大班上学期语言教案《故事皮鞋车》反思

大班上学期语言教案《故事皮鞋车》反思作为一名专为他人授业解惑的人民老师，编写教案是必不行少的教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园大班上学期语言教案《故事皮鞋车》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧活动目标

1、引导幼儿理解故事内容，依据故事情节合理续编故事，并连贯叙述

2、启发幼儿思维，培育幼儿的想象力、制造力及动手操作力量

3、通过学习，激发幼儿关怀爱惜同伴的情感，培育幼儿废物利用的习惯

4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养活动预备故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等活动过程

一、导入

（1）小伴侣，今日老师带来了一样东西，你们看这是什么？（出示旧皮鞋）这是一只什么样的鞋子？（又脏又破）

（2）假如你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？（扔掉、卖掉等）小结刚才小伴侣回答的真好，说了这么多

二、基本部分

1、争论森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们观察了会怎么样呢？（分组争论、回答）小结小伴侣都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物究竟是怎么做的呢？

2、通过表演，了解故事内容

（1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子）小伴侣猜一猜小兔子会怎么做，怎么说呢？（自由说）

（2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说）

（3）小伴侣再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小伴侣猜一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？（自由说）

（4）小伴侣说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组争论）（擦洁净、按上车把、轮子等）

（5）变废为宝教育小老鼠真是一只聪慧的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又洁净美丽又很有用的皮鞋车，假如小伴侣有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）

3、续编故事:师故事听完了，老师有一个问题请小伴侣想一想

（1）小老鼠开着洁净美丽的‘皮鞋车会干什么呢？（争论提示幼儿用完整的话回答）

（2）你喜爱故事里的那只小动物？为什么？

（3）假如你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢？（自由说）

4、完整观赏故事现在我们完整的听一遍故事《皮鞋车》，小伴侣可以小声说一说小动物们说的话

三、延长活动

1、小结故事大意

2、废旧物品制作小伴侣想不想要一双美丽的鞋子呢？桌子上有老师预备好的旧挂历纸、胶水等，小伴侣可以用这些材料做一双美丽的拖鞋，现在请每组的小伴侣自由分工，一起做一双鞋子活动反思活动开展下来总的来说达到了目标活动设计符合大班幼儿的年龄特征，幼儿比较感爱好，能很好地协作老师完成各活动环节能打破旧的教学惯例进行教学，先让幼儿观看故事挂图大胆想象，熬炼说话，连贯理出故事情节再完整地听讲故事活动效果良好，大部分孩子基本上熟识理解故事内容，能依据内容进行故事表演，并得到了废旧利用的教育不足的地方就是老师引导幼儿说话急躁不足，不能从多方面考虑着手另外，组织故事表演有些乱，有待加强。