11 学画松树 教案人教版美术五年级下册

11学画松树

一、教材分析本节课是五年级下册的一节水墨写意画课程，本节课的重点是通过对比、欣赏、实践，引导学生用水墨画的形式表现松树在松树的表现中把握枝干的一般表现方法，理解树枝的穿插遮挡以及用“品”字来组织松针教材中提供了相关的分解图，对用笔用墨也有比较明确的引导教材中精选了两幅国画名家描绘松树的作品，一幅为清代金农的《百木之长》，一幅为现代画家胡也佛的《迎客松》，两幅国画作品从不同角度表现了不同的松树形态特征，学生便于对比欣赏，学习优秀的传统作品

二、学情分析五年级的学生在原来的学习中已经具备了一定的国画基础，学生对水墨的工具材料并不陌生，尤其是对用笔用墨的方法有了基本的理解，具备了进一步表现中国水墨画的能力但是有的同学水墨画的基本功还比较薄弱，有的同学可能对水墨画松树望而生畏，觉得是特别难画的题材针对学生的情况，教师还需要深入浅出，化难为易，以培养学生的兴趣和育人目的为主，技法只是作为育人的载体，结合学生的特点创设学习的情境，让学生在轻松学习氛围中养成良好的美术素养和人文素养

三、教学目标

1、知识与技能了解松树的外形特征和精神象征，结合墨色变化和用笔方法画松树

2、过程与方法通过欣赏、对比、探究、感受、实践，尝试用笔墨表现松干、松枝和松针，表现出松树的形态和特点

3、情感态度与价值观感受中国绘画艺术的魅力，在绘画中感受松树不畏艰险挺拔向上的品格，感受水墨表现出的松树的美

四、教学重难点

1、教学重点了解松树的人文内涵，运用墨色变化、用笔方法表现松树的树皮皴法、枝干形态和松针组合特点，画出水墨写意的松树

2、教学难点巧妙的运用墨色变化和用笔方法，富有感情的表现出松树的特点

五、教学方法教法视频图片引导法、创设情境、问题引导、分步骤示范法学法欣赏法、对比法、探究法、感受、实践操作

六、教学准备教师搜集赞美松树的诗词、名家松树作品图片、松树的摄影图片，准备国画所需的工具材料学生带齐毛笔、调色盘、墨汁等工具

七、教学过程本课的教学环节主要分为三大部分赏松、品松、画松

（一）赏松主要以欣赏自然姿态的松树为主，在欣赏和交流的过程中，引导学生了解松树的高贵品质

1、导入“大雪压青松，青松挺且直”你知道这句诗是赞美什么的诗句？生“松树二那这句诗说明松树有什么样的性格呢（顽强、挺拔、刚毅的品格）师那今天我们一起来聊一聊松树，画一画松树引出课题一一学画松树（板书课题）

2、师你对自然界中的松树有哪些了解？师现在就让我们一起走进“松树”的世界（教师播放视频，讲解自然界中松树的生长环境，松树坚韧不拔、不畏严寒的品质，欣赏不同形态的松树）师通过这段影片你对松树又有了哪些新的了解？生……（松树在不同的生长环境有不同的形态）设计意图从自然界中的松树开始欣赏，使学生对松树有更深入的了解，理解松树坚韧不拔、不畏严寒的高贵品质，欣赏自然中各种形态的松树，为画松做好铺垫

（二）品松主要以欣赏名家画松的水墨作品为主，学生通过欣赏、对比、探究，了解水墨作品中松树的艺术特点

1、欣赏水墨艺术家笔下的松树师因为松树的高贵品格，所以自古至今都是文人墨客描绘和赞美的对象师下面我们再一起欣赏一下水墨艺术家笔下的松树（播放视频教师解说，艺术家笔下的水墨松树，借物抒情，表达了自己的精神追求，松树在艺术作品中被赋予了一定的寓意，变现了画家的情怀和时代的特征）

2、深入欣赏水墨画松

（1）欣赏一一清代金农的《白木之长》，请你来说说画面中描绘了一颗什么形态的松树，用笔用墨有什么特点？生……（弯弯曲曲，浓墨和淡墨的运用）师金农，清朝扬州八怪的第一位，追求自己独特的艺术风格，画风不同寻常，画的松树比较曲折，苍凉，借松树表达自己饱经风霜、高傲不屈的精神追求

（2）对比欣赏一一现代画家胡也佛的中国画《迎客松》，这幅作品和金农的《白木之长》在形态上有什么不同生曲、直不同，舒展……师画家描绘的是黄山的迎客松，对比自然界中的迎客松，伸出的两个枝干，整体的姿态像什么？师现代画家胡也佛处在抗日战争的年代，人物、山水、花鸟样样精通，绘画认真细致，迎客松以写生为主，描绘真实自然，营造了黄山烟云的意境，借松树表达自己不畏艰难、追求艺术的志向设计意图通过先总体欣赏水墨画中的松树，到深入欣赏，让学生对水墨艺术家笔下的松树有了更加深入的理解和解读通过金农和胡也佛的作品，对比欣赏，欣赏两幅作品形态的不同、画风的不同、笔墨的渲染不同，以及作者表达的精神也有所不用，通过品赏水墨画松树，更好的引导了学生去描绘松树

（三）画松教师分步骤讲解松树的松干、松枝、树皮以及松针等，运用墨色的变化和用笔的方法来画松树，并能表现出松树苍劲的特征

1、画前小练笔复习之前学到的笔墨技法，墨分五色焦、浓、重、淡、清用笔的方法有中锋、侧锋、逆锋、点笔（学生练习画，一位同学上台画）我们再来练习几种笔法枯笔（渴笔）、笔提按转折、小短线

2、在画之前首先要对所画的松树做到心中有数，比如我们可以观察自然中的松树也可以临摹松树的水墨作品，首先提笔之前观察松树的形态、气势等特点然后先画树干，下面就请同学们选择一幅作品试着画出树干的大体外形，（学生尝试画树干），作品对比，学生上台示范

3.画树干时运笔要慢，用笔要干，表现出松树沧桑的特点老师示范

4、画树枝，画树枝时树要四面出枝，变现出一定的立体感，示范前后左右的出枝，还要注意前后的遮挡关系

5、皴树皮树皮用鱼鳞皴，近似小椭圆，笔的水分不要太多，皴的时候从树干的两侧皴，树干中间用更淡的墨色来皴，空出疤结部位树枝背部皴，皴的时候不要太死板

6、画松针松针要长在枝干上，画松针时用笔要挺，有劲，可以从里画也可以从里往外画，以“品”字行组合一组松针先用浓墨画远处的松针可以用淡墨，并且有疏密的变化最后完成一棵整体的松树设计意图分步骤示范技法，便于学生更加清晰的学习松树的绘画方法，在绘画的过程中体验墨色的变化和用笔的方法，感受水墨艺术的美感学习要求

1.用水墨画绘画或创作一棵松树要求松树的形态生动、墨色有浓淡干湿的变化、用笔方法符合松树的特点、能表达自己的情感

2、最后将画好的松树沿大轮廓剪下来贴到黑板上，组成一幅《松林图》

（四）作品展评学生互评、自评，说说谁画的松树最具备松树的特点，学生自己介绍作品，怀着怎样的心情来画松树有很多艺术家也画过这样的松树长卷，在画的时候还要主要构图，画面还可以怎么摆，还可以添加一些什么景色做点缀，最后完整的作品还要落款老师题字落款，完成作品

（五）总结延伸画松树的方法还有很多种，希望同学们课下继续探索，还有松树的染色方法等等，希望同学们通过体验画松树，也能学习松树的不畏艰难的品格，遇到困难不气馁，勇于挑战自我。