幼儿园教师总结心得

幼儿园教师总结心得幼儿园老师总结心得篇1走出漂亮的校内，满怀无限的向往与期盼，我走进了安幼从初时找工作的纷繁到而今和孩子开心的相处，时间已从指缝间悄然溜过了五个月始终记得初为人师时的那份感动，孩子们纯洁的笑脸让我的心随之沉静，庆幸自己远离了社会的纷繁，更欣喜于拥有这方净土！然而，欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与担心一一自己并不是幼教出身，虽然曾经面对过学校生，可是年龄的差异会造就太多的“不同〃，我能把握吗幼儿老师的工作毕竟是什么我是否能够胜任呢……一连串的问号让我很是无助同来的新老师和我一样，显得茫然无措就在这时，新老师培训班开班了!班主任顾老师为我们细心支配了一学期的学习与活动，让我们如幼苗般得到了滋养开班典礼上，我们各自有了师傅，她们真诚、热忱的指导与关心，让我们在不断的反思中得以进步;故事竞赛中，我们收获了用布满童趣的语言大胆表达的欢乐，并从中知道了孩子需要怎样的语言;课件制作中，我品尝了自己查找、制作过程中的甘甜，在边演示边讲解中，我明白了上课应用课件的举足轻重;演讲竞赛中，我们畅所欲言，述说自己工作的得与失，表达源于安幼的真挚情感;考虑到专业的不对口，班里又组织了钢琴的学习，我们得以在技能上有所提高;一次次的集体学习与争论，更是让我们收获了许多无法从书本上学到亲密联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日〃活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步本学期进步较大的有张艺萱、刘昱、林正短、高宇、邓长屹等为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处如自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中，我将带领其他老师一道吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵幼儿园老师总结心得篇5反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉我们都有一种感觉10当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头不经意间已度过了我工作生涯的三个年头，最初劳碌的身影还在眼前出现，只感觉时间在飞逝可是细细品尝，却也发觉自己也有了很多的体会望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的哭闹声为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动，并仔细做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

一、班级状况分析、我们班共有22名幼儿，从中班升入大班时，孩子们还不太适应，且每个孩子都来自不同环境的家庭现在孩子们已适应了大班的集体生活，从刚开头的哭闹，不会与他人共享，爱打闹，变成了有礼貌，听话懂事，对同伴友好的乖孩子经过了一个学期以来与幼儿相处，基本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进行沟通和沟通这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高幼儿学习的乐观性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就需要我们老师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力

二、教育保育方面11从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人在课前预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展在班内有的幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬通过教育班内绝大多数幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话幼儿园老师总结心得篇6在家长工作方面，本学期我利用微信，电话访问，家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时教育供应了有利的前提在生活中我无微不至地关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他12们的饮食状况，关心幼儿在不同的天气准时穿衣服，细心照看生病幼儿，且准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，在幼儿园学期家长测评中获得了满足的反馈存在不足

1、初入职，面对繁重的工作，常感疲乏困难，导致自身懈怠工作，工作乐观性不强，在今后的工作中肯定要调整好自己的心态劳逸结合，并力争做到〃今日事，今日毕〃

2、对于教育教学论文，教学案例，教学科研等方面还很生疏，盼望今后能努力提高自己的教育教学水平和科研力量，成为一名专业的幼儿老师今后工作规划

1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加高校习力度⑴是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习2是虚心谨慎，连续向各位专家和老师学习

3、保持开心的心情面对工作，有消极心情时准时调整，劳逸结合，让自己乐于工作，享受工作做为新老师的我，有许多方面都需要不断的学习在学习中要13踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的看法，不耻下问，这样才会取得进步当然作为老师要本着一颗爱生的心，当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的.爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵幼儿园老师总结心得篇7转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下

一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取才能更加进步在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》并在生活中实践依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及共性特征来采纳不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规14章制度

二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨;透过一学期的活动，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、制造力也大大提高了但在合作、共享的方面还需加强许多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，消失一些不和谐的声音因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系;让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，转变他们的依靠思想并给幼儿支配一些他们力所能及的〃小任务〃让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务;在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行幼儿在身心开心的气氛中，出勤率较高

三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分经过一个学期的努力我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间15接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习和生活当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力我将在新的学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好幼儿园老师总结心得篇8在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈从简洁的自己穿衣服到自己搬椅子的简洁的劳动我们抓住了孩子的这一心理特征在本学期开展了〃小班长〃，让做小班长的孩子负责汤勺的分发工作，喝开水的排队问题，管理纪律，组织幼儿入厕等细小的机会，既培育了孩子们为他人服务的力量，而且督促了孩子们的自律潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班级风貌提高我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个环节每天保证幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活16动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性社会在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时增加衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看每天仔细地做好消毒和打扫工作，保持通风，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我也非常注意学习，不断充实自己，分析自己，正视自己，利用业余时间看一些幼儿教育方面的报刊文摘或参与各类幼教的培训课程等，提高自身素养，提高文化专业学问水平家园沟通老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要我们服务的对象是家长和孩子要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时.，做好家长工作

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正如发觉缺席的幼儿，17我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作

2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长存在不足

1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到今日事今日完成〃

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题和解决问题的力量今后工作规划

1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加高校习力度一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎，连续加大向有阅历丰富的老师学习总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不18简单在这几年的工作中，我更加坚决了做一名幼儿老师的决心，我要让自己的生命之花在孩子们中绽放的更加绚烂，让自己青春之花开的更加夺目!在接下来的日子我会连续努力！幼儿园老师总结心得篇9时间转瞬已接近学期末，回顾本学期的工作，有许多的收获同时也有许多的感想，今日借助这个机会，把我一年来的幼儿园园长工作向各位述职

一、教育方面以质量求提高，以特色谋进展我园全部工作的动身点和落脚点都应当是为了孩子的进展，最根本最核心的价值就是幼儿至上如今，这个理念已经渗透到幼儿园工作的全部环节中为了尽早开发幼儿智力，为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实基础，针对我乡幼儿实际情景，在教育教学中，我们做出了有针对性的卓有成效的工作在教育工作中，我们力求爱中求精爱事业精益求精，爱孩子细心培育爱是一切工作的前提和基础，教职工喜爱自我的职业，把全部的工作当成事业来做作为老师，大家把爱融入到工作中，尽心尽力的为幼儿进展创设条件在工作中，几乎每一位老师都能为学校幼儿园工作放弃自我的利益，有些幼儿园老师多次搭乘早班车到校看护同学，反映了良好的爱岗敬业的精神风貌在教学工作中，我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外还大胆改革，勇于创新，争取利用每一节课实现最大的教学成果例如今年我园引进大连市外国语学校英语教材，在幼儿早教领域开展欢19的学问……短短一学期，由于这个特别的班集体，我们对于幼教的理解，对于工作的领悟都渐渐深化开来，自身的专业教学、带班技能也有了诸多进步

一、常规管理还记得上完第一节课时，师傅给出的评价是教态很好，常规较差的确如此，当时的我所想的是孩子就是孩子，过于宁静，坐着不动的还是孩子吗因此，导致课堂组织散漫以后的日子，一次次集体听课的学习与反思，一次次师傅的悉心引领，渐渐地，我开头熟悉到让孩子遵守常规的重要与必要就孩子而言，他们是张张白纸，还不能辨别对与错，许多举动都是无意识的所谓〃没有法规不成方圆〃，抓常规虽然有其自身禁锢的强制性，却能够很直观地教会孩子辨别对错，明白什么该做，什么不该做就老师而言，班级常规的好坏，直接影响课堂教学的组织和实施试想，一个毫无纪律可言的班级，老师如何上课？良好的习惯需要自身的磨砺，而孩子更需要我们老师的参加和提示在他们做错的时候，老师准时地批判并指出错误，引导改正做得好的时候，表扬和鼓舞也是必需的孩子的行为习惯往往只表现于一些细小的细节因此，时刻关注孩子是抓好常规的前提熟悉到这些后，我开头了系统的常规管理，从上午来园时的礼貌招呼，到离园前的谈话活动，每一环节我都提示自己让孩子的有常规意识由于刚起步，方式方法还很欠缺，于是，我常常向老老师请教一些可行性强的方法个别孩子的坐姿不好，我请他到前面来做小老师，教小伴侣练坐的本事，时间快英语教学尝试，并取得良好效果，两个月前，大连外国语学校特地派来外教到我校上课，使幼儿眼界开阔，学习爱好越来越浓郁

二、环境建设打造硬环境，保证软环境在大连市教育局和辽中县教育局的共同帮忙下，在学校以杨校长为首的领导班子的关怀下，我园今年的硬件建设取得长足的提高幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造，墙壁铺上颜色艳丽的密度板暖气安装上罩子，这些工作即美化了我园的环境，使幼儿学习和生活的空间更加干净光明漂亮，同时杜绝了我园的许多平安隐患，具有多元化的环境治理效果在软环境的建设上，我园领导老师着重强调文化载体的作用，强调环境育人的实际功效各班都制作了墙壁贴纸，妆点了教室的成长园地，这样即美化了幼儿园环境，同时还拓展了育人的空间，同时我园加强环境清扫工作，走廊力争〃三净〃，即楼梯洁净、墙壁洁净、地板洁净教室做到四无〃，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放使每一个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、欢快的心境，让每一个家长都有眼前一亮的感觉

三、管理理念以老师为本，树人才观念老师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园进展的主力军，没有一支高素养的老师队伍，没有老师的进取参加，再完善的愿景也不行能实现所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发老师的主体性，发挥她们仆人翁的作用我始终认为老师是幼儿园的仆人，并将这一观点落实在实际工作中，真正地敬重老师20确立教职工的主体地位，经过多种渠道，提高教职工专业素养和业务本领，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平我们经过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不一样业务水平的老师进行分层指导，选送骨干老师外出培训，提高老师的业务水平比如在组织教研活动时以往老师都说优点，对缺点的熟悉不深此刻，每一次活动结束，我们准时进行沟通，相互阐述自我的观点，探讨活动中消失的问题这种方法使老师明白自身存在的不足，就能够克服缺点，不断提高自我的业务水平幼儿园老师总结心得篇10在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了经过了这一学期，孩子们各方面的潜力也都得到了较大的提高回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足

一、采纳多种方法，加强班级常规管理对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半学期初，我发觉班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲静静话，不能仔细听讲，有时还要影响别人……因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的

1、发觉孩子身上的闪光点，准时予以鼓舞，建立孩子的自信念由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，专心关注孩子的21每一个举动，发觉孩子身上的闪光点像我们班的唐瑞小伴侣虽然淘气，但她却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小伴侣，像徐辉小伴侣虽然在学习数数方面的潜力较弱，但是他的自理潜力却很强，还有像时晨敏小伴侣平常不善言语，但是她的动作进展得很好，自理潜力也较强……针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习在得到了老师和同伴的确定后，他们的自信念也都得到了增加同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，此刻他已经比以前有所进步了

2、表扬加嘉奖，加强对幼儿各方面常规的教育在进行幼儿的常规教育工作中，表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬与嘉奖，我们每周进行红花找伴侣的评比，表现好的嘉奖一朵大红花，没有评到的幼儿鼓舞下周努力，平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小伴侣和午睡时宁静的小伴侣也嘉奖小金花，这样孩子们在老师的鼓舞声中渐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规章了

3、准时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的它需要在日常生活中逐步养成，而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都准时与家长取得联系，平常利用休息时间上网和发信息与家长聊聊孩子的事情，并与22其共同探讨，商讨解决的方法就像我们班的杨越小伴侣，一开头吃饭桌上和地上都是，我在和他妈妈谈天的时候就跟她妈妈说起了这件事，她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我们就商讨方法，让他改掉奶奶喂的习惯一学期下来，此刻的他在吃饭方面比以前好多了透过我们的努力，孩子们的常规得到了必需的提高，但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中连续加强引导幼儿园老师总结心得篇11本学期，我们仔细执行《幼儿园教育指导纲要》与《泰州市幼儿园一日活动常规实施细则》的精神，真正让一日活动更加合理、科学首先，抓好各类方案的制定与实施学期初，我们组织各班级组深化学习《纲要》《指南》，依据各领域的教育要求和年龄段幼儿的进展目标，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，以及我园多年积累的园本课程资源，形成本年度教育教学方案其次，注意对各班《一周活动方案支配表》制定的检查与指导，要求老师们在制定周方案时，做到科学合理地支配一日活动保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时嬉戏活动同时:幼儿园依据实际状况，制订了《户外场地支配表》、《专用活动室支配表》，园领导实行每日例检、随机抽检的方式对各班级组、各班一日活动开展状况、方案执行状况、备课状况进行检查，并作好检查记录，检查结果在每周周前会议上评议，从而促进老师在活动中23尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的乐观参加……在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的制造性都能得到爱护、受到重视，师生关系进一步和谐，从而使幼儿在开心的氛围中有所收获、有所进步其次，仔细执行听课与评课制度为加快我园师资队伍建设促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高，本学期，我园连续仔细执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒相互听课等形式有机结合，即兴点评、骨干老师点评、小组评议多种评议活动，关心老师提高对教学活动的组织、反思力量，全面推动课堂教学的有效性⑴随堂课本学期，领导班子成员听了分管班级组内每一位青年老师的随堂课，并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价，对存在的不足之处提出改进看法，对随堂课不合格的老师实行回头看〃的方法，切实关心青年老师提高了课堂教学力量2开放课4月份，我园小班、中班进行了家长开放日活动在家长开放活动的预备过程中，我们重视开放课的试教与完善，组织老师相互听试教课经过组内老师的评课、磨课完善后，由园长室听课把关这样，全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改，成熟完善的课堂教学给参与活动的家长留下了深刻印象，也有效提高了老师们的业务力量幼儿园老师总结心得篇1224伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小一班的孩子们也将要变成中一班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作现总结如下

一、工作态度在工作中，本人能遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作，乐观参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子

二、教育教学工作

1、本学期仍旧根据孩子们园的支配对孩子们进行分组上课严格根据周方案表的课程支配给孩子们上课

2、在教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，课后仔细总结阅历，填写教学反思，随时撰写教育随笔，以提高自身业务力量与写作力量

3、在教育教学活动中，为孩子们创设良好条件，供应充分的材料在一日活动中，注意教给孩子们初浅的，简洁的生活学问阅历，培育孩子们独立解决问题的力量

4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证孩子们每天的嬉戏及户外活动时间，供应孩子们活动材25料，更好地培育孩子们的全面进展力量

三、保育工作在日常生活中教育孩子们关怀集体，关怀同伴，礼貌待人对孩子们进行品德教育，使孩子们养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对孩子们进行因人施教，和家长一起订正孩子们的不良习惯

1、进一步加强孩子们常规教育，对孩子们的生活习惯、学习习惯进行培育，使得孩子们在原有的基础上有肯定的进展

2、培育孩子们养成良好的入厕洗手喝水的习惯，做到排好队，不推不挤有序进行

3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，乐观协作保健医生做好工作

4、加强孩子们进餐习惯，使孩子们养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒

5、加强孩子们午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺

四、平安工作平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个孩子们的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让孩子们能在一个平安的环境中生活、成长我做到了以下儿点

1、教给了孩子们一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、26电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救

2、严格坚持晨检制度，不让孩子们带担心全物品入园

3、加强一日活动各个环节的管理，加强孩子们日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写孩子们一日各种状况记录

五、家长工作

1、主动亲切与家长沟通，充分利用傍晚接待孩子们时间与家进步行沟通，使家长了解孩子们在园状况

2、通过家访家园联系手册电话等方式与家进步行亲密沟通，向家长宣扬孩子们园保教工作和科学育儿学问，协作孩子们园做好保教工作

3、通过孩子们园班级网站以及我们班级的群定期向家长展现孩子们在园的学习状况，使家长了解孩子们在园的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性在这个学期中，我班四位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园老师总结心得篇13大家好!回首这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上制造了一流业绩，但我立足于岗位，锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个27新的台阶，促进老师们的教育教学水平又提升到了一个新的阶段曾子曰吾日三省吾身，而作为一名园长的我，经常反思自己的则是有没有尽心尽力把幼儿园办到最好对上级指示有没有完全执行，我时刻不忘剖析自己，反思使人进步，下面我把本学年工作汇报如下

一、端正思想，找准定位，将幼儿园平安工作放在首位本学年我带领教职工乐观参与政治理论学习，学习马克思主义毛泽东思想，乐观参与社会主义荣辱观教育，不断提高自己的政治觉悟和思想水平，喜爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，仔细执行教育主管部门的看法和建议，将幼儿园平安工作放在首位，加大力度狠抓平安管理，本学年我们削减了幼儿招生数量缩减班额从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例平安事故发生，真正做到了让家长放心，社会放心的幼儿园11月16日xx幼儿园校车大事足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，大事发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，依据大事深刻反思，结合我园特点，找出差距与不足，搜寻一切可能存在的担心全因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上熟悉到平安的重要性，而且要把平安意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中，20xx年，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的平安奠定了坚实的基础

二、以身作则，严于律己，狠抓师德教育园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，28我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业一贯坚持什么都可以放下什么都可以让给别人，唯独责任例外就是责任二字鞭策我敬业爱岗，永久把工作放在第一位首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里非常明确，领导与老师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关怀他们，把他们当成自己的伴侣，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，立即就能调动起老师的工作乐观性，使之热忱主动的投入到工作中

三、以教育教学工作为主导，促进老师专业化成长我园老师队伍大部分是幼教专业毕业的，但教学水平和专业素养参差不齐，为提高老师自身素养和业务技能，我们组织老师到

一、二幼示范园参观学习，鼓舞老师参与连续教育和岗位培训，同时每学期进行观摩课评比活动，在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风，在观摩课后我们鼓舞老师自评与他评，乐观引导老师反思、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法与教育策略的转变，坚持以幼儿为本，以嬉戏为主，全面实施《幼儿园教育指导纲要》和《规程》要求从实践到理论的提升，从阅历型老师到反思性老师的提升，这一策略，大大提高了老师爱学习，勤学习的良好习惯，并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风，也使得我园整体教学水平每年都更上一层新台阶幼儿园老师总结心得篇1429久了，他坐得也神气多了;洗手时有的孩子不擦肥皂，我请小值日生检查，孩子们的小手上就满是肥皂的香味了……常规的管理是一门浅显的学问，我还需要不断的探究与思索这一学期，和孩子的亲热无间，使得个别孩子很〃油〃，但我信任对孩子好，永久不是错误，只是〃好〃的得当与否还需要自己去把握

二、教育教学教学方面，从初时的迷茫，到后来的仔细备课、上课、听课、评课，直到而今广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，以此不断提高自己的教学水平和思想觉悟，这其中的转变得益于一次次活动的听评，以及培训班数次的理论学习在备课中，我渐渐懂得仔细讨论教材，力求精确把握目标，留意弱化难点强调重点由于是初涉教坛，与孩子不够熟识，与新教材接触的时间也不长，使我在教育教学工作中遇到了许多困难，对课改的困惑，对教材的不解等针对这些状况，我乐观向师傅学习，学习她富有艺术的教学方法，汲取她丰富的教学阅历，并在工作中大胆实践将她的阅历转化为自己的阅历仔细参与园内的教研组活动、听评课活动，虚心向有阅历的老师及讨教阅历，并利用课余时间查找资料进行学习在教学中，仔细钻研幼儿进展纲要、吃透新教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育幼儿多方面搜集资料、自主探究、勇于探究的力量由于有每日一思〃的相伴，每天我都会有不一样的反思，如此，自己的幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过海西专题培训，我有以下几点体会

一、老师必需具备创新观念与创新思想教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观创新老师教育观的基本内涵包括转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学共性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待同学;注意实践，打破封闭式教学一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题

二、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养:⑴有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导303有丰富的情感老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教T变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐

三、力求胜利教育胜利教育认为，教育面对的是人，培育的是社会需要的人每一个同学都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要通过教育，每个同学都可以在原有的基础上获得胜利，取得进展胜利教育强调，通过教育的改善，促使同学获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的预备胜利教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义改革教育目标的意义在于教育的本职任务、老师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展胜利教育把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务改革教育方法的意义在于转变传统的外压式的强制教育，通过老师制造胜利机会，同学主动参加的活动方式，使同学产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性

四、老师要有敬业精神能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职31业要有”捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界如果不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师幼儿园老师总结心得篇15读书能够使人猎取学问，提高文化素养，还能够经过书中不一样的人物、大事、事物、案例等来强化自我的思想、观点，熟悉到自身的不足，从而不断反思、不断提高我曾看过这样一个案例，这本是身边很一般的一件事情，可是经过不一样的教育方式却得到了另人难以想象的结果所以这篇文章让我依旧记忆犹新这件事讲的是在某个幼儿园，新学期开头时，在新来的一批幼儿当中，有几个幼儿有不爱睡午觉的习惯，针对这一情景，老师想了一个方法，把他们的床都靠墙放，午睡时就让那几个幼儿面朝墙睡32老师觉得，这样一方面孩子的留意力不简单分散，另一方面还能够阻挡他们与其他小伴侣说话没想到不到一个星期这种方案就失败了有一天，午餐漫步活动结束后，老师正带幼儿走向睡眠室突然，一个叫欣欣的幼儿跑到老师面前说〃老师，您别让我对着墙睡觉了好吗我对着墙睡觉心里难过当时老师愣了，弯腰抱起她说:〃那好吧，老师不让你对着墙睡觉了〃他听听了老师的话很兴奋，还把这件事告知了身边的小伴侣看到欣欣的举动，老师心里有种说不出的味道晚上回家后，这个老师在想白天孩子说的话于是她做了一次试验，把家里的床搬到靠墙的一边，然后侧身对着墙躺下这时她才感觉到真得很不舒适!心里有一种说不出的压抑感顺着墙往上看，那墙显得很高很高，并且像是要倒下来，于是心里就更加不舒适了原先是这样的感觉，并意识到自我真是大错特错了!其次天，老师早早来到幼儿园，把那几个不爱睡觉的孩子的床，全部搬离了那面高高的墙，重新摆好之后这位老师又想了很多的方法，比如，经过创编》故事、诗歌，给他们讲睡午觉的好处和不睡午觉的坏处，让他们听一些舒缓的摇篮曲，并自制一些小奖杯，奖给睡午觉时表现好的孩子等，对帮忙那几个孩子养成良好的午睡习惯很有效读完这个案例至今都让我受益匪浅，使我真正意识到无论做什么事情之前你都应设身处地的多替孩子想一下在老师看来，孩子午睡有益健康，所以我们就想尽一切方法让幼儿入睡，甚至有时也像那位老师一样，让不爱睡午觉的小伴侣对着墙午睡，为的是免得孩子们33之间相互干扰，大家的午睡也就都有了保证这种方法虽然贴合儿童心理活动规律削减刺激，从而较快的使孩子进入睡眠状态，这好像是个好办法，可是我们却没有想一想我们的〃方法〃是否给幼儿带来了心理上的其他方面刺激，使孩子产生心理压力就像文中所说，欣欣对老师说〃心里很难过〃才引起老师的反思，老师自我试着像欣欣一样对着墙睡觉，才发觉真是很不舒适，用眼睛顺着墙壁往上看，觉得墙体好高好高，像是墙壁要朝自我倒下来一样，心里觉得难过极了大人尚且如此，更何况欣欣是幼儿园里的一个小孩呢其实心理上承受的压力，不知要比大人大多少倍呢!有时或许孩子会想〃为什么其他小伴侣都不这样，而我却必需要这样!他们会把这看成老师的惩处一想起受惩处心里更不是味道她越想越难过，越想越可怕，又怎能把事情做的如你所愿呢也会感到自我被老师从小伴侣的群体中分别出来，无依无靠，我们成人往往意识不到，可是，在孩子的心中，他觉得自我成了离群的孤雁，觉得自我独立无援》孤独没有平安感然而平安感对幼儿来说，是非常重要的正如欣欣对着墙午睡一样面临好高的墙壁，看不到四周熟识的环境和小伴侣们，这就使她失去了平安感新学期开头阶段，孩子从自我过惯了的家庭环境中，被送到幼儿园，一切还不习惯这样的新环境，已经使她很担忧，老师又要她对着墙午睡，原来已经消失的担心全感更加加重起来，真是雪上加霜有时我们正是这样，往往是出于对孩子的关爱，以往做过，正在做着或是将要做出一些类似〃对着墙睡觉〃之类的错事，原来是片好34心，却办成了坏事到最终，归根究竟，就是我们不懂得也不擅长去了解孩子的心理，往往把自我的思想、观点、方法，强加于孩子好心办了坏事，却自我不明白，更没法订正，直至铸成了大错做一名反思型的老师，这正是《纲要》反复提倡的，而作为一名幼儿老师有时我们所欠缺的，就是像欣欣小伴侣的老师一样的勇于反思，并设身处地为幼儿着想的精神经过看书学习我才真正明白，作为一名幼儿老师，理解孩子的心理是多么重要呀!仅有了解每个幼儿的心理，才能依据不一样幼儿制定不一样的教育方案教育儿童必需走近儿童世界，理解儿童的心理，孩子的想法在成人看来比较简洁，但也有着他的道理大人和小孩分别属于两个不一样的世界，假如说大人的世界是现实的陆地，是显而易见的陆地上的一切事实，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隐藏的存在陆地上有的，海洋里也有，但其中却有着差别所以，不能用大人的世界来套儿童的世界在成人看来是变形的、错误的甚至是荒唐的在孩子眼里却是真实的和正确的，由于他们处理和分析问题的方法与成人不一样儿童很小就问一些具有哲学意味的问题，如〃我是从哪里来的星星为什么爱刺眼睛〃在他们的眼中万物皆有灵性，他们喜爱和花草讲静静话，为布娃娃洗脸、穿衣服;他们爱憎分明，只理解〃是〃与〃非〃，对人评价不是〃好〃就是〃坏”对模棱两可、似是而非的问题无法理解;他们的内心世界丰富多彩，常以自我的思想方式去行动如，对玩具汽车的构造产生奇怪，但有不理解抽象的理论讲解，干脆拆开来35自我琢磨，在自我拆装的实践中得出自我的理论，会用自我的哲学来构建汽车的原理所以我们应当用儿童的心理来看待孩子孩子为什么拆坏汽车下雨天为什么偏偏爱在水里跑来跑去，假如急躁些，孩子会告知你他的道理.，你也自然会从孩子的哲学中了解它的想法，了解他的思维方式我们常说要用一颗童心，一份爱心去对待孩子，其实无需扮演或伪装，只要能理解〃儿童的心理〃，用〃儿童的心理〃看待儿童世界，就自然能理解他的言行，也自然能引领儿童从〃海洋〃走向〃陆地〃然而，我们有时正是缺少一颗童心而己让我们重新捡起那无瑕的童心和孩子们一齐欢快成长幼儿园老师总结心得篇16时间飞逝，转瞬之间一个学期很快过去了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作’为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢小天使艺术幼儿园领导对我的信任和支持现将这学期的工作总结如下

一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，36让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分别，仔细完成职责，全心全意为幼儿服务孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定

二、教育教学方面仔细学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我关心幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答当问题消失第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到连续教育引导的方向总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼幼儿园老师总结心得篇1737幼儿园的工作虽然结束的比较晚，但是在工作上，我收获了许多回顾这一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍旧执着的是我依旧爱孩子、爱这份工作在思想政治方面，我喜爱社会主义祖国，坚持四项基本原则拥护中国共产党的领导，仔细学习贯彻党的“三个代表，思想乐观参与园部组织的各项政治学习，仔细做好学习记录利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项规章制度虽然我是一位年轻的老师，但我特别喜爱幼儿事业，喜爱本职工作，对待幼儿公正，喜爱每一位幼儿，不卑视幼儿，用爱心、急躁让幼儿喜爱我，情愿和我交往在这一年里，我的责任心明显增加，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位努力学习渐渐提高自身的素养和政治觉悟作为新老师，教培研中心、幼教中心和幼儿园为我们组织了一系列的培训活动一方面在这一年中我们新老师在教培研中心获得了不少的东西，通过一次次的讲座，老师用一个个实例关心我们更快地适应老师的角色如何当好班主任，怎样与家长沟通以及如何写论文、写随笔等等，缩短了我们的摸索时间，也更好的督促了我们向前另外一方面，我们幼教中心对于新老师的培育也是特别重视的《雁鸣杯》活动、《雁翔杯》工作室，阅历丰富的老师手把手地叫我们如何课程审议、如何备课、如何上课，在这段时间里有辛勤地汗水、有喜悦的收获、也会有失败的教训，但我庆幸我能在这样一个工作环境下成长正如中心对我们的期望那样，我们这些雏雁在一次次的试飞过38程中不断丰满自己的羽翼另外我也要求自己不断进行高学历的进修因此，我报考了学前教育的本科的课程，现在也在学习中在这一年的工作中我深深的体会到了，作为老师不能简洁的凭借年龄来推断幼儿的进展水平和实际阅历，由于每一个推断，都应当从自己班上的儿童的详细实际状况动身，留意针对幼儿的个别差异进行指导这样，我想一位老师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的虽然，在这一年中，我进步，成长了很多，但仍有很多不足之处如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏许多的阅历与技巧如何做到收、放自如，是我今后努力的目标在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也将努力吸取更多幼教新知，让自己永久处于一湾活水、碧水之中幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界幼儿园老师总结心得篇18不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活使孩子们学会了很多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在39收获多了，想法也渐渐丰富起来并能够从中了解孩子的进展状况有针对性地设计并开展活动在教育工作中，我乐观寻求师傅的指导和关心，努力学习教育的方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，仔细做好副班主任工作，做好各项日常工作，搞好班级常规，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜组里很注意青年老师的业务培训，支配了每周的带教听课这样对于我们年青老师来说，一方面有利于接受其他阅历丰富的老师教学上的特长和优点，另一方面可以让我看到自己的不足，准时加以弥补，更有利于学校整体教学水平的提高每堂课后老师的评讲，更让我觉得受益匪浅随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，在以后的工作中，还需要不断的学习幼儿园老师总结心得篇2我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和熬炼、饭前便后洗手每天坚持1小时的户外活动，乐观带领幼儿熬炼身体开展了拍球、投沙包、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿己经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个老师轮番值班看幼儿午睡提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照看体弱儿童幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动，并仔细做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题

二、常规教育方面

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手40餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物

三、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习，不断充实自己解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

五、存在不足

1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到今日事今日完成〃

412、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量

六、今后工作规划

1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加高校习力度一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正我肯定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园老师总结心得篇19时间的脚步从不停留，我们以喜悦的心情送走了鼠年，迎来了鼠年在这收获的季节，我不禁细细品尝着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中以下是我在一年实践中的几点总结

一、政治思想方面本人喜爱祖国、喜爱中国共产党作为新世纪的幼儿老师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度能仔细的参与政治学习，做好笔记，本学期主要学习了xx届四中全会的精神内容平常能严格的要求自己，以师德的要求时刻提示自己，时刻以“爱生敬业、诚恳守信、服务家长、奉献社会，的口号严格要求自己42树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对乐观参与党组织的活动，在活动中能乐观发表自己的看法和建议，时时以一个党员的标准要求自己，顾全大局，在迎接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺当完成，我始终拖到了六月下旬才住进了医院

二、业务工作方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的乐观应对在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿出办法、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历并创设了幼儿感爱好的活动区

2、教育教学方面依据开放教育理念，及幼儿全面平衡进展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的阅历、力量、爱好、需要为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中猎取各43种阅历而成长在一日活动中我能依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动，在开学初制订周方案并每周准时调整教学内容，严格根据周方案开展活动，完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了讨论和实践，努力探究孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习力量的进展小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话和社区对话，利用社区的环境开展活动

3、乐观做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行集体活动我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会消失的种种现象，并详细请家长做哪些协作幼儿入园后，我们从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应作为托班的老师，开学时我们要比别人付出更多的汗水为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活我们一个多月不分早中班，刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注44攻克了一个又一个”难关关心幼儿养成了良好的午睡习惯我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务方案、教学方案等，从敬重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活乐观为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替制造各种机会让幼儿相互学习、乐观尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验俗话说“良好的开端是胜利的一半，为了削减孩子对亲人的依恋，稳定他们的心情，我们增加了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的心情投入到幼儿园的学习生活中来托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能急躁与家长沟通，共同探讨针对不同孩子的教育方法孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同共享;孩子少许的退步，我也会与家长一同教育有些家长工作繁忙，我们会电话沟通孩子在院的变化对于有看法的家长，我准时实行措施，体量家长心情，从家长的角度动身，共同解决问题我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许在教育活动中，我能敏捷运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑我还特殊留意结合托班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加在嬉戏活动中，我依据幼儿的爱好开设了“娃娃家、“喂娃娃吃饭等一系列嬉戏区角，让幼儿体45验不同的角色位置，从而激发他们高兴奋兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达力量等方面的全面进展对幼儿的一日活动，我做到准时发觉问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的兴奋，对我班的工作也赐予了很高的评价

三、乐观、仔细开展课题讨论，多方面的提高专业技能下半年我园面临“十五课题的结题验收工作我作为课题组的一员担当着子课题的讨论我乐观投入到课题的结题验收工作中将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告，查找资料，我经常晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作尽了自己最大的努力一年的工作中我乐观参加教育教学改革，不断总结教学阅历提高专业技能，撰写的观看笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园角色嬉戏中老师的指导》获区二等奖今年我还被评为区保教先进个人和区先进学问型教职工，同时在华师进修《学前教育本科的学习也圆满结束总之在这一年里我的工作取得了肯定的成果，但仍旧存在很多的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期在迈向新学期的征途中我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战幼儿园老师总结心得篇20一年以来，我能仔细完成本职工作，不论是思想政治方面、教46育教学方面，保育工作方面都有了肯定的进步在政治思想方面，本人坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关怀国家大事，仔细参与政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想平常关怀时事，坚持读报看报，了解最新讯息在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性每学期都能依据新《纲要》的精神及园部工作方案，照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展在开展半日教学活动中，既留意面对全体又留意个别差异，通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的乐观性，主动性，趣味性尤其是在开展“角色嬉戏中，能利用废旧物品，和幼儿共同制作嬉戏材料，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达力量，交往力量和团结合作的力量，使角色嬉戏开展的有声有色在开展主题领域活动中，从幼儿的爱好动身，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的学问和嬉戏这学期在保育工作方面，仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量为了提高自身的业务水平，参与了电大的开放教育本科的学习47及幼教组织的各种培训、讲座，听取了现代教育信息，了解了纲要精神，为今后落实“纲要打下基础今后要不断学习新的幼教学问，改掉急躁的毛病，争取得更大的进步幼儿园老师总结心得篇21记得在一本书上看到，老师分四种类型才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下

一、保教方面

1、开学初，我是新接到咱们大三班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离让幼儿对我产生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对个别幼儿状况进行了了解

2、在教学上，针对大班幼儿心理状况，我开展了丰富的教学活动，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料由于开要上学校了，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养48成良好的行为习惯事实证明，擅长心中有孩子的老师才会不断提高

3、在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到〃三教一体〃，协作好钱老师，一起抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看老师和保育员每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生

二、在家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持于是我在接到本班以后乐观与家长沟通，了解每个孩子的特点和性格让家长对幼儿将要进入学校的这一转折期一一〃大班〃做好预备我们也设立家园联系窗进行家园共育让家长准时了解本学期的教学方案、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等家长们乐观协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况

三、自身的进步在本学期，我乐观学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学感谢领导的关爱，给我机会让我熬炼和学习，使我受益非浅同时也感49餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞每日定时喂药，降低生病率平安工作本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，平安工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我们教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护力量不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园管理好病儿药品避开幼儿吃错药加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生做好交接班工作仔细填写交班内容在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，准时排查担心全隐患，发觉问题准时上报，利用嬉戏对孩子进行平安教育家长工作幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当伴侣，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随谢我们的园长，园领导在本学期对我的关心和关怀，对上级领导分给我的任务总能认仔细真，一丝不苟的完成当幼儿老师是很累，特殊是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血:用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响但是，这一切都很值得，由于，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界！幼儿园老师总结心得篇22时间飞逝，转瞬四期的近五年内新聘用幼儿园新老师培训即将结束作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充实的由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题比以前更全面了，很多疑问得到了启发或者解决以下是我的学习总结跟大家共享一下50

一、对幼儿园保教结合的全新熟悉与理解刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆经过这次培训，我幡然悔悟嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动，的本质涵义让幼儿在玩中学，学中玩通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长

二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高人人都能干以前，我也是上述许多人中的一员可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的“门外汉反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同51体，擅长接住孩子抛过来的“球’再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动最终，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习

三、幼儿老师要培育职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头是啊，谁没有遇到这样的状况可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任我们怎么忍心损害他们所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠首先，摆正心态，调整欲望由于欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了其次珍惜拥有我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出漂亮的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛去照亮人类，照亮将来为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也52为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务在近一个星期的时间，我参与了老师进修学校组织的新老师培训通过几天的培训，我对老师这个职业的有了更深一层的了解学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们考虑的特别周全从始业教育到专业成长，从师德学习、老师教学工作，到同学学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步“十年树木，百年树人，，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅怎样才能做一名好老师呢？，通过培训，我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《老师职业道德》谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要我觉得老师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱同学和53工作效率上教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力老师的职业道德还体现在工作效率上老师最重要的职责就是教书育人老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受究竟什么是师德师风师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范师德师风对一个老师特殊重要由于，老师是同学行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，随令不行‘爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等等，.这些都是师德师风的体现在X老师主讲的有关“如何提高老师课堂教学的有效性，这一课堂中，让我了解了教育的基本概况和进展前景，了解了如何对同学进行管理，了解了如何建立良好的师生关系他还将自己胜利的阅历与我们每为新老师共享，让我体会到我们老师自身需要不断充实和提高给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样一个道理同时X老师的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新老师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解还有X老师主讲的关于“幼儿园一日活动的组织与实施，这一课堂中，让我明白并树立终生学习的意识，才能适应课程改革的新需要，不断拓宽自身的专业视野，提升专业水平，以跟上时代步伐在《纲54要》中指出幼儿在园的活动主要是以嬉戏为主，嬉戏在活动系统中起着主导作用我园的园本本课程也是“嬉戏教学一体化）主导活动是指“最适合儿童进展水平，并最能满意儿童需要的活动，是推动儿童实现最佳进展的活动所以对于如何组织好幼儿一日的嬉戏活动是我特别特别关注的!从网上相关的文章中我也获得许多关于“嬉戏方面的学问嬉戏对幼儿的意义是学前领域始终探讨和挖掘的问题嬉戏对幼儿来讲不仅仅是嬉戏，与人交往、去自我中心、社会化、心理品质、气质类型甚至习惯等等都是在嬉戏中形成和进展的相对于教学活动而言嬉戏对于幼儿有着不行替代的作用，更多的素养全面进展的内容在嬉戏中都能得到熬炼只是长期以来嬉戏难为家长社会所理解、接受和支持而且越来越多的现实问题能在嬉戏中得到反映并加以老师对嬉戏活动的指导是幼儿是否能在嬉戏活动中得到较好进展的关键《纲要》中说，老师在幼儿区域嬉戏的过程中，是幼儿的支持者、合、引导者所以，老师对嬉戏前的指导、嬉戏中的指导和嬉戏后的评价三个方面很重要所以嬉戏中有许多值得分析的内容老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响我们是明天花朵的培育者如今，我实现了我的梦，作为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福我最终有了施展理想的舞台我肯定会本着我园”一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子的办园宗旨，去做一名优秀的幼儿老师55虽然只有短短几天的培训学习，但使我受益匪浅我想，”作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者，’在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份”进入生活本身，”入乎其内，，依据教学现场当时的“内在真实，来展现教学的真实面貌幼儿园老师总结心得篇23时间如流水，转瞬间，一学期已接近尾声回归这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长，都经受了一个难忘的成长过程每个孩子在幼儿园里都有了很大的提高，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下

（一）教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的团体生活，能高兴奋兴的上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，仔细学习业务、改教法、改学法，在制定活动方案时依据幼儿的详细情景来设定幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项所以，在教学中我们采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂我们在教学学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的进取性;我们将嬉戏贯穿与一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、进取性，让幼儿在简便开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能幼儿对英语比较感爱好，我们采纳全英是的教学方法，让幼儿在英语氛围中更好的学习我们抛弃乐以往的填鸭式教学，采纳嬉56戏方法，让幼儿玩中学、学中玩，在嬉戏中简便的把握学问点在因故教育活动后，幼儿会常常条件反射的看到实物说出相应英语

（二）平安平安是幼儿园工作中的重中之重保障每一个幼儿的人身平安是每一个教的职责和职责幼儿年龄小，自理、独立本领差，我们会常常的对幼儿进行平安教育幼儿入园时检查他们身上是否幼危急物品，教室李不放有安隐患的物品

（三）日经常规在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培育幼儿的自理本领，培育幼儿的日常生活良好习惯幼儿入园后，幼儿园生活不一样于家庭的日常生活对于小班的孩子来说，从家庭生活跨入团体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成长的关键期小班良好行为习惯的培育，为以后的生活学习打下好的基础初步培育幼儿能遵守团体生活中的各种行为规章，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等，使用完后放到固定的位置养成喝水、上厕所、玩嬉戏排队的习惯让孩子养成〃食不言，寝不语〃的好习惯

（四）家长工作1建立〃家园联系栏〃，每周向家长公布教学方案、及老师教授的学问2老师每月与家长沟通幼儿学习、生活情景，并且坚持电话联573结合节日，开展家园活动，运动会亲子活动等在今后的工作中，我们几位老师会连续努力，迎接新一年的挑战幼儿园老师总结心得篇24当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候我不经热泪盈眶三年了，原来我和孩子们已经共同度过了数个春夏秋冬了回想起三年前孩子们刚入园那哭哭啼啼的样子，不经觉得好笑如今一刺眼，很多孩子都长到我下巴了真的舍不得，这些年的相处，我早已把他们当做自己的亲人了，如今要面临分开真的特别的难过但天下无不散之筵席我唯独盼望孩子们能够健康、欢乐的成长而回顾这学期得教育历程仍旧记忆犹新

一、政治思想本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关心他人，能明确教育目的，端正态度，工作仔细负责，关怀幼儿无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神

二、教育教学工作幼儿园大班升入学校是教育过度的关键时期连接过程中的胜利与否与孩子上学校教育质量影响很大因此，这学期的重点工作就是让孩子提前的做好心理预备、学习预备首先，这学期的教学模式跟以往有所不同，这学期主要是以主题活动、区域活动为主而这样58的活动模式我以往也从未接触过但考虑到班上孩子面临上学校的状况，因此，不能由于以前从未接触过就影响了孩子的学习进度因此，在领导支配给我们培训、观看半日活动的同时，我还仔细的阅读有关主题活动以及区域活动的书籍、材料争取在最短的时间内能够完全适应这种教学模式由于只有老师适应了，把握了，才能够赐予孩子更好的教学而由于教学模式的转变，因此班上的环境也要随之变更在跟盛老师一次又一次的商议、一次又一次的改动下，我们最终设定了最适合班上孩子的环境氛围但是，我认为，班上环境的布置仍旧不够成熟、不够抱负仍需连续努力除此之外考虑到孩子上学校面临着学习拼音的问题，因此，我提前让孩子接触拼音让孩子有个适应的过程等他们上了学校之后，就不会有太大的压力了而在本人的努力之下，一学期下来，孩子们的拼音基础都把握的很好再者就是对于孩子的识字力量的要求这学期我在语言区自制了很多识字教玩具目的就在在孩子学过的基础上巩固、增加对这些字的印象现在，班上部分孩子已经能够独立阅读一些短篇故事了最终一个比较大型的活动就是毕业典礼了，这次毕业典礼我主要负责的是男孩子的节目，经过多次的选择，最终把节目确定下来，虽然在排练的过程中有很多的困难，也很辛苦但是当看到孩子们站在台上的那一刻，我立刻觉得，在辛苦也值得总而言之，这学期虽然本人有很多不足之处但是我能够确定的是我每天在踏实的工作对于孩子、对于家长，我问心无愧59时了解到孩子的状况以便回去后能对进行沟通和辅导我们还细心组织了一系列家园联系活动如对家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿不足之处对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导不过来活动区材料制作需更多创意总之，在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心，幼儿能够获得有益的进展，这学期我们虽然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶将来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余，我们也在反思不足，在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续保持，信任经过我们几位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的进步幼儿园老师总结心得篇3时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务下面我把这学期的工作做简要汇

三、平安及卫生保健我始终认为，平安是幼儿园最重要的工作之一，它也应当排在教育教学的前面保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责对于孩子自身平安的意识我自认为班上的孩子具有较高的平安意识由于这个班是我从小带起的，中途变动不大，而在我带班的过程中我会常常强调孩子对于自身平安的意识我常常告诫孩子:没有人能够完完全全的爱护你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是应当做的，哪些是不应当做的做了这些事情会有什么后果孩子们也时刻牢记在心不仅如此，我还时常留意观看新闻，一旦发觉有什么平安事故，我就会给班上的孩子讲所以，三年下来，虽然说小的磕磕碰碰是会有的，但是从没有消失一些较严峻的平安事故而在卫生保健方面，我也坚持绝不松懈，一些日常的生活常规，如饭前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每个孩子必需做到

四、家长工作方面我认为，要让家长发自内心的协作老师的工作，就必需让家长感受到老师对孩子、对家长的那颗真心而怎样才能够让家长感受到呢其实，就是从平常的一些小事情做起其实孩子虽小、虽然单纯，但正因如此，他能够辨别的出真正对你好的人虽然平常孩子们做错了事情我会严峻的批判，但是由于我是发自内心的爱他们，因此，三年下来，我跟我们班的孩子感情特别的深厚而家长随着时间的推移也感受到了我的真心因此，几年下来，我不仅收获到了孩子们得感情，也收获到了家长们得真心所以，我觉得，在家长工作方面特别60的顺当家长对于老师的工作也相当的协作总而言之，以心换心我信任你的工作肯定会通畅无阻

五、其它方面这一学期终于是圆满的结束了，回顾本学期，全部的辛苦、劳累都化成面对孩子们顺当毕业时那不舍、感动的泪水但我知道，对于本学期的工作仍旧存在着很多不足之处作为一名年轻老师，我必需不停地学习、制造、努力提高思想及业务素养虽然下学期我要离开这里了，但是，我还是很真心的感谢这里的全部老师以及领导感谢全部的老师对我的教导、对我的指教也感谢领导赐予我很多学习的机会，不管是平常对我的鼓舞，还是赐予我多次外出学习的机会这些我都时刻牢记这没有遗忘而正由于这些，让我从一个什么都不懂的”孩子，变成日渐成熟的“老师）这些我都时刻牢记这，没有遗忘真心的感谢幼儿园幼儿园老师总结心得篇25本年的工作即将结束，我的工作也在紧急而又充实的时间里度过了回顾这学年，劳碌而开心的工作，让我成长了许多，也取得了肯定的成果在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，查找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步

一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动并仔细做好记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象61

二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动的内容，仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯本学期，依据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到三轻即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量

3、为幼儿创设良好的学习环境，细心选择适合幼儿的教学方法，充分预备教具在每一次活动中，我还留意到发掘每次活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我进展注意环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到进展

三、业务学习方面我深刻的熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电提高自身素养提高文化专业学问水平我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和62必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，乐观向有阅历的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累阅历，使自己的业务水平有所提高，有所进展

四、家长工作方面老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬做得不够的请家长协作，助幼儿订正如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展

五、存在的不足

1、在以后的工作中力争做到”今日事今日毕T避开因自身懒散造成的拖拉现象

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量”谁爱孩子，孩子就爱他只有爱孩子的人，他才可以教育孩子’在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还63要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改进，连续努力，跟上社会时代的步伐幼儿园老师总结心得篇26时间飞逝，转瞬间我已跨入工作岗位一年作为一名新老师我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期吩投入教学工作在这初为人师的一年里，我庆幸自己实现了自己的老师幻想，实现了由同学向老师过度的角色转变，真正适应了幼儿园正常的教育教同学活，融入到幼儿园这个大家庭中一年来在学校领导和同事们的关心下，我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升不行否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获现将详细工作总结如下

一、思想态度本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动及教研组活动，做好各项工作，乐观要求进步爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子

二、保育工作今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有忧，也有苦累，但更多的是欢快这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深化64每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是〃假如我是孩子〃〃假如是我的孩子〃这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重我想，只要我们用自己的〃心〃仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的此外，我在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯

三、教学工作我从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容仔细组织好每节活动在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的65仆人在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新《纲要》精神在课余时间我仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈并准时对自己的教育教学工作进行反思总结，发觉问题，解决问题，期盼自己能一次比一次做得更好！

四、家长工作在家长工作方面，本学期我利用微信，电话访问，家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时教育供应了有利的前提在生活中我无微不至地关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食状况，关心幼儿在不同的天气准时穿衣服，细心照看生病幼儿，且准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，在幼儿园学期家长测评中获得了满足的反馈

五、存在不足

1、初入职，面对繁重的工作，常感疲乏困难，导致自身懈怠66工作，工作乐观性不强，在今后的工作中肯定要调整好自己的心态劳逸结合，并力争做到〃今日事，今日毕〃

2、对于教育教学论文，教学案例，教学科研等方面还很生疏，盼望今后能努力提高自己的教育教学水平和科研力量，成为一名专业的幼儿老师

六、今后工作规划

1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加高校习力度⑴是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习2是虚心谨慎，连续向各位专家和老师学习

3、保持开心的心情面对工作，有消极心情时准时调整，劳逸结合，让自己乐于工作，享受工作做为新老师的我，有许多方面都需要不断的学习在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的看法，不耻下问，这样才会取得进步当然作为老师要本着一颗爱生的心，当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的.爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯67定能盛开绚丽的花朵68报总结

一、师德表现乐观参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人

二、教育教学状况深化细致的备好每一节课在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处

三、配班工作这学期我担当了X班的配班老师作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准

四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我主动亲切地与家长沟通我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况定期进行家访、电访这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密让家长参加到我们的工作中在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作本学期特别忙也特别累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！幼儿园老师总结心得篇4作为双语班〃的老师，首先我对自己严格要求，在〃一日生活〃环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段一是在〃一日生活〃的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性学习英语中的汽球时让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语乐观性慢慢增加了，在〃一日生活〃中，幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师开设〃好玩的A、B、C〃课题，在〃以老带新〃活动评比中获第一名，并参与课改汇报课德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯在我班开展主题为好玩的水〃活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水通过活动来使幼儿了解环保学问，增加喜爱大自然的意识。