幼儿园大班个人工作总结

幼儿园大班个人工作总结幼儿园大班个人工作总结篇1见习时间一刺眼就过去了，但在这短短的三天里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西嬉戏，无疑是孩子们最喜爱的因此，在幼儿园里，活动课是最多的嬉戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要影响因此，老师在创编嬉戏时也要想到如何让孩子喜爱玩但又在玩的过程中学到学问当然，不只能是嬉戏，还得有适当的文化课程依据幼儿园的支配，每天的课程都不相同，我见习的是大班他们有算术课，美术课，手工课……在学习新学问前，先要回顾上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比较大比如说算术，由于我见习的是大班，他们要学习〃10以内的加减法〃当老师〃开小火车〃来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小伴侣的关心下才能支支吾吾的回答在这时候老师也只能个别指导一下对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念虽说，大班的孩子即将进入学校，纪律会好一些但是，在我见习的三天里，我发觉她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不愿好好的上课就连睡觉时，几个淘气的孩子，不愿睡，趴在床上，对着我们做鬼脸美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音以至于老师要常常拿出小幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对学校教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我乐观做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量为了提高自身素养，不断为自己充电同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和急躁因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方法，认真观看，发掘小伴侣的优点在工作中不计较个人得失，发挥”你中有我，我中有你，的团队精神作用，团结全都地做好班级工作在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，乐观开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子为进入学校做好预备

三、平安及卫生保健10平安是幼儿园最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长本学期我们重点突出了对孩子们节假日的平安教育，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识并且严格执行了晨检制度管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避开幼儿吃错药加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生同班老师做好交接班工作确保了我班幼儿平安工作的万无一失我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观看，并督促幼儿勤洗手常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导儿个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯

四、家长沟通方面通过学习新《纲要》，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性本学期，我们用（电话沟通）、（家园联系）与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，在家长开放日邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的看法，准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长乐观主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的乐观性，又充分发挥了家长的教育作用这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的不足作为一名年11轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育并与家长亲密联系，实现家园同步选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量并努力提高自己的思想及业务素养努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师大班个人总结转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐以下是本人这个学年的工作总结

一、政治思想方面仔细学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中我乐观参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作乐观要求进步爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子12

二、教育教学方面我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作方案，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每个环节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展这也是我始终以来坚持的努力方向遇到不懂的问题，准时乐观想园长和老老师请教在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异爱好、力量投放了不同难度的活动材料本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动利用多种形式提高幼儿学习的乐观性，培育幼儿的学习爱好

三、常规工作方面从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适13的状况另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升

四、平安教育方面严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动本学期我班未发生平安事故

五、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法其次.按时更换家园联系栏给家长们供应最新的幼教咨讯班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持

六、工作中的不足我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中14的不足并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼幼儿园大班个人工作总结篇6一个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和吴老师、陈老师各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同协作，把我们班的工作做得更到点、到位孩子们在这学期里各方面都有了很大的进展和进步，但是也存在一些不足之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结

一、保育工作方面

1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且乐观做好记录、杜绝传染病、流行病的发生做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看对于个别心

2、建立值日生制度，提高幼儿的自我服务力量，培育幼儿为集体服务的意识我班孩子以前从未进行过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体服务的意识依据这些状况15我和吴老师进行鼓舞爱劳动的小伴侣让其他幼儿受到熏陶，从而乐观参与各项值日活动.在日常生活中，我们常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合适的准时提示家长为幼儿预备，使家长对我们的工作更加放心

3、每天保证幼儿有2小时的户外活动时间，通过各种体育活动增加幼儿的体质在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识.本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，尽量避开幼儿平安事故的发生在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯.

二、坚决信念，规范良好常规俗语说”没有法规，难成方圆良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，依据我班小伴侣的几个弱点如吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静下来呢面对这个问题已经思索了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢？于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句“今日谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小伴侣来做‘孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小伴侣正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上16我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强我这一招既培育了孩子喜爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉宁静的习惯

三、教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手在培育幼儿音乐爱好方面，我还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展

四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻17地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活-、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好本学期我努力做好自己的本职工作，并且搭班友好相处，互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境以幼儿的平安保障为第一要责，大家齐心协力共建文明班集体“人无完人，金无足赤，我意识到自己还有多缺点有时不能严格要求自己，性格比较急躁等以后要克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园大班个人工作总结篇7一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐以下是本人这个学期的

一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好个主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展这也是我始终以来坚持的努力方向

1、从日常生活抓起，培育幼儿良好的卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养18一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等常常支配时间让幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯无论在进行活动时或是休息时，都亲密留意幼儿的身体状况教育幼儿别吃手指甲、用脏手揉眼睛等每天保证户外体育活动时间带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量此外，在日常生活中，利用空闲的时间或下午活动时间，组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动，引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法一个学年以来，孩子们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素养逐步上升

2、严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，做到准时发觉，准时清除每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动在教室上布置环境时，布置一些平安图片等，利用课间时间或空闲的空间来带领幼儿进行平安学问讲解，熟悉一些平安电话号码:

119、

110、

112、120等让平安学问渗透入幼儿的心中，不断增加幼儿的平安意识一个学期以来，孩子们的平安意识增加了不少，也19铃铛来〃一二三〃〃静下来〃小伴侣才能宁静下来对于儿童来说，适量的鼓舞和支持也是必不行少的儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬假如你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；但是，假如你批判了他，他就一天都无精打采的因此，当孩子有失落感的时候，身为老师就应当鼓舞他，给他信念，告知他:不要气馁，连续加油，就会做得更好！那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且信任自己，下一次就会胜利！每个孩子都是家长的心头肉所以，对待孩子，不能偏心，不能由于这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬这会对幼小的孩子造成阴影〃老师不喜爱我，我不要上幼儿园〃所以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要公平对待在和家长的沟通方面也很重要孩子会很天真地告知父母，在幼儿园发生的事，或许家长会气呼呼的到幼儿园问〃老师，为什么我的孩子被欺侮了？〃之类的这时，老师就要告知家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先确定孩子的好，在建议哪些地方是需要改进的成为一名合格的老师不简单，成为一名合格的幼儿老师更不简单在这次见习中，我发觉自己还有很多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在阅历上，技巧上因此，要成为一名合格的幼儿老师，还有很长的路要走现在的我，就应当努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自己把握了肯定的平安学问

3、为幼儿创设良好的学习、探究环境儿童最根本的学习途径是活动，我留意发掘每一个幼儿的潜能让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中乐观渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展如通过转变传统的方法，在每次活动中，我先启发诱导幼儿，人人动手尝摸索索，人人动脑思索问题，使幼儿的学习效率大大提高，此外，在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力量及探究力量在胜利的体验中，从而激发了幼儿再学习的爱好

二、家长工作方面一个学期以来，与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持

三、工作上的不足之处在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在以后的工作中，我会加强这方面的工作幼教工作是一项高尚、重要的工作，我喜爱这项工作，喜爱孩20子们可爱的笑脸，喜爱孩子们动听悦耳的笑声，喜爱孩子们叫我老师，在将来的日子里，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中给孩子们一个快乐的乐园幼儿园大班个人工作总结篇8转瞬间，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一每天长大，一个个顺当的进入学校，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，骄傲，现将我的工作总结如下

1、思想方面一学期来，我仔细的做一名合格的幼儿老师，专心参与幼儿园组织的园务学习，仔细做好笔记，并仔细的汲取，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态

2、教育教学方面

①虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，仔细听课及反思

②仔细备课，仔细备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备学问，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新奇，以嬉戏的方式让学习不枯燥无味

③准时反思，蔡园长要求我们准时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶

3、工作态度方面我经常提示自己”凭良心做自己的本职工作，我喜爱幼教工21作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最绚烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长快乐！当然，工作不能做到完善无缺，人无完人，我的工作还有许多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽的努力来做一名合格的幼儿老师！幼儿园大班个人工作总结篇9经过了大班一个学期的学习，很快又进入了其次个学期，对于孩子来说大班其次个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一学期，由于这是幼儿在幼儿园学习生活的最终一学期，是幼儿园与学校相互连接的关键预备时期，幼儿将来能否较快的适应学校的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培育本学期我们将更加严格的要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有共性的进展所以在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点，共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案如下

一、本班幼儿的状况分析本学期本班共有幼儿-人，其中男生-人，女生-人，其中有一名幼儿转学一学期现重新转入本班幼儿可以说特别的活泼好动，喜爱参与各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动的各种规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能乐观主动的参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的新趣;能22用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美感在语言表达力量方面，虽然不是我们班的特色，但通过多方面的培育，孩子们的语言表达力量都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说特别的精彩但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯的叙述、大胆的表达部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作经常需要别人的提示;部分幼儿在学习活动的时候留意力分散，没有急躁;分幼儿自控力量欠佳喜爱玩危急的嬉戏，自我的爱护力量还有待加强本学期，我们将依据幼儿的详细状况，有针对性地制定班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的，受欢迎的学校生

二、班级重点工作

1、建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围

2、在教育的活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与嬉戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，乐观探究，从而学到学问，有效地进行师幼互动

3、充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的开展和力量的培育

4、加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都，为孩子进入学校做好充分的预备

5、依据大班的个人课题，开展语言阅读教育，让阅读活动成为幼儿的需求

三、详细措施23一常规方面把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，连续开展〃人人幼儿有工作〃活动，乐观发挥班长、小组长、和小值日生的作用合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间开展丰富多彩的户外体育嬉戏如开展跳绳、踢腿子、拍皮球、乒乓球等传统民间嬉戏等活动在一日活动中确保每一个幼儿的平安为首要关怀照看体弱多病的幼儿幼儿对天气的变化有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照看自己同时随时对幼儿进行平安教育和自我爱护力量的培育连续上学期的日常行为规章的培育，多进行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识二教育教学方面，五大领域培育的措施

1、语言领域详细措施1在阅读区投放大量幼儿喜爱的图书，鼓舞幼儿独立地、用心地看书，增加对图书的理解力量，同时让幼儿能较清晰、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象同时开展创编和自制图书的活动2对于大班的孩子来说，在日常生活中要留意文字的渗透，让幼儿对文字产生爱好利用空余的时间供应幼儿沟通的机会，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和沟通，能大胆自信的表达自己的观点和主见3鼓舞家长多抽时间和孩子沟通，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲⑷养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，24并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法5能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演

2、艺术领域详细措施1鼓舞家长为幼儿收集自然物和废旧材料供应支持2重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，准时把幼儿的作品进行不同形式的展现，以便幼儿与家长、老师和同伴间的沟通⑶开设〃表演区〃，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料供幼儿进行活动，培育幼儿对表演的喜爱和对音乐的感知和艺术的表现⑷开设〃美工区〃投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提升幼儿的审美力量和动手力量5能乐观参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏6精确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作随音乐变化较快速地创编动作7对四周环境中的事物敏感、奇怪能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇8了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等25方法创作不同形式的美术作品9为每个幼儿建立美术作品档案，装订成册

3、健康领域详细措施1开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯增加合作和竞争的意识，培育英勇精神和坚持性⑵连续开展跳绳活动〃跳绳闯关〃以此来提升幼儿跳绳的乐观性，提高跳绳的力量3在群体生活中，保持开心心情准时来园，不任凭缺勤4开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好5养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺6幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量7在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以此来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培育8能关注自己的健康，会准时、精确地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗

4、科学领域详细措施1开展主题活动〃家乡的野菜〃，对生长、采摘、及利用野菜进行的其他学习、总结活动观看、猜想、野菜的特征⑵结合大班个人课题，供应各种好玩的阅读操作材料，供幼儿进行自主探究3对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长状况的猜26想、观看、记录4幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义5学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题⑹熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系7有肯定的时间观念，会看整点、半点，会看日历⑻学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法会收集、分析、比较资料，并大胆地推论9了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任10调查、收集及了解科技产品的进展资料，想象和设计其将来的进展11激发幼儿的探究爱好，有创造制造的愿望

5、社会领域详细措施⑴开展〃我是值日生〃活动⑵开展“我是小老师〃活动3开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感4与幼儿协商各个区域中材料的投放，鼓舞幼儿不断填充⑸能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事6待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重社会人物7有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物⑻熟悉、了解学校的生活，有做学校生的愿望27

四、班级特色教育方面本学期我们连续将班级特色定为〃阅读特色教育〃为孩子进入学校做一些预备培育孩子的阅读力量、阅读爱好、不断提高孩子们在语言力量上的进展

1、课题讨论与阅读活动相结合本学期依据个人的小课题〃基于课程的看题叙述在大班阅读活动中的实践与讨论〃为切入点，进行相关的大事讨论工作

2、区域活动与阅读活动相结合本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展为体现班级语言的特色教育，我们将把早期阅读以及课程中的部分内容渗透到各个区域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等结合各个区域活动的开展让阅读无处不在在无形中让阅读成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好

3、环境创设与阅读活动相结合环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富结合我园的宗旨，依据我们的地方特色利用28乡土材料、废旧物适当地进行环境布置，让幼儿成为环境的仆人为体现班级的特色教育，通过走廊的瓷石专上画的一些故事，对幼儿进行语言教育，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高在主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，适当结合阅读活动进行延长，主题墙充分体现幼儿的作品，让它布满生气，布满活力将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展

4、利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动利用每天一个小故事，通过排图、拼图创建、自制、表演等多种形式增加幼儿阅读活动的爱好，让阅读成为幼儿生活的一部分结合课题开展看图叙述的实践讨论，更好的培育孩子语言力量的同时，激发孩子们的阅读爱好

五、家长工作

1、鼓舞家长协作做好幼小连接〃的预备工作，为幼儿预备合格的书包和文具盒，鼓舞幼儿自主选择，疼惜文具

2、每一次的主题活动家长都能够乐观参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了〃家园共育工

3、每周更换家长园地内容，让幼儿准时了解每周的教学方案及进程，并定期向家长宣扬一些育儿学问，使家长园地的内容实实地扎在家长的心里，受家长的关注29在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，肯定能成为一名合格的幼儿老师！幼儿园大班个人工作总结篇220_年即将过去，我们也将迎来新的一年，回顾这一年的工作有苦也有甜，但在各位老师的关心支持下，在园长的信任鼓舞下，使我在各方面都有所收获，回顾以往的工作学习，对自己的.工作表现也有满足与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人新《纲要》实施以来，我基本上依据《纲要》的内容进行教学工作，《纲要》中提出让幼儿在开心的心情中获得有益的学习阅历，〃为了能更好的结合这一特点，我能依据幼儿的年龄特点，选取教育内容制定教学方案，选择相宜的教育目标，在20_年我们迎来多元智能课程对于新的课程实施，我都能够做到仔细组织好各节教育集中活动，认真备课，在上课时的教具学具都能够提前做好，课后能仔细分析上课的效果，保证教育教学的顺当进行在这一学年里，我能够乐观参与幼儿园的各种教验活动，深化学习，能主动翻阅材料，乐观的研讨，态度仔细并能够取得肯定的成果教育随笔是提高老师自身素养的重要途径，我能将发生在身边的事及感受即时记录，作为以后的教育手段制之一，而且为了丰富我们的内涵，园长为我们订阅了《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》

4、仔细预备对家长开放半日活动，让家进步一步了解幼儿的学习和生活状况

5、家园协作教育，鼓舞幼儿遇到事情不要慌张，采纳机灵的方法解决，做个学会爱护自己的人

6、本学期我们将连续办好〃家园联系栏〃，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能乐观参加到栏目中来抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心

7、进一步发动家长、教职工开发制作乡土教玩具、乡土健康器材、乡土嬉戏器材

六、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础幼儿园大班个人工作总结篇10回顾20_学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班30主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！

一、班级状况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量寺寸O

二、严格班级管理，抓紧养成教育〃首先，从思想、行动上仔细落实〃一切为了孩子，一切为了明天〃的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬一业乐观向上的精神状态有的家长说〃你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了〃我的回答是〃我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多〃其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前31指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友

三、仔细写好《家园联系册》我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说〃他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班〃几个家长听后全都同意说〃孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体”我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步幼儿园大班个人工作总结篇11孩子们怀着无比骄傲的心情升进了大大班，从他们的表现可以看出，他们特别喜爱大大班的学习生活，以自己是幼儿园的大哥哥大姐姐为骄傲孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心都随着班级的上升32而越来越强，进步也越来越明显他们对学习的乐观性和主动性强思维活跃，对学校生活布满向往他们性格开朗、活泼、富有共性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希看成为同伴中的佼佼者但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的题目如在与同伴嬉戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的力量还有待进步等;年龄较小的孩子自我治理的力量还很差，上课不够专注，作业比较潦草，在动手力量和计算力量方面也需要老师对他们进行个别的辅导

一、主要进行了以下几方面的工作

1、语言方面这学期接触了拼音和汉字，加强幼儿口语表达、阅读、写字、讲故事等各方面的培育，做好幼小连接工作，并为幼儿预备了田字格本、汉字练习本，充分利用时间，组织幼儿阅读、识字、练习写写字、写拼音等活动另外，我们通过让幼儿多听、多说、多练来练习孩子的口语表达力量

2、计算方面由于大大班孩子快要升进学校，需要从现在开头做好幼小连接的工作因此，我们在本学期加强了对孩子计算力量方面的培育，进行10以内加减的学习在计算活动前，老师为了让幼儿学得直观，都通过制作直观详细生动的课件，让幼儿看着课件发觉图中隐躲的数学算式通过让幼儿看图编应用题，进步孩子的规律思维力量和语言表达力量通过这种教学方式的运用，现在，孩子能很快地看着图片编出加法和减法的应用题33同时能依据同伴编的应用题列算式，真正在操纵当中学会了10以内的加减另外，老师还定期设计幼儿加减法操纵题，让幼儿看着直观生动的图示进行计算操纵我们还发觉孩子在进行加减法的学习中开头对分解组成有混淆的状况消失针对这种状况，老师让幼儿比较了加减法和分解组成的相同和不同之处告知孩子分解组成与加减法的关系，另外利用各种空余时间多给孩子温习分解组成

3、健康方面本学期，我们主要培育孩子在嬉戏中学会相互谦让，对自己有信念，有鲜亮的辨别妍姥的力量，爱憎分明，对班级、伴侣、有责任感，并不断进步对自己的要求这几方面的目标，我们主要通过个别谈话和在各个与此相关的教学活动对幼儿进行渗透乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质

4、甲型hlni的预防工作我们每天早上和下午都为幼儿测查体温，假如发觉有发热、咳嗽等症状我们准时和保健医生、家长联系每天作好室内室外的消毒室内透风效果好平常我们要求孩子多喝水，勤洗手，有不舒适的时候要准时向老师报告我们还向家长和小伴侣宣扬甲流防学问在家教园地张贴宣扬单，要求家长少带孩子到人多的地方往

5、平安方面通过开展各项主题活动熟识了部分平安标志，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生本期无一人发生平安事故

5、常规方面幼儿升进大大班，最明显的感觉就是，个人荣34誉感强了他们已经意识到自己是幼儿园里的大哥哥大姐姐，喜爱关心别人做事情尤其对担当值日生、小班长表现最乐观因此，本学期，为了进步孩子的治理力量、抓好班上常规工作，进步孩子自我服务和服务他人的意识，每天由孩子们选出当天表现最突出的同伴当小班长负责督促同伴喝水、洗手、作操等环节我们还设置了评比栏比一比，谁最棒，以此对孩子们的行为进行激励、竞赛，慢慢，老师制定的规章被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班上常规也有了很大的好转

6、微型科研工作本期我们把科研课题的各项工作贯彻到位，并且进行了结题

二、保育工作方面做好保育工作是一切工作的条件我们在平常活动中提示幼儿保持良好的生活卫生习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理力量进步较大，他们都能分发餐具、擦桌子、整理整理好学具等工作在季节转换时期，我们留意依据班级幼儿的状况提示幼儿喝水、增减衣服，并特殊关怀生病的孩子每周定时为毛巾、口盅、玩具消毒、清洗

三、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，并准时向家长反馈幼儿在园状况对于没进园的幼儿也准时打电话了解状况35

四、存在题目和进展方向总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多珍贵的阅历，增长许多的学问在欣喜之余我们也在反思不足，如个别幼儿的惰性强、依靠性强，不够大方胆小怕事等;制造性嬉戏的开展不是许多在今后的工作中，我们将依据存在的不足，仔细反思调整，吸取先进阅历和治理方法，力争在下学期取得新的成果幼儿园大班个人工作总结篇12太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小伴侣学本事、看着小伴侣做嬉戏、看着小伴侣笑、看着小伴侣哭，一个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和许老师各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同协作，把我们班的工作做得更到点、到位孩子们在这学期里各方面都有了很大的进展和进步，但是也存在一些不足之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结

一、保育工作方面

1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康，本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且乐观做好记录、36杜绝传染病、流行病的发生做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看对于个别心

2、建立值日生制度，提高幼儿的自我服务力量，培育幼儿为集体服务的意识我班孩子以前从未进行过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体服务的意识依据这些状况，我和许老师进行鼓舞爱劳动的小伴侣，让其他幼儿受到熏陶从而乐观参与各项值日活动在日常生活中，我们常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合适的准时提示家长为幼儿预备，使家长对我们的工作更加放心

3、每天保证幼儿有不少于半小时的户外活动时间，通过各种体育活动增加幼儿的体质我班每天坚持至少半小时的户外活动，本学期我班和大3班进行接力竞赛，在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识.本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，尽量避开幼儿平安事故的发生在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯.

二、坚决信念，规范良好常规俗语说“没有法规，难成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，依据我班小伴侣的几个弱点如吃点心、吃饭时孩子37们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静下来呢面对这个问题已经思索了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句“今日谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的的小伴侣来做“孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小伴侣正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上，我看了很感动没想到我每天说的这句话的吸引力这么强我这一招，既培育了孩子喜爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉宁静的习惯

三、教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以”人文教育“为动身点我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会幼儿渐渐乐观参加、互动、探窕，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手在培育幼儿音乐爱好方面，我还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展38

四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好本学期我努力做好自己的本职工作，并且搭班友好相处，互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境以幼儿的平安保障为第一要责，大家齐心协力共建文明班集体“人无完人，金无足赤”我意识到自己还有多缺点有时不能严格要求自己，性格比较急躁等以后要克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园大班个人工作总结篇13在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作本学期，在两个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费现在我就对这一39及《上海托幼》等刊物，使我在忙里偷闲地翻阅、摘抄，提高理念、理论的学习在园里我们青年老师常常参与观摩教学活动，其目的在于让我们吸取其他老师的特长来弥补自己的缺点，也是为了更好的提高我们实际的理论与实践相结合的力量，今年我参与园里多元智能观摩活动得到老师的确定，成果的取得使我信念倍增，但还应加倍努力，同时也存在许多的不足在《纲要》的学习中还应当加强理论学习，深化的讨论，丰富内在修养，提高教育教学的评析今年我在班级特色教育观摩活动中上了两节课，效果不是很抱负，可能是由于刚刚开头进入所以教学活动内容的选材，没有充分考虑好，在目标制定上没有达到适合本班幼儿特点，而且在老师身上也看到了学问的狭窄，因此我应在学问水平上更加充实自己，把握肯定的学问基础，上好各种活动课在思想政治方面，我能乐观参与园里组织的政治学习，在园长的带领下，我们仔细的学习市里传达的平安教育和本园的平安教育并结合园里平安教育目标，制定大班的平安自查报告和大班平安措施内容，保证幼儿平安，增加平安意识幼儿园大班个人工作总结篇3回顾本学年以来的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢乐与幸福这份欢乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我工作中，我始终保持高度的责任感，乐观进取，以《规程》学期的班级工作做如下总结

一、政治思想方面我们乐观参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养教养员老师准时沟通教学心得，仔细观看记录幼儿的学习生活状况，共同做好班级教育教学工作

二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性数学方面我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常消失一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不肯定收到预期的效果后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿从通过了解理解操作巩固，把握了5以内加减法，到现在可以正确书写数字1-

5、，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展语言方面全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图叙述等形式培育幼儿倾听习惯，阅读理解和叙述力量，现在孩子们能依据图片叙述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好音乐方面我们幼儿通过学习，学会了9-10首歌曲，并会比划动作2-3首体育方面我们通过好玩的嬉戏活动，使幼儿在跑、40跳、投、平衡等技能得到较大提高，把握了圈、沙包、球类的多种玩法鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难不怕累李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感社会方面我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了平安性生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有怜悯心

三、常规方面本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高由于甲流疫情严峻，我们协作保育员老师每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理同时我们对幼儿也进行各种平安教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连续监督管理，加强幼儿的自控力量

四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我们利用多种形式开41展家园共育工作，如利用家园共育窗口，准时更新每周活动方案，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿进展当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好

五、不足之处本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应当多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学方案，幼儿的水平参差不齐，我们应当更多的在关注全体的同时.，注意个别差异这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐进展幼儿园大班个人工作总结篇14回顾这过去的〜XX学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业也仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！一班级状况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行教育、培育、42训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等二严格班级管理，抓紧〃养成教育〃首先，从思想、行动上仔细落实〃一一切为了孩子，一切为了明天〃的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态有的家长说〃你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了〃我的回答是〃我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多〃其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友三仔细写好《家园联系册》我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得43有一位家长对我说〃他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班〃几个家长听后全都同意说〃孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体〃我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步幼儿园大班个人工作总结篇15一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问现总结如下

一、保育工作在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼44儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多

二、常规工作本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备

三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏这个学期结合主题幼儿还把握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼45儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作.业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如”磁铁的特性、“弹性I、”声音，等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力

四、家长工作这学期重点围绕“幼小连接:通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的进展46

五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要幼儿的爱好带动了家长的乐观性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心如在”各行各业的人们，主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还进行了“系鞋带竞赛:“诗歌朗诵，竞赛在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，也满意了幼儿奇怪的探究欲望结合幼小连接活动，开展“我上学校了，的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合

六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余我们也在反思不足，如区域活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短47幼儿园大班个人工作总结篇16我们大班组全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结

一、让理论学习更具实效理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动本学期，新的课程应运而生，特殊是对〃生活化、嬉戏化〃课程的讨论，更是让我们一筹莫展，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起，课程改革是教育抱负转化为教育实践的过程它强调要关注每一个儿童的进展，敬重幼儿内在进展规律、敬重幼儿进展的自主权、敬重幼儿个别差异，强调要创设进展空间为了适应新课程的需要，真正把新纲要精神转化为自己的教学策略和教育行为，我组织老师们在教研活动中特地进行了详尽的学习和讨论大家通过仔细学习，对新的课程有了较详细深化地熟悉和了解在此基础上，我还转变了以往的活动模式，在教研活动中采纳了〃多问、多议、多讲〃的形式，常常开展专题争论，如〃如何看待幼儿园的课程〃、〃大班探究型主题活动如何开展〃、〃如何把握好生成课程和预设课程的比例〃等等，让老师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起争论问题，沟通状况，总结阅历使教研活动真正体现出学习和讨论的深厚氛围，成为教学讨论的小阵地48

二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践在我们转变观念的同时.，我们也通过日常活动每个环节的，体现课程的精神详细表现为其一，为幼儿创设更合理的活动环境从一开学，我们就多次讨论如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以相互交往，又避开过多地干扰因素其二，采纳开放的活动形式新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性，系统性本学期我们老师连续打破学科的束缚，在活动中注意各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更乐观，学习更主动其三，关注孩子的爱好点开展探究型主题活动我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如〃我们四周的房子〃〃虫儿大世界〃〃商品〃〃我喜爱看书〃〃多彩的金属〃等等，这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜爱的事物开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果

三、让家长工作更显人性新的教育更强调家长的作用在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，协作者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲热合作伙伴为了让家长了解幼儿园生活，本学期初我们进行了家长会，具体介绍了幼儿园的一日生活期末对家长开放半日活动，让家长观摩了解自己孩子在园表现等平常我们敏捷运用各种形式对家进步行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、发放家49为依据，围绕幼儿园的中心工作，结合本班的实际状况，仔细开展各项教育教学活动，较好地完成了各项工作任务，现就本学年的工作总结如下

一、思想方面乐观参与政治理论学习，团结同志，喜爱集体，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态完成园里支配的各项工作爱岗敬业，对每一个孩子都做到急躁、细心、关怀和爱心

二、教学方面

（一）班级状况我班幼儿都是刚入园的新生，我们首先对每一个幼儿的共性特征、爱好爱好和生活自理力量及各个方面进行调查，为了缩短幼儿的分别焦虑，针对其特点，我们几位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍通过”我是小司机大家都是好伴侣’等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的各项入园工作，使家长们能够-1-幼儿园中班老师个人工作总结在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动，我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里正由于这种高度负责的责任心及奉献精神，我们班来，我班的孩子欢乐健壮地成长着

（二）教育教学工作本学年，我依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，切实制定了可行的教育教学方案在教学活动中注意以嬉戏贯穿整个活动，充长文件夹等形式进行家园之间的沟通沟通对不同性格特点的幼儿，建议家长采纳不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐进展而努力本学期我们的家长也非常协作工作，乐观收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参加亲子小制作的创作评比等等

四、让个人力量更快进展本学期我们比较注意给组内每位老师供应表现力量的机会，让年轻老师大胆尝试，展现自己的教学才能9月份叶艳梅老师在幼儿园论文评比中获一等奖;在10月的A级课评比中，刘菲菲、沈青两位老师胜出，11月老师案例设计评比中老师们获了好的成果;在角色嬉戏观摩中，大家又齐心协力、共同努力，一起进步在一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了挑战和困惑随着课程改革的进一步深化和我园省示范园的再次确立，教研组将越来更加挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色在以后的工作中我们将连续思索，连续完善，争取更大的转变和进步幼儿园大班个人工作总结篇

17.教学方面提前做好教学工作方案，备好教案，预备好教具，尽量多预备一些幼儿感爱好的教具在课堂上基本以幼儿嬉戏开展活动，注意幼儿的动手操作力量，以进展幼儿教育的集中性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓舞他们说出自己的想法在这个月中，我简洁的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现501汉字宝宝《抢救车》《消防车》《冬天》《小鹿》等在学习《抢救车，消防车》后，小伴侣更了解抢救车和消防车，而且也对有了熟悉⑵拼音“3〃，0〃〃01]〃等认读写3蒙数熟悉《日历》《月历》等4美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等在〃海底探险〃的作品中，王旭的画面体现了，海底生物的活敏捷现，杨东诚的画也挺不错，很丰富幼儿学过之后把握的都还不错，只有几个小伴侣上课不太留意所以把握的不太好.构建互动桥梁，家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，因此，急躁你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内很多幼儿都由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解，对于工作比较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能把握好孩子的状况盼望在下个月小伴侣们能有更大的进步，我们老师也能做的更细致一些，和孩子一起进步!51幼儿园大班个人工作总结篇18一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展

一、保育工作在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质特殊是在这次的“非典叶，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生52的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定

二、常规工作本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备

三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏学会新的徒手操及轮胎操这个学期结合主题“运动’幼儿还学会了区域性体育活动自选把握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有53时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界T请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如“磁铁的特性，、“弹性:”声音骞，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力在《连环画》竞赛中魏宇洪、吴东骏小伴侣还获得了金奖和银奖呢

四、家长工作这学期重点围绕”幼小连接二通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的54入学愿望与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的进展

五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要幼儿的爱好带动了家长的乐观性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心如在“我爱运动，主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械，还结合”厦门国际马拉松，，带孩子到会展中心进行“小小马拉松，竞赛在”植物’主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，也满意了幼儿奇怪的探究欲望结合幼小连接活动，开展“我上学校了，的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合幼儿园大班个人工作总结篇19

一、保育工作方面

1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我55班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且乐观做好记录、杜绝传染病、流行病的发生做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看

2、提高幼儿的自我服务力量，培育幼儿为集体服务的意识我和许老师进行鼓舞爱劳动的小伴侣，让其他幼儿受到熏陶，从而乐观参与各项值日活动在日常生活中，我们常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合适的准时提示家长为幼儿预备，使家长对我们的工作更加放心

3、通过各种体育活动增加幼儿的体质我班每天坚持晨间活动，本学期我班和大1班进行运动会竞赛在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，尽量避开幼儿平安事故的发生在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯

二、坚决信念，规范良好常规俗语说没有法规，难成方圆良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，依据我班小伴侣的几个弱点如吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静56下来呢面对这个问题已经思索了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句今日谁来帮老师发饼干、发牛奶等，但老师有个前提就是谁坐的的小伴侣来做孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小伴侣正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强我这一招，既培育了孩子喜爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉宁静的习惯

三、教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以人文教育为动身点我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时这时有的孩子就能英勇的举起小手在培育幼儿音乐爱好方面，我还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展

四、家园共育方面57家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好幼儿园大班个人工作总结篇20我们的年段组是一个年轻的、团结向上的组所谓年轻从年龄来说，我们的组员都在35岁以下，其中有3名是今年的新老师从对托班的教育、教学的阅历来说，我们大家没有太多的阅历可谈，因此我们注意了对托班这一年龄阶段的理论的学习在制定各种工作方案之前，我们仔细学习了托班轩教养大纲、托班轩集体教养原则等文章，明确目标，以便制订出正确地、有效的方案所谓团结，就是我们大家无论在讨论制定方案、商讨幼儿活动，还是争论教学的怀疑、困难时，大家都能献计献策，为共同搞好年段组的工作而乐观地努力着我们依据宝宝们的年龄特征，把嬉戏确立为教育教学的手段让宝宝们在玩中感受到幼儿园的乐趣，在玩中学到新学问、新本事，在玩中进展宝宝们的力量、提高宝宝个方面的水平以区域活动为教育58教学的方法因此我们把更多的时间投入到对区域活动的内容、方法的讨论上，我们共同适合宝宝们的活动内容、共同制作区域活动中操作的材料我们通过班级之间相互交换操作材料的方法来增加区域中的操作材料，这样既节约了材料，又节约了我们制作的时间为使新老师们更快地适应幼儿老师的工作、更好地投入到工作中，我们除了新老结对外，还鼓舞她们乐观参与园内进行的活动在为区观摩活动选择教学活动时，我们鼓舞每个老师乐观、大胆地参加以熬炼自己，让她们不放弃每一次熬炼的机会通过她们自身的努力在学期末对新老师考核中，她们的教学力量在自己原有的基础上多相应地进步了很多在平常，哪个班级或谁有事情，大家都会一起关心着干本学期，苗一班为园开放了一次区域活动，我们其他三个班级的老师都帮着一起为她们制作区域中的操作材料，我在区开课前，组内的老师利用空课时间一起为我预备教具大家都把整个年段当作一个大家庭我们在各种活动中尽情地发挥每一个组员的特长，在这次五彩折纸的设计、制作时，我们以苏老师为组长，在她的带领、指导下大家共同完成了两幅作品值得一提的是，在制作的过程中，我们好几天做到天黑，并且在一个星期天大家来园加班制作，可大家都没有一句怨言，都是那么自觉地留下来工作着真实工夫不负有心人〃我们的作品在区竞赛中获得一等奖，在市竞赛中获得二等奖在元旦来临之即，园内有一个与社区共同举办的亲子活动，主要由我们组负责我们大家从家中找来资料，查找、设计最好玩、最59分调动幼儿的三性，运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的活动爱好，创设条件引导他们主动感知、操作、探究事物从促进幼儿的进展，平常仔细备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为幼儿预备充分的教具及操作材料，在活动中留意发挥老师的主导地位与幼儿的主体地位，面对全体幼儿，注意个体差异注意对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等力量的培育，平常仔细做好每个活动的观看记录及效果分析幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应要幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历围绕这一要求，我们开展了一系列活动，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足环境是教育教学活动的基础依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，提高他们的动手动脑力量

（三）卫生保健工作作为刚入园的幼儿，教会他们养成良好的卫生习惯至关重要在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行适合宝宝们活动的嬉戏，在全园每个老师的帮助下，制作了宝宝们喜爱的活动道具，使活动开展地有声有色通过小结，我们发觉本学期由于宝宝小，我们没有组织宝宝们的外出活动，年段组的集体活动也较少，基本上都是以班级为单位开展着活动在下学期，宝宝们渐渐地长大，我们还应都设计一些幼儿集体活动如外出参观，让宝宝们走进社会、走进大自然，以更好地促进他们身心全面、和谐地进展幼儿园大班个人工作总结篇21时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号在领导和同事们的指导、关心下，全体老师在工作上始终如

一、认仔细真、扎扎实实，以纲要精神为指导，围绕创”弘扬民俗文化精神’，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平现将本学期的工作汇报如下:

一、团结协作，乐观投入教育教学工作，体现各班教育特色.

1、开展师徒结对活动我们年段有3个班级，有青年老师基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求我们开展了师徒结对活动指导新老师设计教案、试教并在幼儿园全体老师面前上公开课在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平

2、团结协作、争创成果我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作乐60观性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，精彩完成各项任务

3、齐心协力、相互促进大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以仆人翁的态度对待各项工作，形成了乐观，团结，群策群力的良好风气，精彩的完成了各项工作

二、教育教学工作的开展

1、用环境说话环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们连续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念各班老师结合教学主题有方案，井然有序的布置主题墙在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地

2、丰富区域材料区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的供应一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动活动后准时展现幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室

三、加大教科研力度，提高讨论质量61深化学习《纲要》我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业学问和政治思想，一起听课、评课，一起商议主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等等.园内的教学研讨幼儿教育的进展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰组内老师们乐观参与集体研讨和分组研讨活动坚持每个周一的教研活动，每次活动内容支配充分，全组成员参加研讨每位老师都是教研活动的仆人，在每次的教研学习中，大家总是乐观参加争论，各自有独特的见解年段内形成团结一心，相互关心，乐观争论的深厚学习气氛这期间，我们全体老师共同学习、了解讨论内容，然后结合本班幼儿的实际状况，通过争论，我们确定了从以下四个方面培育幼儿:大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育各班对比课题确定讨论的阶段内容和途径，制定出切实可行的讨论方案同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习，拓进了幼儿园与学校的不断沟通为幼儿顺当的如学校打好基础.提高学历专业的成长需要不断学习专业学问，除了提高自身学历，老师们也常常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富学问，提高职业素养62

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的进展，是我们大班组老师最为关怀的问题对待家长我们始终以公平是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长平常，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关怀孩子的进步在与家长的沟通和沟通下，家长渐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任于是，家长们越来越关注幼儿园的教学面对成果，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成果为动力，才能提高教育教学的水平学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，连续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！

五、努力的方向

1、连续深化学习《教育指导纲要》，领悟纲要精神，喜爱、关怀每一位幼儿，有效促进幼儿各项力量的进展

2、加强老师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结阅历和撰写论文力量

633、各班连续做好幼儿的平安教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入学校做预备64为习惯

三、家长工作方面在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持为此，我们通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评

四、平安方面在保教活动中，我们班始终以“平安第一为原则由于孩子有了平安才有健康进展从晨间入园到离园，老师都随时留意幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患小班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样

五、努力的方向一是进一步加强理论学习，树立科学的教育观、儿童观，不断提高自己的理论水平二是加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法，敏捷运用到实践工作中去韩愈告诫后生学子”业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随，而我把这里的“业’看成是我幼儿老师这份职业，在以后的工作中，我定当奋勉努力，开拓创新，专心去爱、去滋润孩子幼小的心灵，使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端幼儿园大班个人工作总结篇4这学期里，我们班的工作人员团结一心，努力工作，始终以〃敬重幼儿，一切为了孩子〃的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，乐观参与各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量遵守园里各项规章制度，团结同事，虚心好学，在各自工作岗位上相互学习协作，使我们的工作没有消失任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能取得这样的成果跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的我班人员仔细学习专业学问，苦练基本功，端正工作态度，树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，团结全都齐心协力我班三位老师，对工作仔细负责，对幼儿很有急躁，对待全部幼儿一视同仁，能仔细备课，上好每一节课，教具预备充分，从不拖堂、拖课上课多以嬉戏的方法进行，动静交替，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，把握各种技能老师作为班长，能以身作则，大胆管理班上的各项工作，准时传达和执行领导交给的工作任务，严格要求自己对工作仔细负责，是一名阅历丰富的老师在工作中能仔细钻研教材依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的教育教学方案，仔细上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯在做好本班工作的同时，还在园领导的信任下乐观协作园里组织的各项班级活动，使孩子的想象力、制造力和动手力量有了肯定提高虽然我是一名老师，但利用业余时间我仔细学习汉语，钻研教法，与小伴侣融为一片从心底里去关怀、爱惜他们，准时发觉问题并实行相应措施解决问题做为一名老师能严格要求自己，对工作仔细负责，关怀照看每个幼儿，特殊是本班的卫生区死角每天都是仔细的打扫几遍，对孩子用过的餐具准时进行消毒，对带药的幼儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工作在做好本职工作的同时乐观关心两位老师组织教育教学活动，给孩子教古诗、做数学题等等使得我班保教工作非常协调，默契十足在园领导的关怀和班组成员的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足如与家长的沟通、联系还不够，使得一小部分家长不能充分理解和协作我们的工作，今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战幼儿园大班个人工作总结篇5一个学期又过去了听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新

一、政治思想本人能乐观参与政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关心他人，能明确教育目的，端正态度，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神

二、教育教学工作。