幼儿园中班班主任工作总结

幼儿园中班班主任工作总结幼儿园中班班主任工作总结篇1本学期我班依据《纲要》精神，以幼儿园工作方案为指导，紧紧围绕学期方案，在班上老师的紧密协作下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作现将本学期主要工作总结如下

一、教育工作

1、〃多元化幼儿艺术教育溶化〃的尝试依据幼儿园及班工作方案，我班进行了“多元化幼儿艺术教育溶化〃的尝试，并制订了《春雨的颜色》、《夏天》的主题网络在《春雨的颜色》的主题网络中，以文学作品为切入点，以〃春〃为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动《春雨的颜色》中还生成了小主题《雨》，并依据〃雨〃进行了〃雨的形成〃、〃小雨滴旅行记〃、〃小雨点〃…等等的活动在进行这些活动时，我们注意利用各种资源，合理整合通过试验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的学问;或许是由于幼儿年龄学问水平的因素，或许所选学问涉及过深，在活动进行中，发觉效果不抱负，没有达到预定目标因此在进行其次主题网络《夏天》时，我们总结阅历，反思不足，准时进行调整从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较全标志，提示要留意幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的力量他们能借助各种西进行内化特殊是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起讨论从鼓起士气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比较令人满足的作品，这从无到有的阅历，一点一滴的摸索，能看到我们老师参加教研活动的乐观性及教研力量的提高对孩子来说，从一开头的”用毛笔画画真难啊!，到现在的“又能用毛笔画画了吗T这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从奇怪到喜爱，从一无所知到布满爱好本学期，我们还有针对性地进行了角色嬉戏的特地研讨期初市教研员x老师来我园进行调研，对我们的课程支配进行了调整，角色嬉戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量从分到合再到分每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色嬉戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题我们开头了仔细地研讨及摸索，并进行了展现活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出看法建议，最终总结出几点共识

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作由于各地平安大事频发的缘由，我园实行了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况10向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问我们还组织了一次家园同乐的亲子嬉戏活动，让家长亲身体验孩子在园的开心生活并体验了亲子嬉戏的乐趣每次活动我都能有方案、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的乐观性高，活动的出勤率达到100%通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教育的目的本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长幼儿园中班班主任工作总结篇4时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结

一、教育教学方面本学期中x班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，关心新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，11进展他们的共性照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的乐观性主动性，趣味性

二、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生

三、家园联系方面幼儿的进步离不开的支持我们服务的对象是家长和，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，关心幼儿订正如发觉缺席的幼儿，我们准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作

四、存在的不足12作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化表现在大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进幼儿园中班班主任工作总结篇5本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展现活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷

一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长依据这一学期的特别状况，需要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子乐观参加到环境布置和文艺表演中来，由于老师全部的设计都是由孩子来体现而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，需要在这方面加强我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的13表现力量，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调力量，提高幼儿的音乐素养

二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程在班级的日常工作中，连续围围着四个有序深化开展园本课程的讨论摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观看有序的深化探究老师都要努力提高教育实践及理论学习的力量，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、讨论型的老师将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中如全语文教育老师有意识、有方案地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容数学教育丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导双语教育加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班力量

三、面对不足，仔细调整，改进班级工作在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观看与教育评价、音乐教育特色不明显等14问题，本学期我们将依据这些不足来调整工作如提高对幼儿的观看评价力量方面，我们将尽量在学期初就思本学期的观看重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强讨论在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动依据音乐课题的方案开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家

四、不断探究，努力钻研，建构班级教育特色我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将连续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施在上学期讨论的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有方案、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现力量、唱歌等方面

五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源在上学期，我班家长都能乐观参加幼儿园的教育活动中来，他们热闹地进行探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、乐观协作辅导还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施如在半日活动后，可组织家长分小组争论家长们关怀的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织……但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自己的才艺老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电15子邮件、电话、约访等工作做好记录尤其是进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作

六、其他大型活动

1、编排早操

2、春游

3、〃三八〃班级组〃我爱妈妈〃亲子活动

4、四月〃国际象棋月〃竞赛活动幼儿园中班班主任工作总结篇6班级管理对于我来说是一个挑战，由于小伴侣从小班升入中班是一个跨度，老师也有变动，使老师与孩子、老师与家长之间都产生了生疏感，相互之间不熟识、不了解，面对这样的状况，我总结了以下几点和各位老师一起来沟通一下

一、老师之间的和谐一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内老师之间协作的是否和谐直接关系到班级管理的好坏老师要相互信任、相互关心、相互补位，努力为幼儿营造一个和谐温馨、布满爱的学习生活环境老师之间刚一配班时，有些不适应那是很正常的

1、班主任要到处以身作则，起模范带头作用事事走在前，16做在前，不怕累，不怕脏，尽力把孩子教好、照看好

2、多沟通、沟通对于班级孩子的表现，如是进步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表现对某某我们应当用什么方法激烈他、鼓舞他某某的性格如何等等一系列的事情应准时与班内老师沟通沟通看法和看法，这样既加强了老师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，班主任提出一个详细措施，然后再和配班老师商议，针得全都看法后分工又合作尽力完成好

3、老师之间要以诚相待，工作中常常换位思索，相互理解、体谅，时时到处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境最终一方面就是在对班级幼儿的教育上要保持全都性，当然教育方法每个老师都自有一套，但在要求上必需是全都的，特殊是幼儿的常规，不能甲老师A要求，乙老师B要求，也不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯

二、做好家园联系，打好班级管理之基础翻阅许多班级管理的论文和资料，许多老师把家园联系都放在了最终但是我觉得家园合作应当放在工作之首，放在班主任工作重点来抓幼儿大多数的时间还是在家中，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿要管理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长17认同你、接受你这一点是相当重要的所以我依据不同类型的家长，找准沟通的切入口现在许多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的，老人更多关怀孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否淘气捣蛋，这些方面的确很重要，既然老人关怀，那我的沟通就从这里切入我会象“唠家常’一样先和他们谈谈用什么方法来增加孩子们的食欲，转变他们的偏食习惯，用什么方法使孩子们睡的好，要从孩子们的优点谈起，有了肯定的基础再谈孩子们的不足，这样循序渐进，使老人接受我们的教育方法，特别满足我们的工作态度，争取老人协作使孩子养成良好的行为生活习惯而对待年轻的父母时，我会虚心听取他们对我们工作的建议，并针对他们的教育方法进行一些指导，这样他们会觉得老师很有方法就会信服你有时，我还会随机地写一些小便条或发短信给家长，他们往往会觉得很贴心本学期我园又开通了“校内网，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式他们能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况;有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“家园论坛，上留言，并向我提出一些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满足的回答

三、重视良好行为习惯培育，建立良好的常规，形成良好的班风18其实衡量你的班主任工作胜利与否，班级幼儿的表现非常重要学问、阅历的获得可以在孩子成长的过程中日积月累，对他们的行为培育必需从进幼儿园的第一天抓起，在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培育第

一、要培育幼儿良好的行为习惯，老师以身作则特别重要老师的言行举止对幼儿来说到处起到潜移默化的熏陶作用例如，要求幼儿做端正，老师自己就不能翘腿;要求幼儿用心听讲，老师在上课时就必需全力以赴，充分做好预备，决不能漫不经心，找东找西的总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到其次、培育幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，整理玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，熟悉每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培育了幼儿的分类力量，一举两得；又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们必需做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发觉反复练习的结果是角色嬉戏的时间缩短了，立即就觉得“不核算了，从今每次活动后玩具就能整齐“回家’了第

三、培育幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的全都性、长久性假如这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今日这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也会无济于事例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和搭班老师、保育员通一下气，不论是谁带班都这样老要求孩子;对吃饭慢的孩子班内老师要看法统一，避开孩子在幼儿园中乱串找老师;类似19材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的阅历多数幼儿在老师的示意下学着掌握自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动在集体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了肯定的提高在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩

二、学习方面我班幼儿在学习方面把握的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好;能逐步把握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有共性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、颜色和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画有初步想象创新的力量体会胜利的欢乐孩子们的绘画力量也有了很大的提高在多次的绘画竞赛中都取得了不错的成果他们对参与数学活动特别有爱好在原来的熟悉图形的基础上已能熟悉100以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简洁汉字活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高大部分幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏没有胜利不能任凭换别的嬉戏并且能发表自己的看法通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的力量提到进一步提高从的例子在我们班有许很多多，长期下来，孩子良好的习惯就养成了!幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以让老师们都乐观主动、布满干劲且工作起来如鱼得水，轻松自如

四、加强理论学习，提高自身素养作为班主任，要能敏锐地发觉班级管理中存在的问题，并能分析问题存在的缘由，找出有效的解决问题的方法要增加学习管理理论的意识，提高管理理论水平利用空余时间多看专业方面的书籍在互联网上猎取幼儿教育方面的学问，争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育，以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点所谓“活到老，学到老’，只有不断加强学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余在班主任工作这个领域中，我还有很多地方需要学习，需要改进，我还要连续努力，争取做得更好！幼儿园中班班主任工作总结篇7开学时，孩子们布满奇怪和遐想的情景还历历在目，回首，不知不觉中又接近学期的尾声经过了中班上学期这一阶段的学习和生活，我班的幼儿各方面都有了长足的进步接下来，我从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进行总结

一、健康方面“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康，是《幼儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求，也是我园的首要任务为此，我们高度重视幼20儿受爱护、受照看的需要，敬重他们的独立要求，同时又避开包办代替基本的生活自理力量是幼儿必需拥有的，也是我们始终常抓不懈的工作平常，我们老师有意识地做一个“旁观者T鼓舞孩子们养成自己的事情自己做的习惯用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓舞幼儿自己整理洁净;午睡时，鼓舞幼儿自己穿脱衣服鞋子，学习整理床铺，管理自己的物品等现在，多数孩子学会了自己穿脱外套，自己整理整理物品11月份，我园开展了“我运动我健康师生早操展现活动，我班获得了全园评比二等奖的好成果12月份，我园召开了以“我健康我欢乐’为主题的“冬季运动会，不论是在前期的彩排中还是在现场的表现中，孩子们都能乐观地进行参加，通过师生的共同努力，入场表演节目获得了我园颁发的“小神气奖，部分幼儿在亲子嬉戏活动中还取得了好的成果通过活动，孩子们充分体验到了胜利的喜悦我班还结合此次“运动会T创设了“同一个世界，同一个幻想，的主题活动，通过参加图片的收集、环境的创设、相互间的谈话，孩子们对“奥运会有了更进一步的了解，对“健康和运动这些概念有了更深化地理解，体会到了健康和运动的重要性我们还结合我园所开展的“健康超市聒动，鼓舞孩子们乐观参与各项熬炼活动，提高幼儿身体素养

二、社会方面为了培育幼儿喜爱祖国、喜爱幼儿园的情感，10月份我班参加了班级组爱祖国爱幼儿园，的主题墙创设，孩子们用图片、用生动的故事抒发着自己的爱国情、爱园情2111月份，班级组开展了参观”娃哈哈生产基地，的秋游活动，孩子们兴高采烈地品尝了娃哈哈果奶;观看了娃哈哈企业形象的宣扬片并参加了激烈的学问竞赛;饶有爱好的参观了娃哈哈企业形象大展厅初步了解了娃哈哈的企业进展史;在娃哈哈的生产线上，孩子们亲眼看到了娃哈哈产品制作的全过程，兴奋不已在我园五周年的庆祝活动中，孩子们用歌声、用展板表达着自己喜爱幼儿园的情感，表达着自己身为文新小仆人的骄傲心情，身心无比愉悦

三、语言方面针对孩子的年龄特点，这学期我们将培育重点放在语言的完整性及连贯性方面通过每天的饭前听故事活动，关心孩子们把握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进行表达鼓舞幼儿在集风光前大胆叙述故事，现在越来越多的孩子加入到饭前讲故事的队伍中来孩子们自我表现的欲望在逐步增加起来

四、科学方面动物是孩子们最喜爱的伴侣，这个学期，孩子们和乌龟、蟋蟀、蚱蠕、蚂蚁和熊猫等小动物交上了伴侣，孩子们专心地了解着它们的形状特征和生活习性，表达着自己对这些动物的熟悉与感受孩子们还请‘来了绿萝、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣奇怪心是孩子们的一贯特点，孩子们对滚动的物体进行了大胆地探究，初步了解了滚动物体的外形、特征和作用;在玩中感受22着奇异的磁铁现象，乐观探究着磁铁的特性

五、艺术方面学期初发觉，部分幼儿不能很好地构图，线条及简洁的图案表现不尽如人意，有些幼儿由于完成不了一幅完整的作品而心情低落活动中既体会不到活动过程的好玩性，又不能有效获得胜利的喜悦依据孩子的年龄特点及进展水平，本学期美术教育的培育重点放在绘画技能的把握和想象力的同步提高上，对力量较弱的幼儿降低要求采纳“扶着走，的策略关心他们积累创作阅历，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提高音乐活动中，即歌曲、嬉戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的爱好，充分感受到了音乐的美感

六、家长工作为了提高孩子及家庭的环保意识，9月份，班级组开展了“变废为宝’的环保教育活动，我们的家长伴侣乐观参加到活动中来，和孩子一起用废旧材料制作出了各式各样、丰富多彩的环保作品，活动达到了预期的效果，在全园获得了很好的反响为促进家园互动，我们协作园整体支配，于12月份向家长开放了半日活动通过活动，家长了解了孩子近阶段的在园生活、学习状况，也使家长们深刻熟悉到幼儿教育在孩子一生进展中的重要性

七、区域活动本学期创设了符合幼儿爱好和进展水平的区域嬉戏环境，在10月份的区域环境检查评比活动中我班获得了区域创设一等奖的好成果23在下个学期的工作中，我们将连续本着“以幼儿进展为本的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动同时重视个体差异因材施教，使每个幼儿都能获得满意和胜利下学期依据我班幼儿的实际进展水平和状况，方案做好以下几方面的工作

1、不断增加幼儿的劳动意识，提高幼儿的生活自理力量和劳动力量，使幼儿养成良好的劳动习惯

2、连续关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素养

3、培育和提高孩子的合作意识、集体意识

4、连续做好家园协作工作，使家长乐观地参加到幼儿园的教育活动中来幼儿园中班班主任工作总结篇8时间飞逝，转霎时一学期又从前了回想这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的觉得，那就是既辛苦又欢乐想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可恶稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会本人穿;从不敢参与群体活动到争相在集风光前露一手，在这其中包含了咱们多少心血本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的鼎力支持与协作下，以团结协作、独特努力的工作态度，奇怪做好班内的各项工作详细体当时以下多少点

一、班级概况我班开学初原有25名幼儿现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长请求下学期再入园24在新生刚入园时我们班老师与家进步行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿共性特色、爱好、爱好和生活自理才能及各个方面都进行了考核，并做好了具体的记录，使幼儿来园时:我们就对他们的状况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生涯奠定了良好的基础幼儿入园当前，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦急，我们班的老师和孩子一起做嬉戏、游玩勾引幼儿很快适应幼儿园的生活同时在家园天地中，引导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可能在家也关心幼儿尽量缩短辨别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都释怀的把幼儿送到幼儿园在班级工作中，我班老师以大局为重、踊跃工作、水乳融合到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失我们每天早早到班上把教室内外整理得干清洁净，失职尽则地把工作做好正是我班老师这种高任务心及奉献精力，一学期来，我班无任何义务事变发生

二、教导教养工作本学期，我班两位先生共同切磋，依据纲要的要求和小班幼儿的年事特点，制定了一系列切实可行的教育教学盘算幼儿园是幼儿成长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境满意他们多方面的必要，使他们在愉快的童年生活中获得有利于身心进展的常识围绕这一《纲要》精神，我们进展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班进展了“自己的大事自己做、穿衣服竞赛等系列活动通过家长会、家长开放日、家园联系25册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲领》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与同意在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，褒奖等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试一学期下来，孩子们有了明显的变革和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更主要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的大事学着做通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点，我们部署了与主题有关的“我上幼儿园啦秋天到可恨的小动物‘冬天不怕冷在支配中，我们让孩子们加入到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等领导幼儿在宽松开心的环境中去观看、发觉、探究，培育了幼儿的假想力、制造力随着手操作才能

三、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占据特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支撑为此，我班把家园协作工作作为重点来抓为了让家长们了解幼儿在园的情形，在早晚接待中，对有问题的孩子，准时与家长沟通，取得全都的教育方法我们通过“家长园地’宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识跟实际教训I还在上面公布教养内容让家长懂得幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼26儿进行个别教育这学期，我们还仔细地开好家长会和家长访园日运动通过一学期的家园接洽，咱们和家长之间建破了和谐友好的关系赢得了家长的信任、夸奖和支持

四、今后努力的方向在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满实现了各项工作回忆所做过的工作，我们总结教训，反思不足力争在今后的工作中判若两人的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长连续为幼儿园大群体做出应有的贡献！幼儿园中班班主任工作总结篇9

一、班级初始状态与同学基本状况

二、详细管理措施

（一）抓常规管理规范同学的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟至今同学以习惯成自然例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评

（二）选拔班干部班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学其次使用各类特色同学27扬长避短最大限度地展现他们的力量再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值本学期我们初二⑵第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用尤以李海静、乔妲妲最突出

（三）实行能级管理我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责这样，使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力

（四）营造良好的学习环境现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的班级即是同学的一个大家庭营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用首先对同学进行抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强班级真正成为一个和谐向上的集体

（五）个别教育与表扬相结合28班级中思想基础和学习都比较差的同学通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，乐观参与校运会入场式等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来刘宗源学习上取得了进步，电脑管理工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用刘宗源不但改掉了自身的毛病，学习成果也显著提高，市统考总分跃居年组第三名得到各任课老师的好评期终获校最大进步奖彭和斌校运会获

1500、800米两项第

一、冬季越野跑第三名，并且班级大事小情他都乐观参加令同学感动本学期被同学评为乐于助人奖梅丽君带伤参与400米接力跑，张小君秋游与同学产生小磨擦，主动退让，凡此种种都准时表扬，用以完善同学的人格，增加集体的分散力

（六）发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用29“妈妈，我爱你〃、”春天的隐秘〃、〃好吃的东西〃、〃交通工具〃等一个个主题活动中，我们幼儿探究的力量越来越强在各项活动中幼儿记录的力量越来越强他明已能把握多种记录的方法从记录〃魔豆”到记录〃蚕宝宝〃，从记录〃妈妈的职业爱好〃到记录〃我知道的交通工具〃幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观看越来越认真;幼儿学问面越来越广;幼儿探究的方式越来越多他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题同时他们对自然界的变化等自然现象也很有爱好，并在一系列的主题活动中获得了新知而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观看细心认真，从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的力量

三、嬉戏方面同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏孩子们东简洁的摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品比如买卖时消失的货币，小医院中量体温的用品等等在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规章，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣幼儿的交往力量有明显提高他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好争抢现象也有很大的提高孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩但关怀集体和关怀同伴的意识还需要增加有部分幼儿

（七）留意发挥同学的特长孙慧明擅长网页制作，班级网页由他负责，他为高珊同学的英语演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作，构思之巧，制作之精受到学校师生的好评通过特长的展现激发了他的乐观性和自信念使其在其它方面也有了显著的进步

三、获讲状况班级获运动会入场式三等奖、校先进班集体高珊、傅翠华获校卡拉0K三等奖、高珊获区级作文二等奖

四、个别教育及与家长联系状况本学期同同学谈话共计85次同家长面谈18次，电话联系46次

五、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节有了集体荣誉感，同学就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感;就会不断进取产生乐观向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力相反，假如同学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力集体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一30种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克服自身的缺点不希求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试在尝试中自我得出结论世上的感受，只有自己的才是最真实的然而，这需要时间，需要机会所以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起会读书是基础，读好书是抱负;懂健身是乐趣，身心壮是追求;能办事是目的，办成事是必需;做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人幼儿园中班班主任工作总结篇10作为XX幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下总结

一、结合主题教材;开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动的结合为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成“巧手屋把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来结合季节特征，开展了“种子贴画，、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活31动，很受小伴侣喜爱，同时也提高了他们的动手力量值得一提的是，我们班小伴侣在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在竞赛自己折的玩具很多孩子的动手力量得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的急躁，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了

二、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯俗话说”没有法规，难成方圆良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的力量，为今后的生活和学习打下良好基础然常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，喜爱劳动的小伴侣多了中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了”值日生轮换制，，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的力量，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高

三、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着“一切为了孩子，的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雨的时候，带他们去看雨虽说中班幼儿的自理力量提高了，但春天的衣裤太多，检查并关心幼儿塞衣裤则成了我们每天32必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病.在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识比较强在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间相互沟通育儿的阅历本学期为了丰富我班的家园合作我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如:“家园亲子手工活动’、“家园同乐运动会’等，我们的家长都能乐观参与在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如在班级管理上还不够33大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉我们将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步幼儿园中班班主任工作总结篇11和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我的童心，使我能用童心去理解他们，走进他们的世界工作至今，使我渐渐懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子身为班主任的我肩负着责无旁贷的重任现对这学期的班主任工作做一简洁的小结本学期的工作即将圆满的完成，借着这次发言的机会，首先，我要感谢在坐的领导对我的引领和指导，使我到处感受到集体的暖和在班主任工作这方面有了更大的进步，其次，我要感谢和我配班的老师，我们始终相处的很融洽，从来不会因此个人的是事情而耽搁班级的工作，以集体利益为重，用我们的爱心、细心、急躁来呵护每个孩子自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，以更高的标准来要求自己，作为一名班主任，我时时不忘自己是班级中的领头人，听从领导的支配和指导，加强学习，提高思想觉悟，通过各方面的学习不断完善自己因此，平常严格要求自己，以自己的言行感染幼儿，成为孩子们的好伴侣、好老师

一、以身作则:34为人师表作为一位班主任，对于班级管理是特别重要的，一个班级的好与坏直接会关系到孩子的进展状况，我觉得对于幼儿园的孩子来说行为习惯的培育是特别重要的，也是我们工作的重点幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说榜样的力气是无穷的，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说我们老师就是这样做的或者老师教我们这样做的可见，幼儿观看是何等的细致这些都对我提出了更高的要求，老师的一举一动、一言一行都直接对孩子起着潜移默化的作用古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求孩子做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为孩子树立榜样一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的还有就是班级人员的教育方法要全都，并且要持之以恒的抓好，这样才会更加有效、老师相互协作，使班级工作顺当进行

二、一视同仁专心爱孩子师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感老师要做到爱而有度，严而有格每个班中总有几个比较特别或的淘气的孩子，对于这样的孩子我觉得实行个别教育是特别有必要的，针对个别幼儿的状况，加强个别教育，像我们班的35张文龙、伍星琦等小伴侣，是一些比较特别的孩子们，他们每天常常跟我们唱反调，常常乱发脾气，我们出去玩他们就要呆在教室里，我们回来他们要出去玩，上课不让他们说话他们偏乱七八糟不知道在说些什么，但请他们说的时候又说不上来了，放学妈妈来接他回家，他还一个劲的说不回家，等等比较反常的现象，你怎么跟他们说也说不通，有时表现的特殊严峻，有时又很乖了，真的让我们琢磨不透啊!我们也与家进步行了多次沟通，多次电访，尝试过很多的教育方法最终工夫不负有心人，现在进步了很多，但是还有待进一步的提高还有我们班的小伴侣，都是外地的，平常家长忙不太管孩子或由爷爷奶奶代管，在家任孩子自由乱跑，想干吗就干吗，比较溺爱家长的教育方法也比较特别，孩子不乖了除了打还是打，这样一来对孩子的心理压力也很大，于是我们本学期跟家长交谈一些教育孩子的方法现在家长基本上不打孩子了，在家园的共同协作下，孩子也有了很大的进步，信任只要我们持之以恒的坚持，我也有信念把这些淘气捣生的孩子教育好飞

三、立足于教学，使幼儿有所得教学工作上时常不放松，仔细备好每一节课，在备课中，仔细讨论教材，力求精确把握重难点，把活动中需要的教具和一些材料都能充分的预备好，确保每一个活动都能让幼儿有所得通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，特殊是新生小伴侣，一开头他们作业一点都不会做，后来每次作业我们老师轮番对他们进行个别指导，现在有了明显的进步依据本班的实际状况，有效36地收集、制作了各种嬉戏材料和教玩具，并依据主题内容变换环境内容，并且针对季节的变化和主题的更换，在投放材料方面我们也做了相应的更换，让每个幼儿都能接触不同的活动内容，在宽松、开心的环境中学到学问在语言方面我们充分利用并要求孩子说好一句完整的话，并且针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，得到了家长们的好评和关注经过半年的学习，现在我们班的好多小伴侣都能把儿歌念的很顺很准，还有像我们的周思睿、冯创鸿、李豪、曾宇轩等几个小伴侣在语言进展方面比较出跳，语言力量有了很大的提高

四、家园同步、擅长与家长沟通家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时教育供应了有利的前提

五、平安工作方面平安工作我们做为重点来抓，每天早上做好晨检工作，在园做好各项平安工作，确保每个孩子都能健康、欢乐的成长在一日生活中渗透平安自我爱护教育，时刻把平安教育放在首位，在各式各样的平安教育中，幼儿的平安意识增加了，平安事故的发生得到了较好的37预防要问我平常最爱做什么？那就是和我的孩子们在一起开心地活动、嬉戏我爱孩子，更爱这份教育事业由于，这些，带给我无限的欢乐;这些，让我体会到了人生的价值，我会连续努力我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高幼儿园中班班主任工作总结篇12每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班下学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展把本学期工作做一个总结

一、班级现况分析本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、x季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师38德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班XX老师还被评为“师风师德标兵1

二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有

三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高但是还是不够好，需要重点抓

三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升一，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、社会阅历、学问的积累都不够丰富在教学技巧上还需要再学习

四、家园共育本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通39在某些方面还是有自我中心现象我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的竞赛，培育幼儿集体合作意识在嬉戏中大部分幼儿能够协作合作争取成功，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感

四、家长工作的再深化在家园共育的过程中，我们引导家长主动参加，让他们理解新的教育理念，达成共识通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的进展在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力关心与合作在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手家长的参加力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参与各种活动在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的确定学期期末我们共受到家长表扬信10封，锦旗3面当然在我们的工作中还是存在着很多的不足比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺各种动作协调力量不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系又比如个别幼儿的组织语言，规律思维力量还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培育幼儿关怀集体的意识这些都是需要我们连续去思索去改进提高的地方通过这一学期的进展，我们的孩子各方面都有了很多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将连续努力诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展幼儿园中班班主任工作总结篇13转瞬，幼儿园中班下学期就要结束，每一个学期的结束我们班主任都要对自己班级状况，工作状况写一份工作总结带着园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱，这个学期，担当了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期吩下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作

1、孩子生活常规还有待加强，如纪律意识、学会等待和依靠性方面

2、加强对孩子的平安教育，让幼儿学会自我爱护

3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，制造更好的条件其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多老师工作时，经常会由于有顾虑而不敢大胆地去做工作十年，我给自己总结的阅历就是工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用三心去对待每一个孩子，即使面对不同看法的40家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可幼儿园中班班主任下学期工作总结忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作在我们班三位老师的相互关心、默契协作下，班务工作开展得井井有条该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展家长工作开展得比较顺当，家长都能乐观支持协作在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好在一般话表达力量方面也有明显进步现从以下儿方面总结本班一学期来的班务工作状况做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒本学期我在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教育在教学活动中老师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行依据主题和孩子、家长共同创设其中重点是区域活动中材料的投放这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投41放与目标相应的材料做相应的指导此外，作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很胜利，但有个别孩子活动时做的不太好，盼望在下学期，在老师的关心下，让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束力量差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等

2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则吃的很慢C

3、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼

4、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象在本学期做的好的方面我会连续保持但我也会正视自己的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！幼儿园中班班主任工作总结篇14忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作在我们班三位老师的相互关心、默契协作下，班务工作开展得井井有条该学期，我班42幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展家长工作开展得比较顺当，家长都能乐观支持协作在家园共育下幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好在一般话表达力量方面也有明显进步现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况乐观开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当〃值日生〃的形式，让幼儿学习擦桌子等这学期，我园两个中班都发觉了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的扩散平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯并提示幼儿依据天气变化准时穿脱衣服，预防感冒本学期，各地平安大事频发，平安工作列入了幼儿园头等重要43的大事我们协作园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种平安措施，让他们熟悉到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并乐观协作另外，平安教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多的平安学问如《不要轻易信任生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问

二、仔细按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立因此，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步.仔细按方案组织活动，保证教学质量在教学上，我能仔细制定各类教学方案，并按方案预备教玩具仔细实施方案，仔细组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实在教学方法上，我提倡做中学它让幼儿有机会亲自探究自然神秘，在观看、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究力量在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃44注意加强个别教育，订正孩子不良习惯文明礼仪是我园的讨论课题我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果但还是有个别幼儿消失打同伴、不守纪律、不守规章的行为针对这种现象，我加强幼儿的个别教育如，他是个淘气的孩子，总是管不好自己的小手遇到什么事就举起小手，平常嬉戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状说起，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他但，怎样让孩子转变过来呢我一时找不到方法我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子更需要时间去引导他而在一次美术活动中，由于无意中听到跟别的孩子的对话，我发觉他也很有荣誉感因此我从这方面着手，努力改掉不良习惯在我坚持不懈的努力下，渐渐开头转变了现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变法规多了，而且能仔细上课，乐观思索，踊跃发言看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的.乐观参与教研活动，提高教研力量本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚抱负，并不具备驾驭课程的力量，因此，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行拿到新的课程的时候，我们仔细学习、汲取，慢慢把新的东西进行内化特殊是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起讨论从鼓起士气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比较令人满足45的作品，这从无到有的阅历，一点一滴的摸索，能看到我们老师参加教研活动的乐观性及教研力量的提高对孩子来说，从一开头的〃用毛笔画画真难啊!〃到现在的〃又能用毛笔画画了吗〃这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从奇怪到喜爱，从一无所知到布满爱好本学期，我们还有针对性地进行了角色嬉戏的特地研讨期初，市教研员x老师来我园进行调研，对我们的课程支配进行了调整，角色嬉戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色嬉戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题我们开头了仔细地研讨及摸索，并进行了展现活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出看法建议，最终总结出几点共识

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作由于各地平安大事频发的缘由，我园实行了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问我们还组织了一次家园同乐的亲子嬉戏活动，让家长亲身体验孩子在园的开心生活46并体验了亲子嬉戏的乐趣每次活动我都能有方案、有组织地进行在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的乐观性高，活动的出勤率达到100%通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教育的目的本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长幼儿园中班班主任工作总结篇15作为一个班主任，应当进行家访你对某个同学在校的行为感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家访能关心你找到教育同学的钥匙家访从初一上学期期中考试之后开头，到初二下学期结束除了同学在校表现有特别，需要再到他家去了解一下一般的同学，学校三年家访一次就够了不需要每个学期都去你不嫌累，人家还嫌麻烦呢!花一年半的时间，到班上几十个同学家中走一趟，从班主任的精力上考虑是做得到的家访前的预备简洁地说，要想几条同学的优点，并要有详细的事实让家长听了兴奋，同学听了感谢，为以后的教育铺平道路对中差生，可以赞扬他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好一般地说，不想读书的同学，这两条还是可以的万一你实在想不出一47个同学的优点，暂不要到他家去等到他略有进步，上门去赞扬他有进步，给他注一针强心剂，让他再管住自己几天这是班主任的工作策略一次初二时，一个同学接连打架，我非常恼火，上门预备告状的一进房门，就看到同学害怕的眼光，临机一动，转变了办法，在他家说了一大堆〃还好〃之类的话临别，同学送我下楼，说了句〃感谢老师〃后来，他变好了纯是出自于感谢没有让他挨打我悟到了自己的孩子表现如何，各个家长心里都有数，用不着我数落他孩子的不是，搞得大家不愉快现在我从不告状而且，我留意到，告状的效果，往往适得其反家访中应当了解的状况，仅提出我认为很重要的两点一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪慧一个同学能培育到什么程度，看看家长，心里就有数了，以免班主任作不必要的努力二是了解同学在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业没有的督促家长给同学制造一个学习的环境检查一下灯光是否合适，体现班主任对同学的关怀再是观看家庭的摆设了解家庭的经济状况对班干部的家访要求家长支持孩子的工作，说明这对于孩子力量的培育是大的好处的每个同学家中访问的时间，一般不超过一刻钟家访之后，要建立同学卡片，形式自便，由班主任自己把握这个工作很重要，对以后的教育颇有好处，肯定要做卡片上注明:姓名，诞生年月，性别，或者排行第几，住房状况，有无学习环境父母的责任心，素养按自己的印象填优、良、中、差家庭的经济状48况，在校表现缘由的估量，实行教育的方法，试用的效果等卡片一般用日记本就可以以，而且卡片中可以用自己看得懂的符号来表示把握的状况如用3/4分母4表示他兄弟姐妹4人，分子表示他排行第三，一目了然，又简便你这样做了，就积累了阅历，这些阅历是你将来的财宝幼儿园中班班主任工作总结篇16作为X幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下总结

一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了〃静与动〃的结合为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成〃巧手屋〃把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来，结合季节特征，开展了〃种子贴画〃、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动很受小伴侣喜爱，同时也提高了他们的动手力量值得一提的是，我们班小伴侣在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在竞赛自己折的玩具很多孩子的动手力量得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的急躁，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了

二、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯49幼儿园中班班主任工作总结篇2时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结

一、教育教学方面本学期我们中x班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，关心新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的乐观性，主动性，趣味性

二、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看老师每天都能仔细地做好消毒和打俗话说〃没有法规，难成方圆〃良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的力量，为今后的生活和学习打下良好基础然常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，喜爱劳动的小伴侣多了中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了〃值日生轮换制〃，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的力量，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高

三、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着〃一切为了孩子〃的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雨的时候，带他们去看雨虽说中班幼儿的自理力量提高了，但春天的衣裤太多，检查并关心幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净50并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识比较强在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间相互沟通育儿的阅历本学期为了丰富我班的家园合作我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如〃家园亲子手工活动〃、〃家园同乐运动会〃等，我们的家长都能乐观参与在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉我们将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步51扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生

三、家园联系方面幼儿的进步离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予准时的鼓舞和表扬做得不够的请家长协作，关心幼儿订正如发觉缺席的幼儿，我们准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作

四、存在的不足作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化表现在大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进幼儿园中班班主任工作总结篇3忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作在我们班三位老师的相互关心、默契协作下，班务工作开展得井井有条该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展家长工作开展得比较顺当，家长都能乐观支持协作在家园共育下幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好在一般话表达力量方面也有明显进步现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况乐观开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生的形式，让幼儿学习擦桌子等这学期，我园两个中班都发觉了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的扩散平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯并提示幼儿依据天气变化准时穿脱衣服，预防感冒本学期，各地平安大事频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事我们协作园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种平安措施，让他们熟悉到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并乐观协作另外，平安教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多的平安学问如《不要轻易信任生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问

二、仔细按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立因此，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步.仔细按方案组织活动，保证教学质量在教学上，我能仔细制定各类教学方案，并按方案预备教玩具仔细实施方案，仔细组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实在教学方法上，我提倡做中学它让幼儿有机会亲自探究自然神秘，在观看、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究力量在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃.注意加强个别教育，订正孩子不良习惯文明礼仪是我园的讨论课题我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果但还是有个别幼儿消失打同伴、不守纪律、不守规章的行为针对这种现象，我加强幼儿的个别教育如，他是个淘气的孩子，总是管不好自己的小手遇到什么事就举起小手，平常嬉戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状说起，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他但，怎样让孩子转变过来呢我一时找不到方法我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子更需要时间去引导他而在一次美术活动中，由于无意中听到跟别的孩子的对话，我发觉他也很有荣誉感因此我从这方面着手，努力改掉不良习惯在我坚持不懈的努力下，渐渐开头转变了现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变法规多了，而且能仔细上课，乐观思索，踊跃发言看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的.乐观参与教研活动，提高教研力量本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚抱负，并不具备驾驭课程的力量，因此，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行拿到新的课程的时候，我们仔细学习、汲取，慢慢把新的东。