初二英语Unit6AncientStories第3课时grammar 教学设计

初二英语Unit6AncientStories第3课时grammar孑介思、•本节课看标是学习现在完成时，并掌握它的结构和用法在本单元中，Reading部分首次出现了现在完成进行时的用法特别是在处理时间状语时，对for和since的用法强调了它们的使用和区别，效果非常好之前在进行课文教学部分时，对语法方面的铺垫，极大地帮助了学生对课文内容的理解，并在课后练习时对时态的运用也轻松很多在准备上课时我主要从以下几个方面入手

1、向学生展示我的收藏品“风景照片”，精美的图片激发了他们的求知欲，适时向学生提问1Dyouliketravelling2Howmanyplacesofinteresthaveyouvisited有了良好的开端，课文的对话教学就顺畅了许多

2、在引入部分，采取听录音，回答问题的方式，让学生判断句子的对与错开展小组合作竞赛的方式，并以提问题最多和回答问题最多的小组为优胜组，给予奖励因而学生一直在积极参与，提出的问题之丰富，超越了老师的想象，体现了他们丰富的想象力和创造力，取得了极佳的效果另外，精选的练习以ppi的形式出现，并以比赛的方式，让学生能够在更短的时间内就可以接触多一点的题目并通过小组合作的方式共同找出最佳答案最后的巩固练习，让学生进一步巩固现在完成时的常用时间短语和副词，也达到了检测的目的。