毕业设计评阅表

湘潭大学毕业设计说明书题目湘潭市XX中学实验楼学院职业技术学院专业建筑工程技术学号20119206232姓名易晓宇指导教师唐桂英完成日期2014年5月14日湘潭大学毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目湘潭市XX中学实验楼学号20119206232学生姓名:易晓宇专业建筑工程技术指导教师姓名（职称）唐桂英（高级实验师）工程管理系（系教研室）主任赵长久

一、主要内容及基本要求

1、主要内容:

（1）建筑设计建筑设计总说明、门窗表、一层平面图、标准层平面图、屋顶平面图、正立面图、侧立面图、剖面图2个（一个特征剖面，一个主楼梯剖面）、节点详图2个（檐口、泛水、橱窗等）

（2）结构设计结构设计总说明、基础平面布置图、基础大样图、标准层结构平面图、顶层结构平面图、现浇构件配筋图（包括现浇梁、板、雨篷和楼梯等）如采用框架结构，则结构计算部分可仅计算一根框架及柱下基础;其余现浇构件可选作

2、基本要求学生可根据自身情况选做三段式或两段式毕业设计（可选择其一）三段式建筑设计、结构设计、施工设计两段式建筑设计、结构设计根据所给方案平面布置图，通过调查及搜集有关技术资料•，进一步确定平面设计，正确选择结构方案，独立完成指定设计题目的扩大初步设计，并提出规定的设计文件通过毕业设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计和施工设计的•般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风

二、重点研究的问题本实验楼设计分为建筑设计和结构设计两个部分建筑设计部分以实验楼为主要设计内容按照所给指标进行方案设计，扩大初步设计并确定各项指标，绘制试验楼建筑施工图，编制建筑设计说明书；建筑结构以准确计算结构内力与稳定性为主要研究内容，编制结构计算书和结构设计说明书，绘制结构施工图

三、进度安排

四、应收集的资料及主要参考文献《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001--2001《建筑制图标准》GB/T50104--2001《建筑结构制图标准》GB/T50105—-2001《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》03G101—1《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300--2001王志军、袁雪峰等编著.房屋建筑学.北京科学出版社，2001孙鲁编著.建筑构造.北京高等教育出版社.1999湘潭大学毕业论文（设计）评阅表院（系）职业技术学院专业:建筑系程技术学号:20119206232姓名:易晓宇论文（设计）题目湘潭市XX中学实验楼评阅人姓名（职称）鲁湘如（讲师）评阅日期20名518湘潭大学毕业论文（设计）鉴定意见学号学119206232学生姓名:易晓宇专业建筑工程技术毕业论文（设计说明书）跖页图表17页论文（设计）题目湘潭市XX中学实验楼内容提要:本工程为某中学实验楼工程为五层现浇钢筋混凝土框架结构屋面板顶面标高为

19.5m工程所在地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为

0.10g设计地震分组为第一组，场地类别为n类屋面做法18水泥陶粒找坡，20厚

12.5水泥砂浆找平，双层SBSO+3）改性沥青防水材料，3（）厚挤塑聚苯保温隔热板，40厚配筋C25细石混凝土，浅色地砖楼面做法钢筋混凝土现浇板，20mm石灰砂浆抹底，20mm水泥砂浆找平，水磨石面层墙身做法由普通砖砌筑而成，普通砖自重18kN/m3厚度240mm门窗做法门为木门，自重（）.2kN/m2窗为钢窗玻璃窗，自重O/kN/nf风荷载标准值

0.35kN/m2雪荷载标准值

0.40kN/m2o活荷载上人屋面均布活荷载标准值

2.0kN/m2楼面活荷载标准值

2.0kN/m2o本设计计算书包括屋盖、楼盖、框架主体结构、楼梯、基础等部分的计算和设计指导教师评语该生独立完成了某中学实验楼的建筑和结构设计，基本满足设计任务书的要求建筑平面布局较为合理，功能明确，立面简洁，符合相关设计规范的要求；结构平面布置合理，图面整洁，基本符合相关规范要求但结构计算条件与任务书要求有些不符，存在些许错漏，有抄袭之嫌能借助计算机辅助设计指导教师姓名（职称）（高级实验师）2014年5月17日答辩委员会意见经答辩委员会讨论，同意该毕业论文（设计）成绩评定为1|答辩委员会主任2014年5月20日各阶段完成的内容起止时间1确定设计题目3月1日~3月3日2搜集各项设计资料3月4日~3月10日3确定方案设计3月11日〜3月20日4绘制建筑施工图3月21日~3月31日5建筑结构计算书4月1日~4月20日6绘制结构施工图4月21日~5月10日78910评价项目评价内容

1.是否符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，选题达到综合训练的目的；

2.难度、份量是否适当.是否有查阅文献、综合归纳资料的能力；.是否有综合运用知识的能力；能力.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力；.是否具备一定的外文与计算机应用能力；.工科是否有经济分析能力

1.立论是否正确，论述是否充分，结构是否严谨合理；实验是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统一，论文质图表是否完备、整洁、正确，引文是否规范；量.文字是否通顺，有无观点提炼，综合概括能力如何；.有无理论价值或实际应用价值，有无创新之处工作量工作量是否饱满，含论文篇幅、图纸等是否达到规定要求该选题符合专业培养目标，体现了建筑工程技术专业特点和教学计划的基本要求，达到了综合训练的目的；难度、综份量适当合该生具有一定的查阅文献、综合归纳资料的能力；能运用计算机辅助设计；具有一定的经济分析能力评建筑设计较为合理；结构计算基本正确；技术用语准确，价图表整洁，符合制图规范要求计算书、设计图等达到了规定要求。