幼儿园教师教育教学工作总结

幼儿园教师教育教学工作总结幼儿园老师教育教学工作总结篇1本学期我们试验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学进展为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果，迎接了20xx年漂亮校内建设暨学前教育规范化管理年现场会现总结如下

一、抓教研促教学我园充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习《幼儿园指导纲要》，深化领悟《纲要》精神，仔细钻研《教学用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量我们在园内乐观营造良好的学习氛围，每周

一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解沟通看法，最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研《综合活动从书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现我们乐观为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉同时开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从这里起飞蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师，受到表彰嘉奖

二、重视培训.促教改章制度，乐观参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力做好教育教学工作在出勤方面，也做到了不迟到早退，无事不请假我们依据班内实际状况，准时调整教学内容，严格根据方案开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，赐予宽松、和谐的环境，自由进展在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小伴侣一起嬉戏、学本事了，也结识了很多的伴侣，提高了交往力量在教学上，我依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方式，认真观看，发掘每个人的优点

二、常规方面我力求从每件小事情做起，急躁细致由于孩子年龄比较小入园时•，许多孩子都是脸上挂满泪水，哭闹现象比较严峻大部分孩子的生活自理力量相对较差，吃饭要老师喂所以，开学初，我们一日生活的重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面因此，一学期以来，在我们老师的关心和领导下，我们班孩子的自理力量都大大的提高许多，比如原来孩子们吃饭洒饭、挑食的状况好转了很多，现在都能自己动手吃饭了原来大部分孩子不会穿脱简洁的衣裤，还常常穿反鞋子，现在都已经有了明显的进步他们自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处孩子的转变让我们、让家长感到欣慰

三、保育方面在卫生保健方面，我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿10照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;天气变化时，准时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关幼儿的保育、保健学问供家长们参考午睡时，为幼儿盖好被子，进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食的好习惯引导幼儿学会解决同伴间的纠纷，教幼儿了解自我爱护意识的常识和行为

四、家长工作我们在平常晨检和放学时乐观主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，另外通过家园联系册、群等方式向家长介绍幼儿最近的状况，家园同步开展教育工作让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，协作班内老师做好班级工作，还要有i颗爱孩子的心，不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历这学期，我努力作好本职工作，但要成为一名优秀的幼儿老师，我依旧存在着很多不足，对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改进，连续努力，跟上社会的步伐幼儿园老师教育教学工作总结篇4《3-6岁儿童进展与学习指南》精神，并提出〃开展丰富多彩的户外嬉戏活动和体育活动，培育幼儿参加户外活动的爱好和习惯，增加体质〃体育教学在幼儿一日活动占有特别重要的位置，所以幼11儿一日的户外活动和体育活动中，老师应为幼儿创设相宜幼儿身心进展的活动环境与活动内容，老师应了解幼儿感爱好的体育活动，在教育教学中培育幼儿良好的意志品质，多多倾听并思索幼儿的看法，满意幼儿对体育活动的爱好，幼儿园的体育活动对幼儿生理和心理健康具有重要影响，所以支配好每日的体育活动，让幼儿在幼儿园生活有一个良好的身心进展打下良好的基础

1、目标的制定幼儿体育教学是幼儿一日活动的重中之重，对于幼儿来说，目标不能定的过高，也不能定制的过低，这样都不能关心幼儿应有的进展;目标也不能制定的太简单或太难，这样的体育活动更不能够完全调动幼儿乐观性除了制定相宜幼儿年龄段的教学目标之外，要了解幼儿现有的进展，在制定目标时，留意要高于幼儿现有的水平，才能够调动幼儿的乐观性和参加性想要开展一日体育活动，首先要依据幼儿的.年龄特点，制定科学有效的活动目标，这样才能让幼儿提起更高的爱好来参加到体育活动中来，因此目标应当利用循序渐进的方法来指定，假如教学目标定的太大或太空，在课程实施中可能无法得到更好的教学效果，环节与环节之间的连接也会消失问题，在制定合理的目标上，是我们每个幼儿老师都会遇到的普遍问题，怎样制定合理的体育活动目标也是我们要考虑的问题，我认为，在体育教学活动中的目标制定上，应遵守本年龄段幼儿的身心进展的规律，留意观看孩子本身的进展状况，从根本动身，除了每次活动中的基本动作与身体训练之外，也要注意培12育幼儿的社会交往力量分层的方式是我利用的一种目标制定方法，将一个较大的目标分解开来，分成不同层次的小目标，有简洁到难，基本到简单，平均分在每个月的每个活动中去，在依据幼儿的身体进展水平，将小目标分解成几个不同的几个层次，幼儿能够很好地接受，活动乐观性高自然也就达到了活动效果，增加自信念，使幼儿能够在身新上得到全方面的进展

2、教育教学老师在教学活动中，即是引导者也是支持者，在活动中，应当以幼儿为主体，在教学活动中，老师应当以观看为主，适当进行正确的引导，在选择器械上，中大班的幼儿由于年龄特点的缘由，老师可以给幼儿机会，在场地上摆放器械，这样也培育幼儿的爱劳动意识、熬炼了幼儿的责任感并能形成肯定的规章意识在活动和嬉戏中，老师让幼儿自己发觉器械的摆放是否正确，活动起来是否便利，在师幼一起争论正确的方式，这样可以让幼儿自己发觉，提升幼儿每次的课堂阅历在体育嬉戏前，我们应当先创设情境，来激发幼儿对活动的爱好，吸引幼儿来主动参加其中，如在中班体育活动《小马过河》中，活动开头前，我将小马过河的故事跟幼儿叙述一遍，让幼儿了解活动的内容，并将其中的情景设置在操场中间，让幼儿扮演其中的角色进行闯关，这样幼儿就更有爱好，在活动中，幼儿也更加乐观参加使整个活动顺当的开展，达到有力的效果13在材料的选择上，应当选用有用，尽量可以一物多玩的形式开展如开展《小小运输家》活动中，目标是让幼儿从起点运水到终点，活动中，我将幼儿分成三组，分别供应不同的材料给幼儿选择幼儿自由选择材料，通过自由探究的方式来达成目标，幼儿幼儿选择合作的方式，两两抬水运输有的幼儿用挑水的方式运输，在活动中，幼儿爱好昂扬，集体意识强，能够在老师的指导下完成目标体育教学中，基本的动作主要内容是走、跑、跳、投掷、攀爬等技能，在每次活动中，老师可以以一个基本动作为主，由易到难的让幼儿达成目标，如在体育活动跨栏中，我先将整个活动设置成，先让幼儿尝试自己跨越的方法，老师进行总结，得出正确的方法，在让幼儿进行其次次尝试，幼儿把握了基本的跨越方法，接下来进行闯关形式，用正确的方法跨越栅栏，幼儿完成后，在加大难度，将障碍物提上升度，使幼儿能够有更大的进步，经过一次次联系，力量好的幼儿能够顺当跨越最高障碍物，其他幼儿也得到的熬炼其次，假如教学活动太难，老师可以进行分解活动的难度，先由简洁的开头，逐步练习，用层层递进的方式进行教具教学

3、重视体差异在活动中，老师以观看为主，在遇到问题时，老师应当给与适当的引导与关心，这对于幼儿的整个活动是否能顺当的进行有着重要的联系，由于老师在整个活动中的表率作用对幼儿有着极大的感染力与影响力，通过引导，让幼儿找到更好的方法，增加自信念，提高幼儿对整个活动的爱好，由此可见老师在教育教学中的正确引导是多么14的重要如在活动中，当我发觉幼儿有些迷茫的时候，我便给与适当的关心，主动的和她一起嬉戏，一起探讨该怎样进行更好的活动，当然幼儿和幼儿之间的影响也尤为重要同样年龄断的幼儿，因自身进展不同，每个幼儿之间都存在大大小小的不同差异，所以当幼儿在参加体育活动时，老师要学会给每个幼儿一些契机，大胆的鼓舞幼儿和幼儿之间进行沟通与互动，我会在活动中，留意观看，引导力量好的幼儿适当的赐予力量弱的幼儿一些提示和关心，最好是力量强的幼儿会主动带动力量弱的幼儿，然后力量相比较弱的幼儿能够在力量较强的幼儿的带领下得到一些启发，最终能够在活动中得找到胜利的方法同时也能够增加了自信念，找到活动的乐趣由于幼儿之间的仿照力量较强，所以我利用这一优势，使他们之间相互仿照，学习那些好的幼儿，这样的方法有时能够起到更大的作用，有时候比老师的引导更能够达到良好的效果在活动中，老师要留意观看，在赐予幼儿引导与关心的同时，留意爱护幼儿的自尊心，特殊是力量较弱的幼儿，老师更是要进行细心指导，更要留意语言用词的方式方法，不要让幼儿的自信念受到打击，老师也可以依据本班幼儿的状况，在活动中进行适当的活动调整，照看进展较弱的幼儿，有利于幼儿的身心进展总之，幼儿园的体育教学是熬炼幼儿身心进展的重要核心，每个幼儿老师都应当重视并更好的利用体育教学，使幼儿在身心健康进展的基础上得到更欢乐的幼儿园生活幼儿园老师教育教学工作总结篇515本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结全都，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作

一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高老师的业务素养.加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使老师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记给他们排列读书名目，让她们选择学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有阅历的沟通，让老师通过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长

3.以“请进来走出去，的方式学习”请进来僦是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路本学期我们走出去累计100多人次”走出去，就是把教育专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了附幼的专家，如皋市幼教老干部，以及各地区各级各部门领导来园指导，以此快速提高实践操作课程的力量通过学习，老师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关怀、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体16

二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量

1、仔细做好各类方案制订工作我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充再依据我们设置的课程制定确立详细教育目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类方案中去，再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去这样我们的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善我们的软件资料很完善，教育局领导评价说“应有尽有

2、抓好集体备课，发挥团队作用每个班级组每周一次的集中备课，鼓舞老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式有效地解决一些实际问题，教育教学水平有大幅度提高我们的集体备课获如皋市竞赛中第三名

3、优化课堂教学，提高教学质量为加快我园师资队伍建设，促进老师专、业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园老师上课竞赛老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰富的感性熟悉这次活动17老师们上出了水平，显示了力量;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭力量

4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台3月份开展了环境布置特殊是主题墙布置展现，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境“环境即课程’，我们着力建设园内走廊文化，依据季节、节日、教育教学主题准时更换幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得进展这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步老师们对主题墙创设由不懂到了解，由原来的不布置到每个主题创设正常化4月进行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的爱好，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操每天，孩子们听到早操音乐，马上会兴奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好，由于直到学期结束，他们都能兴致勃勃地仔细做操，达到了熬炼身体和愉悦身心的目的，竞赛活动大大提高了老师们的带操质量我园的晨间活动、早操在如皋市获第三名5月份开展了校内艺术节为进一步丰富校内文化生活，营造乐观向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展现艺术教育成果，18我园胜利组织了幼儿园的“两节，（校内艺术节、六一节）活动为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“欢乐、幸福、文明，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点;呈现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利!我们的“两节’活动方案喜获如皋市一等奖6月份进行了自制玩教具的竞赛大班的龙舟、老鼠嫁女（轿子、和打击乐器），选送如皋市参与玩教具制作竞赛中班班级组进行的“秸秆变变变，创意无极限川小手拉大手，亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿……等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄选送如皋市玩教具制作竞赛中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结，（五十六个民族服饰吊饰）在制作过程中，首先我们依据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具一物多用让幼儿在嬉戏中熟悉各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛小班班级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园T是一个神奇而富有

191、由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略

2、以抓骨干，带一片，的工作策略，乐观进行课堂教学改革鼓舞青年老师争当教学典型，乐观创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策老师们都能乐观参加，细心预备观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取长补短

3、正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结

4、为探究美劳课活动方式的多样化，培育孩子对美劳课的爱好，并逐步形成我园美老课的特色本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，制定班级美劳特色活动方案结合主题活动内容以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将消失在各班的区乐趣的综合性大型玩教具迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画黑白分明，格调高雅，勾画出港区日新月异进展的面貌迷宫内是布满才智与趣味的四种探究性嬉戏这件作品被如皋市作为优秀作品选送南通市参评幼儿园老师教育教学工作总结篇6本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结全都，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作

一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高老师的业务素养.加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使老师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记给他们排列读书名目，让她们选择学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有阅历的沟通，让老师通过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长

3.以请进来走出去〃的方式学习〃请进来〃就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路本学期我们走出去累计20100多人次〃走出去〃就是把教育专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了附幼的专家，如皋市幼教老干部，以及各地区各级各部门领导来园指导，以此快速提高实践操作课程的力量通过学习，老师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关怀、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体

二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量

1、仔细做好各类方案制订工作我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充再依据我们设置的课程制定确立详细教育目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类方案中去，再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去这样我们的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善我们的软件资料很完善，教育局领导评价说“应有尽有〃

2、抓好集体备课，发挥团队作用每个班级组每周一次的集中备课，鼓舞老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式有效地解决一些实际问题，教育教学水平有大幅度提高我们的集体备课获如皋市竞赛中第三名

3、优化课堂教学，提高教学质量为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整21体素养和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园老师上课竞赛老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰富的感性熟悉这次活动老师们上出了水平，显示了力量;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭力量

4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台3月份开展了环境布置特殊是主题墙布置展现，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境〃环境即课程，我们着力建设园内走廊文化，依据季节、节日、教育教学主题准时更换幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得进展这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步老师们对主题墙创设由不懂到了解，由原来的不布置到每个主题创设正常化4月进行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的爱好，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操每天，孩子们听到早操音乐，马上会兴奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好，由于直到22学期结束，他们都能兴致勃勃地仔细做操，达到了熬炼身体和愉悦身心的目的，竞赛活动大大提高了老师们的带操质量我园的晨间活动、早操在如皋市获第三名5月份开展了校内艺术节为进一步丰富校内文化生活，营造乐观向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展现艺术教育成果，我园胜利组织了幼儿园的〃两节〃（校内艺术节、六一节）活动为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为〃欢乐、幸福、文明〃，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点;呈现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利!我们的〃两节〃活动方案喜获如皋市一等奖6月份进行了自制玩教具的竞赛大班的龙舟、老鼠嫁女（轿子、和打击乐器），选送如皋市参与玩教具制作竞赛中班班级组进行的〃秸秆变变变，创意无极限〃〃小手拉大手〃亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草一一这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿……等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄选送如皋市玩教具制作竞赛中班还发动家长带来费布制作了〃民族大团结〃（五十六个民族服饰吊饰）在制作过程中，首先我们依据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，23然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具一物多用让幼儿在嬉戏中熟悉各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛小班班级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园〃，是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画黑白分明，格调高雅，勾画出港区日新月异进展的面貌迷宫内是布满才智与趣味的四种探究性嬉戏这件作品被如皋市作为优秀作品选送南通市参评幼儿园老师教育教学工作总结篇7时间飞逝，转瞬间又过了一个学期一份耕耘、一份收获当看到孩子健康成长，明年就要进入学校学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新本学期我以新《纲要》为指南依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有方案地运用各种教育手段，进行教育教学活动我和阿姨相互关心、乐观协作、取长补短，顺当完成了一学期的教育教学工作在实施各方案的过程中我注意把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来把握学问、积累阅历能因材施教，通过鼓舞幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高现总结如下

一、常规方面:24我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，己经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好还有个别小伴侣一般话不标准;少数的小伴侣上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等针对这些现象，我们连续采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形式教育小伴侣，让小伴侣知道幼儿园的常规习惯并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观懂得要做个活泼，乐观，乐观向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯现在小伴侣礼貌习惯较好，早晨能主动向老师问早，离园后能主动和老师说“再见在卫生习惯方面、服装穿着干净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能乐观大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛在竞赛中孩子的力量得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的事情应当自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善

二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉’，虽说他们有着“优生优育，的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互关心，并会关怀班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如小伴侣玩玩具25时仍旧有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不消失这种现象了

三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿态美丽在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注意提高个别幼儿的力量，引导幼儿正确地制造性地使用，连续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识提高幼儿的自我爱护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，注意保教结合，增加幼儿的反抗力量在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小爱护视力针对很多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识平常多留心观看幼儿使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿

四、语言方面我以亲切的姿势对幼儿进行教育，建立起公平、宽松的教育环境在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段加强师幼互动，为幼儿供应了更多更新的学问，使每个幼儿都能乐观参与教学活动进一步培育了幼儿的自主阅读的力量，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读氛围如区域活动J主题墙为幼儿设置展现的空间，如“我喜爱，我欢乐神奇的大自然等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、观看与观赏家长园地为家长供应更丰富的阅读材料我还留意激发深厚的阅读爱好，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的爱好上，并以多样的阅读方式指导幼26儿阅读，提高幼儿的阅读力量有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、诵读诗歌等方式在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、制造力、表现力等方面都有了显著的提高

五、社会方面为提高幼儿的交往力量，特殊是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮—带一’的方式，为个别幼儿供应交往的机会，提高幼儿相互协作的力量”三八节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的关心和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能

六、科学方面通过引导幼儿观看大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿乐观参与小组争论，乐观探究，培育幼儿合作学习的意识和力量，并引导幼儿通过语言叙述、歌表演、画画等多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓舞幼儿大胆提出问题，发表不同看法初步提高了幼儿探究大自然神秘的爱好，进一步培育了幼儿的环保意识指导幼儿植物角管理，常常给植物浇水，引导他们观看植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻提高了幼儿对科学活动的爱好27

七、艺术方面饭后有时组织幼儿去塑胶地上嬉戏，在游玩的过程中，注意引导幼儿从小爱护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的暖和和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感我们还开展了丰富多样的艺术活动激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设互动能体验到自己的力气、地位和价值，感受到自己的成长与进步所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理嬉戏材料，布置活动区域在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的嬉戏规章，嬉戏内容由幼儿争论产生并合理利用了家长资源，幼儿亲自参与收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的仆人翁意识，也更疼惜玩具了

九、家长工作方面在家长工作方面，能和家长保持亲密的联系，准时和家长交换看法，做家长和孩子的贴心人平常填写好《成长档案》，准时反应幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进行家园沟通每周更换“家长园地’的教学内容，还在“家长园地’中开拓了保健小学问，深受家长们的欢迎平常能留意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和气，在工作中做到一视同仁大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了学校，关心幼儿了解学校生学习生活的状况，激发了幼儿争当学校生的愿望在老师、家长的关怀下，在每个幼儿的努力下，我们信任她们能够在新的一年有更好的表现！幼儿园老师教育教学工作总结篇828一•工作重点仔细贯彻落实市、区教育局各项工作部署，本学期，在做好日常教学工作的同时重点做好二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小连接工作的再讨论、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题讨论工作不断良性进展做好铺垫二.主要工作

（一）适当调整常规教学制度上学期我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿进展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，这学期在不增加幼儿学习负担的基础上，中、小班增加共享阅读学习内容，因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整，调整后各项教学活动更加充实有序，活动内容更加落实，老师们普遍反映良好，也收到良好的教学效果

（二）全力以赴做好两项对外开放工作为展现我园实施新课程风采，协作市、区教育局统一部署，我园以较高的质量和水平，多方位向全市幼教同行展现我园的课改成果展现采纳活动观摩、课改成果展现、互动研讨等形式，让老师有机会与幼教同仁沟通，表达自己在教育教学实践中的所思所想，所作所为，提高老师的分析表达力量，受到领导、专家及来宾全都好评本学期末，中国学前教育讨论会〃课程建设与管理专题研讨会〃29域活动中给幼儿制造自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象

5、本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高，并且通过对教育目标的解读，探讨教学策略，关心老师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握

6、结合”老师教学工作考核细则，用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策

7、我园组织老师外出培训、园长出外考察提高保教管理水平，使幼儿在这里欢乐成长

三、加强讨论，突显特色我园《手指算》、［舞蹈］课实施一年来科学、规范课题讨论工作，并加强老师对儿童个案的观看讨论，为行动讨论供应科学的依据，讨论工作初显实效，孩子们在这里手脑全面得到健康进展我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的力量，激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下基础四.家园互动，共建保教平台本学期，我园不定期的开展家长学校活动如开学家长会、拟在我区召开，我们充分利用这一契机，对近几年课改路程做一次全面梳理，虽此次活动因天气缘由取消，但在预备过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题，对我们的工作产生了良好的推动力

（三）稳步推动课题讨论本学期仍一如既往地有方案、有步骤地开展省幼教讨论会——XX年度幼儿园教育评价的实践讨论《情景性幼儿行为的观看、记录与评价实践讨论》课题讨论工作，在原有讨论基础上做一些调整并实实在在、扎扎实实地围绕问题进行研讨重点引导老师从某一大事、某一活动或某一个案例为切入点，在真实、自然活动过程中，具体记录大事的发生、进展，清楚、精确地描述幼儿行为，对比幼儿行为特征进行评价，让老师在问题一一行动策略一一行动实施一一行动反思一一行动评价……〃的过程中绽开自己的讨论工作学习用幼儿进展学问、学前教育原理等专业学问端详教育实践，提高发觉问题、分析问题、讨论问题、解决问题的力量，揭示、和把握真实教育过程中各要素的价值，切实诊断问题和改进教育通过常常性的问题争论、案例叙述等研讨活动，为老师供应一个相互沟通的空间，通过个体与他人一起学习、理解，在解决问题的合作中建构学问，让每个老师在公平、主动、合作的学习环境中绽开多方位互动，从不同的角度和立场与不同的人就所学内容进行反复建构、重组熟悉，不断完善我们的学习方式与评价模式学期末，课题组对本课题第一阶段讨论状况向省课题组做阶段30总结汇报，递交第一阶段讨论报告及讨论成果汇编，完成本课题第一阶段讨论任务本学期，我们先后分别向〃厦门市基础教育课程改革试验领导小组〃、〃厦门市教育科学讨论工作领导小组〃、〃中国学前教育讨论会〃递交课题讨论申请，为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构使课题讨论工作持续不断进展做好铺垫

（四）进一步探讨在新课程背景下的幼小连接工作由于幼儿园和学校在教育对象、教育目标、教育内容等方面相对地不是处在同一平台上，因此幼儿园和学校在课程目标、课程结构、教学方法上也有差异，毫无疑问，幼儿园的课改胜利与否对学校的教育工作具有重要意义，如何加强幼儿园与学校的沟通沟通，如何在课改层面上搞好幼小教育连接，我们听到了一些这方面的呼声和要求同时也是我们近几年始终在努力探究的问题开学初我们就将此项工作再次纳入工作方案，以乐观、主动的态度去查找幼小连接的途径我们除了对幼儿进行必要的生理、心理、学问预备以外，还做些详细实质性工作，详细做法有L常常带幼儿参观学校，了解学校生的学习生活人民学校与我园仅一墙之隔，我们充分利用这一便利条件常常带幼儿看学校生早操、升旗、上课等活动，让幼儿对学校生的学习生活有比较具体的了解，消退幼儿可能的畏惧心理，激发幼儿对学校生活的爱好和憧憬.幼儿园、学校互动开放课堂31为更直观地向家长介绍幼儿园课改后的课堂教学状况，争取家长的理解、支持和参加，幼儿园提出每天向家长开放课堂，家长对幼儿园的教学改革非常认同，但学校的课堂状况如何家长们不无担忧，在家长的已有阅历中，学校的课堂与幼儿园的课堂截然不同，在学校老师的眼里，幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之类的娃娃家嬉戏针对这个主要问题，我们主动和学校领导取得联系，让幼儿园与学校课堂互动开放，幼儿园常常邀请学校一班级的老师观摩幼儿园大班的课堂教学活动，让幼儿园大班的同学、家长及老师走进学校课堂，了解学校的课堂教学状况，并参加了一些日常教学活动很多家长对幼儿园活动与学校课堂的互动开放表示欣赏，特殊是在观摩学校课堂教学后他们盼望学校能供应更多类似的争论、参观机会，让家庭教育与学校教育更好地协作.带幼儿园的小伴侣进入学校课堂直接参加课堂活动鼓浪屿有极其丰富的教学资源，学校的综合实践活动与幼儿园的主题活动内容基本全都，差异仅是教育方式、教育目标、教育内容的广度、深度有所不同我们带小伴侣走进学校课堂，和学校生在同一课堂学习，亲身体验学校生的课堂，不要求他们马上从理解的层面去参加课堂，仅让孩子们从视觉、听觉上初步感受学校生的学习内容和形式现在，我园大班课堂教学活动和学校低班级的课堂已初步取得较为和谐的连接，这些都体现了老师观念的转变、教材的变化，以及学校课堂以同学的自主学习〃、〃合作学习〃为主的教学形式的变革的32结果

（五）常规工作稳中有序本学期因天气缘由对日常教学工作造成很多不便，但我们仍一如既往的做好幼儿平安教育工作，细心支配踩街活动、庆“三八〃活动、春游、〃六・一〃游园等活动，组织部分小伴侣参与第三届厦门市幼儿园〃酷儿杯〃亲子风筝赛，荣获创意奖一人，最先放飞奖二人，巧手奖十人；大力营造和谐的德育氛围，制造干净、有序、平安、文明的校内环境注意突破常规培育中的薄弱环节，进一步加强幼儿在各项活动中的常规培育，增加规章意识，引导幼儿自我管理，力争做到〃活而有序〃充分利用家长会、家教宣扬栏、《燕呢家园》园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识充分挖掘家长作为教育资源的潜力，乐观开展各种形式多样、内容丰富的家园同乐活动，广泛听取家长们的看法和建议这些活动的开展，有利于亲密家园、亲子关系，增进友情•，家长参加乐观性高，对幼儿园的教育质量赐予了充分的确定，对老师们的工作作风也表示满足本学期仍以班级为单位充分发挥家长委员会的核心作用，直接参加班级的管理工作，参加教育活动，为班级开展各种活动供应肯定的资源保障，使他们真正成为幼儿园的合作伙伴依据部分班级老师一老一新的分布现状，仍实行班级导师制在结对活动中充分发挥班主任、年段长的力气，对新、弱老师进行多33方位、多角度的关心和指导，增加指导的随机性和实效性充分发挥高级老师、骨干老师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培育模式，给任务、压担子充分发挥每位老师的潜力为集体的进步供应支持与关心，促进不同层次老师在原有水平上尽快成长三.存在问题及努力方向随着课程改革的不断深化，我们不断面临着变化所带来的压力与挑战，问题与困惑也更加凸显作为中华第一园有着一百多年的历史积淀，在社会上也享有肯定盛名，有一支相对稳定、综合业务素养较高的师资队伍，但富有教育才智、身怀绝技的名师就显匮乏我园老师的年龄结构也不大合理，学历层次有待提高老师们要转变自己的观念、转变自己习惯的、熟识的一套操作模式，不是很简单，要真正达到适应课改需要的抱负境地，需要经受一个长期的困难的过程幼儿园老师教育教学工作总结篇9转瞬间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践力量，连续结合我们中班组讨论的课题《来自〃火线〃的孩子》，紧紧围绕期初制定的方案，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践力量的双重提高，本学期里我们中班教研组开展了不少工作也取得了一些成果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好现总结如下34

一、日常工作重点本学期我们将自主嬉戏放为重点，其中个别化学习中老师的指导和讲评作为日常研讨的重点，通过理论梳理、阅历总结，实践研讨，共同梳理了个别化学习中老师的观看、指导介入时机和讲评内容及策略

二、课题重点以〃来自火线的孩子〃区级立项课题的实施为载体，连续进一步对积累培育幼儿在小型器械、自主嬉戏类活动中动作进展和力量进展的实践讨论

三、我们的工作历程

（一）学习活动

1、加强理论学习，促进专业化成长我们中班教研组始终利用两周一次的小教研组活动、组织老师仔细学习相关的教育书籍，如《指南》、《纲要》活动教材外出听课学习的老师，也能准时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员做到资源共享，学问互补，让组内成员准时了解教改前沿的一些信息我们每位老师又能结合自己的教学实际及学到的相关理论进行总结、反思，并且乐观撰写有质量的方案和课题案例

2、相互学习，有效提高教研质量⑴关注备课促教学由于本组都为年轻老师，所在集体备课环节中为不同特色的老师预设了不同难易程度的问题，让全部的老师都情愿参加进来，能说、35会说比如面对老师们在制定中班下学期幼儿美术活动消失困惑时我们通过集体争论，理论参考，发挥组员的共同才智，最终制定了下学期幼儿美术活动的教学进度，为老师们备课供应了基本的方案2关注观摩促研讨本学期我们组连续制定主题实施方案，仔细实施新教材修订版的活动内容，以《课程》等教参为依据，结合班级孩子学习特点和进展目标，有选择性的创设了个别化学习的材料此外在课题讨论中，课题第一阶段我们共同确定了中班下学期课题讨论内容，将〃小型器械和自主嬉戏〃作为本学期实践讨论重点;其次结合专题研讨，我们间续开展了有关幼儿在课题活动中的资料收集期间，在每次前将研讨问题提前与组员沟通，鼓舞老师收集一些与研讨专题相关的资料，然后在研讨活动中结合案例的形式与大家共享沟通，通过共享提炼精华，弥补理论方面的不足，从而使每位老师能在最短的时间内猎取最大的信息量同时结合老师们的教研活动的实践状况，在小组研讨中乐观进行反思和梳理，最终梳理出一些具有实践性的操作阅历，便于老师们进行一个借鉴和运用最终在6月中我们将专题研讨的进程进行沟通和阶段小结

四、实践活动一一研活动发觉问题在一研中我们发觉以往的体育教学方案中多关注对孩子运动技能和情感的关注，如何打破传统将培育幼儿在运动中的自护力量渗透在教学目标和实践环节中，对于老师们提出了极大的挑战，于是我36们在一研中集思广益，通过分析中班孩子的运动特点和爱好，并结合课题讨论的内容，将这一目标较敏捷的渗透在教学活动中

（二）二研活动弥补问题通过以集体备课、滚动实践的方式进行“一课多研〃活动，在实践中我们发觉单一的自护教育并不能融合在整个运动教学中，它只能是渗透式的进入运动教学环节，它不仅需要老师的现场指导，也需要日常生活中的渗透，而每一次观摩研讨我们都选择一个主要评论点，让老师有目的的去观摩活动和思索关于幼儿运动中自我爱护力量等问题

五、带领组员乐观做好各项工作

（一）我们组内人员年轻布满朝气、教研氛围良好在每次教研活动中都能畅所欲言，提出自己的观点和见解在教研活动中我们共同学习了有关个别化学习中老师指导和评价的理论学问，为老师们在个别化学习中的指导和评价指明白方向

（二）乐观开展家长开放半日活动本学期我们结合〃六一儿童节〃家园共育举办了〃风铃声声传欢快〃和〃童话剧专场〃，中班组老师多数为年轻老师，这对于他们来说是一次挑战，老师们发挥各自特长，结合班级孩子特点，呈现了丰富多彩的节目表演这次活动也得到了家长的大力支持，我们的精彩节目得到了大家的全都认可，同时各班还利用了家长资源将活动过程全程拍照、摄像作为日后参考的资料，是一大亮点

六、不足与努力的方向

371、首先作为教研组长的我在自身素养和教研力量，以及对教研活动的调控力量都还需狠下功夫

2、在讨论的基础上，教研的形式、各项内容都还有待进一步的提高对问题讨论的深化程度还不够，大部分还停留在问题的表面

3、个别化学习活动内容的层次性、挑战性有肯定的提高，但内容涉及的范围不够广，对主题中的学习内容挖掘不够深化以上这些都有待在下一学期中，不断乐观探讨、勇于实践，以此提高老师的整体素养幼儿园老师教育教学工作总结篇10紧急而又劳碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰虽然说不上制造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业进展又上了一个新的台阶，我园老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结全都，精诚合作带领教职员工努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探究中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效现将一学期来的工作做以回顾总结.规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对老师的业务工作检查制度，通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合使广阔老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了肯定的常规，形成了良好的教育教学秩序

38.乐观开展教研活动，提高老师业务水平本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行在师资培训方面，我们实行了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早熬炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广阔老师工作乐观性，培育了自信念经过一学期努力，各方面均有肯定程度的进步其次是自修笔记，要求广阔老师有针对性地学习并结合先进阅历谈体会，切实关心老师学习专业学问，教养笔记则依据老师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思从不同方面总结自己在工作中小阅历，努力查找理论支持点通过乐观的努力，取得了较好的成果，为我园今后老师队伍整体素养的提高打下了良好的基础并组织老师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能外出学习的教研组长准时把了解的新信息传递到每个老师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用以中青年老师教学评比为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动，提高老师的教学实践力量和教学反思力量.学习新《纲要》转变教育思想我园依据区教育局的要求，组织老师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将•《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并依据《纲要》的划分的五大领域，组织老师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习通过一学期的乐观摸索，老39家长半日活动、亲子嬉戏、健康教育讲座、爱好班成果展现等活动让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并盼望以后多举办类似活动而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等五，节日共庆、文明进展我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会为母亲献上自己小手制作的精致礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞美我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子们精彩的表演、美丽的舞姿迎来了阵阵掌声舞蹈班孩子的形体操，呈现给家长的是心灵的震撼，孩子就像一个个舞蹈演员服装秀更是展现了老师的风采，老师亲自制作的服装，把孩子装扮的更加美丽任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，幼儿园的各项保教工作在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌幼儿园老师教育教学工作总结篇2师的相宜引导来设计、组织活动为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，依据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文竞赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评广阔教职工通过筹备、组织活动进一步熬炼了组织协调力量.深化一线，加强管理.为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是园长、业务园长组织老师深化各班进行听课、看活动，了解每位老师的教学，听课后和老师准时进行反溃本学期听课率达100%以上.依据幼儿园对老师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地老师的教学进行评估.完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集五.家园协调，合作共赢.各班开学初，老师都向家长公开了幼儿园以及每个老师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通，.每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式亲密家园联系.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学状况以及孩子的进展状况.乐观参加社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时我园还乐观参与蛇二社区组织的“金蛇节广场舞表演，活动，从而使不40仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高六存在的不足

1、教育理念和老师的教学实践还存在着肯定的距离，老师在活动中关心幼儿梳理提升阅历的力量有待提高.教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引老师让老师真正的参加到活动中来我们还有很多工作要去思索.区角活动开展不扎实、有效一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着很多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高教育需要无私奉献，管理需要不断创新成果只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的20xx年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成果！幼儿园老师教育教学工作总结篇11

一、思想方面老师是幼儿的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽学问方面，为教学内容注入新的活力勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素养

二、教育教学方面41在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的进展幼儿的把握状况如下

1、语言领域幼儿期是儿童把握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达力量，极为重要因此，在培育幼儿阅读图书的爱好，养成爱看图书和幼儿看图书，并关心幼儿把握阅读图书的方法如:看书时保持宁静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别叙述的方法让每个幼儿语言表达力量得到进展与熬炼在教学中我还注意幼儿倾听习惯的培育，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容学会倾听会给人留下仔细、塌实、敬重的印象因此良好的倾听习惯的培育绝非小事我实行以下措施多与幼儿交谈，开展谈话活动和嬉戏，制造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿供应倾听的机会，如播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会宁静地听，听后让幼儿围绕一个话题思索，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁讲了一件什么事情，然后用语言表达出来通过以上活动、幼儿的思维力量，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的进展

2、艺术方面通过音乐活动培育幼儿爱好，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、观赏、42音乐嬉戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、哀痛地等），创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲时鼓舞幼儿跟音乐旋律自编动作，并开心地表演通过舞蹈音乐嬉戏，训练幼儿的动作敏捷性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的爱好

3、健康领域为了培育幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿的健康我依据幼儿的年龄，设计各种体育嬉戏轰动开展一些竞赛性的体育嬉戏，在竞赛性的体育嬉戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢健子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气幼儿在玩得尽情、玩得快乐之余饭量大增、食欲增加通过开展竞赛性体育嬉戏，增加了幼儿体质，提高了对疾病的抵挡力量为促进幼儿的成长发育我还注意培育幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓舞幼儿多吃，细嚼慢咽，开心地进餐我还结合教材《小小养分师》让幼儿争论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参与体育熬炼，因而身体素养较差、常常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素养，我将下期有目的、有组织、有方案地对幼儿加强体育熬炼、多开展一些丰富多彩的的体育嬉戏来提高幼儿参与体育熬炼的爱好

434、平安工作平安是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个平安的环境中生活、成长、我教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量如不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危急时，会大声呼救不带担心全物品到学前班我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到因此本期无以外事故发生但我必需做到警钟长鸣

5、家长工作我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校状况用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的状况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作而且还恩能够促使我跟着家长的相互理解，建立合作伙伴总之本期特别忙也特别累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好幼儿园老师教育教学工作总结篇12时间在匆忙流失，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是协作我44班2位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，准时完成下达的各项工作任务

二、关怀孩子，热心工作”爱，是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着爱T使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任

三、手脚勤快、常常反思我已经在幼儿园保育工作半年，在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤，，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步

四、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协45作平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够好的地方要向别人学习，把别人身上的精华吸取过来使自己成为德育、教育、保育都优秀的老师幼儿园老师教育教学工作总结篇13XX年教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号回首这一年来的工作，我们倍感欣慰虽然说不上制造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业进展又上了一个新的台阶，我园老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结全都，精诚合作带领教职员工努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探究中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效现将本学期工作进行反思总结如下

一、强化内部管理，提高办园档次科学的管理是通过组织、方案、协调和决策等为幼儿园供应相宜进展的保障条件加强领导班子队伍建设，我们注意强化三个意识:一体意识、开拓意识、服务意识班子成员团结全都、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支开明、团结、廉洁、高效的好领导班子大家讲奉献、作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风本学46期逐步完善各项规章制度制订了聘用协议员工福利待遇、惩处条例等从每一个细节入手，广泛征求教职工看法，鼓舞大家参政议政，努力为教职工创建有弹性的工作空间通过述职报告形式引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作通过对保教人员进行专业学问、业务技能、消防平安等方面的培训，既提高了保教人员的综合素养，又使情感化、弹性化的管理分散了全园老师的心，激发了广阔教职工的工作热忱

二、紧抓内涵建设，提升园内教育质量在务实与敏捷兼俱、求真与创新统一的思想指导下，以抓本园内涵建设，大力提升办园质量为重点我园在教育教学、幼儿日常管理、班级工作协作、活动支配筹备等各个方面制定了具体的目标和方案，幼儿园的中期目标，给老师们指明白方向我们每支配一项工作任务都会以人人有潜力，个个能胜利的激励方式，让老师们开心的接受本学期我园组织的活动中有以下几大亮点

1、北京木偶剧团皮影戏，在邹城市产生了巨大的影响力

2、亲亲珍宝半日活动及亲子班的开设，为我园的进展增加了活力

3、宝宝爬行大赛，奠定了我园扩大招生的基础

4、在家园共育工作中完成珍宝任务7次

5、幼儿外出活动3次西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理财活动

6、万圣节活动，渐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中，做47世界小公民

7、家长开放日各班老师细心打造了两节公开课和一节活动课在教学活动中得到了家长的初步认可

8、秋冬季运动会这次活动是对我们园老师团队的又一次考验!是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志

9、圣诞嘉年华活动，是对我们全体教职工协作、协作以及力量的大检验通过精密的组织和领导班子一次次争论细心策划，从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，讨论出了适合本园的嘉年华活动方案教务主任凭借以往的阅历，周密布置和合理支配，并选拔精明强将负责各区角活动项目对于幼儿英语剧、老师开场舞、区域活动等逐个仔细指导，严格把关活动当天，幼儿园的一切都给家长们留下了深刻的印象，同时也赢得了社会各界的好评梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界

10、学期成果汇报在教务主任细心策划和带动下，成果展以容量化，形式新奇化，环节细致化的高标准严格要求各班，以优质的教育成果向家长展现汇报大班、托班在这次活动中表现最为突出，它不仅仅体现了老师们深厚的功底，还反应出老师悉心钻研教学技术力量的提高，中班以竞赛的形式赢得了家长的认可，小

一、小

三、小二班在这次活动中也各显其能最终家长与孩子们一起以祝愿奥运幻想放飞孔明等来结束成果展活动在上述各项工作绽开的过程中，我园习惯用众星捧月的工作方式来完成工作任务，比如一些以宣扬为目的的活动、都是以园办主48任王硕为中心的，以教育教学为目的的活动，都是以教务主任朱雪雁为中心的，不论以谁为中心，工作都是大家一起做，而且，各部门负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时保质保量的完成

三、更新办园理念，强化平安意识面临进展快，竞争强，要求高的幼教形式，我们不断更新办园理念，与时俱进，幼儿园的生存与进展既要有过硬的教育质量赢得良好的信誉，又要有更好的优质服务赢得家长的满足和支持然而，优质服务的首要条件是保证幼儿的平安平安健康是幼儿园一切工作顺当开展的保证高度重视，常抓不懈，对全园教职工进行平安意识强化教育，使人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安的意识深化人心强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，开展教职员工、幼儿身体状况、心理素养、特别病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理同时，幼儿园进一步完善了食堂建设在师傅们的细心制做的饭菜和各种食品中，本学期无一例食物中毒大事同时，我们的保健卫生工作也有明显提高各班给孩子们配备了小药箱，保教人员把家长带来的药品写上孩子的名字和喂药时间，以免误服在全体保教人员的呵护下本学期无一例药物中毒大事的发生在班车平安和消防平安方面，我们的司机师傅、跟班车老师以及后勤和保安人员都在加班加点，一丝不苟的工作以高度负责的精神夺取各项平安工作的宏大成功

四、发扬优势，寻求不足49望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平

一、不断学习，提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作乐观参与新编《福建省幼儿园老师教育用书》培训，仔细参与课改活动，充分理解《福建省幼儿园老师教育用书》编写的中心愿义从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园老师教育用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥〃你中有我，我中有你〃的团队精神作用团结全都地做好班级工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效做为班主任，我深知自己在班中的位置

二、勇于改革，开拓活动领域在我们的各项工作中相继取得优异成果的同时，还应当清晰的看到我们工作中存在的不足之处从家长反馈的看法中，我们可归纳为以下几点

1、孩子的伙食问题普遍反映菜量少经过调查，每顿饭后都会或多或少剩下一些饭菜说明白我们的保育人员没能了解清晰每一个孩子的饭量，忽视了孩子的饥饱问题

2、卫生纸的质量太差，现在大部分是独生子女，需要改进

3、蒙氏课程支配太少，体现不出我园特色

4、建园初期向家长口头承诺太多，兑现太少

5、保教人员一般话不能达标

6、班车服务有时与家长连接不好，家长看法大还有一些小问题也需要讨论和改进，小问题时间长了，得不到解决就会成为大问题下学期我们要解决这些问题，用实际行动给家长一个交待

五、下学期工作准备我们这学期开展的各项工作都取得了优异的成果，为我们下学期的工作绽开奠定了基础下学期工作预备从以下几个方面入手

1、元宵灯展活动（每个孩子自治一盏灯，每班一盏灯，美术教研两盏，专业课老师们一盏，中层一盏）

2、召开家长联谊会，做好家园共育

3、新学期各项平安工作提到议事日程上来，予以保障

4、首席老师和教学能手的评比条件出台，予以实施

505、举办有特色的春季运动会

6、加强蒙氏课、奥尔夫的培训，以提高老师的业务力量

7、妈咪沙龙（每月有一项活动向家长开放）

8、六一文艺演出或经典诗文唱诵竞赛

9、学期教学成果展

10、大班毕业典礼教育需要无私奉献，管理需要不断创新成果只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的XX年信任只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成果!哈佛摇篮燕京幼儿园的明天更加辉煌！幼儿园老师教育教学工作总结篇14转瞬间，一个学期又在炎炎夏日里结束了回顾之前的点点滴滴，有感动，有圆满;有喜悦，有担忧但所幸的是我们顺当平安地度过了一个学期现将工作做个简洁的总结

一、师德表现乐观参与园内各项活动，仔细组织组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步上班从不迟到早退，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人

二、教育教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点

1、深化细致的备好每一节课在备课也我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知51规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平

2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量

3、留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导

三、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况

2、定期进行家访、电访这能使我准时地了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使我们的关系更亲密

3、让家长参加到我们的工作中在主题教学活动中，我们开展了亲子助教活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作

四、圆满与担忧52以上的点滴可谓是让自己能够坦然面对的，可是在为期近四个月的教学与生活中，我觉得自己还不能够完全把握孩子们总体的进展规律，以此实行有针对性的、有效的教学策略，在整个小班段没有起到关键性的引领作用;其次，在制定整个教研方案以及在平常的繁琐的工作中，发觉自己的宏观意识很薄弱，以至于在许多工作的详细落实上与实际所期盼的结果有落差这种种不足的地方是让我感到圆满的，但是信任找到了自身的不足，那么也就意味着我的新一轮的”起跑线，已经明确，我会在“起跑线，线上再次好好把握工作在感动和圆满、欢乐和担忧中连续着，我享受着这一切!我寄望于我的新“起跑线T盼望我和我的“战友们，都有新的收获!我的孩子们能更加健康、欢乐、有意义的成长！53在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程如〃我是好宝宝〃、〃花儿朵朵〃、〃公路上〃、〃好玩的水〃、〃夏天的水果〃、〃夏天的蔬菜〃、〃天线宝宝〃等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在〃玩〃中〃学〃，去演绎活动中的仆人幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的乐观性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步

三、坚决信念，规范良好常规俗语说〃没有法规，难成方圆〃良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作〃幼儿一日生活〃评比栏，用红、黄、紫、绿四色花分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到〃三轻〃即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步

四、突出特色，打造双语教学作为〃双语班〃的老师，首先我对自己严格要求，在〃一日生活〃环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段一是在〃一日生活〃的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语乐观性慢慢增加了，在〃一日生活一〃中，幼儿会不经意地说出英语％我指导廖老师开设〃好玩的A、B、C〃课题，在〃以老带新〃活动评比中获第一名，并参与课改汇报课

五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯在我班开展主题为好玩的水〃活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水通过活动来使幼儿了解环保学问，增加喜爱大自然的意识

六、亲密联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日〃活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处如自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中，我将带领其他老师一道吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究幼儿园老师教育教学工作总结篇3看着孩子天真的笑脸，慢慢的长大，我们老师心里感到非常的欣慰记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，听见那一声声哀怜〃老师，我要回家〃〃我要妈妈〃的场景……在一样样琐碎的工作中，我们三位老师付出了自己全部的爱心、急躁和热心，对全部的孩子关爱有加我们和孩子的关系更加亲热、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!因此，这一学期孩子们在原有的基础上有了很大的进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师而幼教事业是最阳光的事业为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下

一、工作方面在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规。