小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏障碍跑教学设计

障碍跑-丛林探险教学设计设计者黄琪

一、教学理念本课以“健康第一”为指导思想，结合小学三年级学生的认知、心理、生理等特点，在教学中通过学生自主尝试、小组合作、教师引导的教学模式进行学习学生在民主、和谐、宽松的环境中掌握通过障碍的方法和技术，培养学生相互合作、吃苦耐劳、坚强意志的品质

二、教材分析障碍跑一课选自人教版教材67页，它是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用绕、跨、钻等方法通过障碍的项目；能有效的激发学生的运动兴趣，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调等身体素质，提高适应环境和野外生存的能力，培养学生克服困难和顽强进取精神

三、学情分析三年级五班学生共46人，分别为男生23人，女生23人，该班级的学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，动作模仿能力较强，整体身体素质状况较好，已具有一定的奔跑、攀爬、跨越等能力，并且具有拼搏精神，有集体荣誉感喜欢展现自己本课通过创设情境，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性，发挥课堂中小组合作的教学模式，通过师生互动、生生互动来创设良好的课堂和谐氛围

四、教学目标

1、知识与技能目标:通过自主尝试、合作学习的教学模式，学生能了解认识并独立掌握灵活通过障碍的方法；学会安全通过障碍物的技术，发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质

2、过程与方法通过情景体验、自主尝试，自主创设障碍，激发学生的参与热情和积极性，发展学生的反应能力，提高学生创造力和自信心

3、情感目标:通过自主尝试、合作学习，教师引导，学生体验运动的乐趣和成功的喜悦，培养学生在学习活动中努力展示自我，勇敢、机智、果断的优良品质和团结协作的集体意识

五、教学重难点重点掌握通过障碍的方法难点灵活运用绕、跨、钻等技术通过障碍¥要求

1、积极参与，快乐体验

2、思维活跃，积极观察游戏规则

1、采用“绕、跨、钻”的方式通过障碍物

2、从起点出发，通过障碍物，绕过最后一个标志杆后，统一从右边跑回来，与下一个同学击掌，下一个同学出发班级班人数46人课次第•次时间课题内容丛林探险（障碍跑）重占掌握通过障碍的方法难点灵活运用绕、跨、钻等技术通过障碍教学目标

1、知识与技能目标:通过自主尝试、合作学习的教学模式，学生能了解认识并独立掌握灵活通过障碍的方法；学会安全通过障碍物的技术，发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质

2、过程与方法通过情景体验、自主尝试，自主创设障碍，激发学生的参与热情和积极性，发展学生的反应能力，提高学生创造力和自信心

3、情感目标:通过自主探究、合作学习，教师引导，学生体验运动的乐趣和成功的喜悦，培养学生在学习活动中努力展示自我，勇敢、机智、果断的优良品质和团结协作的集体意识流程时间教学内容教师活动学生活动组织及设计意图、热身激趣7/

1、课堂常规

2、宣布学习内容

3、慢跑热身

4、热身操

1、整队，清点人数

2、宣布本课内容导入1:在老师身后有一片美丽的森林，森林里面有许多的障碍物，同学们，你们想不想跟着老师一起去探险呢？

3、教师带领学生绕障碍慢跑

4、在音乐的伴奏下，教师带领学生做热身操

1、集合做到快静齐

2、认真听讲

3、学生跟随教师一路纵队绕障碍慢跑

4、在音乐伴奏下做热身操tI11t1tttt*f11t♦Mt♦tt♦Mttt▲要求精神饱满，优美，热情洋溢♦I1t姿态▲1*♦*ttIftft1ftilt▲里求精神饱满，参与♦f♦♦积极

二、尝试感悟5，

1、初步尝试，体验障碍

1、我们已经观察到了很多的障碍物，你们能用自己的方法安全快捷的通过吗？

2、请同学展示自己方法

1、学生积极参与尝试、体验通过障碍物的方法

2、积极、自信展示，其余同学认真观察谁的方法更安全

三、学习提高18，

2、学习障碍跑动作第一关绕大树

1、教师讲解示范动作

2、教师组织学生练习并指导

3、请优秀学生示范第二关跨小溪

1、教师讲解示范动

1、学生认真听讲，仔细观察教师动作

2、学生进行练习

3、学生认真观察

1、学生进行小组练习第三关钻山洞

1、教师讲解示范

2、请学生展示，并纠正动作

3、组织学生再次练习

1、学生进行小组练习

2、展示，其余学生认真观察

3、分小组进行练习

3、完整障碍跑练习

1、教师组织学生完整练习

2、小结

1、学生练习

2、认真听讲7，

4、探险创作比赛创作要求

1、在两分钟内完成障碍创作

2、摆成一条直线

3、在起点到终点的区域内摆放，不能摆放到其他小组区域内

1、组织学生创作障碍并指导比一比哪一组更有创意、更安全

2、讲解游戏规则

3、组织学生进行比赛

1、学生进行障碍的设置

2、认真听清楚游戏规则

3、积极参与游戏

四、恢复评价3，

1、放松拉伸

2、小结

3、收还器材

1、教师带领学生在音乐的伴奏下做放松恢复身心练习

2、教师总结本课学生学习情况，并对优秀小组提出表扬落后小组提出鼓励，课后各小组相互帮助巩固学习

3、教师提示组长收纳、归还器材

1、在音乐伴奏下，跟随教师一起做放松恢复身心练习

2、学生集体小结本课，课后组员间相互帮助

3、各小组组长负责收还器材ftt1tIft1t1tttttf▲♦♦♦♦♦1t11tffftft♦MttMt♦MttMt▲要求

1、轻松，愉快，自然

2、评价积极预计运动负荷练习密度35%-40%运动强度中上等场地操场器材折叠垫8床、钻圈4个、标志杆28个.课后反思。