教师读《爱的教育》读后感

教师读《爱的教育》读后感每每问自己，我要做一个怎样的老师呢？我想读了李镇西老师的《爱心与教育》之后，我心中已经有了答案，那就是做一个同学喜爱的老师，做一个爱同学的老师，做一个富有童心，心中布满爱的老师李老师说“一个受孩子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心离开了情感，一切教育都无从谈起J其实现在的社会何尝不需要有爱心的老师呢？每次和家长沟通，已不多是以前家长所要求的严峻与管束，更多的家长现在会说，盼望这位老师是我孩子喜爱的老师，是教育有方，态度和气可亲，能正确引导孩子的老师，是能够让孩子开心学习，常常能搞些活动来丰富孩子生活的老师，或是能让孩子有一些熬炼的机会，提高力量的老师总之是一位拥有爱心和童心的好老师让孩子能在他的教育下欢乐成长的老师听听要求还真不少，而且还很高不过这话一点也不假，作为每个孩子的家长，都是这么想的，都盼望自己的孩子能遇到一位好老师，让孩子在他的引领下健康欢乐的学习和成长现在的我已经是一位家长同时是一位老师，扪心自问，我是一位好老师吗？这个问题总是引起我的思索，工作仔细负责钻研教材，备课一丝不苟，上课仔细投入，批改作业仔细准时这样充其量是个合格的‘老师而在大家心中全都的好老师，我想做到这些确定是不够的就如上面所说的，做一个有爱心和有童心的老师，是多么难能珍贵，也是全部孩子和全部家长都期盼的，也正是老师最难做的“素养教育的大旗上，有一个大写的‘人字它是目中有人’的教育，是布满人性、人情和人道的教育，是为了一切全面进展的教育！”“素养教育是“民主，科学、共性”的教育J李老师的这些话不正是诠释了素养教育的真谛吗？不正是告知我们童心和爱心是打开同学心灵之门的两把金钥匙吗？一位被孩子爱戴的老师，肯定是一个富有爱心和童心的人只有具备了童心，才会理解同学看似稚嫩的言行，珍惜同学的奇思妙想；知道了具备一颗爱心，才能宽容同学在学习中的失误，急躁对待同学千百次的发问“老师的尊严都是同学给的J细细发觉，其实每个孩子都很可爱，都值得用我们的心去爱。