教师个人优秀国培研修总结

国培总结XXX小学XX本次国培必修课程分为以下几部分第一，师德修养；第二，专业理念；第三，学科育人；第四，信息化教学创新能力接下来我将针对以上几部分的学习谈谈自己的心得体会第一部分，师德修养以师德为重，用爱心育人，做四有好老师这部分学习内容与我的职业追求不谋而合经过仔细聆听巴蜀小学丁老师和河北师大朱老师的讲座，我更加深刻意识到了用爱心育人，身正为范的重要性作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”O俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展第二，专业理念习近平总书记强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任时代在变迁，发展需要的人才已不是传统教育模式能培养的，我们必须深化人才培养策略改革，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，才能不辱使命随着双减政策落地，《家庭教育促进法》的颁布与实施等一系列利好政策出台，相信教育会越来越朝着社会发展的需要高效培养人才，也越来越能赢得人民的满意和支持第三，学科育人语文教材统编坚持从落实语文素养要求出发要求学科教师在教学设计与实施过程中保证单元整体设计的合理性，设计出适合的教育目标，在部署教育任务的基础上设计能够突出学生主体性的教育活动，做好学生语文核心素养的培养工作，展现单元整体教育优势，满足学生学习需求双减政策的出台，对教育提出更加具体的要求，课堂提质是重中之重通过对单元内各部分、各要素的梳理与整合，以结构化的任务、问题为牵引，通过真实语境中的多样化语文实践活动，促进学生深度学习，培养学生语文学科核心素养第四，信息化教学创新能力新时代，互联网为教师教育教学工作的高效开展提供了极大的助力本次国培课程贴心地为我们推荐了不少微课程制作的优秀范例，太实用啦！还有我钟爱的翻转课堂！课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的目标明确的学习获得更深层次的理解教师不再占用课堂的时间来讲授基础信息，这些信息学生在课前可以通过学习任务单和微课程等资源完成自主学习，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料教师也能有更多的时间与每个人交流，引导学生在课堂上高效，趣味地针对疑难问题进行学习翻转课堂无疑使学生的学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强总之，此次国培学习让我更加强烈意识到教师立德树人的神圣使命，使我对语文课程内容的设计用意有了整体的把握和更清晰的认识，同时也解答了我在微课设计以及翻转课堂实施过程中的不少困惑！太实用啦！这样的课程可以多来几波！感谢辛苦录制的老师们！感谢大中国的安排！。