幼儿园大班班主任工作总结

幼儿园大班班主任工作总结幼儿园大班班主任工作总结篇1在这个学期中，我的班级依旧保持着团结协作、共同努力的良好风气详细体现在以下几点

一、教育教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺当完成的前提我每次备课前都会与平衡班老师先争论，确保目标的全都性每次的教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚

2、细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录仔细做好保育工作每天晨检、午检都能细致地观看、记录一旦发觉幼儿迟到、旷课，都能准时联系家长询问缘由;孩子入园后，每天都在观看他们的动向，了解的他们的学习、生活、性格，更关怀他们的身体健康状况，只要发觉有谁不舒适就能准时通知家长，并送到四周诊所就医，特别病症的马上上报，能尽最大限度保证万无一失总之，不论在何时都会仔细地观看孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中班主任工作总结

二、环境创设环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，为节约纸张，还利用一些废都仔细完成，有的小伴侣知道自己是值日生，早上就提早一些，用完点心，主动拿了抹布擦桌子，干好值日生的劳动内容，每天老师帮小伴侣盛饭或者点心的时候，他们都是主动的去洗手，然后帮老师来分发碗筷，真是老师的小帮手小伴侣始终都不知道东西放哪里，喜爱任凭一放经过多次的教育，许多幼儿都能做到哪里拿的就放回哪里，虽然有时因贪玩遗忘，但较以前相比，进步是飞跃六月份开头背书包上幼儿园，小伴侣都能坚持每天背书包上学在检查他们的书包时，发觉他们的书包都整理得整整齐齐，除了几个力量特殊差的幼儿以外，小伴侣能依据老师的要求，达到老师的要求，一些心细的小伴侣的书和本子整整齐齐，没有一个角是翘起的

六、日常生活方面本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行日常生活中，留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活力量，能独立的穿脱一衣裤和鞋袜本学期老师还特殊注意社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿态和轻声沟通的习惯

七、家长工作我们利用多种形式，如家访、电话沟通、约谈、家园联系册与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，并且仔细阅读家长的留言，依10据家长的要求，努力完成家长的嘱托每月，准时更换家长园地，向家长公布我们的教育教学方案，使家进步一步了解我们的活动进程同时还向家长介绍一些教育和保养方面的学问，使得更好的教育和教养好每一个幼儿每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持才使得我们的教育活动顺当的开展下去，家园协作至关重要幼小连接中，我们给幼儿观看关于学校的cd让幼儿听学校生上课，学习学校生上课，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上学校生的愿望，同样，也有一些小伴侣舍不得幼儿园，使我深深的感动，他们长大了，离开幼儿园了，作为老师的我，心里的确也舍不得，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧但愿孩子们在新的学习中能有更大的进步，而我，在接纳新的同学中，更要全身心的投入，把更多的爱给孩子们，使孩子们欢乐的从幼儿园毕业不负家长和社会所托，更不负孩子们的信任幼儿园大班班主任工作总结篇4时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号在领导和同事们的指导、关心下，全体老师在工作上始终如

一、认仔细真、扎扎实实，以“纲要’精神为指导，围绕创”弘扬民俗文化精神’，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平现将本学期的工作汇报如下:

一、团结协作，乐观投入教育教学工作，体现各班教育特色.1＞开展师徒结对活动11我们年段有3个班级，有青年老师基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求我们开展了师徒结对活动指导新老师设计教案、试教并在幼儿园全体老师面前上公开课在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平

2、团结协作、争创成果我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作乐观性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，精彩完成各项任务

3、齐心协力、相互促进大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以仆人翁的态度对待各项工作，形成了乐观，团结，群策群力的良好风气，精彩的完成了各项工作

二、教育教学工作的开展

1、用环境说话环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们连续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念各班老师结合教学主题有方案，井然有序的布置主题墙在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地

122、丰富区域材料区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整更多的供应一些本土材料废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动活动后准时展现幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室

三、加大教科研力度，提高讨论质量.深化学习《纲要》我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业学问和政治思想，一起听课、评课，一起商议主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等等.园内的教学研讨幼儿教育的进展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰组内老师们乐观参与集体研讨和分组研讨活动坚持每个周一的教研活动，每次活动内容支配充分，全组成员参加研讨每位老师都是教研活动的仆人，在每次的教研学习中，大家总是乐观参加争论，各自有独特的见解年段内形成团结一心，相互关心，乐观争论的深厚学习气氛这期间，我们全体老师共同学习、了解讨论内容，然后结合本班幼儿的实际状况通过争论，我们确定了从以下四个方面培育幼儿:大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育各班对比课题确定讨论的阶段内容和途径，制定出切实可行的讨论方案同时我们的工作中还注意了13幼小连接的沟通学习，拓进了幼儿园与学校的不断沟通为幼儿顺当的如学校打好基础

3.提高学历.专业的成长需要不断学习专业学问，除了提高自身学历，老师们也常常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富学问提高职业素养

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容，”如何提高家长的教育意识和教育水平，”如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的进展T是我们大班组老师最为关怀的问题对待家长我们始终以公平是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长平常，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关怀孩子的进步幼儿园大班班主任工作总结篇5时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿14在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结

一、平安工作

1、把平安教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识幼儿年纪小还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示提高幼儿的爱护力量平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如别针，小珠子，项链等之类的物品发觉后我们准时妥当处理，排解一切担心全因素我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师

152、为幼儿供应轻松开心的平安环境幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对力量力求以每桩小事做起，急躁细致周到，准时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境

3、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识我们依据学期平安教育方案，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、观看争论、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识

4、家园沟通，确保幼儿园外平安16本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安卫生工作这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继消失了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒按要求进行清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所1做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高2乐观带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质3夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡4进餐进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、17不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞让幼儿克服”边吃饭边讲话边玩’的不良习惯5离园活动要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接

（二）教育教学方面

1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思仔细制定修改方案、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题准时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问现在，孩子们的动手力量、观看力量、合作水平都有了很大程度的提高

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到进展幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教育家蒙台梭利说过环境对于儿童来说是利用环境转变自身’，可见环境对幼儿进展的重要性首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈其次，加强创设活18动环境，促进幼儿各方面力量的进展我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供应了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣

3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动而小伴侣也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说我的红花比他的少，我要做的更好了’他们便说到做到，做事情也便仔细了同时，我们也开展了“共同进步’的活动比如在上语言课时，对于一些力量差的幼儿，我便请力量好的幼儿对其进行关心，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为

二、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导当问题消失，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动19旧物品在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作同时我还依据课堂要求制作大量的教具

三、组织大型活动

1、文艺汇演这是这个学期的第一项大活动为了排练好这个节目，我几次身体不舒适也没有休息过一天，即使家务繁忙也能做到教学、排练两不误，为的是不耽搁本班的工作我崇尚吃苦耐劳的精神为的是培育孩子们良好人格形成，工作总结《幼儿园班主任工作总结》正是有了我们老师的付出，才会有共同努力和相互协作的班集体，在这次演出中我们的小演员们的精彩表演博得了广阔乡亲们的阵阵喝彩

2、六一绘画竞赛为了迎接六一儿童节的开放活动，我们中心进行了绘画竞赛活动既然是绘画竞赛，就要让孩子们体现出绘画水平的超群我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的选手用自己的巧手画出了一幅颜色明丽，构图合理、画面丰满的画，获得了中心幼儿园画赛一等奖

四、卫生保健和常规教育尽管我平常忙于教学工作，也不放弃我们班的卫生保健工作，尽量做到每一个工作都很符合卫生制度教育他们科学饮食，了解日常事物的基本养分成分，一日三餐均衡搭配;不吃三无食品少吃零食还特别留意孩子们的常规培育，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好但是也不差呀！团鼓舞家长乐观参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通团正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作团鼓舞家长乐观参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，关心家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼幼儿园大班班主任工作总结篇6幼儿园大班上学期结束了这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问现总结如下

一、保育工作在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互20监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服并特殊关怀生病、有困难的孩子平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多

二、常规工作本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育

三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏这个学21期结合主题幼儿还把握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如磁铁的特性〃、，，弹性〃、“声音，，等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力

四、家长工作22这学期重点围绕“幼小连接〃，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的进展

五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要幼儿的爱好带动了家长的乐观性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心如在“各行各业的人们〃主题中我们充分利用家长、社区资源得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还进行了“系鞋带竞赛〃、“诗歌朗诵〃竞赛在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，也满意了幼儿奇怪的探究欲望结合幼小连接活动，开展“我上学校了〃的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合23

六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余，我们也在反思不足如区域活动中老师的观看注意全面性个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短幼儿园大班班主任工作总结【二】每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，大班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展把本学期工作做一个总结

一、班级现况分析本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高我们班有两名代课老师，一名保育24老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵〃

二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有

三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高但是还是不够好，需要重点抓

三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习

四、家园共育25本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展，下学期加油！幼儿园大班班主任工作总结篇7回顾一学期以来的工作，我始终是保持着高度的责任感，以乐观进取的精神投入到工作中，做到对幼儿急躁、细心、关怀和爱心，并能以《规程》为依据，围绕园里的中心工作方案，结合本班的实际状况及幼儿的年龄特点，仔细开展各项教育教学活动，较好地完成各项工作任务，现就一学期以来的工作总结如下

一、前阶段工作的不足

1、班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象；

2、幼儿刚入园，和老师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求；

3、班内部分小伴侣纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象26

二、现阶段工作措施及成效

1、思想工作本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动，做好各项工作，乐观要求进步爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子

2、教学工作在依据幼儿的年龄特点，仔细分析分析的基础上，仔细开展各项教育教学活动在教学活动中注意以嬉戏贯穿整个活动，充分调动幼儿的三性，运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的活动爱好，创设条件引导他们主动感知、操作、探究事物，从促进幼儿的进展，平常仔细备好每一个活动，每一个环节，找出重难点为幼儿预备充分的教具及操作材料，在活动中留意发挥老师的主导地位与幼儿的主体地位，面对全体幼儿，注意个体差异注意对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等力量的培育，平常仔细做好每个活动的观看记录及效果分析

3、家长工作主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况；使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使27我跟家长的相互理解，使关系更亲密；与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作

4、平安工作在一日保教活动中，我班老师始终以“平安第一〃为原则由于孩子有了平安才有健康进展从晨间入园到离园，老师都要随时留意幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患托班幼儿有流尿现象我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样

三、心得体会古话有云学海无涯苦做舟〃，对呀，老师更应当如此，中心幼儿园有许多教学阅历丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求要虚心，要有苦心，对事情要有恒心由于刚来试验园，所以许多事情都得从头开头学，我虚心向别的老师请教班级管理的心得，仔细对待每次的教学调研，争取上好每节课我仔细预备每次活动，得到了家长对我工作的确定

四、反思和今后改进方向这一学期来，我的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象同时，今后我要仔细学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中刻苦钻研新教材、加强理论学习，不断提高自己的理论水平28幼儿园大班班主任工作总结篇8中班的时候，我们开头了共性化的教育模式探究那时我们的班级教育理念是敬重个体的共性，敬重个体的需要我们敬重每一个个体的人格，我们爱每一个孩子，而由此我们也得到了很好的回报我们的孩子也学会了用他们的方式爱老师，我们的家长也更信任老师、关怀老师四年的相处，让我们彼此的感情日益深厚，我们的相处是师生、是伴侣、似家人每个人都把自己的班级看作一个家庭单位，营造追求一种家庭的和谐气氛，从而营造了家庭之爱的班级方化氛围幼儿园的班级文化它是各种关系的总和，包括人与人的关系、人与环境的关系、人与学问的关系等等，我们要做的是让各种关系达到和谐

一、营造布满友情、善解人意的班级氛围布满平和的班级氛围，由于充满着平安而吸引孩子的喜爱孩子每天来园都是轻松的、开心的，孩子和老师的关系是公平的毕业在即，一些孩子用各种方式表达了对班级老师的眷恋，他们心中有一个愿望要是一班级还是幼儿园的三位老师多好啊……有时候，喜爱一个人，也会是孩子喜爱上幼儿园的因素这种情感的形成不是简洁的几句话，需要日常工作中师生之间相互关心、相互爱惜和相互照看在营造班机氛围的时候，我们会尽量查找一个剧烈情感体验做依托如幼儿受了委屈了，老师会很热心地安扶他，同伴的关怀、劝慰等在幼儿中随处可见从对弱者的关怀中、对个体的理解中、对逆境的解救中、对不29

五、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，每天课堂，晨检、午检，放午学、放晚学时间，依据详细状况对幼儿准时进行平安教育，并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量如发觉问题即使上报我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的学习、生活环境

六、家长工作幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要在我们班老师与家长的关系处理得特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了，比如这次六一文艺汇演，我原来不想让家长破费买一套很贵的衣服，但是家长说注意的舞台效果，钱是小事还有这次六一绘画竞赛，我说虽然只一张画可家长要买许多的，要花好多钱的我们知道学画画是很费钱的，可家长特别慷慨地买了绘画所需的材料和工具，而且都是超市里最贵的货这些都让我好感动假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力幼儿园大班班主任工作总结篇2时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班同性格的敬重中，营造互助而善解人意的班级文化氛围，会给我们每天的工作、生活带来好尽情我们觉得心情比工作更为重要一个友善的班级氛围，还应当布满对人的个体的理解我们还留意和不同性格、不同爱好的孩子建立起友好的关系……我们发觉在营造爱的氛围的时候，老师也是受惠者由于孩子爱，所以家长也爱我们的班级，每次活动，都有许多家长来关怀和协作;每次成长册都有许多家长仔细认真做得很精彩;每次沟通，都是爱的传递……

二、在环境与人的示意中感受来自班级文化氛围的熏陶我们为孩子制造良好的环境，在一个合适的情境中，以剧烈的环境和大事的进展，让孩子自然地体验人们想出的规章比如午睡的时候，我们会给小伴侣讲一两则睡前小故事，我们的规章是，必需没有人讲话了，我们才开头，时间过了12点，就不讲了所以每次小伴侣都会相互关照不讲话了，不然就听不到了这个时候老师的轻柔语气、小伴侣的宁静倾听、放下窗帘的严厉光线就组成了一个良好的睡眠环境，孩子们也能在这样的氛围中自然入睡，不需要老师一再重申午睡纪律了其实许多好的习惯都可以在良好的环境示意中形成如对于孩子宁静的棋类嬉戏，我是大加欣赏，每每有人学会一种棋，我就请他来当小老师教其他的小伴侣，这样我们的孩子会了许多棋，飞行棋、跳棋、五子棋、象棋……每到自由活动时间，一派游艺景象，迷漫着浓浓的艺术文化气息30

三、欢乐学习使人与学问达到和谐广义的学问认为，一个人所储备的学问是一个简单的网络结构他的学问体系不是静止不变的，而是在与环境相互作用的过程中，在不断进行的接受学习和自主的回顾、创新思索的过程中进展变化的孩子在幼儿园要学习的不只是基本的学问，而应当包括各个方面，特别广泛，我们要让幼儿学会自理，学会做人，学会负责，学会关怀，学会学习，学会思索，学会健康，学会审美，学会交往，学会管理并在生活、学习上对幼儿加以培育，注意培育同学的表达力量、认知力量、自制力量.我们让孩子学习唱歌，每首歌都会编上相应的表演动作，我们让孩子学儿歌，每首儿歌都会激起他们心中的爱，我们让孩子学习画画，每幅画都能抒发孩子的心情，可谓心中拥有爱，花儿朵朵开O我们的班级是一个大家庭，人人可以参加，人人可以倾听，拥有公平的班级文化氛围我们三个人赐予孩子多方面的爱慈祥、严爱，师爱、友爱……班级上的每一个孩子在爱里健康成长……幼儿园大班班主任工作总结篇9本学期我任大班班主班老师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务以剧烈的责任心急躁、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进行得有条不紊，并顺当完成大班毕业工作作为主班老师，乐观支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务管理和协调工作的力量，包括制订班务方案、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感能听从指挥、31顾全大局、不搞小团体利益、听从工作支配、团结同志、廉洁奉公、关怀他人，各方面能起带头作用组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关怀集体喜爱本职工作，具有良好的师德和职业道德下面从几个方面进行总结

一、班级管理有较好的管理协调力量，每周一次班会，做到班级中两位老师教育全都，相互协作，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成开心的工作环境具体记录幼儿体检、预防针及各项费用状况无一错漏常常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面干净，离园时关好电源、门窗特殊是在流感〃期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解缘由坚持交接班制度，具体填写交接班记录每次的班务会，作到有事共议，当面解决由于对孩子细致到位的全方位照看，孩子们的出勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重大平安责任事故发生学期末全班幼儿顺当毕业

二、保教工作注意相互协作、分工协作，坚持把幼儿生命平安放在一切工作的首位，每天对幼儿进行周到、细致的保育工作对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣能够坚持对体弱儿进行照看，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素养进展较好我们的班级氛围使我班的孩子共性得到自由充分的进展作好幼儿保育工作32

三、家长工作具备较强的家长工作力量从孩子进展动身，想家长之所想每天与家长沟通、谈心，准时进行沟通消退误会给每个孩子找闪光点，准时向家长报告孩子的好消息遇到有问题需要解决的时候也必需用亲切严厉的态度和家长交谈，做家长的伴侣对工作繁忙的家长主动电话访问，让家长准时了解孩子的进展动态发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚意获得家长的信任与确定〃今后将连续努力做好主班老师工作幼儿园大班班主任工作总结篇10反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉我们都有一种感觉当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许望着慢慢成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活使孩子们学会了很多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动并仔细做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象、教学方面33从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题

二、常规教育方面

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物34

三、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习，不断充实自己解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

五、存在不足

1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到”今日事今日完成‘

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量35

六、今后工作规划

1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加高校习力度一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正我肯定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园大班班主任工作总结篇11时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结

一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学方案》，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细教育教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动36孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展

二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服

三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆采摘蚕豆在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录

四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了乐观的创设老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你了解钱吗》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作37

五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作

六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如三八’妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;端午，节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点

七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足；38L幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强

2.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班主任工作总结篇12活动目标

1、在沟通共享中了解自己喜爱的动物的相关信息

2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜爱动物的谜语

3、萌发宠爱动物的情感预备活动预备

1、动物

2、动物图片若干活动过程

一、猜谜引出主题

1、一物长来真惊奇，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快（谜底袋鼠）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干（谜底大象）39的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结

一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学方案》，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细教育教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展

二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服

三、科研活动的开展八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐（谜底螃蟹）

2、老师刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗（动物）

二、自由沟通

1、你最喜爱什么动物说说喜爱的理由

2、你知道关于它的好玩的事吗？（幼儿结伴沟通，老师巡回指导）

三、提升阅历

1、老师展现动物图片PPT

2、请个别幼儿叙述，老师指导，提升谈话阅历

四、尝试分类

1、引导幼儿依据空中、陆地、水生分类，或依据家养和野生进行分类

2、引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、习性（温存、凶狠）等方面进行分类，也可以根据毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分

五、相互沟通尝试给自己喜爱的动物编谜语幼儿园大班班主任工作总结篇13时间飞逝，岁月如流回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢快在同事们的大力支持与协作下，本学期我的40工作得以圆满完成在此，我将自己的工作总结如下

一、政治思想方面本人思想端正，仔细贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、喜爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关怀国家大事，仔细参与政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想平常关怀时事，坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平我仔细学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进

二、教育教学方面本学期我们大班有27名幼儿我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性每学期都能依据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案，照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行急躁41细致地辅导能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的专心性，主动性，趣味性尤其是在开展“主角嬉戏〃中，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达潜力，交往潜力和团结合作的潜力，使主角嬉戏开展的有声有色在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别潜力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护潜力及自理潜力

三、家长沟通方面老师和家长透过沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每一天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和推举，努力使孩子得到更全面的进展42作为一名幼儿老师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养不断的完善自身修养不断的吸取阅历这学期我努力作好本职工作，但也存在着不足对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改善，连续努力，跟上社会时代的步伐幼儿园大班班主任工作总结篇14每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，大班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展把本学期工作做一个总结

一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖43后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵

二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有

三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高但是还是不够好，需要重点抓

三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、社会阅历、学问的积累都不够丰富在教学技巧上还需要再学习

四、家园共育本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的44全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展，下学期加油！幼儿园大班班主任工作总结篇15时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结

一、平安工作

1、把平安教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱45护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示提高幼儿的爱护力量平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如别针，小珠子，项链等之类的物品发觉后我们准时妥当处理，排解一切担心全因素我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师

2、为幼儿供应轻松开心的平安环境幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对力量力求以每桩小事做起，急躁细致周到，准时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不46到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境

3、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识我们依据学期平安教育方案，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、观看争论、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识

4、家园沟通，确保幼儿园外平安本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安卫生工作这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继消失了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒按要求进行清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子47吃大蒜，以增加孩子的反抗力每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所1做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高2乐观带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质3夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡4冬季OOOOOOOOOO5进餐进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩〃的不良习惯6离园活动要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接

（二）教育教学方面

1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组48织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思仔细制定修改方案、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题准时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问现在，孩子们的动手力量、观看力量、合作水平都有了很大程度的提高

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到进展幼儿的活动是离不开环境的，的教育家蒙台梭利说过“环境对于儿童来说是利用环境转变自身〃，可见环境对幼儿进展的重要性首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面力量的进展我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供应了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣

3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏在孩子的标志上贴上小红花而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动而小伴侣也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说“我的红花比他的少，我要做的更好了〃他们便说到做到，做事情也便仔细了同时，我们也开展了“共同进步〃的活动比如在上语言课时，对于一些力量差的幼儿，我便请力量好的幼儿对49本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录

四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了乐观的创设，老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你了解钱吗》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作

五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作

六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都其进行关心，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为

二、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导当问题消失，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动团鼓舞家长乐观参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通团正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作团鼓舞家长乐观参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，关心家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲50热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼幼儿园大班班主任工作总结篇16教学工作做出以下总结

一、数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的乐观性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得学有所用从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量也有不足之处，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，不爱思索，处于懒散的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距

二、生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯具有保持个人卫生和环境干净的习惯，使得手足口病得到了很好的掌握了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能消失的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章在体能的熬炼上促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外51运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方面得到了进展动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教育经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的进步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些健康常识和生活交往每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱关心别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，乐观向上，开朗大方但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱大方，不敢独自展现在集风光前

三、语言活动本学期我主要采纳的方法是先背后认法先通过背古诗词提高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读在目的字的熟悉上，我们要引起幼儿极高的爱好，集中精神，取得了良好的效果本学期，我班有100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读生字，98%的幼儿能够正确熟悉学过的目的字

四、艺术方面我在教学中实行了先让幼儿听音乐，仿照或自己进行创编动作然后老师再加以指导六一活动时能乐观参与表演通过绘画活动还熬炼幼儿的作画力量幼儿特殊乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热忱是值得我们保持和维护的在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强在下一步的工作中，要加强幼儿这方52面的学习和培育

五、英语方面我班幼儿的英语学习爱好较深厚，98%的幼儿把握了儿歌，对儿歌内容把握扎实，能清晰、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语把握也很扎实，97%的幼儿都能和老师进行流利地沟通，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，_老师很注意对幼儿英语学习爱好的培育，有了爱好，他们会在以后的学习中有更大地进步

六、习惯方面大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾上课习惯良好通过在园的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不同程度的提高这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界幼儿园大班班主任工作总结篇17时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任53务回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结

一、平安工作

1、把平安教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识幼儿年纪小还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示提高幼儿的爱护力量平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如别针，小珠子，项链等之类的物品发觉后我们准时妥当处理，排解一切担心全因素我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法54孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师

2、为幼儿供应轻松开心的平安环境幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对力量力求以每桩小事做起，急躁细致周到，准时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境

3、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识我们依据学期平安教育方案，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、55观看争论、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识

4、家园沟通，确保幼儿园外平安本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安卫生工作这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继消失了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒按要求进行清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所1做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高2乐观带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质3夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位教育幼儿睡前将脱下的衣56服叠整齐，并快速入睡4进餐进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞让幼儿克服”边吃饭边讲话边玩，的不良习惯5离园活动要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接

（二）教育教学方面

1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思仔细制定修改方案、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题准时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问现在，孩子们的动手力量、观看力量、合作水平都有了很大程度的提高

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到进展幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教育家蒙台梭利说过环境对于儿童来说是利用环境转变自身’，可见环境对幼儿进展的重57要性首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面力量的进展我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供应了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣

3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动而小伴侣也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说我的红花比他的少，我要做的更好了，他们便说到做到，做事情也便仔细了同时，我们也开展了“共同进步的活动比如在上语言课时，对于一些力量差的幼儿，我便请力量好的幼儿对其进行关心，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为

二、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并58有针对性的进行指导当问题消失，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动团鼓舞家长乐观参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通团正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作团鼓舞家长乐观参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，关心家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼幼儿园大班班主任工作总结篇18每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，大班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展把本学期工作做一个总结59学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如”三八’妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目/端午，节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点

七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足；L幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强

2.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班主任工作总结篇320_年已经接近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的乐观协作下，在我们老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务大一班像个大家庭，我班的孩子在老师的爱惜下欢乐成长本班孩子在各方面都有

一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵

二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有

三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高但是还是不够好，需要重点抓60

三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习

四、家园共育本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位把孩子的成长发在第一位我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展，下学期加油！幼儿园大班班主任工作总结篇19”时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑配r在小伴侣的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容61本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小连接功作抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容

一、健康进展作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏学会新的徒手操及棍操这个学期结合主题“运动幼儿还学会了区域性体育活动自选把握了多种的体育器械活动这次“六一，大型文艺汇演中，我们班展现了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育嬉戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热闹掌声获得第一名的好成果王安呢，徐辉畅能乐观参加到活动中，性格也开朗了很多

二、认知进展对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言力量的培育计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习在语言方面我们则强调62幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积累在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如”奇异的水，、”纸:桥笛，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验63这学期还开展了绿色环保创意月活动通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力多数幼儿在此活动中获多得好成果

三、社会性进展通过日常生活，嬉戏活动如:“自发性嬉戏，进展幼儿交往力量并且通过“欢乐星期五”‘小书市生日会，跳蚤市场，”博物馆之行等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢快，激发幼儿关怀他入的意识结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教育，培育幼儿的环保意识并依据幼儿的问题生成了主题《水的神秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等我们熟悉到民族传统节日的意义特别重大，因此我们也组织幼儿参与丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育

四、家长工作这学期重点围绕“幼小连接I通过请学校老师到园上课，组织64孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的进展

五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要幼儿的爱好带动了家长的乐观性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心如在“运动月主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械在桥，主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满意了幼儿奇怪的探究欲望结合幼小连接活动，开展”再见了幼儿园，的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合

六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了65一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余我们也在反思不足，如主题活动的产生和开展预设老师干预的多幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入学校，祝福我们的孩子在学校的生活中身体健康，学习每天向上幼儿园大班班主任工作总结篇20一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问现总结如下

一、保育工作在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自66我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多

二、常规工作本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备

三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏这个学期结合主题幼儿还把握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发67了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如「磁铁的特性〃、，，弹性，，、“声音，，等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力

四、家长工作这学期重点围绕“幼小连接〃，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了68解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的进展

五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要幼儿的爱好带动了家长的乐观性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心如在“各行各业的人们〃主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还进行了“系鞋带竞赛〃、“诗歌朗诵〃竞赛在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，也满意了幼儿奇怪的探究欲望结合幼小连接活动，开展我上学校了〃的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合

六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余我们也在反思不足，如区域活动中老师的观看注意全面性，个别性、69了不同程度的提高，特殊是孩子的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步现对这学期来的教育教学工作做一简洁总结

一、德育方面对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们准时给于指出和订正，并请大家来监督，进步了就准时表扬，并把德育〃教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓舞幼儿乐观参与各项活动，自觉遵守活动规章同伴间相互关怀在我们开展的环保主题活动中，教育幼儿爱惜环境爱惜地球，爱惜地球上的每一个生命，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯净的在平常的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，很多小伴侣都能娴熟的使用礼貌用语，谢植桢、马梓濠、李铭铭小伴侣常常主动去关心有困难的孩子，关心龙湘叠被子、穿衣刘政小伴侣经常讥笑别人，还有一些小伴侣出口就是说人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们慢慢转变了，还通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，讥笑、嘲讽别人同样也是缺点现在，基本上听不到小伴侣的告状声了这学期，在班上里进行了跳绳竞赛，小伴侣都仔细练习，大部分的孩子们都学会了怎样跳绳，在竞赛中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短幼儿园大班班主任工作总结篇21当每一届孩子从幼儿园大班毕业的时候，我心里总是交织着欣慰与不舍，这一幕反复上演，也让我加倍收获着感动和幸福我毕业后从飞彩幼儿园、橄榄绿幼儿园到第四幼儿园，这一路走来，从最初的青涩渐渐成长，经过不断的磨砺、熬炼，现在的我已经是一名有着丰富的教育教学和班级管理阅历的老老师了九年的班主任工作让我深刻熟悉到只有专心工作，才有收获;唯有爱，才是最好的教育

一、用爱，建立公平的师幼关系“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子〃每次在幼儿入园之前，我总是先进行家访，与孩子们彼此熟识，日后他们来到生疏的幼儿园就不至于孤独一日生活中，爱惜、爱护、关怀他们，使他们感受到老师像妈妈的暖和一日活动中，让自己尽力“儿童化〃与孩子们打成一片，来拉近和孩子的距离对孩子微笑、宽容、急躁对孩子多一些严厉，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让他们的喜怒哀乐与我一起共享孩子们对我既亲近又崇拜，既认定我是值得信任的老师，又把我当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果我始终认为，教育应当是真诚的，专心灵来赢得心灵老师只有深化到孩子的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能真正有成效70

二、寓教于乐，塑造幼儿良好的品德宏大的教育家陶行知先生指出“人格教育，端赖六岁以前之培育〃幼儿期是培育良好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终通过每天午睡前的一个个故事，让幼儿了解做人的道理，感受真善美运用儿歌、歌曲，使幼儿明白是非对错抓住日常生活中的自然情境，进行随机教育，做孩子的表率，以自身高尚的道德行为潜移默化地教育幼儿创设丰富的活动，不断地实践练习，关心幼儿形成优良的品德如组织爱心义卖，捐助民工子弟学校的儿童我鼓舞幼儿捐出自己的玩具、图书，来关心有困难的孩子，以此让幼儿感受人与人之间的真情，培育幼儿的互助友爱精神邀请祖辈来园过重阳节，让幼儿懂得关怀、孝敬长辈而幼儿良好的品德一旦形成，便会受益终身

三、打造班级特色，促进幼儿全面进展以课题促班级特色形成，努力打造班级品牌我们利用各种形式的活动来突显班级特色，以竞赛促幼儿特色进展开展早期阅读的探究，大力开展亲子阅读活动，定期为家长推举好的读物，也鼓舞家长相互沟通、推举好书，乐观营造书香氛围争创书香班级结合亲子嬉戏的课题，组织多次亲子活动，进一步融洽亲子关系、家园关系还有班级的健康特色一一球类活动，利用拍皮球竞赛、71投篮竞赛，使更多的孩子爱上球类、爱上运动

四、和谐家园关系，促进家园共育在多年的班主任工作中，坚持日常性的家长工作与阶段性的家长工作相结合，不断探究有效的家园互动模式，让家长工作更具实效利用网络平台，创建班级主页、家长群由于幼儿父母工作繁忙，在放学时大多都是爷爷奶奶来接，于是班级主页与班级家长群成了我们很好的沟通平台，爸爸妈妈能准时了解到幼儿在园所学学问我们还会给他们带来温馨提示，供应家长在家指导幼儿的建议虽然增加了不少的工作量，但是能为家长带来便利，我感觉很欣慰充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到教育活动中来乐观开展亲子活动让家长了解我们的教学活动，同时也让家长参加到班级活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小伴侣和小伴侣之间的感情由于真诚、专心，我与家长都成为了亲热无间的伴侣，班级就是我们共同的家，为了这个家更好地进展，我和家长始终在努力在班主任工作中，我体会着教育的乐趣，感受着教育的幸福我会连续以饱满的精神、乐观的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！72

二、智育方面在晨间活动中，组织幼儿进行观看，让幼儿对四周自然、社会环境感爱好;并会爱惜、照看身边的动、植物，培育了幼儿奇怪好问、和探究的爱好，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动在老师的引导下，许多幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与老师、同伴沟通，能初步领悟一些文学作品的情感和简洁寓意，有的小伴侣能认读很多字，在几个字中，他们熟悉其中的一个或者两个，就能依据其他因素，加上自己的想法，想象文字的含义，他们爱认字在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比较流畅，并且能用恰当的语言表达自己的情感大班幼儿在计算方面的学习内容加重，我们以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会10以内数的分解、组成加减运算，熟悉立体图形和平面图形异同及关系通过学看正点、半点和日历，培育幼儿的时间观念我们这学期开展了许多主题活动，在每个活动中，小伴侣都乐观主动的参与，进行调查活动探究发觉，小伴侣的观看和表达力量，以及表现力量有了特别大的进步，而且他们的责任意识也提高了不少渐渐地，他们也有了主动学习的意识

三、体育方面每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于两小时，培育幼儿爱惜公共卫生的意识，小伴侣也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小伴侣玩，他们还能有条理的活动并能整理活动器具，特殊是几个小男生张璐、黎明杰、阳金红等本学期在班上开展的体育跳绳竞赛，小伴侣都乐观练习跳绳，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳绳的了这和他们乐观仔细的练习是分不开的小伴侣们的动作也有了很大的进展，在组织的各项动作练习中，小伴侣基本上都能依据要求来完成

四、美育方面这学期的音乐活动都是我们本班的老师来组织的，小伴侣的音乐感受力量和表达力量又了特别大的进步，特殊是学习新歌，小伴侣一旦理解歌词意思，一下子就学会了，并且会用美丽的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小伴侣能自己来编动作，仿照力量也很强所以这次进行的毕业典礼活动中孩子们表现得都很精彩我们这学期开展小制作活动，大家乐观收集各种废旧材料，一起来制作，一起来变废为宝，他们各有各的创意，吴梓槟小伴侣的动手力量虽然不是太精彩，但他的想象特别有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图我们还一起用废旧材料来制作花瓶和服装等在班里，我们大家一起来展现自己的作品，虽然是自娱自乐，但小伴侣还是沉醉于其中同时，我们也注意小伴侣绘画水平的提高，注意颜色的搭配和表达，在班中的环境布置，都是依据孩子的创意，大家一起动手来布置、装饰的，里面都是小伴侣们的心血，老师只是出于引导和帮助的地位

五、劳动方面自值日生制度的不断完善和大家的群众监督，值日生工作每天。