广西梧州市2023届高三一模历史试题（解析版）

广西梧州市2023届高三一模历史试题.西周时期，诸侯朝觐天子时需采用最高等级的玉礼器七寸璧琮作为信物，诸侯之间来往则只需要六寸玉礼器即可诸侯和别国使者来往时，使者的玉礼器应比国君的爵位降一等这表明，西周时期（）A.实行家国同构的管理模式B.统治集团实现权力高度集中C.分封制成为宗法制的基础D.重视等级秩序的构建与维护【答案】D【解析】【详解】根据材料诸侯朝觐天子用最高等级的玉礼器作为信物，诸侯之间只需六寸玉礼器“诸侯和别国使者来往时，使者的玉礼器比国君的爵位降一等“，可知西周时期用玉器体现等级，重视等级秩序的构建与维护，D项正确；家国同构，指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，材料未体现，排除A项；根据所学知识，西周时期尚未形成权力的高度集中，且材料没有体现权力的高度集中，排除B项；宗法制是分封制实行的基础，分封制是宗法制的具体体现，排除C项故选D项.下表是关于秦汉时期朝廷对河套地区开发政策由此可知，秦汉时期移民政策（）A.促进了华夏民族认同B.体现秦法汉儒的不同治国理念C保障了丝绸之路畅通D.直接影响了王朝的兴盛与衰落【答案】B【解析】【详解】由材料可知，秦汉时期的移民政策中，秦朝采取的是强制手段，汉代多以鼓励并给予一定的物质保障和制度支持，这体现了不同时期的治国理念，B项正确；材料体现的是移民实边政策是出于国家安全和经济开发角度，与民族认同无关，排除A项；秦朝尚未开通丝绸之路，排除C项；直接影响了王朝的兴盛与衰落夸大了移民实边政策的影响，排除D项故选B项.宋人庄季裕的《味鸡肋编》记载“建炎之后，江浙湖湘闽广，西北流寓之人遍满绍兴初，麦一斛至万二千钱，农获其利，倍于种稻……于是竞种春稼（小麦），极目不减淮北”这说明，江南地区（）A.农产品商品化成为必然趋势B.农业种植结构受到移民影响没有达到预期效果，反而加速清政府的灭亡【解析】【详解】

（1）特点根据材料一中“同治五年（1866年），闽浙总督左宗棠奏设船政学堂于福州，是为清末教育改革，接受西方近代教育体系之始”“光绪二十四年（1898年），京师大学堂创办于北京，成为戎戌变法后推行的新政之一”“光绪二十八年（1902年），包括蒙学堂、小学堂、中学堂、高等学堂、京师大学堂钦定章程及《考选入学章程》的‘壬寅学制颁布”等信息，结合所学知识可知，逐步推进，并受到国内局势的推动；根据“清末教育改革，接受西方近代教育体系等信息可知，深受西方教育的影响；根据1902年颁布的“壬寅学制’”的内容和1903年颁布的“癸卯学制’”的内容等信息可知，逐渐系统化

（2）评价综合材料和所学知识，运用唯物史观，从教育、经济、文化、政治等方面分析可知，清末教育改革推动了中国教育的近代化，促进近代新式学堂发展，培养了近代新式人才，促进社会经济的发展，推动了新学在中国的传播，提高了人才的综合素养，但是清政府进行教育改革的目的是为了维护其统治，结果没有达到预期，反而加速清政府的灭亡.【历史一选修320世纪的战争与和平】材料第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平与此同时，几乎所有交战国和中立国的政治家们也都认为有必要建立一个新的国际体系来防止如此巨大的灾难再度发生1920年1月20日凡尔赛条约生效，国际联盟正式成立国际盟约宣称，国联成立的宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，它们的所有决议必须全体一致表决通过国际联盟是世界上第一个政治性的国际组织，它反映了20世纪世界已发展为一个息息相关的整体的现实但在帝国主义强权政治存在的情况下，国联实际成为美法操纵的，并时时为美国所支持的，维护它们在战后建立的国际政治经济新秩序的工县“联合国组织”是由第二次世界大战中获得胜利的同盟国于1945年建立的国际组织，其目标是做其前身“国际联盟”没有做到的事:保证国际和平与国联不同，联合国有一个具有强大执行力的“安全理事会”机构，安全理事会具有广泛的权威，包括采取抵御侵略的海、陆、空军行动的权力“联合国大会”只能辩论问题，并向安理会建议采取行动过去50年间，这些机构在世界事务中起着极其重要的积极作用，但是，联合国在政治、军事领域的表现还很令人失望一摘编自［美］菲利普・J・阿德勒、［美］兰德尔・L.波韦尔斯《世界文明史》

（1）根据材料并结合所学知识，分析国际联盟成立的背景

（2）根据材料并结合所学知识，指出联合国与国联的异同【答案】

（1）背景一战的教训，避免新的世界大战；各国政治家的努力推动；巴黎和会的决定；世界一体化进程的发展

（2）同都是世界大战的产物；都反映了战后世界要求和平的共同愿望；都是普遍性的国际组织；都具有大国强权色彩；其宗旨都宣称为维护国际和平与安全异原则不同一国联强调大会一致原则，联合国强调大国一致原则普遍性不同一联合国较之国联更具有普遍性，不仅会员国多于国联，尤其是有不同社会制度的国家【解析】【详解】

（1）背景根据“饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平与此同时，几乎所有交战国和中立国的政治家们也都认为有必要建立一个新的国际体系来防止如此巨大的灾难再度发生”得出一战的教训，避免新的世界大战；各国政治家的努力推动；根据“1920年1月20日凡尔赛条约生效，国际联盟正式成立”得出巴黎和会的决定；根据“国际联盟是世界上第一个政治性的国际组织，它反映了20世纪世界已发展为一个息息相关的整体的现实“得出世界一体化进程的发展

（2）综合材料内容可知，联合国与国际联盟的共同之处在于它都是世界大战的产物；都反映了战后世界要求和平的共同愿望；都是普遍性的国际组织；都具有大国强权色彩；其宗旨都宣称为维护国际和平与安全不同之处根据“它们的所有决议必须全体一致表决通过，“联合国有一个具有强大执行力的‘安全理事会机构，安全理事会具有广泛的权威”得出原则不同一国联强调大会一致原则，联合国强调大国一致原则结合所学内容可知，二者的普遍性不同，联合国较之国联更具有普遍性，不仅会员国多于国联，尤其是有不同社会制度的国家.【历史一选修4:中外历史人物评说】材料徐悲鸿（1895——1953）江苏宜兴县人，受岭南画派创始人高剑父、高奇峰和近代思想家康有为的启示而步入画坛1919年起留学法国，师从精于古典画风的达仰1938年，他创作了《负伤之狮》，画中双目怒视的负伤雄狮在不堪回首的神情中，准备战斗、拼搏，蕴藏着坚强与力量这是一幅现实主义和浪漫主义结合的画作1940年他创作的《愚公移山图》，既有中国画线条的白描勾勒，又有油画透视关系和明暗效果的体现，这是一幅生动有力的人物群像图，画面动静结合，画中人物既各司其职又协同劳作，体现了人们众志成城的决心新中国成立后，他从解放区的美术创作中看到了自己过去的不足，深入人民生活，表现战斗英雄、劳动模范和革命领袖人物，为自己开拓了崭新的创作领域这一时期的主要作品有《战斗英雄》《毛主席在人民中》《劳动模范》等一摘编自洪再新《中国美术史》

（1）根据材料并结合所学知识，分析徐悲鸿艺术创作的特点及其形成的原因

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价徐悲鸿的艺术创作【答案】

（1）特点中西合璧；体现强烈的时代主题；深入人民生活，讴歌人民原因徐悲鸿有中西教育背景；近代中外交流增多；近代中国民族危机深重；新中国成立后，人民当家作主

（2）评价创新画风，为我国绘画艺术发展做出贡献；创作了不少画作，留下了珍贵的艺术财产；鼓舞了中国人民的抗战信心；为新中国建设做出了贡献【解析】【详解】

（1）特点根据材料“既有中国画线条的白描勾勒，又有油画透视关系和明暗效果的体现“可得出中西合璧；1938年创作的《负伤之狮》“准备战斗、拼搏，蕴藏着坚强与力量体现了抗日战争时期抗日的坚强斗志，1940年创作的《愚公移山图》“画中人物既各司其职又协同劳作，体现了人们众志成城的决心”反映了全民族抗战，体现强烈的时代主题；根据材料“新中国成立后，他从解放区的美术创作中看到了自己过去的不足，深入人民生活，表现战斗英雄、劳动模范和革命领袖人物”以及主要作品《战斗英雄》《毛主席在人民中》《劳动模范》可得出深入人民生活，讴歌人民原因根据材料“受岭南画派创始人高剑父、高奇峰和近代思想家康有为的启示”“留学法国，师从精于古典画风的达仰可得出徐悲鸿有中西教育背景；结合所学知识可知，近代中外交流增多；根据1938年和1940年中国正被日本侵略，可知近代中国民族危机深重；根据材料“新中国成立后可得出新中国成立后，人民当家作主

（2）评价根据材料“开拓了崭新的创作领域”可得出创新画风，为我国绘画艺术发展做出贡献；根据材料《负伤之狮》《愚公移山图》《战斗英雄》《毛主席在人民中》《劳动模范》等可得出创作了不少画作，留下了珍贵的艺术财产；“1938年，他创作了《负伤之狮》，画中双目怒视的负伤雄狮在不堪回首的神情中，准备战斗、拼搏，蕴藏着坚强与力量1940年他创作的《愚公移山图》”“画中人物既各司其职又协同劳作，体现了人们众志成城的决心”可得出鼓舞了中国人民的抗战信心；根据材料“新中国成立后”“深入人民生活，表现战斗英雄、劳动模范和革命领袖人物，为自己开拓了崭新的创作领域这一时期的主要作品有《战斗英雄》《毛主席在人民中》《劳动模范》等“可得出为新中国建设做出了贡献c.小麦种植促成经济重心南移D.南稻北粟农业格局已改变【答案】B【解析】【详解】根据题干宋代西北地区大量流入江浙湖湘闽广地区，导致小麦价格上升，南方争相种植小麦，这体现出移民影响了农业的种植结构，B项正确；题干体现了小麦价格原高于水稻，但小麦的种植业主要是为了满足自身的需要，农产品商品化主要是经济作物，排除A项；人口南迁推动了经济重心南移，而非小麦种植推动，排除C项；虽然南方小麦种植数量增加，但没有从根本上改变南方以稻作农业为主，北方以粟麦生产为主的农业格局，排除D项故选B项.黄宗羲提出“缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工二顾炎武倡导“自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权，以各治其事，而天子之权乃益尊”由此可知，黄宗羲和顾炎武思想主张的共同之处是（）A.主张分化事权反对君主专制B.仿行西方民主制度C小国寡民以维护天子威严D.民主选举以实现地方自治【答案】A【解析】【详解】根据材料“而分治之以群工，“莫不分天子之权，以各治其事”可知，他们针对君主专制，主张分化事权，A项正确；黄宗羲和顾炎武思想没有涉及仿行西方民主制度，排除B项；材料没有涉及小国寡民思想，小国寡民也不是两人的思想主张，排除C项；材料没有涉及民主选举以实现地方自治，它也不是两人的思想主张，排除D项故选A项.1857年，清政府强烈反对在长江中游设置通商口岸其后签署的《天津条约》中规定，等到“军务肃清再行酌办”I860年底，清政府转而同意开放汉口、九江两地这一态度的变化主要是基于（）A.民族危机的逐渐缓解B.推动洋务运动的考量C.应对农民战争的需要D.以夷制夷策略的实施【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，1851-1864年是太平天国运动时期，其活动范围主要是长江中下游地区，根据材料清政府从“强烈反对长江中游设置通商口岸”，至广转而同意开放汉口、九江两地“，并出让了该地区的许多特权，清政府态度的变化主要是为了联合列强共同镇压太平天国运动，C项正确；民族危机没有缓解，排除A项；洋务运动开始于第二次鸦片战争后，排除B项；以夷制夷指的是利用外国牵制外国，太平天国不属于夷，排除D项故选C项.在严复看来，竞争的基本准则有两个:其一，竞争必须是以正途进行实力、智力和能力的角逐，这已规定于“优胜劣败之公例”中，胜者，必须是优者其二，竞争只肯定最大的且最有效的付出，只要比对手付出更多的努力，就能在竞争中获胜严复的上述主张（）A.系统阐述了“优胜劣汰”竞争法则B.强调开启民智在竞争中的重要性C.体现了中体西用思想的继承与发展D.有利于激发民众救亡图存的热情【答案】D【解析】【详解】在竞争中，胜者就是优者，而只要比对手付出更多的努力，就能在竞争中获胜，结合当时的时代背景可以得出，严复的主张有利于激发民众救亡图存的热情，D项正确；材料未涉及到“优胜劣汰”，排除A项；材料没有涉及到开启民智，排除B项；严复主张维新而非中体西用，排除C项故选D项.日方《华北方面军作战记录》写道“该战斗……同时向我交通线及生产地区发动奇袭，尤其在山西省的攻势特别猛烈，……将铁路、桥梁及通信设施加以炸毁或破坏，…….损害甚大”与该记载对应的这场战争（）A.揭开了战略反攻的序幕B.坚定了人民的必胜信心C.推动抗战进入相持阶段D.是正面战场的最大胜利【答案】B【解析】【详解】根据材料“该战斗同时向我交通线及生产地区发动奇袭，尤其在山西省的攻势特别猛烈，将铁路、桥梁及通信设施加以炸毁或破坏损害甚大”可知该战役是百团大战，结合所学知识可知，其打破了日军的“囚笼”政策，极大提升了全国人民抗战胜利的信心，B项正确；百团大战发生在相持阶段，不是反攻阶段，排除A项；武汉会战和广州会战后，抗日战争进入相持阶段，排除C项；百团大战发生在敌后战场，不是正面战场，排除D项故选B项.“一五”计划期间，我国新建工业主要分布在东北地区；“三线建设”时期，我国新建工业主要分布在西南和西北地区该变化反映了当时我国（）A.工业分布不均衡状况得到根本改变B.致力于奠定国家工业化的初步基础C.重大战略调整受国际形势变化影响D.落实了调整国民经济的“八字方针”【答案】C【解析】【详解】根据材料并结合所学知识可知，20世纪60年代前期，面对紧张的国际形势和美苏的威胁，党中央决定进行“三线建设C项正确；当时我国工业分布不均衡状况并没有根本改变，排除A项；“一五”计划奠定国家工业化的初步基础，排除B项；“八字方针”主要是适当调整国民经济各方面的比例关系，与“三线建设”不符合，排除D项故选C项.柏拉图在老师苏格拉底被雅典民主法庭判处死刑后打消了从政理想，开始潜心学术研究后来在《理想国》中提出“哲王治国”的思想认为国家的“第一要务”是进行公民教育，“国王”应该是有政治技艺并依照法律统治的哲学家这反映了（）A.柏拉图具有平等法治的观念B.雅典缺少真正的民主C.雅典的阶级关系发生了变化D.雅典民主政治走向衰落【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，苏格拉底之死本身就体现了直接民主制度下权力的滥用误用，而材料“柏拉图在老师苏格拉底被雅典民主法庭判处死刑后打消了从政理想以国王’应该是有政治技艺并依照法律统治的哲学家”，体现了部分公民丧失了从政的热情并且对雅典制度进行反思，这反映了雅典民主政治走向衰落，D项正确；材料不能体现柏拉图具有平等观念，排除A项；B项表述过于绝对，民主都是具有阶级属性的，排除B项；雅典仍是奴隶制国家，排除C项故选D项.有学者指出，在16世纪的宗教改革中，与法国主要任务是批判世俗的封建制度及为它服务的天主教理论不同德意志的首要任务是依靠世俗封建诸侯的武装驱逐罗马教廷于国之外据此可知，该时期（）A.德意志尚未出现资本主义生产关系B.法德两国宗教改革的内容完全不同C.德意志实现民族独立的需求更迫切D.德意志的宗教改革不批判天主教会【答案】C【解析】【详解】16世纪的法国主要是为了批判封建制度，而德意志却需要封建诸侯力量驱逐罗马教廷，这说明当时的德意志实现民族独立的需求更迫切，C项正确；这一时期的德意志已经出现了资本主义生产关系，排除A项；B项表述绝对，排除B项；当时的罗马教廷属于天主教，排除D项故选C项

11.17世纪初，英国上流社会的女性流行喝加糖红茶，并以此为高贵的象证从17世纪中期开始，英国的糖进口量成倍增长，到18世纪中期，英国民众的人均糖用量是法国人的8到9倍，与此相应，红糖和茶逐渐惠及下层民众以上变化反映了（）A.工业革命改变生活方式B.英国逐步确立殖民霸权C.自由贸易有利糖的进口D.启蒙运动促进社会平等【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，17世纪中期到18世纪中期，英国的糖进口量成倍增长，人均糖用量远高于法国，红糖和茶逐渐从上流社会的奢侈品转变为普通民众的日用品，反映出英国殖民霸权的逐步确立，促进了其海外贸易和社会生活的发展，B项正确；英国的工业革命直到18世纪中后期才开始，排除A项；19世纪中期以前英国实行保护主义而非自由贸易的经济政策，排除c项；材料体现的并非启蒙运动对社会生活的影响，排除D项故选B项.G20即二十国集团成立于1999年，由原八国集团以及其余十二个重要经济休组成，包括欧盟以及具有广泛代表性的发展中国家:中国、阿根廷，印度……它是发达国家和发展中国家以平等地位在一起商讨问题的国际经济合作论坛G20的建立（）A.有利于推动国际关系民主化B.是区域经济集团化的成果C.发达国家丧失经济主导地位D.使国际社会贫富差距缩小【答案】A【解析】【详解】根据材料“它是发达国家和发展中国家以平等地位在一起商讨问题的国际经济合作论坛反映出二十国集团有利于推动国际关系民主化，A项正确；根据材料“包括欧盟以及具有广泛代表性的发展中国家:中国、阿根廷，印度……”反映出二十国集团国家分布于三大洲，他们不可能组成区域经济集团，排除B项；根据所学知识，发达国家依然在经济全球化经济中占主导地位，排除C项；根据材料二十国集团仅仅是一个“国际经济合作论坛”，对国际社会贫富差距缩小作用甚微，排除D项故选A项.西域是汉唐时期东西方文明交流的“催化剂”阅读材料，回答问题材料一伴随这阵阵悦耳的驼铃和漫天的黄沙，葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、胡桃、胡葱等作物来到中国，葡萄和石榴的引种最为典型葡萄最早为古埃及人栽培，后来被传到地中海沿岸《史记》中“葡萄”写作“蒲陶”，就是希腊文Botrus的音译当时中国不仅引进葡萄，还带来了葡萄酿酒技术石榴原产于波斯，中亚、南亚、西亚也都有悠久的栽种历史古代波斯的女神阿娜希塔、西传地希腊的赫拉女神、南传地古印度的鬼子母神诃梨帝，都把石榴作为自己的圣物，而她们又都是生育女神一摘编自李兰芳《地图上的中国史》材料二两汉魏晋时期，中亚地区小国林立随着两汉政府同匈奴战争的胜利，中原王朝的势力和影响也逐渐渗透西域，大宛、康居和大月氏等国与中原王朝关系趋于热络南北朝时期，中原形势发生重大变化，西亚萨珊波斯在公元3世纪兴起后，导致贵霜帝国逐渐衰落隋唐时期，随着中国国力强盛，与中亚的联系进一步加强，唐朝在中亚设立羁縻府州中亚粟特地区正式出现的安、康、米等昭武九姓国家也频繁与中原王朝发生联系，嗣后因阿拉伯人向中亚扩张，及唐王朝与阿拉伯的势力在中亚交锋，这种联系更加密切安史之乱后，唐王朝无力西顾，逐渐丧失对中亚的控制一摘编自张国刚《中西文化关系通史》材料三习近平同志在《推进“一带一路”建设，努力拓展改革发展新空间》中指出“‘我国是‘一带一路’的倡导者和推动者，但建设一带一路不是我们一家的事”“我们要在发展自身利益的同时，更多考虑和照顾其他国家利益一带一路建设不是封闭的，而是开放包容的，不是中国一家的独奏而是各参与国的合唱J一带一路有哪些内容RI朔I标1蟹#t政策设施贸易资金民心沟通联通畅通融通相通摘自《推进“一带一路建设，努力拓展改革发展新空间》

（1）根据材料一并结合所学介识，概述物种交流的历史意义

（2）根据材料二并结合所学知识，分析汉唐时期西域地区国家发展的特点及其原因

（3）根据材料三，谈谈你对“一带一路”建设的认识【答案】

（1）历史意义物种交流丰富人们食物种类，改变饮食习惯；促进宗教和民俗文化交流，丰富当地文化；促进手工业的发展和技术传播；推动农业生产发展，改善人民生活；对世界利于世界不同文明交流

（2）特点以小国为主，互不统属；受中原王朝影响较大（深受中原文化辐射）；一度受中原王朝的间接统治（一度成为中原政权的附属国、设机构管理）；大帝国交锋、博弈的重要区域（缓冲区）；中原政权的强弱关系到中西（域）关系的亲疏原因

①汉唐王朝渗透和辐射作用（华夏文明的影响）；

②古丝绸之路的推动；

③地理位置优越，地处亚欧之间，是各种文明的交汇碰撞，便于借鉴吸收外来先进；

④西域各国民众的勤劳智慧，以及强烈的民族意识和民族精神的驱动；

⑤宗教信仰因素；

⑥物种交流，技术互鉴

（3）认识“一带一路”建设应兼顾各方利益和诉求，寻求利益契合点和合作最大公约数；坚持合作共赢的理念和共商、共建、共享的原则；朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；“一带一路”建设要做到政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通【解析】【小问1详解】历史意义根据材料一“葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、胡桃、胡葱等作物来到中国，葡萄和石榴的引种最为典型”可知物种交流丰富人们食物种类，改变饮食习惯；根据“古代波斯的女神阿娜希塔、西传地希腊的赫拉女神、南传地古印度的鬼子母神诃梨帝，都把石榴作为自己的圣物，而她们又都是生育女神”可知促进宗教和民俗文化交流，丰富当地文化；根据“还带来了葡萄酿酒技术”可知促进手工业的发展和技术传播；根据“葡萄和石榴的引种最为典型”及所学知识可知，葡萄、苜蓿等的广泛种植推动农业生产发展，改善人民生活；根据所学知识可知伴随着物种的交流，不同文明之间的技术和文化也在进行交流，所以物种交流有利于世界不同文明交流【小问2详解】特点根据“中亚地区小国林立”可知以小国为主，互不统属；根据“中原王朝的势力和影响也逐渐渗透西域大宛、康居和大月氏等国与中原王朝关系趋于热络”可知受中原王朝影响较大（深受中原文化辐射）；根据“隋唐时期，随着中国国力强盛，与中亚的联系进一步加强，唐朝在中亚设立羁縻府州”可知一度受中原王朝的间接统治（一度成为中原政权的附属国、设机构管理）；根据“嗣后因阿拉伯人向中亚扩张，及唐王朝与阿拉伯的势力在中亚交锋”可知大帝国交锋、博弈的重要区域（缓冲区）；根据“安史之乱后，唐王朝无力两顾逐渐丧失对中亚的控制可知中原政权的强弱关系到中西（域）关系的亲疏原因根据所学知识可知汉唐时期，社会稳定，经济繁荣，汉唐王朝的渗透和辐射作用明显；古丝绸之路加强了汉唐王朝与西域国家的联系；西域地区地理位置优越，地处亚欧之间，在通过丝绸之路进行经济交流的同时，各种文明的交汇碰撞，便于借鉴吸收外来先进；西域地区的发展和对中原王朝的认同，与西域各国民众的勤劳智慧，以及强烈的民族意识和民族精神的驱动有密切关系；阿拉伯帝国向中亚地区的扩张受到了扩张斯兰教的宗教因素影响；在西域与中原政权和阿拉伯帝国的交流中，存在物种交流，技术互鉴推动了西域地区的发展【小问3详解】认识根据材料三““我们要在发展自身利益同时，更多考虑和照顾其他国家利益”和“不是封闭的，而是开放包容的，不是中国一家的独奏，而是各参与国的合唱”及所学知识，可知一带一路”建设应兼顾各方利益和诉求，寻求利益契合点和合作最大公约数，坚持合作共赢的理念和共商、共建、共享的原则，朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；根据材料三图片中政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通可知“一带一路”建设要做到政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通.阅读材料，回答问题材料19世纪:印度工业衰退1800-1850年:欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长1805-1849年:默罕默德•阿里统治埃及并提倡工业化1831-1848年:欧洲三大工人运动1848年《共产党宣言》的发表1835-1918年:美国企业家安德鲁•卡内基在世1839年:英国迫使埃及终止对棉花工业的保护1853年7月8日;佩里驶入东京湾19世纪中叶:着重军事技术的日本工业化1860年:农民革命控制大片中国领土;英法联军占领北京1861年:俄国的农奴制改革;中国“洋务运动1871年:德国的统一和德意志帝国的建立;巴黎公社革命1868年:日本的明治维新1877-1900年:日本对外贸易额增长10倍19世纪90年代:美国的钢产量两倍于英国1895年:日本在争夺朝鲜控制权的战争中打败中国一摘编自［美］非利普•费尔南德兹―阿迈斯托《世界:一部历史》上述材料是19世纪世界发生的部分重大事件根据材料并结合所学知识，归纳这一时期的阶段特征，并进行简要阐述（要求:归纳不少于两个阶段特征示例“科技快速发展的世纪”，考生归纳的阶段特征不能与示例重复;观点明确，史论结合，史实准确）【答案】示例1殖民统治的世纪19世纪，随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，为寻找市场，西方列强加紧海外殖民扩张1840年英国发动鸦片战争，逼迫清政府签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会19世纪，英国已将印度变成殖民地，美国夺取了菲律宾，非洲也几乎被列强瓜分完毕19世纪，西方列强的殖民扩张推动了世界殖民体系的形成，使19世纪带有鲜明的“殖民”色彩，是殖民地人民的一部血泪史示例2:工业化的世纪19世纪，随着工业革命的发生和发展，瓦特改良蒸汽机，产生巨大的动力，推动工业化的发展19世纪中后期，第二次工业革命的开展，电力的广泛应用、内燃机的创制和使用，推动工业化的进一步发展19世纪是工业化快速发展的时代，加速了世界工业化的进程示例3:社会主义运动世纪19世纪，随着工业革命的发生和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现工人阶级为了维护自己的权益兴起一系列斗争，19世纪三四十年代爆发了欧洲三大工人运动圣西门、欧文等人提出空想社会主义；19世纪中叶，马克思和恩格斯发表《共产党宣言》，创立了科学社会主义；1871年爆发巴黎公社19世纪是社会主义运动蓬勃发展的时代其他剧烈变革和动荡的世纪；改革和革命的世纪；殖民与反殖民的世纪等【解析】【详解】此题为开放性试题，在严格按照问题要求归纳的同时，只有做到观点明确，史论结合，史实准确、言之有理即可通过阅读材料，应抓住材料的核心内容是两次工业革命的影响，因此在论述时尽量抓住工业革命的影响来回答另外在归纳时，尽量寻找出现频率多的词来作答，比如根据材料“佩里驶入东京湾“可以从殖民扩张角度论述，材料中“工业”出现次数较多，可以从工业革命角度论述，根据材料“日本的明治维新”“俄国的农奴制改革”中国“洋务运动”可以从改革角度论述示例1殖民统治世纪19世纪，随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，为寻找市场，西方列强加紧海外殖民扩张1840年英国发动鸦片战争，逼迫清政府签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会19世纪，英国已将印度变成殖民地，美国夺取了菲律宾，非洲也几乎被列强瓜分完毕19世纪，西方列强的殖民扩张推动了世界殖民体系的形成，使19世纪带有鲜明的“殖民”色彩，是殖民地人民的一部血泪史示例2:工业化的世纪19世纪，随着工业革命的发生和发展，瓦特改良蒸汽机，产生巨大的动力，推动工业化的发展19世纪中后期，第二次工业革命的开展，电力的广泛应用、内燃机的创制和使用，推动工业化的进一步发展19世纪是工业化快速发展的时代，加速了世界工业化的进程示例3:社会主义运动的世纪19世纪，随着工业革命的发生和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现工人阶级为了维护自己的权益兴起一系列斗争，19世纪三四十年代爆发了欧洲三大工人运动圣西门、欧文等人提出空想社会主义；19世纪中叶，马克思和恩格斯发表《共产党宣言》，创立了科学社会主义；1871年爆发巴黎公社19世纪是社会主义运动蓬勃发展的时代其他剧烈变革和动荡的世纪；改革和革命的世纪；殖民与反殖民的世纪等.【历史一选修1:历史上重大改革回眸】材料同治五年（1866年），闽浙总督左宗棠奏设船政学堂于福州，是为清末教育改革，接受西方近代教育体系之始光绪二十四年（1898年），京师大学堂创办于北京，成为戎戌变法后推行的新政之一光绪二十八年（1902年），包括蒙学堂、小学堂、中学堂、高等学堂、京师大学堂钦定章程及《考选入学章程》的“壬寅学制”颁布，但未及施行次年十一月，包括《学务纲要》与初等小学堂、中学堂、高等学堂、大学堂、初级师范学堂、优级师范学堂以及各级农工商实业学堂等章程的“癸卯学制”颁布，成为中国近代史上第一部系统而又完备的新式教育制度这一制度规定了各级各类学校的办学目标、年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系光绪三十一年（1905年），袁世凯、张之洞等联衔奏请立停科举，迫使清王朝于当年八月“谕立停科举，以广学校”，使延续千余年之久的科举制度最终结束一摘自赵福寿主编《邢台通史（下）》

（1）根据材料，概括清末教育改革的特点

（2）根据材料并结合所学知识评价清末教育改革【答案】

（1）特点逐步推进；深受西方教育的影响；受到国内局势的推动；逐渐系统化

（2）评价推动了中国教育的近代化；促进近代新式学堂发展，培养了近代新式人才，促进社会经济的发展；推动了新学在中国的传播，提高了人才的综合素养；教育改革的目的是为了维护清政府的统治，且并秦朝厉行移民实边政策•但由于没有做好安置、扶助工作•遭至民怨沸聘，甚至引起裂民起义・西汉对移民的经济投入甚巨.对于迁徒途中的百姓“衣食皆仰给县官数岁假子产业•使者分部护之冠盖相望，抵解以亿计•不可胜数”东汉“令郡国募人无田欲徙它界就肥饶者，恣听之.到在所•叫给公田为雇耕佣，赁种饱，贯与田器”。