重点古文名句默写（八年级）-中考语文一轮复习

八年级上册4三峡1文中侧面写山之高的句子是.写两岸山连绵的句子是.写山高，峰峦叠嶂，雄伟峻拔的句子是.直接写夏水湍急险恶的句子.运用特例侧面写出夏日江流湍急的句子是j.由《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”能够联想到《三峡》.作者写了春冬之时景物的总特点.文章写三峡春冬景色时，既描写了“”的静景（清澈），也描写了“的动景，动静结合，相得益彰.文中具体写猿声的句子.与“两岸连山，略无阙处“相照应的语句.本文引用的渔歌是5答谢中书书子-4写朝夕之间的生物活动，传达出蓬勃生命气息的句子，5将此地山水比作人间天堂，给予极大褒奖与赞美的句子2_6作者以谢灵运相比，表达对前贤的钦慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷，同时暗含与谢公相比肩的自许之意的句子是，06记承天寺夜游|

1、描写承天寺优美月色的句子是

2、此情此景作者感慨的是（点睛之笔，心境）点睛的二字是

3、作者夜游的原因是张怀民与作者有同样的愁思表现在—

4、“念无与为乐者”念的结果是7得道多助，失道寡助.《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是（中心论点）.《得道多助，失道寡助》一文中指出民心向背的重要性的句子是“.《得道多助，失道寡助》中强调在治国时地利和武力是不足以依靠的句子是，，.《得道多助，失道寡助》中表明不施行仁政和施行仁政有两种不同的结果的句子是.春秋时期卫国公子州吁杀死哥哥篡位，对内残暴统治，对外穷兵跋武，最终众叛亲离他的经历正应了孟子所言“z（《得道多助，失道寡助》）八年级下册8生于忧患，死于安乐.唐代魏征认为“帝王心怀忧危，就能任贤受谏，心怀安乐，就会危及国家”这印证了本文的论点（告诫我们要有忧患意识，与成语“居安思危”含义相同），本文侧重于论述o.一个人要成就大业，必须先经受一番苦练，思想上生活上_行动上其目的是（磨练的意义）

0.高度概括历史上大量亡国事实，反面论述“死于安乐”的句子9桃花源记1写桃林美景的句子-其中描绘草美花繁的句子是.2写桃源人生活环境（桃源自然景象）的3写桃源人社会风尚的4桃源人来此绝境的原因（与《桃花源诗》中“赢氏乱天纪贤者避其也”意思相近的）5体现桃源人热情好客民风淳朴的两处6总写渔人刚进入桃花源时的感受的四字短语心这个短语我们想至U了陆游的;表现村中人老有所养，幼有所长的快乐生活，描述桃源人精神状态的句子Z10小石潭记.小石潭的特点是（潭水特点）和（得名根据）.小石潭岸边的景色是.虚实结合，侧面写水清的句子是，、这句与第一段的一句相照应.写游鱼静态的句子.写鱼在水中嬉戏的动态，衬托作者愉快心情的句子.写溪流曲折的句子是.写岸势的句子是.写小石潭氛围奇特凄清，表明作者心境的点睛之笔是.与《与朱元思书》“游鱼细石，直视无碍”异曲同工的句子11北冥有鱼1表现鲸形体硕大的句子，「，2表现鹏外形的句子，；，3表现大鹏从北海迁往南海的情形的句子4解释大鹏为什么要借助大风的力量飞往九万里的高空，并飞向南海的句子:5大鹏飞上九万里高空向下看到的景象是12虽有嘉肴1以“嘉肴”和“至道”做类比，指出学习重要性的句子；2揭示本文中心论点的句子o3运用对比，说明“教”与“学”的两种困境的句子-O这两种困境带来的好处是知不定，然后能自反也；知困，然后能自强也1强调伯乐重要性，说明千里马对伯乐的依赖关系，揭示文章的语意中心的句子是（莫言在诺贝尔文学奖的获奖演说中就曾感谢恩师徐怀中，可以说有了徐怀中才有莫言，正如《马说》中的句子）2以千里马和伯乐的数量对比关系，指出千里马面临的客观现实的句子3千里马的悲惨遭遇是2o4千里马被埋没的原因是千里马“才美不外见”的原因是5食马者不知马的表现是（刻画了食马者的浅薄愚妄，愚昧无知的句子）6表现食马者洋洋自得，以知马者自居的神情态度的句子7生活中有才能的人比比皆是，但能慧眼识人才的不多，可见世上不是缺乏人才而是缺乏能发现人才的人，正如《马说》中一一句所说8才华横溢的他偏偏遇上了那个黑暗的时代，无人赏识，也无人重用，最后只能，29李文博满腹经纶却得不到重用，他常借用《马说》中的““一句来感慨自己怀才不遇部编版中考重点古文名句默写答案4三峡1自非亭午夜分，不见曦月2两岸连山，略无阙处

3.重岩叠嶂，隐天蔽日

4.夏水襄陵，沿溯阻绝

5.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

6.虽乘奔御风不以疾也

7.清荣峻茂，良多趣味

8.素湍绿潭，回清倒影；悬泉瀑布，飞漱其间

9.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝

10.空谷传响，哀转久绝11巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！5答谢中书书

1.山川之美，古来共谈

2.高峰入云，清流见底

3.两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备

4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃

5.实是欲界之仙都

6.自康乐以来，未复有能与其奇者6记承天寺夜游

1、庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也

2、但少闲人如吾两人耳闲人

3、月色入户怀民亦未寝

4、遂至承天寺寻张怀民7得道多助，失道寡助

1.天时不如地利，地利不如人和

2.得道者多助，失道者寡助

3.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利

4.寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之

5.得道者多助，失道者寡助8生于忧患，死于安乐

1、然后知生于忧患，而死于安乐也生于忧患

2、

（1）苦其心志

（2）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身

（3）行拂乱其所为

（4）所以动心忍性，曾益其所不能

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

9.桃花源记1忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷芳草鲜美，落英缤纷2土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻3其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂辑，并怡然自乐4自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉5便要还家，设泗杀鸡作食余人各复延至其家，皆出酒食6豁然开朗山重水复疑无路，柳喑花明乂一村7黄发垂髯，并怡然自乐

10.小石潭记1水尤清洌；全石以为底2青树翠藁，蒙络摇缀，参差披拂

3.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；水尤清洌

4.日光下澈，影布石上，“台）然不动

5.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

6.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

7.其岸势犬牙差互，

8.凄神寒骨，悄怆幽邃

9.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依11北冥有鱼L鲸之大，不知其几千里也

2.鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云

3.鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也

4.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

5.天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣12虽有嘉肴

1.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也

2.故日教学相长也

3.是故学然后知不足，教然后知困13马说1世有伯乐，然后有千里马2千里马常有，而伯乐不常有

3.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽物之间

4.食不饱，力不足，才美不外见；食马者不知其能千里而食也

5.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

6.执策而临之，日“天下无马！”

7.千里马常有，而伯乐不常有

8.祗辱于奴隶之手，骈死于槽杨之间

9.世有伯乐，然后有千里马1子:以感慨发端，9总领全O文的句2以仰观、俯察两种视角写山高水苛＞的句子:O3用平远的视角极目远眺，呈现绚烂多彩的生机的句。