教师寒假网络研修专题学习心得体会范例（共5篇）

2023中小学寒假网络研修培训心得体会很高兴在寒假期间通过线上平台参与了教师寒假研修——心理健康教育专题培训，此次专题培训，对我来说，意义重大，也对我今后的工作具有很大的帮助以下是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和思考

一、心理健康教育的重要性通过本次学习，我深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性调查表明，学生中存在心理异常的约占30%患有心理疾病的约占15%0学生心理健康问题主要表现为学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生；心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的；不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能；心理健康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样，时时处处注意的问题幼儿园教师学习2023年寒假教师网络研修心得体会寒假不仅仅是放松身心的好时间，更是教师充分反思教育教学工作，更新教学理念，不断充电学习的好时机为了促进教师不断完善自我，提高自身修养，强化终身学习观念教师们通过国家智慧教育公共平台“寒假教师研修”专题的学习丰富充实这个假期通过这次的研修学习，我深感作为一名幼儿教育工作者的责任重大，使命在肩，但我们信心满怀，认真xx精神，以最大的干劲做好各项工作在“师德典型引领”模块的学习中，倾听了康绍忠、李粉霞、周美琴、杨瑞清等多位全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹事迹，我懂得了态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值，以模范教师位榜样而在“教师关爱讲堂”的学习中，习得了教师如何提升各方面素养、保持身心健康在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响学习如登山，跋山涉水，能开阔眼界；学习如品茶，苦从甘来，感受沁人芳香，给予勇气与力量通过本次的研修老师们静心学习，反思不足，写下收获，用实际行动坚守自己的职责，做有温度、有准备的教育相信在今后的教学中教师们会将自己所学应用到实践当中，在学习中改进，在改进中成长幼儿园教师学习2023年寒假教师网络研修心得体会“学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足”因此想要取得更大的成绩，就要不断地学习知识是水，魅力是舟，教师的魅力需要其用渊博的知识才能显示出迷人的风采作为一名新教师，埋头苦干是必须的，但也要抬头去寻找前行的方向今年假期，我有幸参加教育部组织的寒假教师研修培训，通过本次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念等方面有了很大的提升与更新

一、涵养人格，砥砺品格，深扎师德之根无论是杨明生老师还是李粉霞老师，都让我深深明白道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀育人者必先育己，身不修则德不立教书育人教书者必先学为人师，育人者必先行为示范教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质

二、心存仁爱，行得百善，聚焦温和之师仁爱之心是灵魂古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致有句名言说得好教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴

三、落实XX精神，做好孩子成长的引路人通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略“百年大计，教育为本”教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任“重担在肩，我感到压力的同时更多是动力教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人学然后知不足，教然后知困知不足然后能自反也，知困然后能自强也故日教学相长也新时代教师应当身先示范，躬行践履，严格要求自己，审视自己，静心教书，潜心育人，教学的快乐，一直在路上！

二、心理教育培训对于教师自身的重要性俗话说，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会遇到各种各样的压力和苦恼但如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，并以此来感染学生的学习情绪没有一个学生愿意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用

三、提高心理健康的时效性在新形势下，中学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作一是新生入学的适应期这一阶段应用心理评价系统建立学生的心理档案，目的是通过分析评价，了解每一个学生的气质、性格类型、兴趣爱好、情绪意向等基本心理素质和个体心理差异，帮助学生认识自我，接纳自我，树立健康的新形象同时有助于学生更快、更好地适应学校生活的角色转换，为他们身心健康发展打下良好的基础二是学习生活的困惑期这一阶段青少年正处于身心发展的一个重要转折时期，这一阶段，学习生活中往往表现出自制力差，社会道德是非判断力以近期、自我为主的特点通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题同时通过心理健康指导，开发学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确健康的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育的贯彻实施中小学2023年寒假教师研修学习心得2023年“寒假数师研修〃聚焦师德典型引领、教师关爱、教师直播教学安全和提升综合育人能力五个主题设置课程，培训内容服务于各级各类教师的学习需求在此次研修过程中，通过聆听专家讲座，让我更加深刻地认识到教师肩负的爱与责任，下面就本次学习，谈谈自己的思考和体会

一、奋进正当时，砥砺新时代作为教师，我们一定要把XX深刻领会，融入课堂救学落实立德树人的根本任务通过学习，让我对中国式现代化有了进一步的了解，也为祖国日益强大感到自豪今后，我将不断加强政治理论学习，坚定党性意识，提升学业专业知识水平在工作中做好表率和示范引领，落实好立德树人的根本任务，努力践行好为党育人，为国育才，为学校的发展贡献自己的一份力量

二、坚守教育初心，弘扬师德师风教师典型引领模块让我感触很深在这个物欲横流的世界，有这么一群人，他们不求名利，用尽一生的光和热去照亮孩子们的内心和前进的路，改变无数人的命运他们无愧太阳下最光辉的职业“教师〃这个称调，他们是真正的灵魂工程师这个时代是一个日新月异的伟大时代，而他们是这个时代的楷模，如一枚高举的火炬，走在时代的前列披荆斩棘，引领我们前进的道路告诉我们什么是信念什么是精神的力量他们结合实际现身说法，分享教育理念，让我的境界得到了很大提升

三、幸福是一科能力，更是一种选择第三部分教师关爱讲堂讲解了科学用嗓的方法以及如何提升教师幸福感等在“双减”的大背景下，我们的工作时间更长，压力更大了曹新美老师的讲座让我学会了一些管理情绪、增加幸福感的方法“培养学生不是更多地修正他们的错误，而是识别和培养他们最强的品质，帮他们发现使他们生活得最好的力量〃曹老师讲座中的这句话让我豁然开朗在教学过程中，我们可以把精力放在自己和学生的优点上，用积极的职光看待学生和自己只有保持积极乐观的心态，才能真正提高生活幸福感

四、教学直播筑防线，安全上课有保障教师直播教学安全培训对于在线教学可能面临的网络安全问题，从技术方法、司法应对和心理调适三个角度指导教师如何防范和应对，保障网课安全，具有极强的现实指导意义培训内容让我意识到线上教学安全的重要性，在令后的工作中，我会继续关注相关知识做好网络安全工作，为教育教学事业的发展保驾护航！

五、聚焦育人观念，提升综合能力提升综合育人能力板块讲了学前教育，并对小学、初中、高中三个阶段从综合性活动学习的设计与实施、学生综合素质评价与评语撰写、社团建设与指导三个方面进行详细的讲解随着“双减”工作的深入推进，“减负不减质，增质增效”是学校的愿景使命落实“双减”，学校需系统思考，主动作为，真正发挥育人主阵地作用，确保每个学生都能全面发展、健康成长教育评价时教育改革的重要构成和关键要素综合素质评价是我国基础教育改革逐步深化在教育评价领域的具体体现全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展，有利于促进学校把提升学生成长规律，切实转换人才培养模式；有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准许价学生的做法，为学校招生录取提供重要参考综合育人对教师的能力提出了更高的要求，在教学过程中，我们要更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养俗话说“玉不琢，不成器人不学，不知义〃这次研修收获最大的是专家们对我思想上的冲击，使我对教育教学工作有了进一步地了解总之，这个寒假有收获、有进步；有不足、有困惑；有坎坷，也有顺利我想路虽远，行则可至；事虽难，做则可成勤奋、坚持、责任、梦想，是我们进步的阶梯，我们一直在路上！小学“寒假教师研修”专题培训学习心得在寒假教师网络研修的过程中，我通过在国家中小学智慧教育平台上认真观看各个报告重要精神和先进思想；了解了教师先进事迹，先进典型，懂得了如何提高自己各方面素养，保持身心健康；更深入了解了网络安全问题，提升了自己教师网络防范能力等等透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在德育、学生综合评价、学生心理健康教育、班级管理、教学反思等教育教学实践方面，也有了不小的提高，使我受益匪浅

一、更深刻领悟了报告精神通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略“百年大计，教育为本教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

二、学习先进师德典型，学模范、做模范通过学习师德典型，我进一步明白，教书是手段，育人是目的因此，我们教师在任何时候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

三、明白了心理健康与教师自身的重要性教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者除了要有渊博的学识和优良的教学能力，还要有健全的人格和高尚的品德人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安教师自身要保持一种乐观的心态外，还要自身的心理调节与保健工作近几年，网络教育的发展让更多的师生在线直播教学，不仅使教学变得更加方便，快捷，更节省了学习成本，然而网络传播的风险也随之而来，如何有效地管理直播教学安全成了当务之急

五、更新教学理念，提升综合育人能力教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自学校的师范教育通过此次培训我统一了思想，更新了理念，从发展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价培训是短暂的，但收获是充实的这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀爵、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师正如颜真卿的名言“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师。