面具的设计与制作

面具的设计与制作

一、教学目标

1、知识与技能认识什么是面具了解不同地域、民族用面具表达情感的方式和审美习惯了解面具在造型、色彩、材质方面的特征过程与方法

2、通过欣赏面具艺术，初步了解面具的演变、发展过程在与同学合作完成作业的过程中培养协作能力，增强动手能力情感、态度与价值观

3、在欣赏与设计过程中，感受面具的独特魅力和文化内涵认识面具与生活的关系，增进同学间的友谊培养学生热爱生活，热爱民族文化的情感

二、学情分析评论本课教学对象七年级学生，他们在小学期间有一些美术知识，自我表现欲望强烈，喜欢动手制作一些手工制作等而这节课面具的设计制作正好迎合他们的兴趣让学生在学习中学会交流与合作、探究激励每一位学生，让他们有成功感

三、重点难点评论重点:认识面具的艺术特征，制作步骤的过程难点:巧妙、综合利用材料特点（色彩、肌理），设计制作出有创意、有艺术美感的面具

四、教学过程活动一【导入】面具的设计制作评论

一、视屏、图片欣赏导入

1、观看视频导入，引出本课课题思考:你能判断哪些是面具吗？活动二

1、请欣赏下面的影片，想一想面具作用是什么？面具的作用一角色扮演的道具（祭祀、节日、戏剧、舞蹈表演等）面具的作用二装饰美化生活（挂饰、雕塑、工艺品等）

2、传统的面具艺术以其功能来区分，包括五大类:跳神面具、生命礼仪面具、节日祭祀面具、镇宅面具、戏剧面具从文化类型空间分布和传承主要有:藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具古老的面具艺术向现代文明走来从“神”的文化圈里跳出来，步入一个多元、文明的“人”的精神世界活动三观察思考面具的造型设计面具主要是通过五官的变化和装饰来表现人物的性格它们有什么特占？

八、、•其特点:性格多样、五官夸张、色彩丰富、装饰性强活动四游戏连连看，看词语对应相应的性格各异面具活动五面具制作教师展示微视频演示面具制作方法活动六⑴明确主题⑵色彩纹饰与主题相关；⑶选择材料巧搭配；⑷上色均匀饱满；⑸要求小组协同合作完成活动七师评，互评【作品展示与评价】最具创意奖最美造型奖最佳创意奖活动八课堂小结面具不仅可以给我们的带来愉悦，也美化了生活，但面具有时也代表了虚伪所以老师要告诉大家人与人之间一定要以诚相待，我们可以戴着面具娱乐，但不可以戴着面具做人！希望同学们今后能制作出更多更精美的面具，来装点我们的生活，也让生活变得更美好！【板书设计】《面具的设计制作》评价表班级组别组员姓名形象合理夸张变形色彩鲜明材质合理说明组内同学在对应处画“4”。