小学体育人教三～四年级第九章武术武术的基本手型手法

武术的基本手型手法水平二见习生习生

4.见习生根据教师安排进行学习队列组织示意图要求快、静、齐掌四指伸直并拢，拇指弯曲扣于虎口处后带领学生然后带领学生做动作练习3-5次，最后学生可自行练习或两人一组，教师巡回指导.组织学生学习掌的动作（见图4）要求四指伸直并拢，拇指弯曲于食指一侧教法;教师首先做动作示范，然后带领学生做3-5次，两人一组练习，教师巡回指导.组织学习勾手（见图5）.要求五指尖捏拢在一起，屈腕拳图

（3）25-28分钟4-5次

3.在教师带领下学习掌.掌图（图4）勾五指指尖捏拢在一起，屈腕教法教师首先做动作示范，然后带领学生做动作练习3-5次，最后学生听口令练习，教师巡回指导.学习勾手勾手图（图）.学生按体操队形站立.教师给学生讲解游戏的方法和规则.学生按体操队形站立.学生认真听教师游戏的方法和规则要求遵守游戏规则，积极参加游戏，注意安全部二剪刀石头布三学习冲拳.教师示范讲解.

2.组织学生进行练习.巡回指导，纠正错误，点名评价.教师出口令学生快速做出动作.自我检查自我评价要求:能初步掌握基本手型解决教学难点动作标准有力度方法两人一组，一人攻一人防，攻方两次冲拳解决教学难点推拳迅速.学生认真听教师讲解示范.学生模仿练习.巡回指导.学生进行示范

1.教师讲解示范动作解决教学难点推掌有力.教师讲解规则.培养学生自主性.学生认真听教师讲解规则.学生之间认真较量3•认真听教师总结

1.教师讲解规则.学生认真听讲.学生之间认真较量.教师指导学生做示范四学习推掌五分组展示六巧夺“生命值”开始，学生进行组与组之间较量要求注意活动安全，不要故意推拉年级三年级班级2班人数44课次1次日期执教童珍教学内容L武术的基本手型手法

2.巧夺“生命值”教学重点正确掌握拳、掌、勾的动作要求教学难点动作标准有力度教学目标L认知目标通过教学，使学生了解和体验武术的基本动作特点

2.技能目标使学生初步学习和掌握拳、掌、勾的基本手型

3.情感目标培养学生不怕苦，刻苦锻炼的意志品质教学顺序课的内容教师活动学生活动时间次数强度组织教法学法要求开始一.课堂常规.整队集合.清点人数.检查服装.安排.在田径场集合.观察集合情况，听体育委员汇报出勤人数.向学生问好.安排见在指定地点快速集合000000000000000000000000000000000000△2-3分钟1小结束部分

1.整队集合

2.放松练习

3.课堂总结

4.收还器材

5.宣布下课.教师整队.教师播放音乐，带领学生做放松练习.课堂总结.安排学生收还器材.师生再见.学生集合.身心放松，跟教师一起做放松活动.静听教师总结.值日生收还器材.师生再见4-5分钟1次小场地器材心率变化预计练习密度练习强度

1.田径场一个4糜吸■一_~—相6却出曲6130%-40%中

2.纸张44张课后总结

5.宣布

5.宣布课

1.体育委立n本堂课内的教学内员向教师部容容与要求汇报人数（图片导

2.向老师入）出示功问好夫熊猫的

3.认真听照片取课堂内分容与要求一热身游

1.教师组织队形组织戏学生按体体操队形“天仙散操队形站好L学生花”在规定认真听教准的区域一

2.教师给学师讲解游路纵队慢生讲解游戏的方法跑热身，音戏的方法和规则备乐停伴随一声哨响时老师喊出口令时学生自由摆出一个武术动作，音乐响起继续，音乐与规则规则

（1）听到口令才能起跑

（2）不能超出规定

2.学生按教师的游戏规则进行游戏，游戏结束认真听老师的总结要求遵守4-5分钟3-4次中停伴随两氾围游戏规则，声哨响时，迅速恢复体操队形

（3）教师口令指挥，游戏结束积极参加游戏，注意安全部二.热身操后对学生的表现进行总结

1.头部运动

2.左右冲拳热身操伴随音乐做

3.上下冲拳要求充分活动开身体各个关

4.小踢节腿

5.仆步压腿分武术的

1.教师

1.学生按基本手型按体操队体操队形形站立（见站立基拳四指并拢卷握，拇指弯曲，紧扣食指和中指第二图二）

2.组织学生学习出拳的动作（见图3）000000000000000000000000000000004-5次指节，拳与前臂保持要求拇指弯曲，紧扣△（图2）本平直食指和中

2.在教师指第二指的带领下节学习拳的教法教师首先做动作帅范，然动作。