马鞍山学院《新媒体营销》课程教学大纲

马鞍山学院《新媒体营销》课程教学大纲

一、课程基本信息.课程编号.课程类别专业选修课.学分

3.总学时48（课堂授课学时24；实践学时24）.适用专业市场营销

二、课程教学目标课程教学目标1大力宣传马克思主义立场观点方法，积极弘扬追求真理的科学精神，培养学生积极向上的人生观、价值观、世界观和方法论；课程教学目标2了解新媒体营销的内涵、新媒体平台的特点及营销应用，熟悉微信营销、微博营销、视频营销、自媒体营销、社群营销等新媒体营销的策略、方法、撰写及活动实施技巧；课程教学目标3能够熟练利用微信、微博、视频、自媒体、App等各种新媒体平台，进行有效策划，制定可行的营销方案，提高调研与预测能力、团队合作能力、软文写作能力，平台运营能力等，提高学生从事新媒体工作的综合技能;

三、课程教学目标与毕业要求的支撑关系

四、课程教学内容及要求与教学目标的对应关系（教学要求A--熟练掌握；B--掌握；C--了解）

五、课程教学重点与难点.重点新媒体营销的内涵及各个媒体平台的特点；微信营销、微博营销、视频营销、自媒体营销、游戏营销等新媒体营销的策略、撰写及活动实施技巧.难点如何利用微信、微博、视频、自媒体、App等各种新媒体平台进行有效策划，制定可行的营销方案及实际运营活动的实施；

六、课程教学方法

1、采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识

2、采用电子教案，多媒体教学与传统板书教学相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性

3、采用案例教学，理论教学与案例相结合，引导学生应用基本理论知识对营销实例进行分析

4、采用互动式教学，课内讨论和课外答疑相结合

5、采用实践教学，模拟企业日常运营场景，组队完成各个媒体平台的运营任务，引导学生提前了解岗位工作现状并积累运营经验；

七、课程考核方法本课程的考核方法如下表所示

八、教材选用及推荐参考书.选用教材《新媒体营销实务》（第一版），肖凭主编，中国人民大学出版社，版社年5月;.推荐参考书

（1）《微信与微博运营》，林小兰等著，清华大学出版社，2020年；

（2）《新媒体营销方式、推广、案例解析》，杜一凡、胡一波等著，人民邮电出版社2019年；

（3）《新媒体营销实务》，肖凭著，中国人民大学出版社，2018年；

九、课程教学大纲编写依据与说明本课程教学大纲，是根据市场营销专业特点及教学计划安排所制定，使学生系统地学习和掌握新媒体营销策划的基本理论与方法，并对各个媒体平台运营TT一定的了解和训练，以适应用人单位对策划及运营岗位人才的要求同时，还特别注重学生实践能力的提高，使学生具备深厚的理论基础和系统的专业知识，使其具有较强的分析问题和解决问题的能力课程内容以企业实际需求为基础，在教学过程中，学生无法接触到真实的新媒体营销企业环境，需要提前设计好虚拟的企业背景和对新媒体营销的要求，由学生自己搜集素材，配合实践教学，指导学生完成各个项目任务制定人朱春花制定单位经济与管理学院审核人葛腾飞制定日期2020年8月教学内容教学要求计划学时授课方式对应课程教学目标第一章新媒体营销概述

1.新媒体营销的基本概念和相关理CCB目标1论；.新媒体的思维及岗位要求；.策划人应当具备的素质和能力要求；4线上+线下目标2目标3第二章微信营销.微信图文处理技巧；.微信朋友圈营销技巧；.微信公众号营销技巧；.微信群营销技巧；ABAB理论4学时实践4学时线上+线下任务驱动目标1目标2目标3第三章微博营销L微博营销入口设计及技巧；

2.微博推广及效果评估；BB理论4学时实践4学时线上+线下任务驱动目标1目标2目标3第四章视频营销.视频创作；.短视频营销；.直播营销；AAB理论4学时实践4学时线上+线下任务驱动目标1目标2目标3第五章自媒体营销.自媒体内容营销；.今日头条营销技巧；AB4线上+线下目标1目标2目标3第六章移动营销.二维码营销；.APP营销；.小程序营销；ABB理论2学时实践2学时线上+线下任务驱动目标1目标2目标3第七章社群营销.社群的概述及构建；.保持社群活跃；.社群营销商业化；BAB理论2学时实践2学时线上+线下任务驱动目标1目标2目标3目标1目标2目标3第八章新媒体营销活动策划书L活动策划书撰写要求

2.活动策划书修改、讨论及汇报CB实践8学时任务驱动考核依据建议分值考核/评价细则平时成绩40出勤1根据学生出勤和课堂表现打分作业1主要考核学生对重点章节知识点的复习、理解和掌握程度2作业单独评分，取各次成绩的平均值作为书面作业成绩期末考试601新媒体运营活动策划方案的撰写与汇报2综合考察学生对知识的掌握程度以及分析问题、解决问题的能力3策划任务要以各个新媒体平台为主，学生自建团队撰写、运营实施及汇报。