古诗词三首之拓展学习《惠崇春江晚景》 教学设计

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23.古诗词三首之拓展学习《惠崇春江晚景》课程标准.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慈关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养教学内容分析（人教版四年级语文下册）在语文学习过程中，拓展古诗词的阅读，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣教学目标

1、有感情地朗读、背诵古诗理解诗歌内容体会诗人的思想感情，领会诗歌的意境

2、引导学生感受充满诗情画意的田园生活

3、培养学生阅读古诗词的兴趣，养成课外主动积累的好习惯学习目标有感情地朗读、背诵古诗理解诗歌内容体会诗人的思想感情领会诗歌的意境培养学生阅读古诗词的兴趣，养成课外主动积累的好习惯学情分析四年级的学生已具备一定的语文能力，其理解能力、想象能力也正在发展，加上又有低年级的经验和基础，对古诗词有了初步的接触和认识重点、难点认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养教与学的媒体选择投影仪、多媒体电脑、ppt课程实施类型课堂讲授课自主、合作、探究学习备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1

一、创设情景，导入新课学生自由说初步的感受，板题、齐读2分钟2

二、初读古诗，了解诗意自由读，读准字音，读通诗句5分钟3

三、品读古诗，感受意境弄懂诗意，再默读全诗，感受意境15分钟4

四、总结全诗，升华感情让学生感受到乡村之美、生活之美，3分钟5

五、阅读拓展延伸出示另一首诗学习，自由读指名读，感受古诗的魅力13分钟••••••

六、总结了解田园诗所具备的特点2分钟教学活动详情教学活动1:*******活动目标在语文教学中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质解决问题逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣技术资源多媒体电脑常规资源黑板活动概述通过古诗的阅读与鉴赏，提高文化品位和审美情趣教与学的策略学生自主、合作、探究学习，教师适当点拨反馈评价这个过程是诗歌教学的重点即诗歌深层意思的领悟，语言感情色彩的体会，丰富的思想和情感内涵教学活动2*******活动目标拓展古诗词的阅读，培养爱国主义感情、社会主义道德品质解决问题形成积极的人生态度和正确的价值观，进一步提高文化品位和审美情趣技术资源多媒体电脑常规资源黑板活动概述通过课外古诗的阅读与鉴赏，进一步提高文化品位和审美情趣教与学的策略学生自主、合作、探究学习，教师适当点拨反馈评价在读中拓展，提高学生对古诗词的修养••••••评价量规其它参考书教学参考书，古诗词鉴赏备注。