班主任培训方案

班主任培训方案方案一班主任培训方案

一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍

二、领导机构组长李锋箭副组长孙智良、杨义华成员李建国、王必清、孙宝成、陈廷福、谢菊仙、陈金高、孟凡祥二层骨干

三、培训目标

1、长远目标通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍

2、近期目标努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出

四、培训对象班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训

五、培训途径采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基本功大赛，举行一次主题班会观摩活动

六、培训内容

（一）常规培训内容（专家讲座）

1、班主任常规工作及基本要求

2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些途径如何

3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质

4、班级活动设计、组织技巧及深远意义

5、如何上好班会课

6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用

7、与学生、科任老师、家长沟通技巧

8、学生工作个案分析与指导

（二）专题培训的内容（观看视频）

1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略

2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成

3、班级文化建设

4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略

5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技能

6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径

7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护

七、培训措施

1、作好集中培训和自学的学习笔记，政教处每月检查一次。