幼儿园班级总结

幼儿园班级总结幼儿园班级总结篇1回首星星班的成长之路〜从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的欢乐和恋恋不舍;从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探究欲及专注力的逐步形成;我们欣喜地发觉孩子们的秩序感增加了，状态变得乐观且有思想他们在规章与自由中建构自己的学问阅历，在实践中提高力量而家长和我们〜为了同一目标也成为了伴侣，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印……作为一名蒙班的老师，我深深地感受到要做一名合格的幼儿老师并不难，但要做一名优秀的老师和教研者，肯定要比别人付出更多的时间和精力……在实践中，我总结出了以下几点

一、修身养性、陶冶情操古人云〃德者，才之师也〃，作为一名教育工，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观和价值观于是，我们仔细参与幼儿园组织的每一次政治学习，乐观地参加争论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口至I」;遵守幼儿园各项规章制度，喜爱本职工作，听从园领导支配在工作中与同事友好相处严格要求自己，以一个健康、乐观的心态去欢乐工作

二、教育目标我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了肯定难度和新的挑战如何把学到的蒙

一、班级状况我班有25名幼儿，男孩14名，女孩11名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活、独立性和自理力量相对比较差，对他们不仅要教给本事，更重要的是对他们要更具有急躁和爱心这学期我们重点抓常规和自理力量的培育，同时针对幼儿的状况也进行良好的情感教育，学习相互关心，乐于助人懂礼貌的品德，营造一个和谐、轻松、开心、有礼的学习氛围

二、教育教学方面

1、德育方面首先我把教室布置得温馨、干净，像家一样，让幼儿一进教室就布满着奇怪，和他们一起玩玩具，做嬉戏，读儿歌，慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活9月，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况，以及需要培育的地方，还有很多建议，家长对这次的反映还不错12月，我们开展了亲子活动，为了增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动

2、自理力量的培育小班幼儿刚离开父母，独立力量普遍都很差，开头我们从以下几个方面来培育:10⑴上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小伴侣只能蹲男小伴侣只能站，大便才可以蹲于是就一组组的教他们男女小伴侣大小便应当怎样，后来小伴侣把握的都很好⑵穿鞋子幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分〃脚尖做伴侣，脚跟做伴侣，中间留下一只眼睛〃⑶洗手督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗洁净

3、幼儿常规的训练⑴学会打招呼，问好以及一些简洁的礼貌用语刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就急躁地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子如他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说〃对不起“，得到了别人的关心要说感谢〃2教育活动丰富了幼儿的世界幼儿刚开头对什么都一无所知，对任何事物都感到奇怪，抱有深厚的爱好，特殊是对画画，既然有了爱好就有了学习的动力我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简洁地画线条，他们都有了明显地提高我把他们的作品贴起来，让他们自己观赏，还常常发些礼物来嘉奖孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加剧烈了，也投入了

三、重视家园工作，提高家园共育在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持为此，我班11把家园协作工作作为重点来抓通过家园联系墙、每月反馈表、电话、微信等方式，让家长们了解幼儿在园的状况在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在微信群中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评

1、为家长供应学习资料我们通过〃家园共育〃宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识，理论阅历，还在上面公布教学内容让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导

2、家园联系

3、定期进行家园沟通

4、让家长参加到我们的工作中我们乐观地开展各项活动，让家长了解幼儿在幼儿园的状况活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作

四、卫生保健我们小班刚进园，好多法规不懂，喜爱乱丢东西，给卫生打扫工作带来许多麻烦，我们尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因他们给我带来的不便而影响工作由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如:晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准12时了解他们的要求

五、平安工作我们三位老师从不离开幼儿的左右，发觉幼儿在活动中、上厕所中有担心全的事情发生，会准时制止，以防幼儿的平安受到威逼在生活中我们三位老师的眼睛从不离开幼儿的身影，如有不测发生会准时制止，爱动是孩子的天性，尤其是在户外活动的时候，老师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边，所以只能尽力的眼光放在每个幼儿身上，从他们的活动中观看他们的一举一动，一说一笑，观看他们是否有不适，是否有心情在这个学期中，我们尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步幼儿园班级总结篇4在幼儿园里面的时间过得真快啊，转瞬间一个学期就已经结束了，此时孩子们都已经在家里开快乐心的玩耍着啦，虽然和孩子们分别会令我有点小小的伤感，但是也用不了多久就能和孩子们再相见这一个学期下来，我对于教学这方面又有了新的体会和看法，就让我把心里话都写在这份工作总结中吧我作为咱们-幼儿园■•中班的一名老师，我自知身上肩负着的是园长和家长们的信任，所以我在工作的时候可谓是想着一切法子把教学工作给开展好，但是我对于自己的自信还是不够的，究竟我来到咱们幼儿园工作的时间还是比较短暂的，所以我还有很多方面需要向13老老师们学习这个学期的教学工作相比之前是简单了不少的，究竟孩子们长大了不少，而且和我们这些老师也熟络了不少，不再像刚进幼儿园时那么闹腾了，这样意味着我必需投入更多的时间在孩子们的思想和文化教育上了这一个学期里，我旁听了不少其他老师的讲课，学习到了不少有用的育儿学问，也察觉到了自己在哪些方面还有着不足，所以我在给孩子们上课的时候转变了一些教学的方法，我不再像背书一样给孩子们灌输一些孩子们或许听不太懂的学问，我把更多的力气都投入在了引领孩子们自主去学习这方面上，让孩子们主动地去学习，我在旁边只是起一些帮助作用，我喜爱给孩子们讲一些有道理的故事，将我所要传授的学问穿插在这些故事中，不仅让孩子们听的更仔细了，还学习到了很多基本的学问把这些只有几岁的孩子照看好其实也不是简单的事情啊，他们在家里或许都是小霸王的存在，所以在幼儿园里面也时常会发生一些不听从管教、和身边同学打闹的事情，所以我一发觉类似的状况后，就准时地制止并让孩子们意识到他们在做的事情是不对的，这个过程不是一下子就能弄好的，所以我也乐观地和各位家长共同开展了工作让孩子的家长有针对性的对孩子进行教育，在我和家长们的共同引领下，孩子们还是比较简单走上一条正确的道路的在新的学期里，我会连续保持仔细负责的态度，把自己的教学工作开展的更好，争取让自己负责的每一名孩子都走在正确的道路上幼儿园班级总结篇514幼儿园中班班级总结时间过得很快，转瞬之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善本学期我班仍旧以分组形式进行日常活动和实际教学，围绕〃创新素养教育〃进行活动结合本班特色和上学期的实践阅历，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随便地开展各类区角活动活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的机会观看了解幼儿有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会消失畏难的心情，这时我们就适时地赐予鼓舞并乐观引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿通过活动有所进展和提高活动区还可作为集体教学的预备和延长的场所，使集中教学没有把握的学问技能在活动区中得以弥补，较好地解决了力量差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小伴侣会连续探究、操作，这样不尽巩固所学学问，还使幼儿有了更多的发觉，提高了小伴侣的动手动脑力量，激发了他们的求知、探究欲望同时，对于个别力量弱、教学中没有把握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发觉、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚决了区角活动的开展，的确15幼儿在区角中受益许多我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细做好餐前餐后管理对个别自理力量差的幼儿，急躁地教他们，培育良好的生活行为习惯同时我们还协作保健老师，注意幼儿的饮食管理和体弱儿由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些麻烦，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种•种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非改正不良的行为习惯本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色!六一节〃，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们美丽的舞姿、可爱的笑脸和男孩子好玩的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢，的确，我们的工作没有白做，由于我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉将在以后的工作中更加努力相互协作，争取更大进步一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的进展幼儿园班级总结篇6幼儿老师的工作是繁琐的，但正是这些繁琐的工作，却开启了16一个个孩子的启蒙教育我们必需事无巨细的，去急躁教会他们各种基本的事情下面是我这一年幼儿工作的工作总结

一、留意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说榜样的力气是无穷的〃，特殊对正处在成长期的幼儿老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说〃我们老师就是这样做的或者〃老师教我们这样做的〃可见，幼儿观看是何等的细致这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的针对个别幼儿的状况，我加强了个别教17育

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时老师肯定要树立正确观念，以幼儿为教学活动中心，老师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律本学期我园连续协作江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合依据教材中各个主题的目标，细心地进行每周的集体备课，在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来把主题活动进行延长伸，让孩子有一个体会、回味的机会总结是在一段时间内的工作完成状况，取得的成果、存在的问题及阅历教训加以回顾和分析的材料下面我为大家带来幼儿园班级工作总结最新，盼望对您有关心，欢迎参考阅读！幼儿园班级总结篇7回顾这半年的工作历程，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美现将本学期工作进行总结18

一、教育教学工作

1、备课以及教具制作说到备课和教具制作方面，既有优点也有不足的地方每个星期能够按质按量地完成备课和教具制作，对于自己的课堂教学方面比较仔细负责但是，有时教具预备的不够充分，导致在课堂上幼儿的留意力不能够集中，幼儿的参加性并不高，以至于没有达到预期备课的效果，这需要在以后的课堂中不断地磨练来完善

2、贯穿于生活中的教育两到三岁的孩子，除了在课堂中学到一些理论学问以外，最重要的是贯穿在生活中的教育比如说我给小伴侣们上了一节关于元宵节方面的学问，并利用粘土教幼儿制作元宵在以后玩粘土的时候常常会有幼儿将粘土搓成圆形，并会大声的告知我说是元宵幼儿将课堂上的学问用到了日常生活中，这是很不错的但是我每次听到都只是对个别幼儿提出表扬，没有顾及到全体幼儿，这需要在以后的工作中进一步完善虽然说每个都顾及到是一件比较难的事情，但是信任努力肯定会顾及到更多的幼儿

3、一日生活流程的执行对于幼儿园的一日生活流程，吃饭、上课各方面都是根据流程上面的要求进行的，这方面从总体来说小班的秩序还是不错的由于小班幼儿年龄小，自理力量方面较弱，在每次做完操后回教室上厕所时总会耽搁一些时间，导致在进行第一节教育活动时，总是会推迟儿分钟这在以后的活动中需要多加留意的地方19氏理念和五大领域内容相结合如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，准时地依据实际状况进行实践一时成了我们的中心话题!于是，我们三位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保仔细协作，将全部的常规问题整合到一日生活中去;教学上，乐观发掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规章

三、敬重环境、敬重孩子、敬重自己蒙特梭利教育指出〃儿童是个探究者，需赖以汲取环境中的各种印象来建构其心智唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能进展出来〃在物质上，我们为孩子供应了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探究的教育资源，满意不同年龄水平进展的需要;本着〃从哪里来，到那里去〃的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材;在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，敬重孩子的想法和建议，让这些活动〃活〃起来，真正变成孩子展现自己才能的舞台在日常生活中，我们还留意准时调整更新活动材料，将学期总方案支配，分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中，以主题形式面对全体，全部材料取放都是开放的、自主的在活动中留意提示幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动结束后，请大家一起清理桌面检查物品归位当发生问题时，我们一起集中争论、商议对策;有了成果和荣誉大家一起共享，由于在欢乐时与大家共享会更欢乐，哀痛

4、教育笔记以及观看笔记每个月能够按时完成教育笔记和观看笔记，并且想方法来解决幼儿消失的问题，关心幼儿改掉一些不好的习惯，养成良好的生活习惯

5、班级博客⑴教学视频和幼儿视频每个月都能够按时上传老师的教学视频和幼儿视频以及相关活动的照片，但是在视频拍摄质量方面有待提高教学视频，预备的不够充分，视频中老师与幼儿的互动相对较少幼儿视频，从整体感觉来看还不错，但是时间过短，没有顾及到每个小伴侣，这需要在以后的拍摄中不断的改进⑵发布信息每周能够按时发布班级周活动工作支配以及每月能够按时发布教育笔记和观看笔记，让幼儿家长能够更加了解自己孩子在幼儿园的表现3家长留言博客中家长留言有时较少，这也从另一方面说明我们对家长的工作这方面没有做到位，在以后需要努力对于家长留言的回复，也应当准时地回复，这样才能更好地达到互动性

6、主题墙的完成每次能够根据班长的指示，帮助班长完成主题墙的工作

二、家长工作方面

201、家园联系手册每个月依据幼儿的表现来填写《成长档案》，把幼儿在园的状况反映给家长，共同来完成幼儿的教育工作

2、家园联系栏每周更新教室的家园联系栏里的周活动工作支配，让家长随时了解幼儿在园一周的各项活动支配同时，有活动时，会在班级黑板上出通知，让家长准时知道

3、准时反馈当班上的一些幼儿消失一些问题时，准时地向家长反映状况，常常和家长一起沟通由于班级幼儿大多都是刚入园的，我对于家长都是很生疏的，与家长之间的沟通相对较少o但后来渐渐熟识了之后，自己与家长的沟通多了，准时地向家长反映幼儿的一些状况，常常沟通一下幼儿的状况，自己的工作也得到了一些家长的支持与认可，还是比较快乐的

4、校车本校车本是针对坐车孩子的，校车本是老师和坐车幼儿家长联系的一个枢纽老师每天将幼儿在家需要所要完成的任务写在校车本上让家长了解对于校车本，老师每天都会记录，但有时由于时间匆忙会遗忘将校车本放在幼儿的书包里导致家长不能够准时的知道相关信息，这是在以后的工作中需要不断改进的地方

三、卫生保健及常规教育

1、教室卫生21刚开学时我班没有保育员，我会和班上其他两位老师轮番来打扫班级卫生每天严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽心尽责地进行卫生保健工作让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中

2、晨检晨检工作是幼儿入园时的重点工作，特殊是在流行病高发的季节，晨检既能够及早地发觉幼儿是否特别，也能避开传染性疾病地其他小孩的影响每天晨检时，会在热水中加入定量的消毒液，在每个幼儿进教室时提示幼儿洗手同时，还会观看幼儿的面部，检查是否有受伤或者其他现象

3、吃饭以及喝水小班幼儿的自理力量较差，需要老师的照看，特殊在幼儿吃饭方面更是需要细心照看，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，吃晚饭，养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每次都是根据一日活动流程来让幼儿喝水并提示幼儿多喝水准时补充水分

4、常规教育在幼儿入园后不久进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们老师统一要求、统一管理，我班的幼儿大多都养成了良好的行为习惯

四、平安工作方面22幼儿园的平安工作是教育之根本，在这方面我总结了以下几点:

1、每周一给幼儿剪指甲，削减抓伤的担心全隐患，同时也关心幼儿养成讲究卫生的好习惯

2、户外活动前对幼儿提一些要求规章，避开幼儿在户外疯闹带来的磕伤以及摔伤等在这方面我认为自己做的还不够，没有在每次户外活动出去前对幼儿提一些户外活动需要留意的事项在以后要改进

3、排解教室内的平安隐患在教室内看到有平安隐患的，准时解决，比如说，在教室时提示幼儿不要去触碰教室里的各种电器以及将教室里的剪刀等工具放在幼儿触摸不道德地方

4、开展一些平安教育工作在这方面我觉得自己做的还不够，平常生活中的平安教育工作很重要，在以后的工作中应当多开展一些平安教育工作，让幼儿有自我爱护意识，懂得爱护自己幼儿园班级总结篇8班紧急而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现做总结如下

一、保育方面我们遵循保教结合的原则，三位老师相互协调，做到教中有保，保中有教我们班三位老师有两位是新加入的，刚开头的时候，相互23协作不够默契，小伴侣会有等待的现象，为此，我们三个常常利用时间争论、商议怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了小伴侣也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、

二、家长工作《纲要》明确指出〃家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量〃本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念本文来自网传递给家长我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展

三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥

243、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿〃自我管理〃的意识下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，靠着良心去做的保育工作X老师每天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得洁净亮洁一日三餐的消毒工作更是仔细细致，从不遗漏小伴侣的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好教育工作本学期由于我班的XX老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪面对这种局面，我和X老师仔细地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的进展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以平稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心教学内容本学期，除了开展六个主题活动外，还生成很多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特殊是由本班老师自编自导的主题，罐子乐工共有二十多个活动，将幼儿的各种进展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相；有欢乐无比的生日蛋糕宴;25有气概宏伟的城门；有曲折屈曲的万里长城；有科技步伐同步的神舟火箭等等在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得快乐，学得尽心中心工作在接受省示范园复查的日子里，我们老师相互关心各尽其能，能写的多写些，能做的多做些领导交给的任务毫无怨言地做好幼儿园班级总结篇9在紧急与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期，我班幼儿的生活自理潜力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展家长工作开展得较顺当家长专心支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必需的生活自理潜力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，共性是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好在一般话表达潜力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，专心开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗潜力，增加幼儿的体质同时加强对幼儿自理潜力的培育26使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并透过轮番当”值日生I的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问

二、仔细按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风

2、仔细按方案组织活动，保证教学质量在教学上，我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细实施方案，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得开心而充实在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加专心性因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，专心发言，思维共性活跃，智力水平明显提高

273、注意加强个别教育，做好培优转差工作我班的幼儿共性活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为针对这种现象，我加强幼儿的个别教育

4、专心参与教研活动，提高教研潜力本学期，我园进行了月末展现，老师之间相互学习，汲取好的阅历，透过童话剧的形式让孩子门对英语更加感爱好

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，透过多种途径开展家长工作由于春季各种传染病电热的到来我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常透过电话进行联系本学期，我们进行了一次家长会，一次家长校内上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教育教学资料、方法每次活动我都能有方案、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参加的专心性高，每次出勤率都在90%以上透过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长28幼儿园班级总结篇10时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了回顾这学期，虽然很劳碌但很充实而开心，在我们两位老师的团结协作，共同努力下孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下

一、状况分析我班现有幼儿23人，男孩14人，女孩9人经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们在这学期特殊注意每个幼儿生活力量的培育，如穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等他们生活自理力量也在不段提高，爱劳动特殊乐观，主要有以下几个方面的优缺点

（1）优势表现

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感

2、奇怪心强，乐于表现喜爱关心老师做事情，敢于当小老师

3、特殊喜爱嬉戏活动对嬉戏的奇怪心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋

4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明

5、对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于关心他人

（2）弱势表现29时与大家共享，苦痛会削减很多，这是一种做人的乐观状态！这给星星班带来了无比的欢快与兴奋，同时也增加了孩子们的自信念和成就感蒙特梭利认为「纪律必需通过自由而获得〃养成孩子的纪律不能在强迫和压制下形成当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去共性的人所以要让孩子在〃工作〃中学习，在〃生活〃中实践，从而养成良好的常规和纪律这学期，我们班新转来了几个孩子，由于年龄较大，所以很快就适应了环境正值我们暗自窃喜时，问题就出来了工作时，别的孩子都开头进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的〃神游〃和打扰他人工作……到了集体活动时间，又无法静下心来听课，东张西望精力不集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活跃，原来就坐不住，加之这几个淘气珍宝，可想而知对于这种状况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用好玩的语言和丰富的情景引导他们活动在生活细节中不断强化和巩固;在中午午休时，徐老师还特殊关注着几个孩子，可怕他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们由于急躁，当着孩子的面与他们谈话时，徐老师总是劝慰我们要留意方式方法，应当敬重孩子，多从正面鼓舞就这样，他以一个共产党员和老老师的人格力气，迁移默化的影响和教育着我们，让我们懂得爱其实就在我们班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的良好习惯

二、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量〃本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展

三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿〃自我管理〃的意识下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的30事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!

四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向

1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量

2、提高自身理论科研水平

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步社会在进展，时代在前进作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我喜爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到实践工作中的意义与欢快！总之，这学期来，我努力做好本职工作但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵幼儿园班级总结篇11时间过的很快，不经意中又到了学期结尾做小结的时候了，这半年来在园领导的支持以及同事们的团结协作、广阔家长的紧密协作下，孩子们都获得了很大的进步，给我们这学期的小班生活画上一个31圆满的句号回顾这学期，圆满的背后藏着无尽的累，也藏着无尽的乐，可谓是痛并欢乐着我们太阳班共有孩子42名，每一个孩子都有其显著的共性，加上现在家庭结构的特点以及家长教育的不同，孩子们都是带着各样的问题来到幼儿园不会吃饭、不会上厕所、不会穿衣、不会与人交往……，这些又进而引发一系列的冲突打架、咬人、尿裤子……让人随时不得安静但也难怪这些小布点，他们才3岁，这些孩子本该就是在父母家人的殷殷关怀下的，如今他们独自来到幼儿园，进入一个新的环境，需要的是一份士气和些许力量而我们老师就担负着帮他们建立士气、培育力量的责任，所以在小班的学习生活中老师不仅仅是教书，传递学问，还要做一个妈妈，来关心孩子学习各种自理力量，因此，老师需要的是更多的责任性和急躁经过我们三位老师的急躁教育，如今这些孩子已经适应了幼儿园的学习生活了，并且孩子们的自理力量也得到了显著的提高，他们已经会穿鞋子，大部分孩子也能独立穿外套，同时，孩子们改掉了起先的大方，能大方的和老师、同伴沟通了在这短短的一学期中，孩子们有了这么大的变化，让我们感到特别的兴奋，在获得收获的同时，我们也发觉了一些不足的地方，下面我们对本学期的工作做一个简洁的回顾

（一）结合园学期总目标树立正确的教育观念开展教学活动本学期，我们以《指南》为依托，结合本班幼儿的年龄特点及实际状况并整合本园教育目标制定出了班级教育目标，并从学问、技32能、情感三方面入手，关心幼儿学习了各种学问技能，丰富了幼儿的情感体验，全面提高了幼儿的力量L教学活动的开展本学期我们小班的主题活动有《嗨，你好》、《小手和小脚》、《颜色躲猫猫》、《天才小厨师》和《大大和小小》围绕主题活动，我们和孩子共同收集材料，布置环境创设，开展了一系列的唱唱、跳跳、做做、玩玩的活动，通过这些活动，我们关心幼儿进展了智能，丰富了他们的学问《嗨，你好》的主题开展内容，正好符合孩子离开家庭，进入幼儿园的实际情形和心理状况开学初，孩子们是哭闹、恐惊、焦虑，特别的不适应新生活此主题活动的开展，消退了孩子的紧急心理关心幼儿顺当的度过了这一阶段，同时让孩子学会了简洁的和同伴消退，从开头的打人、咬人现象的屡屡发生，渐渐地能和同伴共享食物、共享玩具、共享欢乐在主题活动《小手和小脚》，孩子们通过诗歌、故事、绘画等形式，了解了自己，并学习了简洁自我照看的方法，感知到了每个人是独特的，初步形成了自我意识在《颜色躲猫猫》的主题活动中，我们通过漫步、观看等实践活动，熟悉了自然界中不同的颜色，增长了幼儿的学问在《天才小厨师》的主题中，我们和孩子一起收集了各种的点心食物、厨具等等，并邀请家长们来幼儿园和孩子进行制作各种食物，其中也得到了家长的热忱支持在《大大和小小》的主题中，我们和孩子一起探究了自然界中大和小的变化，让孩子获得33了大和小的概念

（二）实施教学、生活、保育整合活动.本学期我班进行了〃穿鞋子竞赛，每位幼儿都能乐观的参与，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，自理力量有了明显的提高.我班的个别幼儿体质比较差，不愿吃饭，如李嘉希，饭量很小;潘诗雨，挑食很厉害;周小优，吃饭姿态不对……针对这些状况，我们利用漫步时分、午睡前的时间和孩子一起学习了各种儿歌如〃吃饭〃、〃小饭碗〃等，通过这些儿歌，一方面关心幼儿形成正确的进餐方式，另一方面鼓舞幼儿多吃饭菜，不挑食，样样都要吃.在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法在生活上也赐予孩子较特别的照看，常常留心他们在早上、进餐时的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多喝水.听故事，培育幼儿的倾听习惯由于小班孩子年龄小，他们喜爱在集体活动中随心所欲地发言却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候也不能宁静地听缺乏良好的倾听习惯我们知道良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，所以抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，是一件特别重要的工作为了让孩子渐渐的养成倾听习惯，34我们利用孩子午睡前的时间引导幼儿宁静地反复倾听一些经典、好玩的故事慢慢地，幼儿对听故事活动越来越感爱好了，‘睡前故事〃成了孩子每天必需的〃养分午餐〃，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事同时.，我们也乐观发动家长资源，进行了〃故事妈妈〃的活动，让我们的家长来幼儿园进行讲故事活动，孩子们在听故事的过程中养成了良好的倾听习惯，同时也拉近了家园双方的距离同时，我们也常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果对于一些胆子较小的幼儿我们乐观鼓舞他们发言，并在各种活动如漫步活动、休息活动、晨间引接活动中要求幼儿说一些完整的语句，如〃老师，我看到了—丁老师，我喜爱—〃;〃老师，早上好，爸爸妈妈再见〃等常用语句，以丰富孩子的语句、词汇储备

（三）家园合作，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴由于孩子是第一次离开家门到幼儿园独立生活，家长很是不放心，特殊是祖父母辈，都生怕孩子在幼儿受欺侮，老师不关系为了消退家长的使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家园联系手册，以及〃家校路路通〃、早晚接送的时间与家长沟通，让家长第一时间的知道孩子在园的一日是生活状况家长也有对我们工作的进行反馈，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况同时，我们也召开家长会、发放调查表，吩望双方能获得更多的了解，争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长另外，在许多35活动的开展中我们也获得了家长的大力支持，如在〃我和我家〃中，爸爸妈妈们为了给孩子预备全家福的照片，还特意到照相馆去照，这些都说明白家长对孩子早期教育的重视

（四）找出不足，指明方向在获得胜利和进步的时候，我也在工作中发觉了一些不足之处我们也将针对弱点，加以重视、修正，确保在新一年中能连续发扬优点，弥补弱点，让孩子获得更大的进步我们也将对以下几点作进一步的工作.个别幼儿大、小便自理力量差，并且胆子小，简单消失弄脏裤子的状况，我们除了要鼓舞孩子恳求老师的帮忙，还将加强孩子的自理力量.有的孩子，如何逸轩、唐雨涵挑食，吃饭时不爱菜;一些幼儿进餐卫生间习惯差，如杨新晨、殷文杰等还有待改善.在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但爱插嘴，如崔亦凯、李鸣在新一年中，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们的孩子能更健壮、更健康地成长！幼儿园班级总结篇12时钟是我们最好的伴侣，它总是那么忠诚地提示我们岁月一点点消逝，我们一每天向前这不，滴滴嗒嗒的时针又在我们耳边萦绕36新年已经来到，一学期即将结束立刻，我们心中的使命感油然而生渐渐地，渐渐地，这种使命感慢慢集中，变成我们的责任、信念和喜悦之情就让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧！

一、教育教学方面

1、主题活动的开展本学期我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了《我长大了》、《祖国妈妈过生日》、《秋天的画报》、《我们都是好伴侣》、《可爱的动物》《冬爷爷的礼物》等主题活动在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比如在《冬爷爷的礼物》这一主题中，小伴侣制作了彩带、贺卡，绘制了布满节日气氛的作品，把我们的教室装扮一新，布满了节日的氛围，小伴侣看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋

2、仔细备课，细致的观看每一个孩子备课是确保教育活动能顺当完成的前提我们班的老师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性每次的教育笔记大家都会仔细写，做到字迹工整、条理清楚，每周五之前我们都能把周方案整齐地交到办公室这学期的区角观看记录我们仔细填写，做到观看到每一个孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中

二、保育方面37在保育方面，我们遵循保教结合的原则，两位老师相互协调做到教中有保，保中有教我们班两位老师有两位是新加入的，刚开头的时候，相互协作不够默契，小伴侣会有等待的现象，为此，我们三个常常利用时间争论、商议怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了小伴侣也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、有的小伴侣还能独立的整理床铺

三、依据班级实际状况，完成班级重点工作期初，我们依据班级实际状况将班级重点工作定为常规培育、班级特色进展及综合活动的组织首先为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简洁易记的儿歌如站时〃我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方〃，走时小手摇摆有精神，小腿抬高有精神眼睛向前看，胸脯挺起来〃，坐时〃一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧〃孩子边念边做，爱好提高了不少，在老师的提示下也情愿坚持了特殊是对常松涛、阮昊、尚闻秋等几个淘气的男孩子，这种方法还挺奏效的

四、个别教育与常规教育我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难针对这个难题我们从上学期开头就想方法做工作我们分析这个孩子的共性特点觉得他是一个盼望引起别人留意的孩子，让别人重视他、关注他假38如没有满意他的这些需要，他便会用特殊的做法来吸引别人的留意对于这种状况，我们讨论并达成全都不论在任何时候都多关注他一点、多表扬一点，以满意他的需要课上给他表现的机会，课下多与他玩玩，多与他聊谈天孩子真的在转变从不爱来园，到现在已经能高兴奋兴地走进门，我们都为他的进步感到兴奋我们班还有一个孩子，留意力特殊不集中，而且坐不住，不到几分钟就满地跑，针对这一现象我们特殊的关注他，一方面我们常常跟他说话，另一方面选他当小班长，后来他渐渐知道要想管好别人就先自己坐好，随着我们的教育和时间的变化他现在进步了许多

五、家长工作

1、家园桥随着课程的进度，我们的家园桥栏目也相应地改进了过去家长总反映只知道课程名称，但不知详细学习了什么我们也觉得可以把自己课程的目标供应给家长，于是我们每天在家园桥里写一张〃今日我知道〃上面有各科活动的详细目标，还有一些所学的歌曲和诗歌内容等家长看到后都表示这样太好了！

2、家园的共同协作通过家园园地，我们会准时把家长需要做的事情提前通知六一节目，我们盼望家长能给孩子预备统一的鞋子和白色袜子家长们分分支持我们的工作，都为孩子预备了，没有的孩子，家长还特意去买了在家园的共同协作下，我们的各项工作才能取得好成效

六、存在不足与努力方向39身边，在你敬重他人的同时，你便也赢得了爱……我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿比来比去由于我们知道〃没有不好的孩子，只有不好的老师，对于这些孩子来说，刚从第一种环境中汲取并建立的概念，在进入另一环境中，必需要有足够的时间来适应和再汲取，而如何促进每个孩子在原有水平上进展使每一个孩子都能获得胜利的体验，这才是我们的任务在我们星星班提出了一个新思想一一〃我和幼儿一样高〃，就是说与孩子们沟通时肯定要蹲下来说话，这不是单一的使身高与幼儿“一样高〃，而是在内心世界里时刻提示自己，我和孩子的关系是伴侣，而不是〃教者〃与〃被教者〃的关系，作为老师要细心的倾听幼儿的心声努力为幼儿营造一个充实、欢乐的精神环境，学会敬重孩子，我们知道敬重别人就等于敬重自己我们利用主题课活动，让孩子们知道我们的班级是一个大家庭只有彼此相亲相爱，家庭的每个成员才会欢乐，每个人都不行以做对家庭有损害的事，全部的人都必需维护家庭的利益在这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了基本明辨是非的力量，当问题消失时，学会了掌握错误和自己解决问题每当班上消失暴力行为或不礼貌话语时，总会有孩子站出来正义昂言〃这是粗鲁的行为，请你立刻制止!〃我们的言行举止直接影响着孩子，所以，决不把消极的心情带给孩子，为幼儿努力营造一种公平、宽松、理解、激励的精神环境是我们的责任

四、保育工作经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿〃自我管理〃的意识

4、环境创设应留意发挥孩子的主体性，让孩子动手参加下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!幼儿园班级总结篇13新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们度过了一个开心而充实的集体生活为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结

一、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作

1、注意孩子身心健康把保育工作放在首位，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天

2、严格执行班级卫生消毒工作每天必需根据制度进行清洁、40消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境

3、加强平安教育，杜绝平安隐患留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的消失;在日常生活中渗透简洁的平安学问教育如不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏准时报修以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境

二、依据班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的教育教学活动

1、情感上的沟通在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以〃急躁、细心、爱心〃来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱和老师建立深厚的感情同时，与好伴侣一起玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让体现同伴间的友情

2、生活常规的培育由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成〃以自我为中心〃、依靠性强、动手力量差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地关心幼儿提高自理方面的力量如有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己动手，或实行力量强的孩子来关心他除此之外41我们还以各种好玩的嬉戏形式开展学习穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务力量的培育鼓舞幼儿自己动手使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师同时.，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶

3、组织开展各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长这学期我们依据幼儿的实际状况分别开展了好玩的主题活动:《我给地球洗个澡》、《喜庆》、《我爱共产党》、《六一欢乐》、《感谢老师》、等并渗透情感教育如在开展《我爱共产党》主题活动过程也培育幼儿从小爱共产党爱祖国爱家乡的情感让孩子了解各方面的学问我们还带领幼儿看图书、听故事，绘画培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣进展幼儿的想象力、思维力在六一这个欢乐的日子里我们开展了精彩的文娱表演，丰富了幼儿的精神生活

4、结合园内组织开展课题讨论本学期，我班也参加开展了语言课题讨论《夏天到了真喧闹》让幼儿感受夏天的漂亮

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提

1、充分发挥家教园地的作用以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动方案、亲子嬉戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大42放送以及各类通知这些内容定期更换，让家长能准时地了解班级工作、教育教学新动向

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通向家长公布两位老师的电话便利家长与老师间的沟通在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足连续努力，把班级工作更上一个新的台阶幼儿园班级总结篇14本学期我们依据园务方案再结合本班实际状况，特制定了班务方案，依据方案绽开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子各方面表现都得到了较大的提高为了更好地总结阅历，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结

一、教育教学工作

1、为幼儿创设一个良好的教育环境虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是细心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点进展需要投放活动材料，依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案、有目的地投放，并准时增加活动材料，引导幼儿乐观熟悉参加区域活动，满意幼儿进展的需要，针对幼儿个别差异、爱好、力量投放了不同难度的活动材料

2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了彩灯、圣诞树、各种挂饰、拉花、彩带等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新43年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情

3、做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿叙述和理解力量，为幼儿预备了出字格本充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作

二、家长工作本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，虽然刚开学家长看到教室那么小、寝室那么远都有许多不满，但是经过我们老师的解释等工作，不少家长也转变了说法〃小是小了点，不过经过你们老师的装扮还是挺温馨的〃，每月定时给家长反馈幼儿在园状况，如幼儿在家的礼仪表现，家长对幼小连接工作的看法、建议等家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育

三、保育保健工作

1、本学期我们更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质

2、设立了心情预报区，每天准时了解幼儿的心情，对于心情不好的幼儿准时了解缘由转变其不佳的心情，使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理

443、幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生

4、本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速总的来说，这学期我们班的成果还是不错的，特殊是在文明礼貌方面，还有一般话进步了很多，爱哭的孩子也喜爱上学了，也爱学了，爱问了但也有不足之处，下学期我们将再接再厉，让幼儿在学问上、力量上做好全方位地入学预备，更好地作好幼小连接工作幼儿园班级总结篇15在孩子们的欢声笑语中，我们的大班上学期进入尾声，即将迎来的是孩子们幼儿园生活的最终一学期在这一学期中，我觉得我们班幼儿在语言方面，数学方面，以及动手操作力量上，有了很大的提高大部分幼儿也养成了良好的学习，行为习惯回顾这半年当中的点点滴滴，对本学期本班级的工作做出以下几点总结

一、教学工作⑴教学内容在本学期中，我负责情景阅读，情景英语，好孩子好习惯，和幼儿艺术、语言领域方面的教学活动通过情景阅读的学习，幼儿识字量变多，而且语言力量有了很大的提高英语呢，幼儿能够熟悉出大量事物的英语名称，会唱儿首简洁的英语儿歌，而且部分幼儿能够敏捷的运用到日常生活中去张老师负责情景数学，拼45音，和幼儿科学，动手操作方面的教育教学活动通过和家长的沟通，普遍认为幼儿的数学学问在本学期中有了很大的提高，通过PC情景演示，和平常大量的做题，练习，幼儿园在运算方面得到了很好的培育拼音方面，大部分幼儿把握的不错，但是可能是由于以前没有接触过的缘由，部分幼儿的拼读不是特殊巩固，在下学期中需要着重练习在区域活动中，通过大量的动手操作，幼儿养成了良好的合作意识，并大大提高了动手操作力量2学习习惯大班是幼儿园的最终一学年，也是幼小连接的重要阶段，所以我们很注意幼儿学习习惯的培育尤其幼儿坐姿和握笔姿态，做到身正腰直，头抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳头上课是准时提示，和家长沟通好，在家辅导作业时也多加提示并尽量让幼儿养成独立完成作业的习惯

二、家长工作本学期中，各项工作都离不开家长们的支持所以对于家长也是下了许多功夫刚接手这个班级的时候，孩子们都是从各个幼儿园转过来的，各个家长的要求也都不尽相同大部分家长都比较认可我们的工作，也都能够乐观协作各项工作我们班有从童星幼儿园转过来的几名幼儿，都知道童星幼儿园老师服务态度特别好，刚开头时他们可能认为我们老师不够好，也总是拿他们以前的老师来做比较我一开头觉得拿他们很头疼，后来，常常利用晚上通电话的方式给他们讲一些我们的教育方法，作为大班，尽量培育孩子独立性，以养成良好的行为习惯为主，不行能一切事情都由老师来代做渐渐的，他46们也渐渐接受了我们的教育方式，现在我们之间也特别的友好通过家园互动手册，和家长准时沟通好孩子的详细状况

三、卫生保健本学期中，卫生保健工作始终由我和张老师轮番来做一个人上课，另一个人就随时保持班级卫生幼儿水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周晒洗一次并且每周支配几名值日生，帮助老师工作并熬炼幼儿劳动力量，感受劳动的欢乐被褥两周发给家长晒洗一次班级全部物品每天保持清洁有服药幼儿准时做好记录

三、班级协作上学期始终由张老师和我来带这个班张老师属于老老师，但是由于身体缘由，不能带班，和她一起搭班的半年中，我学到了许多，同时也熬炼了很多现在，张老师身体不便，离开了这个班级，现在换成了现在的搭档，秦老师特别优秀，虽然在带孩子方面缺乏阅历但是个人力量特别强，素养也特别高，信任经过熬炼，会成为一名特别优秀的老师也信任，在日后的工作中，我们会合作的特别开心！过完春节，我们将迎来新的一学期，在新学期中，我们将改正平常工作当中所存在的缺点个不足，将好的方面连续发扬下去，努力取得更大的进步！幼儿园班级总结篇16时间飞逝，短短的一学期又过去了悄悄的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高47回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下在我们中三班的两位老师的齐心协作下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下

一、培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动

二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育

（一）培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步

（二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏48和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙我们还会鼓舞幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等一经过鼓舞，幼儿进步了不少！

（三）幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语〃请、感谢、对不起、没关系〃等等

四、老师与家长形成教育合力，做到家园同步幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点

五、老师相互协作，使班级工作顺当进行今年我和懂老师一起管理班级工作两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动一起解决教育上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩49幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永久是家长和我们最关怀的话题刚开学，徐老师就向我们建议，给每位家长发送调查文件了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，依据每个孩子的身体状况支配床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子支配在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西，避开孩子在如随时放到嘴里，造成意外这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，部分孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的干净，在规章中，孩子们学会了如何爱护自己，不要损害他人;在规章中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利;在规章中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品;在规章中，孩子们时刻规范自己的言行，在潜移默化中提升自己的素养

五、家园同步、共同教育细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探究，在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法，但不得不承认:至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延长每次我们细心预备的家园共育内容总会被一部分家长以〃没看到〃或〃忘了〃等推托搪塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参加教育，使幼儿园教育与家庭教育相渗透、相互补充我们开设了《家园直通车》、家进步课堂》、《我们的环境我们的家》、《家园问卷调查》、《我和宝宝编故事》等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起共享生日聚会、一起学习手指操.…在主题活动开放时子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中总之，我们会更加努力，让班级工作及老师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成果！一学期的成果是可喜的，但不足也是存在的我信任“精诚所致，金石为开〃，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定更加辉煌！幼儿园班级总结篇17平安是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论老师怎样注意，也难以完全避开平安事故的发生在忙劳碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧现将平安工作总结如下在过去的一年中，始终以“平安第一，预防为主”的思想指导自己的工作，仔细学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件，通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有一个高度重视同时，在周一平安会上仔细学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析争论、查找缘由，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生平安事故取得了全年无平安事故发生的好成果在幼儿一日生活中，坚持把”平安“放在首位，以幼儿老师平安操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行平安教育及常规教育，让幼儿养成良好的平安卫生的好习惯及自我爱护意识和防范力量

1、每天上岗之前，仔细查找平安隐患，制定防患措施，做到50心中有数当幼儿入园时，能仔细做好晨检工作，防止幼儿带异物入园主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服并核对幼儿每天的出勤状况及人数

2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告老师等

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生平安事故

4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐进餐结束后，为幼儿开展各种嬉戏，教育幼儿不做猛烈运动，以防幼儿消失意外

5、幼儿午睡时，教育幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍

6、在幼儿离园时，我与班里的老师乐观做好离园工作共同看护好班里的孩子，将孩子平安的交到了家长手里

7、在平常的工作中，还要乐观主动的与家进步行沟通，让家长协作，共同对孩子进行平安教育，让家园同步进行，真正做到了”家园协作“51当然，在这一年中，我们的平安工作也存在许多不足之处如当幼儿有担心全的行为消失时，有时显得过于急躁，缺乏足够的急躁去为幼儿讲解平安学问及道理，而是只注意于告知幼儿”你应当怎么做”、“你不能做什么“这样反而让幼儿不简单接受在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿简单接受的方式来加强对幼儿的平安意识教育幼儿园班级总结篇18时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、嬉戏，真令人难忘回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步现在我就对这一学期的班级工作做如下总结

一、常规教育本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应当自己先想方法解决为了进一步培育幼儿的自理力量，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己整理好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮番制让每位幼儿都有参加劳动的机会经过一个学期幼儿有了明显的进步但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师肯定会加强这方面的常规的教育52

二、教育教学本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《好玩的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料支持和引发幼儿乐观主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣使幼儿的探究活动更加丰富和深化结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果特别的好我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了〃小鸟〃和〃鸟蛋〃，特别的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参加到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了〃预设与生成〃、〃静与动〃的结合为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计的区角位置，找资料、齐动手

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

1、在注意保教工作的同时・，我们多形式、多途径地开展家园工作通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系对于一些幼儿在53园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作使孩子不断进步对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长

2、为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如〃家园亲子手工活动〃等，我们的家长都能乐观参与在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利

四、平安教育幼儿的平安是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行一次平安教育，但幼儿平常还是会消失磕磕碰碰的现象下学期我们在进行每月一次平安教育的同时，每个星期还将进行平安教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的平安教育幼儿园班级总结篇19xx班作为一个集体又送走了一年，新的一年已经到来回首过54去的一学期，班级工作总结如下班级工作的开展，教育教学是重点一学期以来，作为大班的我们，经受了跳级’的不稳定阶段过渡到“存在差异稳步进展孩子因年龄差距表现出来的差异越来越明显，这个问题始终是我们班级工作的重点所以在学期初的班级方案中我们明确提出了解决方案分组教学”，以大代小:一学期结束，效果还是很好的，孩子的进展基本保持平衡，当然也有几个真的年龄太小的，就是当的放低要求年龄不是影响孩子进展的唯一因素，但是年龄确是一个重要的因素所以把握好平衡很重要，好在在我们乐观的探究中摸到了前进的方向班级方案顺各项任务顺当进行，目标基本达成班级工作的开展，离不开家长支持与理解这学期由于个人一些缘由，有一段时间病假休息但是我们班级的一切工作都井然有序在家委会的多次组织下，我们的亲子活动，家园合作活动都特别的顺当家长们团结一条心是我们班级强大的精神力气，是我们将强的后盾，也是我们作为老师的傲慢这学期的家长，开头更多的经受投入到孩子的教育上来，真的是站在孩子的角度想一些事情从开头的几个到现在的一大片，我觉得这个好现象是值得鼓舞的没有由于进入大班而懈怠，而是更加乐观，像我们的孩子一样快速成长！班级工作的开展，离不开班级老师的相互协调这学期我们班经受了换老师，我的工作搭档有新成员的加入两个年轻的新老师与她们相处的很开心尽管开头时候，作为“新人川新组合’我们也遇到过难题，但是我信任只要有责任心、有真心，工作干好不是问题55开头我的确有一个头两个大的阶段，对于新的班级环境、孩子、家长、工作两个老师尽管很努力但好像还是很吃力我们作为老人（孟妈和我）以最大的包涵心、急躁来接纳他们，由于努力的态度早己经让我们分散在一起我是一个大胆的班主任，所以我选择的是放手让她们去折腾，只在关键时刻补充说明，抓住重点从一个小的嬉戏活动到完整的教育活动，从一个小的户外嬉戏组织到大型活动的预备与方案从一个作品的完成到一面主题墙的呈现，渐渐的我发觉，我们班级的步伐越来越整齐两个年轻的老师开头从容应对，尽管有时候我还是有点“挑剔‘，但我在心里欣慰你们的进步只有你们自己真正做过了，才会记到心间，累积成阅历孟妈依旧是我有力的助手，一切尽在不然中，一切尽在平实的工作中我很庆幸拥有这样的团队T我信任我们的团队会更加强大班级工作开展，创新是灵魂或许我们工作流程会有重复，我们的教学会有重复，一个三年又一个三年轮回看似这些好像雷同，但是灵魂是创新的，标新立异XX班，不要复制我们始终有探究新颖的精神，为孩子的成长写下的每一笔都是精彩的，都是有质量的，都是有思维，有故事的XX年，力U油吧!最爱！幼儿园班级总结篇20一年一次的感恩节到了!经过两周的细心策划，今日最终迎来了期吩已久的感恩节!这次感恩节的主题是生命因感恩而丰富盼望通过这次活动，孩子们不仅能够了解感恩节的来历，更能够在生活56中学会感恩早晨，孩子和家长们一来幼儿园就开头劳碌火鸡头饰的制作先是涂颜色，然后是剪贴和装订以往的美工只是针对孩子们，这次好多家长都特殊乐观地参加，并且乐在其中在孩子们忙于手工的同时，老师也开头着手预备美味的南瓜汤9:30手工活动结束，我带着全部的小伴侣到另外一间教室讲感恩节的故事其他老师开头布置做点心的桌子家委会的爸爸妈妈带领全部的爸爸妈妈们到三楼活动场，预备为孩子们表演感恩节故事看着家长们跃跃欲试的样子，老师们心里也布满了期盼！在孩子和老师们的齐心协力之下，南瓜瓢挖好了感动人心的时刻最终到来，我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了!进到教室后，孩子们分三排坐下，看着对面的爸爸妈妈们，他们好快乐!尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后，更是快乐的不得了不过在要求宁静的时候，孩子们还是很仔细地开头观赏表演了！先是恩随的爸爸开场，介绍了清教徒们乘坐五月花去查找美洲大陆的北京，然后我们的家长乘坐五月花船上场了，口里喊着嘿哟、嘿哟的口号看起来真的很不简单呵来到美洲大陆的清教徒们饥寒交迫，但他们得到了印第安人的关心扮演印第安人的爸爸妈妈们，喔呼，喔呼上场了!他们关心清教徒们御寒、度过饥饿的冬天春天到了，好心的印第安人关心他们种种子到秋天的时候，他们丰收了!为了感谢上帝，以及感恩印第57安人的关心，他们举办了感恩聚会!节目的最终，他们唱起了《假如感到幸福你就拍拍手》，我们的孩子也被邀请一起互动爸爸妈妈们仔细的表演博得了孩子们热闹的掌声!孩子们也为爸爸妈妈们预备了一首他们自己创编的儿歌wewishyouahappythanksgiving!这首歌把我们的欢乐带向了一个新的高潮！看罢节目，做好玩的嬉戏，共享好吃的食物..…今日的感恩节给老师、小伴侣、家长都留下了许多的欢乐!期吩大班的小伴侣在他们长大的时候能把这份快乐欢乐永久记在心中！幼儿园班级总结篇21

一、班级概况我班有幼儿—人，男孩—人，女孩—人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，我与徐老师一起，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下

二、教育方面健康每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体培育他们顽强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏《大浪小浪》、《骑马人》等，培育孩子参与体育活动的爱好，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志58语言本学期重点培育幼儿口语表达力量，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述，表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏《堆馒头》等鼓舞这些孩子大胆叙述，乐观参加嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，美丽;早期阅读《鼠宝宝找伴侣》、《挂摇篮》、《两只小兔》更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好社会现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质科学幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的奇怪心电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好对一些偶发大事，留意抓住教育时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的奇怪心、求知欲在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知—以内的数量，熟悉时钟等供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆叙述操作的过程本学期，我班结合大班的年龄特点，在〃幼小连接〃的工作上面依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规章意识、59我们还请爸爸妈妈一起当《小小建筑师》，在《漂亮的春天》中一起探究泥与沙的隐秘，种子发芽的奇异世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增加了孩子对集体的关怀与爱惜……通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个乐观、胜利的方向迈进！回首这一年，我们是在实践和探究中走过的，成果不少，但问题也许多，如何从实际状况动身，将蒙氏教育与五大领域内容有机结合，不流于形式化，将是我们连续需要探究和讨论的课题〃路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〃！幼儿园班级总结篇2在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实!我觉得一期的工作7在忙劳碌碌中结束了，但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候，其中有苦但更多的是甜无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成果，现将我班的工作做个总结

一、状况分析通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步1）从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高本学期下旬我们俩人参与了对县开放半日活动在我们的细心预备下，大带小活动《我们一起玩》，音乐观赏《漂亮的蝴蝶乐园》都顺当的开展了

三、家长工作我们通过家园ABC、家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子

四、不足之处与努力方面

1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足

2、合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼60我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态2）从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听力量要加强培育3）从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次4）从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面5）从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力6）从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动乐观地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化

二、详细的工作措施与成效注意幼小连接，结合常规教育，培育幼儿良好的学习习惯，满意幼儿的学习爱好

①加强生活自理力量的培育幼儿上学校后，将面临严格的作息制度，要求他们必需遵守，老师布置的作业必需独立、按时完成所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务幼儿情愿参与班上的集体劳动，在值日生轮番制度的推动下，幼儿为自己和他人服务的意识明显增加

②幼儿的社会交往力量得到了进一步的培育通过合作嬉戏、共同完成一件事情、建立伴侣栏、开展丰富多彩的主题活动等方式，关心幼儿进展对人亲近、合作的态度老师留意引导幼儿能够自律，并敬重嬉戏规章，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮番和共享等方面的力量一个学期下来，幼儿在这些方面取得了较好的成果

③对幼儿进行良好学习习惯的培育，运用多种鼓舞形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，老师布置的任务尽量独立按时完成，初步养成主动的学习习惯同时，我们注意培育幼儿把握正确的坐、写姿态特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿态，但还有极少个幼儿需要我们老师的监督

三、常规管理常抓不懈，体现班级特色一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展这是我们在开学初就思索的问题大班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快语言方面进展较好，能够叙述简洁的故事，把一句话说完整，还能用很好的词语把话说好听学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿需加强培育常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由

四、找出不足，指明方向本学期，我班虽然取得了肯定的成果，但也存在着肯定的不足之处如部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求;部分幼儿的平安意识比较淡薄，活动量过于强大;幼儿的挫折教育开展的不够等等所以，在下个学期中，我们大班的老师将以更踏踏实实的工作态度，信念百倍地投入每一天的生活和工作，让我们的孩子度过欢乐而有意义的每一天，为跨入学校大门做好必要的预备让我们为此而不断努力吧！幼儿园班级总结篇3在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关怀、关心与支持使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足现将这学期班级工作做以下汇报。