教育、心理健康为主题的心理健康宣传周、宣传月、心理游园会等维护青少年身心健康的活动加强专兼职教师队伍建设，不断提高专职教师配备比例持续做好学校心理辅导室标准化建设工作，开展区“最美心理辅导室”评比工作指导学校成立心育教研组，兼职心理教师参加双教研活动整合专职心理教师、家庭指导教师的力量，录制微课、微视频、微信推送，拓展家庭教育线上学习平台课程内容，丰富家庭教育心理健康课程资源和家长学习资源开展**区中小学心理健康教育工作专项督导通过学校自查、实地督导等方式，不断优化青少年学生心理健康教育

二、2023年教育工作要点党的二十大报告强调了教育的战略地位，重申了党的教育方针，全面部署了加快建设高质量教育体系、办好人民满意教育的新任务2023年，将全面贯彻落实党的二十大精神，提振“四敢”精气神，扛起职责使命，深化教育改革，奋力担当作为，重点抓好以下四方面工作

（一）坚持党建为引领，夯实教育发展坚实基础区委教育工委将2023年确定为“党建工作提质年:一要夯实党建基础在公办中小学党组织收归区委教育工委统一管理的基础上，加强公民办幼儿园、民办学校党组织的覆盖，并统一收归区委教育工委管理同时，强化“党务+业务”两手抓理念，依据《**区教育系统全面加强党的建设工作实施意见》，探索教育系统党建共同体建设新路径通过专题党课、座谈交流、主题活动、演讲宣讲等多种形式掀起教育系统学习贯彻党的二十大精神的热潮推进教育系统”一人一校一网”建设，营造风清气正教育生态二要增强“三支队伍”战斗力全力推进党组织领导的校长负责制改革，选优配强管党治校的党组织书记，实施党务干部提优培训计划，推进“亮身份、践承诺、树形象”活动，建设一支信念坚定、团结奉献、开拓进取的高素质党员教师队伍三要织密意识形态领域防线完善《**区教育系统落实意识形态责任制考核实施细则》，进一步落实网络意识形态工作责任制建立健全网络舆情预警和问责机制，做到早预警、早行动、早化解，确保学校和谐稳定组建信息宣传矩阵、完善信息发布审核机制，提升教育系统信息宣传的时效性和号召力

（二）坚持教师为根本，打造“一爱两高”师资队伍积极实施师资发展“135”引领项目，全力打造一支“爱岗敬业、高素质、高水平”的干部教师队伍一要确立一个核心目标以“爱岗敬业、高素质、高水平”为目标，以落实立德树人根本任务为主线以提高教育教学和管理水平为重点，遵循教师成长规律，搭建教师发展平台，全面提升全区干部教师队伍综合素质和专业能力二要落实干部队伍“三优并举:第一是优培，强化后备梯队选育优选管理实绩优、科研意识强的年轻干部为培养对象，完善岗位培训、集中研修、挂职锻炼、交流轮岗等分类培养模式，大力培育更多有思想、有追求、有干劲的后备干部人才第二是优选，激活选人用人机制坚持好干部标准，按照德才兼备和“年轻化、知识化、专业化”原则选优配强学校领导班子；突出基层导向，加强班子研判，引导管理干部到乡镇学校、薄弱学校、新建学校交流任职，让“有为者有位”第三是优评，激发干事创业动力科学制定《区中小学校长职级评审认定暂行办法》，突出专业素养、业绩水平、办学成果等评价导向，定期考核、科学评估、动态竞争，营造浓厚的干事创业氛围三要推进教师培养“五大工程”实施引才工程，完善教师招聘办法，加大“双一流”高校高层次青年人才选聘力度，吸引海内外优秀学子和高端教育人才来**从教实施铸魂工程，突出师德建设第一标准，选树“**最美教师”，推进“圣陶讲堂”师德教育资源库建设，培育新时代“四有”好老师实施强基工程，优化教师岗位管理，加大教师交流支教力度，完善评优评先工作机制，夯实教师专业发展基石实施固本工程，加强“教科研训”一体化和**教育智慧云平台建设，深化课堂教学改革，改进教师考核评价和绩效分配办法，激发教师专业发展活力实施领雁工程，推进区级以上教师发展示范基地校和名教师、名校长工作室建设，分类搭建名师成长服务平台，打造一批**知名、省内外有影响力的名校（园）长、名教师

（三）坚持质量为核心，提升基础教育综合实力基础教育是人才培养的起点，基础教育的综合实力，某种意义上也是区域竞争力我们要破难点、补弱项、提质效，多措并举提升全区教育教学质量和水平一要持续深化教育一体化改革要推进教育评价改革，出台《**教育系统高质量发展考评细则》，尊重教育规律、校际差异，从水平指数、发展指标两个维度科学制定评价标准，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，形成“看起点、比进步”的鲜明导向要进一步理顺合作办学运行机制，形成责、权、利相一致的合作办学模式二要持续推进教育资源增量扩容统筹编制《**区教育设施布局专项规划》，重点做好近三年全区中小学建设规划工作，确保金庭九年一贯制学校等6个项目2023年秋季正式启用，推进浦庄安置小区三期幼儿园等8个项目的建设，启动汤堡实验小学等7个学校建设项目进一步厘清区教育局、城投公司、属地三方职责，科学、合理推进学校建设实施新建学校校（园）长筹建制，以脱产方式深度参与项目建设，保证每一所新建学校投入使用就成为家门口的优质学校以创建“江苏省智慧教育样板区”为契机，大力推进区域教育数字化三要着力办好每一所学校提高公办幼儿园覆盖率、学前教育普惠率、省市优质率，加快存量看护点提档升级，推动学前教育普惠健康发展探索小学集团化办学“均衡、共享、普惠”新路径，通过“名师办名校”等举措，打造老百姓向往的心中名校，辐射带动区域内每一所小学在办学品质上实现再提升实施“强腰工程”，重组初中教学集团，试行学段纵向衔接的集团化办学方式；探索区域灵活招生机制，打破小学、初中段特长学生升学壁垒，以中科大、华中师大为依托，提高初中学校整体教学质量全面提升高中办学水平木渎高级中学争创省高品质示范高中，苏苑高级中学争创省高品质特色高中深化产教融合和校企合作，积极创建省产教融合示范型试点企业、现代学徒制试点项目、优秀企业学院和中小学生职业体验中心加快推进职社教育高质量发展和内涵提升研究制定《**区民办学校质量评估指标》，建立公办学校“一对一”常态化帮扶制度，以质量为核心，着力提升民办学校特别是外来民工学校的办学质量四要全力推动“双减”提质增效修订《区中小学作业管理有关条例》，出台《**区中小学分层作业管理实施意见》，深化课堂教学改革，减轻不合理的课业负担，缓解部分家长焦虑情绪，着力培养中小学生的核心素养和必备品质利用课后延时服务时段，围绕二十大提出的“教育、科技、人才”核心理念，适时开设“数理”基础课程、科技创新项目、学段衔接课程，为未来科创人才培养奠基，促进幼小、小初、初高学段高效衔接

（四）坚持学生为中心，助力学生全面健康成长千方百计精心呵护、关爱学生，防意外，保平安，为学生的全面健康成长提供多样化个性化服务一要营造安全稳定校园环境坚持常态化防控和疫情流行期间应急处置相结合，科学高效统筹学校新型冠状病毒感染疫情防控和教育教学工作完善各级各类学校（包括幼儿园、教育培训机构）安全工作体系建设，实施学生安全素养提升行动，优化智慧安防校园建设，加快建成符合学校实际需求的校园安全管理综合平台，提升校园安全防范能力水平编制《全区教育系统安全工作白皮书》，围绕防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防触电、防交通事故、防自然灾害等事项分别制定清单式应急处置方案，全面提高广大师生的安全意识和自防自护自救能力二要护航学生身心健康深入实施“时代新人铸魂工程”，持续推动“大思政课”建设；依托“消夏湾农业示范园”打造区级劳动实践基地，拓展劳动教育课程完善各校“1+1+N”心理网格组建工作，建立学生身心特殊情况主动报备、协同干预制度，健全重点学生“一生一案”心理成长档案，培养学生积极心理继续推进“智慧共育幸福**”实事工程，积极发挥家长学校总校、家庭教育指导中心、家庭教育名师工作室等载体作用，开展“千师访万家”、社区家庭教育义务指导等活动，引导家长树立正确的教育观三要赋能学生个性化发展加强普通学校融合教育资源建设，争创省融合教育示范学校加强体教融合，实施青少年“5621”计划，探索省队校办、名校办名队新路径依托地域美育资源、高校资源，实施“美育浸润计划”，建设“非遗”精品课程，打造**中小学美育高地保持科技教育领先优势，力争在市长奖和区长奖评选、江苏省科学教育综合示范校创建活动中再创佳绩2022年民主生活会个人六个带头对照检查材料系列1（全文2287字）按照会议要求，我深刻把握主题，以深入学习贯彻党的XX大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，对照“六个方面”内容，深入查摆问题不足、深刻剖析问题根源、明确了今后的努力方向和整改措施现将对照检查情况报告如下:

一、存在问题和不足

（一）在带头坚持“两个确立”、做到“两个维护”方面主要是忠诚拥护“两个确立”的政治素养还不高从理论维度、历史维度和现实维度准确把握和深刻领会“两个确立”的决定性意义还不到位，有时还缺乏政治眼光和全局视野比如，对党中央和总书记提出的创新理论和顶层设计没有做到主动学习，缺乏前瞻性思考，大多是等到上级安排部署后，才按照要求跟进学习此外，站在政治全局高度推进党办工作的意识还有欠缺，没有做到凡事都从政治原因去分析、从政治效果去考虑

（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义凝心铸魂方面主要是学深悟透还不够彻底对于习近平总书记的一些新思想、新论断、新观点，跟进学习领悟的不够好，仅仅满足于“学过”“读过“，没能做到学深悟透、融会贯通比如，在日常学习过程中，摘句抄段的任务式学习痕迹明显，存在着应付和被动式完成学习任务的现象，没有从“要我学”上升到“我要学”的境界

（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面主要是带头运用批评与自我批评的武器不充分总书记经常讲“批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器”，但是在实际执行过程中存在“自我批评，怕抹黑丢丑；批评同志，怕影响团结”的不正确心理同时，在落实报告事项上把握的不够精准，有避重就轻的思维比如，向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够

（四）在带头践行以人民为中心的发展思想方面一是工作方式方法还需与时俱进在对基层的工作指导当中，压担子，下任务，提要求多，谋划对策给指导，解困难，减负担少，没有很好的讲究工作方式方法，在准确分析决断、合理解决问题、争取实效方面还有一定差距二是督查监管还需进一步加强虽然自己在工作中树立了重落实、抓落实的鲜明导向，但有时在工作推动过程中监管力度还不够有力，对工作出现的执行不到位、推一推动一动等现象，虽然也及时提出批评并安排督促指导，但督查的力度不够，方法简单，手段还需创新

（五）在带头发扬斗争精神方面主要是斗争精神有所淡化实事求是的讲，近几年，随着复杂性事务的不断增多，稳字逐渐替代了斗争精神，导致自己在处理一些长期性、艰巨性、棘手性的工作时，有时会疲于应付，满足于不超时、不出错，过去那种敢于碰硬、敢于斗争的精神有所淡化同时，在践行容错纠错上也不够到位，存在畏手畏脚的心理，有问题多以请示上级意见为主，不敢拍板定论，担心出错担责

（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面主要是作风建设还不够硬在平时工作中，自己把关注点过多地放在如何干好工作上，严格落实XX大报告强调的“严于律已、严负其责、严管所辖”的要求还不到位，没有一以贯之地抓好作风的养成在廉洁自律意识上，满足于不违规、不触线；在管理干部队伍上，强调工作纪律、工作要求的多，认为只要把握住大的方向不偏离就可以；在纪律执行和专题性学习上约束不够严格，没有深刻践行“严管就是厚爱”的理念

二、原因分析深刻剖析这些存在问题和不足的原因，主要有以下几个方面

（一）理论学习抓得不够紧随着工作阅历的增加，思想进步的精神和劲头有所懈怠，满足于现学现用、即学即用，缺少深度和广度没能正确的处理“工学”矛盾，经常以业务性的事务繁忙为借口，压缩学习时间，学习的主动性、自觉性不强，没能真正的将党的创新理论和总书记的重要讲话精神学深学透、融会贯通，转化为指导工作实践的思路方法

（二）宗旨意识不够牢固面对繁重的工作任务，没有很好地处理好主义思想、习近平法治思想凝心铸魂，深刻感悟思想伟力、汲取真理力量，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护:强化政治建设，树牢理想信念，保持理论上的清醒和政治上的坚定，永葆绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色不断加强班子建设，从严从实把班子建好建强建优，把准方向、管好大局、抓好落实严肃党内政治生活，让每一次政治生活都成为统一思想、统一意志、统一行动的党性锤炼

二、突出问题整改这个关键要严格整改要求，及时制定完善整改措施，形成问题清单、整改清单、责任清单，做到真改、实改；对各自查摆和相互批评指出的问题要端正态度、主动认领、立说立改、见行见效，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，紧盯整改目标逐条逐项抓深抓实，做到问题不解决、整改不收兵，落实不到位、任务不销账，确保问题改彻底、改到位真正做到有一项改一项，改一项成一项；要公开整改情况，让党员和群众切实感受到党员领导干部解决问题的态度和决心，看到问题整改的成效

三、突出成果转化这个根本要主动将整改成效转化为聚效聚力高质量发展、维护稳定、民生保障等工作的具体实践，确保党中央、省市委的各项决策部署落地生根、开花结果要融入发展大局，围绕金山“转型新发展塑造新形象”发展主线，加快找准找实切入点、着力点；要大力推进城镇更新，做强生活服务中心功能，在推进“片区融合提升”中展现更大担当，实现更大作为；要加快经济发展，全力以赴抓项目、促投资，加快推动工业园区转型升级；要守牢安全底线，统筹抓分管工作与加强自身党性锻炼的关系，党性锻炼有所松懈尽管自己也坚持开展谈心谈话，但对基层一线干部职工的所思所盼、实际困难，并不能全面掌握和完全了解，把好的政策措施解读宣传好，服务群众的观念意识逐渐有所淡化在工作中存在着怕越位、怕触线、少干少出错、少说少惹祸、等待观望等消极思想，没有能够站在“讲政治、顾大局”的高度考虑和谋划工作，降低了工作的推进成效

三、下步整改措施下一步，我将对照差距不足，从以下3个方面抓好整改一是加强理论学习，筑牢思想防线认真制定学习计划，提高学习效率，增强自己的理论功底自觉把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为一种生活态度、工作责任、精神追求和终身不渝的工作任务，在学思践悟、真信笃行中把握实践要求，将党的最新理论成果转化为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的有力思想武器二是抓好工作落实，勇于担当尽责完整准确全面贯彻新发展理念聚焦重大使命、重点工作，知责于心、担责于身、履责于行，以“干在实处”推动“走在前列”坚持解放思想、务实重干，带头保持“踏石留印、抓铁有痕”的工作劲头，发扬敢做敢为、敢抓敢管的工作作风，将狠抓落实作为一切工作的“生命线”，推动形成接受任务不讲条件、执行任务不找借口的良好习惯三是带头践行宗旨，在全力服务上下功夫，进一步办好为民实事认真贯彻落实XX大报告对“坚持以人民为中心的发展思想”提出的新要求，积极践行全心全意为人民服务的根本宗旨，进一步转变思想认识、改进工作方式，把员工群众身边的事当作履职尽责的大事来抓切实把体现员工利益、反映员工愿望、维护员工权益、增进员工福祉落实到工作各环节、全过程2022年民主生活会个人六个带头对照检查材料系列2（全文2289字）按照会议要求，我深刻把握主题，以深入学习贯彻党的XX大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，对照“六个方面”内容，深入查摆问题不足、深刻剖析问题根源、明确了今后的努力方向和整改措施现将对照检查情况报告如下

一、存在问题和不足

（一）在带头坚持“两个确立”、做到“两个维护”方面主要是忠诚拥护“两个确立”的政治素养还不高从理论维度、历史维度和现实维度准确把握和深刻领会“两个确立”的决定性意义还不到位，有时还缺乏政治眼光和全局视野比如，对党中央和总书记提出的创新理论和顶层设计没有做到主动学习，缺乏前瞻性思考，大多是等到上级安排部署后，才按照要求跟进学习此外，站在政治全局高度推进党办工作的意识还有欠缺，没有做到凡事都从政治原因去分析、从政治效果去考虑

（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义凝心铸魂方面主要是学深悟透还不够彻底对于习近平总书记的一些新思想、新论断、新观点，跟进学习领悟的不够好，仅仅满足于“学过”“读过“，没能做到学深悟透、融会贯通比如，在日常学习过程中，摘句抄段的任务式学习痕迹明显，存在着应付和被动式完成学习任务的现象，没有从“要我学”上升到“我要学”的境界

（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面主要是带头运用批评与自我批评的武器不充分总书记经常讲“批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器”，但是在实际执行过程中存在“自我批评，怕抹黑丢丑；批评同志，怕影响团结”的不正确心理同时，在落实报告事项上把握的不够精准，有避重就轻的思维比如，向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够

（四）在带头践行以人民为中心的发展思想方面一是工作方式方法还需与时俱进在对基层的工作指导当中，压担子，下任务，提要求多，谋划对策给指导，解困难，减负担少，没有很好的讲究工作方式方法，在准确分析决断、合理解决问题、争取实效方面还有一定差距二是督查监管还需进一步加强虽然自己在工作中树立了重落实、抓落实的鲜明导向，但有时在工作推动过程中监管力度还不够有力，对工作出现的执行不到位、推一推动一动等现象，虽然也及时提出批评并安排督促指导，但督查的力度不够，方法简单，手段还需创新

（五）在带头发扬斗争精神方面主要是斗争精神有所淡化实事求是的讲，近几年，随着复杂性事务的不断增多，稳字逐渐替代了斗争精神，导致自己在处理一些长期性、艰巨性、棘手性的工作时，有时会疲于应付，满足于不超时、不出错，过去那种敢于碰硬、敢于斗争的精神有所淡化同时，在践行容错纠错上也不够到位，存在畏手畏脚的心理，有问题多以请示上级意见为主，不敢拍板定论，担心出错担责

（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面主要是作风建设还不够硬在平时工作中，自己把关注点过多地放在如何干好工作上，严格落实XX大报告强调的“严于律已、严负其责、严管所辖”的要求还不到位，没有一以贯之地抓好作风的养成在廉洁自律意识上，满足于不违规、不触线；在管理干部队伍上，强调工作纪律、工作要求的多，认为只要把握住大的方向不偏离就可以；在纪律执行和专题性学习上约束不够严格，没有深刻践行“严管就是厚爱”的理念

二、原因分析深刻剖析这些存在问题和不足的原因，主要有以下几个方面

（一）理论学习抓得不够紧随着工作阅历的增加，思想进步的精神和劲头有所懈怠，满足于现学现用、即学即用，缺少深度和广度没能正确的处理“工学”矛盾，经常以业务性的事务繁忙为借口，压缩学习时间，学习的主动性、自觉性不强，没能真正的将党的创新理论和总书记的重要讲话精神学深学透、融会贯通，转化为指导工作实践的思路方法

（二）宗旨意识不够牢固面对繁重的工作任务，没有很好地处理好抓分管工作与加强自身党性锻炼的关系，党性锻炼有所松懈尽管自己也坚持开展谈心谈话，但对基层一线干部职工的所思所盼、实际困难，并不能全面掌握和完全了解，把好的政策措施解读宣传好，服务群众的观念意识逐渐有所淡化在工作中存在着怕越位、怕触线、少干少出错、少说少惹祸、等待观望等消极思想，没有能够站在“讲政治、顾大局”的高度考虑和谋划工作，降低了工作的推进成效

三、下步整改措施下一步，我将对照差距不足，从以下3个方面抓好整改一是加强理论学习，筑牢思想防线认真制定学习计划，提高学习效率，增强自己的理论功底自觉把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为一种生活态度、工作责任、精神追求和终身不渝的工作任务，在学思践悟、真信笃行中把握实践要求，将党的最新理论成果转化为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的有力思想武器二是抓好工作落实，勇于担当尽责完整准确全面贯彻新发展理念聚焦重大使命、重点工作，知责于心、担责于身、履责于行，以“干在实处”推动“走在前列:坚持解放思想、务实重干，带头保持“踏石留印、抓铁有痕”的工作劲头，发扬敢做敢为、敢抓敢管的工作作风，将狠抓落实作为一切工作的“生命线”，推动形成接受任务不讲条件、执行任务不找借口的良好习惯三是带头践行宗旨，在全力服务上下功夫，进一步办好为民实事认真贯彻落实XX大报告对“坚持以人民为中心的发展思想”提出的新要求，积极践行全心全意为人民服务的根本宗旨，进一步转变思想认识、改进工作方式，把员工群众身边的事当作履职尽责的大事来抓切实把体现员工利益、反映员工愿望、维护员工权益、增进员工福祉落实到工作各环节、全过程做好安全生产、城市管理和市场保障等工作

四、突出清正廉洁这个根基坚持全面从严治党，压紧压实党风廉政建设“一岗双责”，发挥“关键少数”作用，严明纪律作风，加强日常监督，强化纪律执行，注重团结协作，时刻保持为民务实清廉的政治本色，营造风清气正的政治生态要发扬彻底的自我革命精神，严格落实党风廉政建设主体责任，锲而不舍树新风、纠四风，纵深推进全面从严治党严格遵守廉洁从政各项规定，抓好家庭、家教、家风建设，善于团结协助、密切配合、相互补台、形成合力，凝心聚力干好成铁改革发展事业2022年教育工作总结和2023年工作要点

一、2022年教育工作总结教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程2022年，在区委区政府的领导下，全区教育工作以一体化管理改革为抓手，围绕停课不停学主线，严格做好校园疫情防控和线上教学的组织和指导工作，稳步有序做好学校建设、招生入学、重大考试等重点工作，各项工作取得显著绩效

（一）教育管理体制更加完善一是完成区教育局内设机构调整，整合升格区教师发展中心，建立“教科研训”四位一体教师专业发展新机制，新增省级名师工作室3个、市级名师工作室4个和市级“四有”好教师培育团队3个，成功创建省级示范教师发展中心二是深化党建引领、理顺组织体系配合完善区级教育工作领导小组协调运行机制，建立局机关全面挂钩联系中小学校党组织制度，进一步落实基层党建工作责任制，不断健全教育系统坚持和加强党的全面领导的组织体系和工作机制有序完成原乡镇（街道）党（工）委所属59所公办中小学校党组织隶属关系整建制转移工作，对3个党建平台管理、党费收缴和3000多份党员档案进行了规范审核截至2022年底，区委教育工委有下属党委3个、党总支22个、党支部53个，党员3560名三是有序完成59所学校人事关系的核查及转移，健全“区管校聘”管理体制，重新核定各校教职工使用控制数，实现与办学规模、生源变化同步调整；统筹使用全区学校岗位设置管理，职称晋升向薄弱学校、偏远学校教师倾斜；木渎高级中学机构规格明确正科级、区教师发展中心机构规格明确副科级，其他省

四、三星级高中校长（书记）明确参照副科管理，相关13位干部调整到位四是教育经费统一纳入区级财政预算管理用直高级中学等62所公办中小学校全部纳入区级预算管理一体化平台开展预算编制，统一预算编制口径和财政预算项目名称完成全区公办中小学校年初预算，并以指标划转形式将学校基本支出和项目支出指标下达至各乡镇，确保学校日常运转开展校名规范核查，木渎金山高级中学等18所学校完成学校更名工作五是围绕一体化改革要求，出台《**区教育系统全面加强挂钩联系的意见》《**区教育系统全面加强党的建设工作实施意见》《关于**区公办中小学校安保等岗位临时用工人员管理的若干规定》《**区中小学校教师区级培训管理办法》《**区中小学校长职级制实施意见（试行）》等配套制度，对党建和人财物的管理做出统一规定，保障一体化管理改革顺利推进

（二）教育资源配置更加合理一是抓实政府民生实事项目天平中学、独塞湖中学等8个项目建成投用，9个继续推进项目及10个启动项目也有序推进；迎春中学等16所义务教育学校教室照明改造项目按计划完成，投入改造资金893万元二是统筹编制全区教育设施布局专项规划制定《**区教育项目建设标准（试行稿）》，明确容积率、墙面和地面用材等建设标准，进一步提高项目建设水平和效益;综合考虑土地节约利用、率先满足紧缺学段学位需求等因素，制定新增教育设施布局点位图，2022年已完成前期排摸，后期将最终形成《**区，，十四五”新建改扩建学校点位图》三是完善校园基础设施建设根据各公办学校实际需求统一制定校舍维修、设备采购计划2022年校舍维修、设备采购预算1亿元，所有项目均实施完毕推进公办中小学空调装配工作，全区有68所学校需装配空调5138台67所学校空调已安装到位，1所学校（长桥中学）等改扩建项目验收后进场安装，电力增容和线路改造按照要求有序进行“智慧安防校园”创建达标率

98.5%完成17所瓶装燃气使用学校的瓶改管、瓶改电改造升级工作，全面消除校园瓶装燃气使用安全隐患阳光食堂建设运行比例达到100%五常法等优质食堂管理模式覆盖率达90%“明厨亮灶”工程实现全覆盖，有效改善校容校貌，提升办学条件消除安全隐患

（三）干部与师资管理更加统一一是抓好党组织班子建设始终把全面从严治教的责任扛在肩上，充分发挥中小学校党组织的战斗堡垒作用，选优配强党组织班子注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记；注重培养选拔政治过硬党性观念强、教育教学专业能力强的“双强型”党务干部加强对各级各类学校党建工作的指导，2022年，严格按程序完成35个党组织换届选举，新成立4个党委、9个党支部，发展25名优秀中青年教师入党，转正178名预备党员二是抓好招才引智修订《东吴教育人才计划实施细则》，优化青年人才、骨干人才引育办法；立足师资结构和生源变化，加强师资需求区级统筹，优先满足新建学校、缺编学校教师补员；面向省内外引进高层次教育人才211名、招聘优秀教师442名，其中研究生学历283名、“双一流”高校优秀毕业生231名三是抓好干部管理配齐配强学校领导班子，提拔使用正校级干部12名、副校级干部24名；加强年轻干部队伍选育，举办教育系统首届中青年干部培训班和青年干部成长训练营，提拔选任51名80后学校管理干部；优化全区教师交流和干部调配机制，集中安排86名干部、教师参加易地岗位锻炼和支教交流；选派木渎高级中学培东基地、迎春中学、苏苑实验小学优秀团队，管理新投用的天平中学、独墅湖中学、太湖湾实验小学，促进优质资源共享和新校品牌建设四是抓好教师培育着力推进名师工作室、“四有”好教师团队、教师发展示范基地校等三大师资队伍引领项目的建设；实施东吴教育人才培育工程和区级以上“名师”培养工程，建立省、市级名优教师后备人才库；省特级教师、正高级教师、姑苏教育名家和领军人才、**市学科带头人等各级各类名师的新增数量，领跑大市其他板块，再创我区历史新高

（四）教育教学管理更加高效一是招生入学工作规范有序指导各校利用“吴优办”平台统一进行义务教育阶段学生信息采集，规范民办学校招生一年级招生严格控制招生人数，严禁跨区域招生，招生计划报属地政府和区教育局备案并审核同意后实施建立招生入学工作协调处置机制，局领导分组挂钩各地各校招生入学工作，稳妥处置招生舆情由于历史原因7所外来工子弟学校暂存的初中学段今年起全部停止招收初一新生购买民办学校小学学位15601个、初中学位2651个，实现了民办学校学生数占比压降到5%以内的目标压降看护点招生规模，2022年已关停看护点8家，秋季学期2家停招小班新生，招生人数与去年同期相比，压减约1600人，压减率为32%完善外来人员子女积分入学，统筹积分入学可供学位数，在总的吸纳比率保持稳定的基础上，适当增加初中学位，以应对外来工子弟学校全面停招带来的压力中小学申请人数5189人，准入人数4140人准入率

79.8%O同时，积极向**市教育局争取，市属学校帮助调剂、统筹入学初一新生139人二是教育教学质量稳步提升中高考取得显著绩效四星级高中最低录取分数线较去年提高20多分高考高原形成，600分以上考生人数增长超3倍，

985、211高校达线录取人数大幅提高，在江苏省本一率总体下降的背景下，我区本一率继续提升，本一人数首次超千人新增6所省优质幼儿园、12所市优质幼儿园木渎高级中学项目被确认为2022年省级课程基地；开发区实验小学、舟山实验小学、木渎高级中学、**区教育局的四个项目被确认为“第五批市级前瞻性课程改革项目二吴淞江实验小学、天平中学、北美高级中学、苏苑高级中学四个项目被确认为“2022年**市中小学课程基地和学校文化建设项目“；开发区实验小学、人教社附属小学、金山高级中学三个项目被确认为“2022年**市中小学课程基地和学校文化建设培育项目二三是职社教育高品质发展**中专被省教育厅评定为省优秀中等专业学校建设单位（全省30家），并被遴选认定为市中等职业学校“三全育人”综合改革试点学校；太湖旅游中专通过**市职业院校办学水平综合督导并获好评；**中专申报的**天牌集团有限公司被认定为江苏省第四批产教融合型试点企业;**中专中德智能制造学院获省教育厅2022年职业教育对外合作重点建设项目立项资助；全区获评省中职优质专业1个、市优质专业2个，省职业教育“双师型”名师工作室1个、市职业学校“双师型”教师培养培训基地1个、第六批**市中职名师工作室2个、首批**市职业学校班主任名师工作室1个、市校企合作示范组合1个，第三批江苏省中小学生职业体验中心1个，2022年**市“最美职教人（教师1名、教师提名奖1名、毕业生提名奖1名）”；全区共获批省现代职教体系“3+3”中高职分段培养项目10个、中职新增专业1个“**工匠园苏工苏作传承项目”被教育部职业教育与成人教育司评为“能者为师”实践创新项目，获评第三届“江苏省社会教育（教学）成果奖一等奖”“木渎古韵风情”游学项目满分获得江苏省终身教育学分银行认证

（四）校园疫情防控更加精准一是组织机关干部和教职员工投身抗疫一线3月下旬至5月中旬，日均派出志愿者超1000名；5月开始，选拔、培训4469名教师组建校园核酸检测员队伍教育系统疫情防控总志愿服务人次超10万，服务于指挥部专班、疾控专班、12345专班、核酸检测、门岗执勤、电话流调、信息录入、物资派发、封控小区人员转运、车站及高速路口值守等不同岗位，得到基层广泛好评二是持续提升线上教学质量疫情期间，组织全体教师对近14万中小学生实施线上教学，以班级为单位开展线上辅导、作业批改和心理辅导，学校行政负责线上听课、巡课，教研员负责线上教研指导和督查，并每周反馈线上巡课意见，指导各校线上教学工作，统筹全区优秀教师为所有学生答疑解惑，提高了线上教学质量三是精准做好校园疫情防控进一步压实学校防疫工作主体责任，完善应急预案，指导各校开展应急演练，7个督查小组采取“四不两直”方式对校园疫情防控工作进行督查，上报问题清单；开展校园核酸采样志愿者再培训，提高学校核酸采样质量；维护好区“天冠”核酸采样比对系统，做到“应检尽检”，不漏一人加强在吴高校、中职校疫情防控工作的联系与沟通，指导高校对重点地区来苏人员开展转运和隔离工作，建立和实行在吴高校、中职校疫情防控日报制度和大型活动审批制度四是圆满实现平安考试在疫情防控常态化背景下，坚持“精准考务”理念，切实强化责任担当和风险防范，严格落实招考“零差错、零投诉、零障碍”工作要求，成功组织了职教高考、普通高考、中考、自考、成人高考等大型考试，涉及考点37个，考场1132个，考生111633人次今年高考疫情防控形势严峻，安全保密任务艰巨，与卫健、交通、公安等部门联合，增设了防疫备用考点和集中隔离点考场，确保。