广西百色三年（2020-2022）中考语文真题分题型分层汇编-04现代文阅读

广西百色三年2020-2022中考语文真题分题型分层汇编-04现代文阅读

一、现代文阅读

2020.广西百色.统考中考真题阅读下面的文字，完成问题浅谈好诗词沈鹏

①好的诗词作品蕴藉高尚情操，凝聚着高度思想性和深广人生境界，在诗化语言中追求作品的美学表达•••♦

②陶冶性灵莫过于诗词，在作者为“言志”，在读者为“陶冶性灵”如杜甫的名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，诗人希望得到千万间高大的房屋，温暖天下寒士，表达他忧国忧民的济世情怀如范仲淹《渔家傲・秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，作者用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，寄托他对成就功业的向往

③韵律是构成诗词之美的重要因素，节奏感尤为重要如徐志摩《再别康桥》前两句诗“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”，其中“轻轻的”反复出现，使诗句节奏鲜明，诗歌韵律和谐，创造出回环相应、抑扬顿挫的音乐美；又如毛泽东《沁园春・雪》“长城内外”与“大河上下”，“山舞银蛇”与原驰蜡象”，对仗工巧妥帖，格律严谨，语言清丽自然，流畅遒劲，富有韵律美

④诗与词在形式上虽有所不同，但其形式都服务于内容的抒情写意相对于外部形式，用韵、节奏等内部形式对诗词内容影响更大，因为韵律与内容相统一，不可分割形式是表达思想内容的载体，只有充分抒情写意才能打动读者，如王之涣五言绝句《登鹳雀楼》、苏轼《水调歌头•明月几时有》均受内外部形式约束，但都发挥诗词特点，将思想情感融入形式之美

⑤诗词佳作，以抒情写意展现深刻思想有的诗词可以当杂文看，如鲁迅《自嘲》“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”便是一例有的诗词可作历史看，如杜甫的“三吏”“三别”，从不同角度浓墨疾书那个时代人民的痛苦、官吏的无情和战争的残酷白居易《长恨歌》类似短篇小说，从一个侧面反映当时唐代历史转折的重要史实，寓抒情于叙事

⑥好的诗词作品蕴藉高尚情操，以抒情写意之笔驾驭形式格律，将深邃内容和高远意境描摹通透，启迪人心

⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天我问崔安然“你有梦想吗？”她脱口而出“考高中！我就想上高中”

⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取我比任何时候、任何人都期望她有个好结••••果崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了

⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子偶尔会在班里讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道“她追梦的心可真执着啊！”⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子（摘编自《青年文摘》，有删改）

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A.第

④段中的两个省略号均表示语意未尽，意在言外，蕴含对崔安然学习认真但效果不理想的无奈B.第

⑤段画线句子为肖像描写，形象地写出了崔安然是一个平凡朴素、不注重外表、身体瘦弱的小女孩C.第

⑧段加点的两个“任何”，体现“我”对崔安然的期待，希望她有个好结果，实现自己的梦想D.这篇文章的主人公是“我以“我”的口吻叙述了崔安然经过努力，终于圆梦的故事

（2）“笨小孩”的“笨”具体表现在文中哪些方面，请列举出来⑶文中“笨小孩追梦、圆梦的过程值得赞扬，在生活中，你打算为实现自己的梦想付出哪些努力？（2022・广西百色・统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题朗读者的力量朱永新

①中央电视台《朗读者》第三季邀请更多行业代表人物作为节目嘉宾，既有获得“时代楷模”“七一勋章”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚贡献奖”等荣誉的公众人物，也有在平凡岗位上施兢业业的普通人，嘉宾团队呈现多样性和丰富性嘉宾们的声声朗读，让观众感受到了榜样的力量

②在第三季节目中，嘉宾们多姿多彩的故事、波澜曲折的经历，成为朗读文本的生命范本；而清新流丽、热情奔放的朗读文本又为他们的人生故事提供生动诠释诸如，神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富，在中国空间站深情朗读巴金的《激流三部曲》“我知道，生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去”生物学专家潘文石朗读自己的《野外日记》“人类无法孤独地行走于天地之间，我们必须试卷第10页，共14页与万物同生共存”“七一勋章”获得者、云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅含泪朗读她写给父母的《一封家书》“我会不怕一切艰难险阻，以百倍的热情去完成我的人生诺言，为山里的孩子和百姓们服务，为山里的教育事业贡献自己一切！一切！”他们情真意切的朗读和真实精彩的人生，吸引并鼓舞了更多人加入朗读的行列

③之前，《朗读者》节目在各地推出朗读亭，让普通朗读者读文本、讲故事、诉心声，带动朗读热潮《朗读者》第三季又推出“一平方米”朗读亭新媒体慢直播活动，通过动态直播、朗读实况、现场采访、连屏互动等方式，打造新的节目类型，进而升级••成“读万卷书，行万里路”的一场大型活动”献给太空的朗读”就是其中的典型活动，铁凝、王蒙、樊锦诗、朱邦芬、陈和生、张海迪等嘉宾倾情加入，将一段段感人至深的朗读，送给神舟十三号航天员，陪伴他们度过太空时光

④“眼纳千江水，胸起百万兵”《朗读者》节目为朗读者树立了大历史观、大时代观、大阅读观，以声引读、以声励志、以声铸魂朗读者通过生动鲜活的个体讲述，传递积极进取的精神风貌，展现全民阅读的时代风尚；让观众在朗读声中感受作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化；尤其让青少年在朗读声中感受多样文化，丰富自己的情感体验和精神世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观（摘编自《人民日报》，有删改）.根据选文内容，不属于嘉宾们朗读相关作品的一项是（）A.《激流三部曲》B.《野外日记》C.《一封家书》D.《朗读者》.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.第

①段写《朗读者》第三季邀请更多的节目嘉宾，嘉宾团队呈现多样性和丰富性B.第

②段画线句子主要运用了举例论证和对比论证，增强论证的说服力和权威性C.第

③段中加点的“进而”一词，表示在已有的基础上进一步，体现了语言的严密性D.第

④段对全文进行总结，照应文章标题，深化中心论点，有很强的启发性.下列名言警句，不能论证读书重要性的一项是（）A.人无忠信，不可立于世（程颐）B.读书破万卷，下笔如有神（杜甫）C.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟（孙洙）D.读书不独变人气质，且能养人精神（曾国藩）（2022・广西百色・统考中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题【材料一】前不久，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教••育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，该“双减”政策针对以往加重学生作业负担现象，提出要全面压减作业总量和时长，小学

一、二年级不布置家庭书面作业至六年级书面作业平均完成时间每天不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间每天不超过90分钟其目的是激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展【材料二】“双减”政策出台后，受访家长的态度调查图对于提高校内质量同时诚轻学生校外培调负担.你的态度是i对于减少机械重复的刷题，M轻孩子作业负担，你的态度是不定数据来源中国青年报社社会调查中心【材料三】“双减”政策的出台，对教师提出了新要求和新挑战其中最大的挑战是教师如何提高自身专业能力，特别是教学能力、研究能力、评价能力等，从而真正为每一名学生提供适合的教学服务和发展引领“双减”政策出台，目的是帮助学生提高在校学习效率，丰富阅读和文体活动内容；减少校外培训时间，为学生提供更多的亲子••交流机会，促进学生身心健康发展这是回应社会期盼的新举措是实实在在的民心工程.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，大部分受访家长表示支持B.对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，受访家长表示不确定比反对的要多C.对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，大部分受访家长表示支持D.对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，受访家长表示不确定与反对的一样多.下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（）A.材料一中加点的词“减轻”和“加重”为反义词，“书面”和全面”为同义词试卷第12页，共14页B.材料三中画线句子的成分用符号标示这||是（回应社会期盼的）（新）举措C.材料一主要运用列数字、作诠释、分类别、打比方等说明方法D.材料三中加点的词“在校”可以去掉，因为去掉后，原句意思没有变化

18.“双减”背景下，中学生如何促进自身发展？请结合材料谈谈你的做法（2022・广西百色・统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题你是一场太阳雨昨稼

①那是我十几岁人生中最神奇而又愉悦的一天，从中考考场出来的时候，六月火辣的太阳高高地挂着，空中却零星地下着小雨，散落在街道旁绿化树的叶子上，滴答作响，像弹奏一支轻快的曲子

②我穿过人群，跳上黎志的自行车，那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人，眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景他载着我回学校拿东西，我们迎着风雨大声地欢呼着，像两个获胜者在举行胜利的庆典此时此刻，我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景

③那时，黎志是年级的佼佼者，而我本来是一个没有存在感的人，我们两个竟成了同桌不得不承认，黎志不但是一个学霸，还是一个热心人

④我的理科成绩十分差，数理化成绩没有哪科拿得出手一开始，我不敢问他题，怕打扰他，可不知道从什么时候起，他会忽然对我说“程曦，你的数学公式用错了”“程曦，你对物体的受力分析不对”“程曦，这个化学方程式没配平”这些本来和他都没有关系，可他总忍不住看着我叹气说“程曦，你这样怎么考得上市级高中？”

⑤我心虚地低下头，小声反驳他“我也没说要考市级高中呀！”然后他就真的生气了，扭过头去不停地刷题，好几节课都不理我，我忍不住偷偷哭了下课后，我想主动与他和好，但一转身，碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道他看着我，我看着他，两个人有点尴尬午休时，他趴在桌上睡觉，冬天的暖阳照在他的脸上，我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵，然后开始认真地做数学题

⑥渐渐地，我们两个变得无话不说起来，我对市级高中也有了美好的憧憬转眼就到了中考，考场是随机安排的，我和他的考场却意外挨着，于是，我们就一起去考场，一起回学校我是一个方向感不好的人，人多的时候很容易就会被人群带跑，每当我要在人群里迷失方向的时候，他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去

⑦雨开始下得有点儿大了，天空里的太阳也没有要隐去的意思黎志的头发很快被打湿，我看着他带着笑意的侧脸，大声对他喊道“黎志，我们一定要做一辈子的好朋友”他哈哈大笑着，并没有说好，也没有说不好我想，现在这样就很好，至少我们还能一起迎着风，淋着雨，晒着太阳，多奇妙

⑧中考成绩出来的那天，是他先给我打电话，那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花，电话那边雀跃的声音从手机里跑出来“程曦，祝贺你！你超了分数线15分，我们都有机会被市级高中录取”

⑨我泪如雨下，人海茫茫，总有一些人，他们不像你的父母亲人一样与生俱来，可他们一旦出现，就如你的父母亲人一样帮助你、温暖你、照耀你，甚至点燃你的人生⑩天空里的太阳依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一场大雨，因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了志，你知道吗？你就是我少年时光里的一场太阳雨呀！••（摘编自《思维与智慧》，有删改）

19.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A.第

①段画线句子运用景物描写，突出当时的天气特点，烘托“我”中考结束后愉悦的心情B.第

⑤段末写到“然后开始认真地做数学题、为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔C.第

⑨段主要运用说明的表达方式，写出了“我”听到中考喜讯后的感想，点明主旨D.第须中加点的“你”运用第二人称，拉近黎志和“我”两人间距离，便于情感抒发

20.文中多处提到“太阳雨黎志的哪些行为体现了“太阳雨”？

21.程曦说“我们一定要做一辈子的好朋友”，确实，一个人的进步离不开好朋友，与怎样的人交往才能结为真正的好朋友？请参考下面的链接材料，谈谈你的看法【链接材料】友直，友谅，友多闻，益矣（孔子）试卷第14页，共14页参考答案:

1.D

2.C

3.D【分析】

1.本题考查归纳、概括文章内容的能力阅读文章内容可知，文章

②〜

⑥段分别从“陶冶性灵”“韵律和谐”“形式之美”“抒情写意”几个方面概括了诗词追求的“美学表达”而“重要史实，，文中并没有提及，D项不恰当故选D.本题考查文章论证方法、行文结构的理解和分析能力C项有误，文章第

④⑤段列举了王之涣、苏轼、鲁迅、杜甫、白居易的诗词作品，运用了举例论证；第

④段“相对于外部形式，用韵、节奏等内部形式对诗词内容影响更大，把外部形式与内部形式对诗词内容的影响进行比较，突出内部形式对诗词内容的影响更大，运用了对比论证文章的

④⑤段没有运用比喻论证故选C.本题考查辨析文章内容D项不恰当，“原原本本承古诗词”的做法缺少“学习借鉴”的过程，不恰当故选D.B

5.A

6.示例一赞成自动驾驶，解放了司机双手；可以让特殊人群或不会驾驶的人享受出行的便利示例二不赞成自动驾驶，遇到特殊路况，可能很难处理；车子一旦出现故障，可能会造成交通事故【解析】

4.本题考查对材料内容的理解和分析仔细阅读材料，将选项还原到原文中并认真比对前后意思的变化B.由“5G平均速度将提高到IGbps、峰值20Gbps的水平”可知，“5G速度将提高到IGbps、峰值20Gbps的水平”表述不准确故选Bo.2本题考查对材料内容的分析B.“通俗方法”是偏正短语，不是并列短语；C.材料一中画线句子运用列数字、作比较的说明方法，没有“打比方、D.由“如果你觉得5G意味着应用程序不再拖延、视频不卡、网络超负荷的情况也不复存在，你可能是正确的，但是你只说出了故事的一半”可知，“5G带来的改变仅是应用程序不再拖延、视频不卡、网络不超负荷的特点”说法太绝对化故选Ao.本题考查对文章内容的理解回答此题，首先要表明自己的观点，可以赞成，也可以反答案第1页，共8页对然后要结合所给的材料以及联系生活实际，融入自己的思考，能够有理有据地把自己的理由说清楚如果赞成，可以从司机解放双手、带来出行便利等方面说明理由如果反对，可以从技术还不成熟、存在安全隐患等方面说明理由注意阐述的理由要直接明确，合情合理.D

8.

①“你看，我这记性，又忘了”“记住了！记住了！”

②大卫赶紧把手缩了回来；用手重重拍击着后脑勺

③不对，又是一只垃圾袋，必会受到王大妈的批评怎么办？垃圾都放一个袋里，总不能重新倒出来再分类吧，再说，这些垃圾五花八门，气味实在难闻

④大卫对垃圾分类不以为意

⑤大卫垃圾分类意识增强，补过恶习，学习并宣传垃圾分类

9.示例

①加强对学生做好垃圾分类宣传及指导工作；

②切实做好校园垃圾清洁工作;

③制定学校垃圾分类回收标准和管理办法;

④对垃圾分类做得好的学校及个人给予奖励【解析

17.本题考查分析鉴赏文章内容和艺术特色D.选项中“不讲情面、态度强硬、工作方法欠妥”分析有错阅读文章可知，第一天傍晚大卫没有进行垃圾分类，王大妈告诫他；第二天傍晚大卫蒙混过关，王大妈因没有识破，竖起大拇指；第三天傍晚大卫故伎重演，王大妈再一次告诫了他；第四天傍晚大卫给垃圾分类王大妈让大卫向清运工学习由此可知，王大妈对于大卫所犯的错误，采取了不断引导、劝解的方式，并没有“不讲情面、态度强硬、工作方法欠妥”故选D.本题考查分析、概括人物形象的能力大卫的语言、动作、心理描写可从文中直接找到句子进行作答；大卫的形象要结合文章内容进行分析第一天傍晚大卫的语言描写在第

①段，“你看，我这记性，又忘了”“记住了！记住了！”再结合这一天的动作和心理描写，可知大卫第一天傍晚扔垃圾，根本就没有想垃圾分类的事情，表明他没有把垃圾分类当回事，不以为意第二天傍晚大卫的心理描写在第

③段，“一想”是提示语，后面就是心理描写，“不对，又是一只垃圾袋，必会受到王大妈的批评怎么办？垃圾都放一个袋里，总不能重新倒出来再分类吧，再说，这些垃圾五花八门，气味实在难闻”第三天傍晚大卫的动作描写在第

③段，“大卫故伎重演，左手提着绿色垃圾袋，右手提着黑色垃圾袋，晃荡着来到楼下的垃圾桶旁，正准备把手中的垃圾袋扔向垃圾桶”“大卫赶紧把手缩了回来.大卫用手重重拍击着后脑勺”答案第2页，共8页第四天傍晚大卫把倒在一起的垃圾分门别类放在绿、黑两只垃圾袋里，看到清洁工的行为后，他还拍照上传微信朋友圈可见，大卫的垃圾分类意识增强，学习并宣传垃圾分类.本题考查提建议可从加大宣传力度、制订管理和奖惩措施等方面提出具体的、切实可行的措施如广泛开展垃圾分类的宣传，树立垃圾分类的观念；教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为；改造或增设垃圾分类回收的设施；学校制定垃圾分类回收的管理办法并给予相关的奖惩.1C⑵A⑶B【分析】1C“仁者无敌，王请勿疑”意思是施行仁政的人是无敌于天下的，大王请不要疑虑这句话论述的是君王实行仁政的好处，不能证明“性善论”的主张；故选CA.第

②段运用道理论证、对比论证，没运用比喻论证，选项错误；故选AoB.“仲尼”是孔子，不是孟子；故选B1A⑵C⑶首先，要树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱社会，热爱人民；其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养；再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作【解析】1考查对材料内容的正确理解与分析解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再做出判断A.有误，根据材料一“北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星组成；地面段包括主控答案第3页，共8页站、时间同步注入站和监测站等若干地面站，以及星间链路运行管理设施；用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端设备、应用系统与应用服务等，，可知，北斗卫星的“空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成北斗卫星不只是由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成故选A考查对材料内容的正确理解与分析解答此题，根据各知识点的掌握作答A.有误，系统”倾斜”是中性词，“优”为褒义词；B.有误，GEO卫星和MEO卫星还承载什么”是疑问句；D.有误，材料三中第一段没有使用时间顺序；故选Co考查对材料的理解和拓展迁移能力由材料三“每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务”“三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗”可知，中国北斗卫星导航系统的强大功能基于每颗卫星各司其职，共同合作，优势互补这告诉我们要实现个人的人生价值，就要将小我触入社会的大我之中做好小我，树立正确的人生观，世界观，价值观，练就过硬本领，既要像北斗星那样志存高远，又要脚踏实地要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养，每个小我的奋斗和果实，相互汇聚，才会更有价值工作以后，在社会主义建设中要干一行，爱一行，踏实做好本职工作愿我们一个个小我，汇聚成一个大我，既发挥我们每一个人的功用，又朝着共同的目标努力1D2“笨小孩”的“笨”具体表现在崔安然认真完成老师布置的周末作业——收集小说作品及人物；崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽人意；别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页；中考前她问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满⑶我的梦想是做一名医生，为了这个梦想，我现在要认真学习科学文化知识，踏实学习，扎实基础，经常阅读医学类书籍，我相信，经过不懈努力，我也终将圆梦！答案第4页，共8页【详解】

（1）D.这篇文章的主人公是崔安然，以“我”的观察视角叙述了崔安然经过努力，终于圆梦的故事选项错误；故选Do

（2）本题考查筛选并提取信息的能力要浏览全文，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住关键句提取概括“笨”字加了双引号，指崔安然面对糟糕的成绩仍然坚持不懈、一丝不苟学习的态度，并非贬义词由第

②段“只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容”可知，崔安然认真完成老师布置的周末作业——收集小说作品及人物从第

③段“无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的然而，辛苦付出并没有换来满意的结果”可知，崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽人意从第

④段“历史老师无奈地说过‘有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……，”可知，别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页从第

⑥段“我讲了几句类似每年都有垫底的学生一鸣惊人’的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了“可知，中考前崔安然问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满

（3）本题是开放性试题要结合文本，联系实际，提出建议，做到言之有理，语言简洁通畅示例我的梦想是做一名军人，为了这个梦想，我要认真学习科学文化知识，锻炼强健的体魄，经常阅读军事类书籍，我相信，天道酬勤，拼搏奋斗，我终将圆梦！D

14.B

15.A【解析】

13.考查对文章内容的梳理和辨识结合文章第

②段“神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富，在中国空间站深情朗读巴金的《激流三部曲》”“生物学专家潘文石朗读自己的《野外日记》““云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅含泪朗读她写给父母的《一封家书》”可知，嘉宾们朗读的作品有《激流三部曲》、《野外日记》和《一封家书》由第

③段“《朗读者》节目在各地推出朗读亭，让普通朗读者读文本、讲故事、诉心声，带动朗读热潮”可知，《朗读者》是节目故选D考查对文章内容的理解与分析B.文章第

②段画线句子主要运用了举例论证，并没有使答案第5页，共8页（摘编自《人民日报》，有删改）.下列关于第

①段中“美学表达”内容的概括，不恰当的一项是（）A.陶冶性灵B.韵律和谐C.形式之美D.重要史实.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.第

①段是文章的统帅和灵魂，开门见山，提出了中心论点B.第

②段主要运用杜甫及范仲淹的诗词作为论据，证明了好诗词可以陶冶性灵C.第

④⑤段综合运用了举例论证、比喻论证和对比论证的论证方法D.本文整体的行文结构为“总——分——总”，论述有理有据，条理清晰

3.中国是一个诗歌的国度，特别是古典诗词，源远流长下列关于学习借鉴古诗词的做法，不恰当的一项是（）A.从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面声情并茂诵古诗词B.以书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式别出心裁品古诗词C.从古诗词中的春夏秋冬、风花雪月、湖光山色、名胜古迹和离别情绪等内容分门别类辑录古诗词D.从服饰、器物、饮食、礼仪、宗法等文化常识原原本本承古诗词（

2020.广西百色.统考中考真题）阅读下面的材料，完成问题材料一如果说，2G网络为语音而设，3G为语音和数据而设，4G是为宽带互联网••体验而设，那么5G时代，计算机功能与通讯的融合无处不在5G网络传输速度比4G快10〜100倍，网络时延从4G的50毫秒缩短到1毫秒，满足1000亿量级的网络连接，整个移动网络的每比特能耗降低1000倍虽然5G目前没有统一的定义，但业界普遍认为，5G的能力不仅体现在网络速度快的特点上，而且体现在低能耗、低时延、低成本••等指标上5G除了实现人与人之间的无缝连接，还能实现“人与物”及“物与物”之间高速•••的连接，实现在终端、无线、网络、业务等领域的进一步融合及创新（摘编自《青年文摘》，有删改）材料二根据ITU国际电信标准联盟的定义，5G有三大基本场景一是增强型移动互联网，就是大宽带的移动互联网，4G移动网络的最快下行速度为100Mbps左右，5G平均速度将提高到1Gbps、峰值20Gbps的水平；二是海量物联网连接，支持海量设备接入网络，并可在设备之间直接进行通信，单位面积内接入设备数量将比现在提升至少10倍；三是低时延高可靠通信，将通信的时延降低到毫秒级，提高传输的可靠性和实时性由此，我们已经感受到了5G的威力，尤其是后两种场景的应用未来，在5G网络的支撑下，智慧社区、智慧交通、智慧城市、智能家居、基于云的办公、工业自动化、试卷第2页，共14页用“对比论证”，故选B

15.考查对名言警句的理解A.“人无忠信，不可立于世”的意思是意思是一个人如果不讲忠诚和信义，那么他将无法在世界上立足阐述的是忠诚和信义，与读书无关，不能论证读书重要性B.“读书破万卷，下笔如有神”形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手阐述了读书的作用，能论证读书重要性C.“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”阐述的是读书对写作的重要作用能论证读书重要性D.“读书不独变人气质，且能养人精神”强调了读书既能改变人的气质，还能涵养人的精神能论证读书重要性故选Ao.D

17.B

18.示例

①培养自己多方面的兴趣爱好；

②提高自身的学习效率；

③丰富阅读内容；

④积极参加文体活动；

⑤热爱劳动，积极参加社会实践；

⑥加强与父母的沟通交流（言之有理即可）【解析】

16.考查对文本内容的理解与分析D.从材料二的图表看，对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，受访家长表示不确定的比反对要多并不是“受访家长表示不确定与反对的一样多故选D.考查对文本内容的理解与分析A.“书面”指的是用文字表达的，区别于“口头”而“全面”指的是所有方面“书面”和“全面”不构成同义词B.“这”是主语；“是”谓语；”回应社会期盼的”和“新”是定语；举措”是宾语所以符号表示是正确的C.材料一没有使用“打比方等说明方法”D.材料三中加点的词“在校”是从时间、地域上加以限制，指的是学生在校学习的效率，但不包括校外若去掉就成了帮助学生提高校内外的学习效率与原句表达的意思发生了变化故选B.开放性试题本题可结合材料一“其目的是激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展和材料三”目的是帮助学生提高在校学习效率，丰富阅读和文体活动内容；减少校外培训时间，为学生提供更多的亲子交流机会，促进学生身心健康发答案第6页，共8页展等内容，依据自己的实际情况，谈自己的促进自身发展做法即可如培养自己兴趣爱好和特长；丰富阅读内容，扩大知识面；参加实践活动，培养自己的能力；注意课堂学习方法，提高学习效率；多与父母的沟通交流，促进学生身心健康发展等答案是多元的，言之有理即可.C

20.答示例

①平时指导“我”学习各学科；

②鼓励“我”考市级高中；

③与“我”结为好朋友，无话不说；

④跟“我”一起去考场，顺利参加中考；

⑤用自行车载“我”回校拿东西；

⑥主动打电话祝贺“我”（答出四点给满分）

21.答示例

①与正直善良的人交友；

②与善于宽容（谅解）的人交友；

③与博学多闻的人交友；

④与互相帮助的人交友；

⑤与相互信任的人交友；

⑥与平等相待的人交友；

⑦与志存高远的人交友；

⑧与趣味相投的人交友（言之有理即可，答出四点给满分）【解析

119.考查对文章内容和艺术特色的分析鉴赏C.文章第

⑨段主要运用的是议论的表达方式，不是“说明的表达方式、故选C.考查对文章内容的梳理和概括阅读文章，从文章中找出黎志同学帮助我，温暖我的事件概括作答依据文章第

②段“他载着我回学校拿东西，我们迎着风雨大声地欢呼着，像两个获胜者在举行胜利的庆典”可概括为黎志在中考后骑车载“我”回校拿东西；依据文章第

④段“，程曦，你的数学公式用错了“程曦，你对物体的受力分析不对”程曦，这个化学方程式没配平’”可概括为黎志在各学科的学习上给“我”指导和帮助；依据第

⑥段“渐渐地，我们两个变得无话不说起来，我对市级高中也有了美好的憧憬转眼就到了中考，考场是随机安排的，我和他的考场却意外挨着，于是，我们就一起去考场，一起回学校，，可概括为黎志鼓励“我”考市级高中，并与“我”成为亲密无间的好朋友，中考时，一起去考场，一起回学校；依据第

⑧段“中考成绩出来的那天是他先给我打电话那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花，电话那边雀跃的声音从手机里跑出来“程曦，祝贺你！你超了分数线15分，我们都有机会被市级高中录取”可概括为主动打电话对“我”表示祝贺；据此可概括作答.主观性试题本题可结合文章叙写的黎志这个人物和【链接材料】孔子所说的“友直，友谅，友多闻，益矣话，联系生活实际来谈自己的看法即可文章叙写的黎志是一个学习成绩优异，热心帮助他人，有远大志向的人孔子的话“友直，友谅，友多闻，益矣”的意思答案第7页，共8页是与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的据此，与那些具有“见多识广、博闻强记、志向远大、乐于助人、心胸宽广、平等待人、正直善良、诚实守信、善解人意”等美好品质的人交往，才能结为真正的好朋友据此理解谈看法作答，言之有理即可答案第8页，共8页自动驾驶等将逐步成为现实（摘编自《5G青年空降手册》，有删改）材料三用惯了4G再去用3G会感觉网速很慢，当5G时代一旦到来，用4G也会感觉网速就像蜗牛爬那么慢科技行业总喜欢用“改变世界来形容新技术，5G或许就是••••下一个会真正改变世界的技术有人曾用通俗方法解释从2G到4G的变化如果2G意••••味着只能看txt文本，3G是gif图，4G则进入到视频时代，那么5G呢？单纯用“网速提•••升”去描述5G似乎过于简单化英国萨里大学的拉希姆教授在接受采访中说“如果你*觉得5G意味着应用程序不再拖延、视频不卡、网络超负荷的情况也不复存在，你可能是正确的，但是你只说出了故事的一半5G网络将是对无线电频谱资源的一次巨大的重修和协调统一”（摘编自《青年文摘》，有删改）

4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.5G的三大基本场景是增强型移动互联网、海量物联网连接、低时延高可靠通信B.4G移动网络的最快下行速度为100Mbps左右5G速度将提高到IGbps、峰值20Gbps的水平C.海量物联网连接支持海量设备接入网络，单位面积内接入设备数量将比现在提升至少10倍D.在5G网络的支撑下，智慧城市、智能家居和工业自动化等在未来将逐步成为现实

5.下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（）A.材料一中加点的词“网络”“认为”“在““及”“高速”分别为名词、动词、介词、连词、形容词B.材料三中加点的“改变世界”“通俗方法”“网速提升”分别是动宾短语•、并列短语、主谓短语C.材料一中画线句子运用列数字、作比较、打比方的说明方法，说明了5G网络速度之快D.材料三引用拉希姆教授的话，说明5G带来的改变仅是应用程序不再拖延、视频不卡、网络不超负荷的特点

6.5G时代来临，将实现自动驾驶对于这一科技成果，有人赞成，有人反对，你支持哪个观点？请简述理由（

2020.广西百色.统考中考真题）阅读下面的文字，完成问题垃圾分类刘会然

①第一天傍晚，大卫正准备把手中的垃圾袋扔向垃圾桶，居委会垃圾分类劝导员王大妈就朝他嚷起来“你看你，你看你这些天，小区一直在宣传垃圾分类，你大卫难道是木头人？”王大妈眼睛直盯着大卫，愤怒的火焰好像要把大卫焚烧了一样大卫赶紧把手缩回来，讪笑道“你看，我这记性，又忘了大卫用手重重拍击着后脑勺王大妈告诫道“垃圾要分类，年轻人，下次可要记住喽“大卫心里咯喳一下，赶紧说“记住了！记住了！大卫朝王大妈来了个立正站姿，再来个敬礼的手势

②近段时间全市上下都在开展垃圾分类活动广播、电视、报纸、宣传栏等纷纷宣传垃圾分类的好处和正确的分类方法机关、学校、街道、社区等都分发了崭新的垃圾桶绿色垃圾桶投掷可回收垃圾，黑色垃圾桶投掷不可回收垃圾各居委会都成立垃圾分类劝导小组，由热心大妈担任组员，分区分块负责劝导工作

③第二天傍晚，大卫准备出门扔垃圾，一想不对，又是一只垃圾袋，必会受到王大妈的批评怎么力、？垃圾都放一个袋里，总不能重新倒出来再分类吧，再说，这些垃圾五花八门，气味实在难闻大卫另找一个黑色垃圾袋，把绿色垃圾袋的部分垃圾倒入黑色垃圾袋就这样，大卫左右手各提着一个垃圾袋，晃荡着来到楼下的垃圾桶旁，把绿垃圾袋扔进绿色垃圾桶里，把黑色垃圾袋扔进黑色垃圾桶里

④一旁的王大妈朝大卫竖起大拇指，说“大卫，今天好样的“大卫赶紧说“谢谢！谢谢！“大卫朝王大妈来了个立正，又来个敬礼的手势大卫心里窃笑垃圾分类，其实挺容易嘛，哈！

⑤第三天傍晚，大卫故伎重演，左手提着绿色垃圾袋，右手提着黑色垃圾袋，晃荡着来到楼下的垃圾桶旁，正准备把手中的垃圾袋扔向垃圾桶，王大妈就嚷起来“你看你，你看你大卫故作惊讶状，说“王大妈，又怎么啦？王大妈接过大卫手中的两个垃圾袋，呼啦啦敞开王大妈眼睛直挺挺地盯着大卫，愤怒的火焰好像要把大卫焚烧了一样大卫赶紧把手缩了回来，讪笑道“你看，我这记性，又忘了“大卫用手重重拍击着后脑勺王大妈告诫道“垃圾要分类，下次不要耍小聪明喽大卫心里有点愧疚地说“明白了，明白了”

⑥第四天傍晚，大卫正准备出门扔垃圾，一想不对，又忘记垃圾分类了，肯定要受到王大妈的批评怎么为、？这些垃圾五花八门，气味实在难……嗨，就算是为先前的恶习补过吧大卫找来口罩和手套，把倒在一起的垃圾分门别类放在绿、黑两只垃圾袋里这次总算合格了

⑦这时，一辆运垃圾的三轮车开过来，从车上下来一位清运工清运工把一个个或绿或黑的袋子拆开，把垃圾袋里的垃圾分类倒进那个狭长的车斗里大卫说“麻烦，试卷第4页，共14页垃圾都分类好了，干吗不一袋袋分类丢入？”清运工说“现在不是提倡垃圾分类嘛，这些袋子丢进去，多可惜，倒完垃圾不是还可以循环利用吗？”

⑧王大妈赶紧说“对，对，垃圾分类，就是为了循环利用，大卫，你可要好好向这位清运工学习”三轮车很快载着满车的垃圾，晃荡晃荡离开了

⑨大卫迅速从口袋里掏出手机，拍下绿色、黑色垃圾埔，上传微信朋友圈……（摘编自《小小说选刊》，有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A.全文用四天傍晚的事情来行文，脉络清晰，语言平白朴素，通过生活细节体现人们的垃圾分类意识不断增强.第

②段运用的记叙顺序为插叙交代故事发生的背景--垃圾分类是一项全民工程，推动了故事情节的发展C.第

⑦⑧段通过大卫、清运工及王大妈的对话，巧妙地点明了文章主题，引人深思D.王大妈是居委会垃圾分类劝导员，她性格直率、不讲情面、态度强硬、工作方法欠妥

8.根据文章内容，将下表

①〜

⑤空格的要点填充完整.垃圾分类看似简单实则不易，尤其垃圾分类进校园更不容易为做好校园的垃圾分类，你认为应采取哪些措施？请列举出来.（

2021.广西百色.统考中考真题）阅读下面的文字，完成问题性善和仁政罗汉

①纵观儒家学派代表人物孟子的思想，最重要的就是“性善”“仁政”学说

②孟子主张“性善论”，认为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也“大家熟知的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”（《孟子•梁惠王上》），也是表达性善的经典名句，体现了人人所具有“性善”的本能

③孟子的“仁政”学说，继承孔子的“德治”思想，旗帜鲜明地提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，把人民的疾苦摆在国家和君王的前面孟子认为，这是最理想的政治，如果统治者施行仁政，必然得到人民的衷心拥护，国家也可长治久安在《孟子》一书中，我们经常能看到孟子语重心长地劝说君王“仁者无敌，王请勿疑”可惜他周游列国，从未得到任何君王的真正采纳

④不过，儒家的治国理论对后世影响深远唐太宗李世民听取“水可载舟，亦可覆舟”的忠告，安抚百姓，发展生产，和周边少数民族联合，才实现了著名的“贞观之治”历史上其他的繁荣盛世，如“光武中兴”“康乾盛世”等，莫不得益于统治者施行仁政;相反，残暴无道的君王，等待他的命运只有灭亡

⑤“性善论”是孟子谈人生和谈政治的理论依据“人性之善也，犹水之就下也人无有不善，水无有不下”正像他所说的那样“人皆有不忍人之心先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣”（《孟子•公孙丑上》）意思是说，每个人都有怜悯体恤别人之心，古代圣王正因为有此之心，才能体恤百姓，施行仁政

⑥“性善”与“仁政”相辅相成，密不可分性善是基础，仁政是推恩只有二者融为一体，百姓才能安居乐业，政治才能清明顺遂，国家才会富强昌盛（摘编自《青年文摘》，有删改）

（1）下列关于孟子“性善论”的主张，不恰当的一项是（）试卷第6页，共14页A.“恻隐之心，人皆有之”“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”“仁者无敌，王请勿疑”“人性之善也，犹水之就下也”⑵下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.第

②段运用道理论证、对比论证和比喻论证，论述孟子“性善论”主张更有说服力B.第

④段以“贞观之治”“光武中兴”“康乾盛世”等为例，论证施行“仁政”的重要C.第

⑥段画线句子运用排比的修辞，句式整齐，增强语言气势D.文章开头引出论题，结尾揭示中心论点，首尾呼应，结构严谨⑶下列为儒家学派代表人物孟子所写的颁奖词，不恰当的一项是（）A.他是“仁、义、礼、智”的最好诠释者是“四心”的忠实守护者B.天不生仲尼，万古长如夜他，一个老人，高山仰止，景行行止C.他用一生来发扬儒家学说“民贵君轻用一颗“仁心”来感动中国D.在他的游说中，宣扬“仁政”“王道”；在他的人生里，永不支持的是霸道

11.（

2021.广西百色・统考中考真题）阅读下面的材料，完成问题材料一中国北斗卫星导航系统（简称北斗系统）是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继美国的GPS、俄罗斯的GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统北斗系统由空••间段、地面段和用户段三部分组成空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫♦*星和中圆地球轨道卫星组成；地面段包括主控站、时间同步注入站和监测站等若干地面站，以及星间链路运行管理设施；用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端设备、应用系统与应用服务等北斗系统可在全球范围内全天为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务为全球用户提供服务时，空间信号精度优于

0.5米；全球定位精度优于10米，测速精度优于

0.2米/秒，授时精度优于20纳秒（摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改）材料二北斗卫星信息一览表材料三每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务MEO卫星全球运行，支撑实现了全球覆盖和全球服务；GEO卫星和IGSO卫星组成的区域星座，既实现了对亚太区域良好的几何构型，也可在重点区域、遮挡区域等获得更好的星座性能，增强北斗在重点服务区的导航性能除基本定位导航授时服务外，GEO卫星和MEO卫星还承载什么？GEO卫星还承载区域短报文通信、精密单点定位、星基增强等服务功能；MEO卫星还承载全球短报文通信、国际搜救等服务功能北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占螯头随着中国北斗卫星导航系统的圆满完成，三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗（摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改）⑴下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.北斗卫星由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成B.GEO卫星、IGSO卫星和MEO卫星，分别被亲呢地称作“吉星”“爱星”和“萌星”C.轨道高度最高的是GEO卫星和IGSO卫星，达

3.6万公里；其次是MEO卫星，达2万公里D.始终定点凝望、抗遮挡能力强、环绕全球运行分别是GEO卫星、IGSO卫星和MEO卫星的个性特点⑵下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（）A.材料一中加点的词“系统”“倾斜”“优”分别为贬义词、中性词和褒义词B.材料三中画线的句子“GEO卫星和MEO卫星还承载什么”“北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占鳌头”分别是感叹句和陈述句C.材料一中介绍中国北斗卫星导航系统时，主要运用作诠释、分类别、列数字的说明方法试卷第8页，共14页D.材料三中第一段的说明顺序是时间顺序和逻辑顺序，说明每颗卫星各司其职，优势互补，共同为全球用户服务⑶结合材料三，谈谈自己应如何像北斗卫星那样，将小我融入大我，实现个人的人生价值

12.（

2021.广西百色.统考中考真题）阅读下面的文字，完成问题追梦笨小孩谢鹤醒

①刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然

②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道“大家周末不妨去收集小说作品及人物这种“特殊作业”学生一般是不会放在心上的周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容我当时愣了一下，才表扬道“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业”

③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒

④历史老师无奈地说过“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……”数学老师总结道“崔安然啊……就是单纯的脑子笨”我还听隔壁班的王梦茹同学说，她俩是发小，上学时崔安然在学习方面就认真而吃力，效果不理想

⑤我开始格外关注这个笨小孩凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩M……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、一往无前地继续努力，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，都令人心疼

⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我“老师，如何提高学习效率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想人物要点时间第一天傍晚第二天傍晚第三天傍晚第四天傍晚大卫语一

①“谢谢！谢谢！““王大妈，又怎么啦？”“麻烦，垃圾都分类好了，干吗不一袋袋分类丢入？”动作大卫用手重重拍击着后脑勺大卫朝王大妈来了个立正，又来了个敬礼的手势

②大卫迅速从口袋里掏出手机，拍下绿色、黑色垃圾桶，上传微信朋友圈心理大卫心里咯噎一下

③大卫心里有点愧疚一想不对，又忘记垃圾分类了，肯定要受到王大妈的批评形象

④大卫耍小聪明，敷衍了事大卫屡劝屡犯，再受批评后，自

⑤惭形秽北斗卫星全称称轨道高度星下点轨迹个性特点GE地球静止

3.6万公里左投影一个深情专一始0卫星轨道卫星星右卫星点终定点凝望IG倾斜地球

3.6万公里左锁定区域发挥优势抗SO卫星同步轨道卫星星右卫星画“8”字遮挡能力强ME中圆地球2万公里绕着地球灵活多动环0卫星轨道卫星星左右卫星画波浪线绕全球运行。