国粹初探中国京剧 教学设计

教学设计方案课程国粹初探中国京剧课程标准使学生在鉴赏的过程中感知中国传统文化艺术之美，开阔学生的艺术视野，培养学生的艺术情操教学内容分析本教材选自人民音乐出版社的《音乐鉴赏》（必修）教材，本课教学内容使学生在京剧欣赏的过程中感知、体验京剧艺术中的“唱”“做”等元素，从而了解国粹艺术的特色及精髓教学目标

（1）知识与技能概要的了解京剧的起源、唱腔、行当、表现手法等基本知识，能够分辨京剧的行当及唱腔特点通过京剧板眼的了解，感受京剧艺术表演的特点及美感

（2）过程与方法通过鉴赏、聆听、比较讨论、以及参与表演等方法，提高学生鉴赏京剧的能力，并能对传统文化有全新的认知

（3）情感态度价值观走近国粹艺术，了解京剧是我国艺术宝库中的瑰宝，对京剧产生兴趣，强化学生对传统文化的传承观念，激发学生对民族艺术的热爱，开阔学生的艺术视野，提升艺术品位学习目标了解京剧的起源、唱腔、行当等相关知识，学会认知京剧的“板眼”学情分析时下学生喜欢流行元素，诸如街舞、各种风格流行音乐，对中国传统艺术和文化了解不是很多，在音乐课堂上渗透传统文化艺术是十分有必要的，特别是称之为“国粹”艺术的京剧，更应该让学生认知重点、难点重点通过本课的学习使学生掌握京剧唱腔的特点及其分类，初步感知京剧中的板式板眼难点学生能认知京剧中的板眼，通过模仿自我表现出京剧表现手法“唱、念、做、打”中的“做”这一门类，并能自信的演唱京歌，感受京剧艺术传统与现代的结合教与学的媒体选择多媒体、优酷、超级解霸音频软件等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1

一、情境导入2

二、互动教学3

三、拓展延伸教学活动详情教学活动1活动目标师生在京剧选段《看大王在帐中和衣睡稳》的京剧音乐中走进课堂，提示本课课题《国粹一一京剧》京剧的声腔介绍视频欣赏京剧《四郎探母》及梅派代表剧目《海岛冰轮初转腾》依据音乐，概括剧情请同学们对比感知京剧唱腔的不同，学习了解京剧板式西皮及二黄两种唱腔解决问题感知梅派京剧的唱腔之润美，及京剧声腔分类技术资源优酷网视频下载欣赏常规资源课本原谱，乐器节奏活动概述

（一）简介京剧大师一一梅兰芳教与学的策略欣赏法、对比学习法、练习训练法反馈评价学生兴趣渐浓，表现较好，表现出对京剧艺术的尊重教学活动2活动目标京剧板式板眼的认知、京剧的表演美解决问题在学生的板眼节奏伴奏下，教师示范，学生猜，并同时请几位学生上台与教师一起学做京剧动作，感知京剧表演中的“做功”展示京剧的四大表现手段一一唱、念、做、打技术资源多媒体音频，超级解霸常规资源传统模仿活动概述学生观看京剧片段《拾玉镯》，并请各小组合作学习其表演特点，模仿并创新该片断的主要内容，体会并感受京剧的表演美，享受京剧中“做”这一表演带来的快乐教与学的策略实践练习、模仿表演法反馈评价学生很喜欢此环节，都动起来了，使课堂很丰富••••••评价量规课堂采用学生互评和师评，课后采用问卷调查形式其它参考书《高中课程评价标准》备注。