幼儿园中班教师个人工作计划上学期

幼儿园中班教师个人工作计划上学期一个闲适欢乐又短暂的暑期生活已经结束了，小伴侣们又回到熟识的幼儿园中新的学期新的学问，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，我具体做出了幼儿园中班工作方案

一、班级状况分析大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理力量都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，敬重老师，团结同伴能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达力量欠佳、自主操作力量较弱、幼儿的行为常规还需加强仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作

二、保教工作保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感促进幼儿身心和谐进展

1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促生活老师搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境为培育良好的生活卫生习惯教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情

2、教育教学工作在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注意对幼儿进行语言智能、自我熟悉智能、人际关系智能等的进展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动

三、平安工作方案我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素对幼儿上下楼要加强管理，我们要让幼儿在平安的环境下健康成长

四、班级管理工作

1、每月定期召开班务会，对上个月的全部状况进行工作总结，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法布置好本月的工作内容

2、仔细制订好月、周、日方案严格按方案开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好

3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交_记录

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张

五、家长工作目的做好家长工作，提高家园共育的效果

1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校平安

2、依据中班详细状况，有针对性地做好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况

3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况总之，我班老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！。