圆明园的毁灭 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《圆明园的毁灭》课程标准通过欣赏图片、视频、朗读感受，反思对比等手段，进一步提高学生感受、理解、欣赏、评价的阅读能力教学内容分析人教版五年级上册第七单元以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀的精读课文这篇课文讲述了圆明园当年辉煌的景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，还引发读者深深的思考文章构思巧妙，把圆明园的辉煌放在毁灭中写，题眼是毁灭，文章重点却写辉煌教学目标

1.能正确的读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语

2.有感情地朗读课文，背诵第

三、四自然段

3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增加振兴中华的责任感和使命感学习目标让学生了解这一段屈辱的历史，激发爱国之情学情分析因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时要注意引导学生扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，使学生对当年的圆明园辉煌景观有个大致的了解可以凭借插图，也可以通过收集有关圆明园的文字、图片、音像资料，使学生归圆明园有更多、更形象的了解重点、难点在脑海中再现圆明园昔日辉煌的景观，体会作者安排材料的匠心教与学的媒多媒体课件、视屏、音频体选择课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1文中的圆明园给你留下了什么印象？并交流交流2作者向我们介绍了圆明园的那些方面？3作者向我们介绍了那些景物？生找到对应的部分，并说说自己的体会4找出英法联军是怎么毁灭圆明园的，用课文里的词语概括5三天三夜的大火烧掉了圆明园的什么？••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标圆明园宏伟壮观、美轮美奂等解决问题文中的圆明园给你留下了什么印象技术资源多媒体课件常规资源视频活动概述学生活动教与学的策略反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。