感恩家长会发言稿简短

感恩家长会发言稿简短敬重的班主任韩老师、11班的各位老师、各位家长伴侣大家好！我是11班薛晓宁家长，在我发言之前，我想对在场的，和在其它班级参与家长会的11班的各位任课老师们说声“感谢”!感谢各位老师对53名学子的关怀爱护，感谢各位在外高这片沃士上付出的辛苦与汗水今日我的发言主题是《高考路上，我们与孩子同行》，我的发言共有六个方面第

一、敬重外高人的担当，鄙视老师们的奉献我要先叙述11班几位老师让我感动的典型事例去年8月底，班主任韩老师的女儿考上了东北一所高校孩子入学时间正是外高开学之初，韩老师放弃该送女儿上学的重任，他怀揣对53名同学的厚爱，毅然投入同学中来教物理的吕老师，家里没有人带孩子，每当上晚自习的时候，她总是把孩子放在办公室里，以至于有一天当她上完自习回到办公室时，孩子竟然在地上已经睡着我在吕老师13年6月20日的空间里还看到这样一段话“接近期末，各种事情都比较多，我的珍宝觉得我对她的作业质量不太重视，我的同学想让我辅导的时间略微再加长一点，我的亲人觉得我的关怀越来越少，我觉得我对不起全部人！”吕老师用她柔弱的身躯，不仅要一人撑起家庭的重担，而且把她有限的精力都投入到了孩子们身上她只能在个人空间中，用文字倾诉无奈今年3月12日、13日，教英语的李老师，带领同学参与在郑州举办的创新英语大赛，在临考前的晚上，她还在逐人辅导参赛选手，始终到晚上11点半我还知道，由于工作关系，李老师5岁的孩子不在身边，一个月才能见上一面本周四，我在网上和教语文的郭老师聊起孩子的期中考试在最终再见的时候，郭老师给我留下下面一句话，她说“我会连续更加努力的，请信任虽然只有12个字，但“一字千斤重，字字含真情这不仅是一份沉甸甸的承诺，更是外高人不懈追求“宏大事业”的执着上述场景，只是11班任课老师辛苦奉献，不求索取的一个缩影，数学老师，生物老师也还有许多这样的事例，不再一一列举我之所以说这些，是由于我发自心底的感受到，老师们很辛苦，老师们很奉献，老师们很努力！家长伴侣要引导孩子看重这份辛苦，要在除了学习之外，能够或多或少替老师有所分担其次，观赏孩子一点，赛过批判十次在我预备这个发言的时候，我认真回忆起晓宁在过去的将近两年的高中生活中每次考试成果从孩子成果来说，与班里其他品学兼优的孩子相比，还有不足但我认为，晓宁和她自己相比，已经相当优秀这些优秀归功于老师的严谨执教，家长的观赏与赞美也起到了很好的引导作用晓宁有一个学科，在月考成果中成果比较落后，分值很低孩子周日回家的时候告知我说，这一学科无论如何努力都考不好我看了看各学科成果比较，很随便地说从各科成果看，这一科有更多的上升空间虽然是不经意的一句话，却让孩子自卑感烟消云散从上面这件事上，我想说，我们做家长的，在引导孩子进展上要更加注意引导正方向、积聚正能量、发挥正效应假如我们做家长的心中有了一份明媚的阳光，我们的孩子必将更加绚烂无比第

三、心中有目标，前进有方向转瞬间，三年的高中生活已经过去了两年孩子们在班主任指导下，制定了较为清楚的高考目标但对高考目标我还是要讲两点首先，要理性制定高考目标我们通常在制定目标时，一类是把平常成果结合起来能够达到的高校，制定为高考目标；一类是把自己憧憬的高校定为高考目标我想说的制定高考目标的最佳方式是结合自己的平常成果，掂起脚尖，还差那么一截，必需要再使把力，蹦起来才能够得着的高校定为目标更为合理其次，根据孩子选定的目标高校，要把去年、前年的高考分数线记在心理，每次考试都要比较一下，看看抱负还有多远我想，有了每次考试的.比较，我们肯定会静下心来查找差距，更有信念连续前进第

四、增进互动沟通，感受家的暖和我在《读者》杂志上曾经看到过样一句话“家长要和孩子沟通，假如你现在还不给孩子沟通，等孩子长大了，他将不再与你沟通二这句话始终深深印在我的脑海里在此，我引用这句话，也期望我们的家长能够多和孩子沟通，你会发觉你将生活在无比幸福之中回忆晓宁从会说话那天起，我们家就能够在特别公平和谐的前提下坦诚面对每一个话题上了高中之后，在孩子到家的有限时间里，我能够从孩子口中，猎取到发生在学校的更多信息包括前面提到的老师的感人事迹，这些都源自沟通的功劳那么如何沟通，如何做好家庭教育，在《读者》杂志上也有一段简洁而又喻意深刻的描述假如有机会，与孩子只聊4个问题，就完成了家庭教育:

1、学校有什么事情发生吗？调查孩子的价值观

2、今日你有什么好的表现积聚正能量

3、今日你有什么收获？巩固所学学问

4、有什么需要父母关心的吗？分清责任另外，我还要说明的是，我们各位家长与孩子之间除了父子、母子、父女、母女关系外，家长与孩子之间更多的是伴侣关系、兄弟姐妹关系！我们要通过公平的沟通沟通，不仅要知道孩子的考试成果，还要知道孩子的抱负理想、爱好爱好、喜怒哀乐第

五、宽容孩子胜于宽容自己上了高中的孩子，无论是情感还是思索力，都显示了他们独有的成熟特征随着网络媒体的逐步普及，孩子们猎取信息的机会成倍增长，他们开头用自己的视角端详和推断问题但是他们究竟是孩子，还不具备用成年人的眼光端详社会，因此，也会消失这样那样的问题作为家长，我们应当记住，或许残缺的才是完善的对于孩子，我们要多一份理解，少一点埋怨；多一点宽容，少一点苛求；切记不能求全责怪我们家长已是成年人，还常常消失错误，我们有什么理由要求孩子们不出一点差错呢？因此，我们家长伴侣，要引导孩子们正确对待胜利与失败顺境与逆境努力做到胜利不傲慢，失败不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人第

六、家长要克服单纯依靠学校思想我曾记得一个教育专家说过一句话，他说“孩子在成人之前，受到家庭、学校、社会的影响比例是532也就是说家庭是孩子最重要的教育栖息地，学校位居其次，社会名列第三这就是我为什么要说“家长要克服单纯依靠学校思想”的前提外高是一所寄宿制学校，平常孩子在学校的时间比在家里的时间要多的多前面说到，家长要与孩子多沟通，在此略做重复当孩子回到家里时，我们家长要利用吃饭、谈天等时间，多了解一些孩子在校状况，全面关怀孩子的成长肯定不要以为把孩子送进学校就可以万事大吉有的家长忙于工作，从不或者很少过问孩子的思想与学习，也从不与班主任及任课老师沟通我敢说，我们在座的家长中，确定有人连六个任课老师都不肯定认全但是，当孩子成果落后了，或出了问题时，不是从自己身上找缘由，而是怪学校、怪老师，怪孩子这种态度对孩子的健康成长非常不利。