大班社会活动感恩的教案反思

大班社会活动感恩的教案反思活动目标.了解故事进展的情感脉络，理解并表现词“气喘吁吁”等.初步懂得向曾经关心、关怀过自己的人表达感恩之情.培育幼儿敏锐的观看力量.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来活动预备与故事内容匹配的动画课件、小动物图片”感恩备忘录”记录纸、视频仪等活动过程

一、以“小猪”形象，导出课题内容今日，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的.呀？

二、观赏故事前半部分，理解故事内容.老师边演示课件边叙述故事第一段，表现“气喘吁吁”等词语的表情与神态.就故事内容进行提问”你认为是谁关心了小猪？”发表各自的看法

三、连续感受故事后半部分，学会感恩老师边演示课件边叙述故事其次段设问你喜爱这些小动物吗？为什么？

四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师生活中有没有别人关怀爱惜你的事呢？和你的小伙伴共享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

五、制作感恩卡，感受互爱的情感.介绍感恩备忘录”，师幼共同探讨记录方法.幼儿用自己的方式方法作记录.鼓舞幼儿大胆地介绍自己的“感恩备忘录:

六、在”感恩的心”的音乐中，结束部分.鼓舞幼儿多学本事，将来汇报父母.播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人活动延长日常渗透连续学习用多种方式对四周的人表达自己的感恩之情活动反思活动中给了幼儿进展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达赐予了幼儿制造和进展的空间幼儿在专心体验、真情表白之中，语言表达力量、思维力量、想象力量得到了进展赐予了幼儿更多人文的关怀幼儿在思索、沟通、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。