前滚翻教学 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程前滚翻教学课程标准水平二的体育课教学教学内容分析前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用教学目标

1、认知目标使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己

2、技能目标通过练习使85%—90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质

3、情感目标通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课

4、社会适应通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神学习目标通过学习，能够巧妙的利用前滚翻学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作这个阶段的学生己经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习重点、难点重点低头蹬腿团身紧抱膝难点团身紧，方向正，滚动圆滑教与学的媒体选择前滚翻的图、文、视频讲解及完整视屏动作课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1激发兴趣，活跃课堂2基础学习，人人参与3齐心协力，共同进步4展示空间，亮我风采5快乐体育，放松身心••••••教学活动详情教学活动1:激发兴趣，活跃课堂，人人参与共同进步，活动目标激发学生学习的兴趣解决问题技术资源多媒体播放图文视屏资料常规资源垫子45张活动概述教师播放视频，学生观看认真，认真练习，注意相互帮助.教与学的策略教师应不断的激发学生的练习兴致，纠正错误的技术动作反馈评价有同学学习不够认真教学活动2亮我风采，放松身心活动目标放松身心解决问题技术资源视屏展示对比常规资源垫子活动概述让优秀的学生作展示，并比较视屏里的动作教与学的策略肯定学生的学习反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。