有评语的小学生作文5篇-

有评语的小学生作文5篇-事迹材料写作以先进对象的先进事迹为大体内容，是通用的应用写作文本之一，为了将作文写的优秀，大家一定要多多积累一些素材，小编今天就为您带来了有评语的小学生作文5篇，相信一定会对你有所帮助有评语的小学生作文篇

1.…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自己对…的情感令人感动.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱.详略得当，主次分明，思路清晰精挑细拣，素材似为主题量身定制.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力M.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征.详略安排不当，主次不够分明.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描与时代气息不符，内容过于陈旧老化有评语的小学生作文篇

21、文能言声，我想文章正是你心灵的反映人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你

2、文能怡情不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程

3、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

4、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛一一我笔写我情只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的

5、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

6、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇我多么想对秋天说秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

7、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

8、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

9、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来

10、剪裁得体笔墨集中，详略有致语言简洁，概括性强主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引入材料典型

11、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛一一我笔写我情只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的

12、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和陛幸福吧！

13、《我希望我是天使》这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名二年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望

14、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息

15、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱

16、详略得当，主次分明，思路清晰精挑细拣，素材似为主题量身定制

17、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上

18、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现

19、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣

20、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力有评语的小学生作文篇31）文章简洁明了，语言平淡朴实2）能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣3）全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣4）本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果5）文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷6）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅感情真挚感人7）通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动，结构紧凑衔接自然连贯中心突出8）语言朴素，中心明确构思合理行文层次清楚9）能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象10）文章头尾照应，中心明确，结构完整11）全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡12）文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分13）本文以…为线索，使用权文章连贯流畅衔接自然，同时通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强14）选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新15）虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质有评语的小学生作文篇

41、”老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功不是吗现在你己经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

2、“当你把自己的“杰作”一一一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大”

3、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行

4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点

5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

7、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

8、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息

9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤亳不乱

10、详略得当，主次分明，思路清晰精挑细拣，素材似为主题量身定制

11、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上

12、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现

13、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生

14、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束

15、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你

16、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？

17、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服力和感染力努力，再创辉煌！

18、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

19、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不己再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

20、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣有评语的小学生作文篇51）结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动2）故事虽平凡，感情却真挚充沛感人3）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法4）这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱对家人的爱以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！5）小作者观察仔细，叙述时井然有序6）开头简明扼要7）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神8）结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深9）这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成10）虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题11）文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当⑵文章将…写得细致入微⑶结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味14）文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化⑸这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感16）这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作⑺文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切⑻这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“递遢”小女孩形象小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生文中用了比喻的手法，对人物的语言动作神态描写准确到位⑼文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣20）这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。