再见了，亲人 教学设计

《再见了，亲人》教学设计方案活动3:小组合作整体把握课文的主要内容志愿军回忆了和这位亲人的哪些事？事例中的哪句话给你的感受最深，从中体会到什么？志愿军战士把谁称作亲人？他们为志愿军做了哪些事情？活动4以故事的形式，重现志愿军与朝鲜人民的鱼水之情评价量规其它参考书五年级语文下册《教师用书》备注教学设计方案课程《再见了，亲人》课程标准让学生受到爱国情怀，培养学生的爱国主义精神和集体主义精神关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣教学内容分析魏巍《再见了，亲人》，抓住这篇课文的两个特点

1、从朝鲜人民与志愿军差别的情景中，体会中朝人民的伟大情谊；

2、让学生体会作者是如何表达思想感情教学目标走近作者，了解写作背景把握课文的两个特点中朝两国人民的伟大情谊、如何表达自己的思想感情体会课文重点语句对表达情感的作用学习目标

1、认识8个生字，会写12个生字；

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；

3、理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义精神的教育；

4、领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用学情分析五年级的学生已经初步具备了一定的评议阅读能力，联系上下文理解词句的能力有了一定的提高，通体要文中关键词句在表达感情方面的作用在阅读文章时，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情重点、难点体会中朝人民的伟大友谊和指导学生有感情的朗读上，并在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点教与学的媒幻灯、配乐朗诵音频、志愿军抗美援朝的图片体选择课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1走近作者，明背景（看图片）2听配乐朗诵后全班有感情地朗读课文（听音频）3小组合作整体把握大意，4小组合作领悟（体会）中朝人民的伟大友谊5课外拓展收集（分享）有关志愿军抗美援朝的英雄事迹、故事教学活动详情教学活动1:看视频，了解魏巍经历与本词写作背景活动目标了解魏巍经历与本词写作背景解决问题学生体会抗美援朝的艰辛技术资源视频《上甘岭》片断常规资源学案卷（含作者的简介）活动概述教师放视频，学生在资料中圈划相关信息教与学的策略学习小组迅速交流明确魏巍经历与本篇课文的写作背景反馈评价学生能够迅速把握到要点，为下面了解是人感情做好了铺垫教学活动2听音频配乐朗诵，然后全班朗读活动目标让学生受到志愿军的爱国情怀，朗读对中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊感受表达出来解决问题感受志愿军与朝鲜人民的军民鱼水情技术资源音频常规资源学案卷活动概述边听音频学生边跟读，感受中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊教与学的策略通过听音频，感情上有了一定的体会，为以下的学习提升了学习兴趣反馈评价学生比较喜欢听音频与跟读，喜欢用自己的声音有感情地朗读。