德育导师工作计划

德育导师工作计划德育教育对社会及学生未来发展的重要性，作为德育教师要坚持以爱国主义教育为主线，以强化行动规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性你是否在找正准备撰写“德育导师工作计划”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！#119758德育导师工作计划1时间飞逝，转眼瞬时，又一个学期过去也是转眼瞬时我们的孩子已经长大了短短一个学期，我们见证了孩子们的成长他们变得懂事了；变得不哭了；变得关心别人了；变得更加礼貌了这同样也见证了我们教师德育工作的成效大家知道品德教育是幼儿园教育的一个重要领域，是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分本学期，我们坚持贯彻德育工作的指导思想，本着德育工作的一向原贝L向着它的终究目标进发，以榜样鼓励法、移情训练法、角色扮演法、视察学习法、陶冶教育、行动评判法为实行途径；并终究起到一定的成效

一、德育工作的指导思想.幼儿园道德品质教育是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分.幼儿园道德品质教育是道德认知、道德情感和道德行动三方面教育的统一.幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律，只有充分掌控这些规律，才能提高幼儿园道德品质教育的成效

二、德育工作的指导原则.酷爱、尊重与严格要求相结合的原则.坚持正面教育的原则.集体教育与个别教育相结合的原则

4.从幼儿实际动身的原则具体工作和措施

（一）抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体气力，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素养的教师，教师的德育状态如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高教育者必先受教育幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论展开乡土特点培训的系列活动，使全部教师主动适应德育教育的新形势形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

（二）常规教育，常抓不懈

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地展开充分发挥晨间谈话的教育作用

2、结合时令节日和季节、展开丰富多彩的展开系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行动好的孩子引导幼儿了解并掌控初浅的德育知识，培养良好的道德品质

3、常常展开听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，增进教师相互交换提高，便于更好地组织日常教育活动

4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交换指导工作有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素养、更新家庭教育观念，帮助家长建立“以德育儿，为国教子”观念充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法

（三）学习标准，培养习惯

1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲领（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、抓好教师的师德师风教育，建立教师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心（爱心耐心童心）、三爱（师爱母爱友爱）”服务

3、学习先进园的德育工作体会，和有关文章、理论，对照实践，寻觅差距，不断做好本职工作，抓好思品工作

二、思想品德教育的管理进程

1、各班制定思想品德教育工作计划第一园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划

2、保证思想品德计划实行制定计划是为了实行，这是思想品德教育的关键环节组织气力通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和和谐工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结

3、加强对班主任和家长工作管理挑选配备思想好、身体健康、教育成效好的班主任不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任

4、密切幼儿园和家长关系定期做好家访，召开家长会，展开家教宣传和家长开放日活动，将幼儿园教育与家庭教育统一起来共同实现思想品德教育任务

三、具体工作安排二月份

1、全园开学主题谈话“新学期开始了“让幼儿感受新学期到来的欢乐，积极努力在新的学期里学习更多的本领，争取做个全面发展快乐的好孩子

3、环境布置环绕新学期开学为主题三月份

1、常规要求1开学常规对人有礼貌，天天上幼儿园2培养幼儿爱惜自己的家人，知道妈妈很辛劳

2、专栏“

3.8”主题活动——妈妈，我爱您四月份

1、常规要求1学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正，不随便走动2连续学做有礼貌的好孩子，评出礼貌宝宝五月份

1、主题活动“五？一”国际劳动节激发幼儿对劳动人民的酷爱，通过对成人劳动的认识，知道要爱惜劳动人民的成果，并学习自己的事情自己做，展开年级生活自理能力的训练和比赛，激发幼儿爱劳动情感

2、常规培养:1养成幼儿爱惜物品及节省节俭的好品质2三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻3教育幼儿诚实，知道要说真话，不说谎话，做错事敢于承认和改正不私拿别人的东西，借了东西要归还

3、专栏——爸爸、妈妈辛劳了！六月份

1、共庆“六？一”儿童节邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日，让幼儿体会自己节日的快乐对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同民族的人民和小朋友

2、常规培养:1向幼儿进行友爱、忍让的教育培养幼儿酷爱幼儿园的集体生活，与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐不独占、不争抢玩具、图书等到物品不打人、不骂人，能相互忍让，逐渐学会自己解决与同伴的争执和纠纷2教育幼儿敢于在集体眼前说话、表演，敢于参加力所能及集体活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务

3、环境布置快乐的六一

4、专栏——六一活动剪影九月份

1、开学常规提出要求1做有礼貌的好孩子对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，分年级学习常用礼貌用语，知道有礼貌是好孩子会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系别人说话时不随便打断，稳定插嘴2幼儿盥洗能力的培养教育幼儿知道坂前、便后要洗手，和洗手的正确方法

2、主题活动老师，老师，我爱您通过一系列教师节的活动，激发幼儿爱老师的情感十月份

1、主题活动国庆节全园展开爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱故乡、爱祖国引导幼儿认识故乡的自然风景特点建筑，了解故乡的建设和变化，培养幼儿酷爱自己美好、富饶祖国的思想感情让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多教幼儿认识国旗、国徽；能辨认国歌的曲调，知道国歌的主要内容大班认识祖国的首都一一北京知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心

2、专栏——祖国我爱你十一月份

1、主题活动幼儿美工展利用废旧材料制作教玩具，发展幼儿的动手能力，培养幼儿的环保意识

2、专栏幼儿美工展剪影十二月份

1、主题活动“冰冷的冬天”，让幼儿在活动中引导幼儿去探索发觉周围的变化，了解掌控冬季特点和相干的知识，不怕冰冷坚持入园

2、主题活动“新年到了，我又大了一岁”激发幼儿成长的快乐让幼儿体会成长的自豪，培养良好的生活学习习惯

3、常规培养意志品质的培养、做事认真、有始有终，培养幼儿克服困难的精神

4、专栏——我又大了一岁#160733德育导师工作计划5

一、重师德建设，夯实教师成才基石师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳固之后，决定其教育成效的最重要的因素是师德高尚的师德情操，应成为每一个教师的寻求目标提高师德整体水平应成为教师队伍建设的重要工作为此，我们将有组织有计划地组织全部教师学习邓小平教育理论学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》和省委、省政府的贯彻意见，学习《人民日报》20_年2月12日评论员文章，市教育工作会议精神，及有关的教育法律法规，特别是学习《小学德育纲领》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》，并结合本园实际，提出了教师“人心自律”即“耐心教育幼儿、精心展开教学、用心组织语言、仔细积存资料、热情参与教研、尽心接待家长、专心研究理论、恳切对待同事”引导全部教职工认清当前德育工作面临的形势，下工夫找差距，学习一切做好德育工作所要学习的新知识，帮助全部教职工增强政治意识，保持苏醒的政治头脑，做到具有较强的是非辨别能力，对可能显现的新情形的预见性和敏捷性，正确掌控党和国家的方针政策，增强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的进程中获得自身的发展和奔腾坚持改革意识，自觉适应新情形、新形势，进一步开辟思路，深化改革，跟上时期的步伐，满足社会发展的需要在实际工作中，将广泛展开职业道德教育，规范岗位要求，使每个教师做到酷爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以精深的教育艺术去培养幼儿，领会思想精神的真正内涵“教师一届学生未教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就期望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个学生”只有抱着这样高度的责任心和历史感，才能真正建立“每一个学生都能教好”的共同信念和自觉行动，切实提高自身素养，塑造良好师德师表形象为此，我们将不定期在家长中发放“家长问卷”展开师德评议活动，并对评议情形进行汇总，坚持每学期对所有教师的师德进行一次全面的考评，并展开“师德标兵”评选活动，在教师评优评选中坚决实行师德一票否决

二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的新气力他们将来的思想品德和科学文化素养是社会文明程度的重要体现之一，他们的思想品德，对我国未来的社会风采、民族精神有着决定性的影响，而幼儿园是幼儿的小社会，幼儿期是塑造一个人个性的最初阶段人的素养培养要从小开始，为此我们从幼儿身心发展的特点动身，并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作.为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育进程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感为此幼儿园第一尽力为孩子们营建一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作展开情形，引导家长共同参与，同时建立了《家长行动规范》，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子建立良好的榜样.一日活动纳入课程内容，并有机地渗透德育内容幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的进程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事当中，同时一日生活还为幼儿行动的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而教师通过认真细致地视察，深入幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，善于抓住时机，有的放矢地进行教育.在主题活动中展开德育工作本学年将根据季节特点的变化及主题活动，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动如在“三八”节，展开“亲亲我的好妈妈”家园联欢活动，激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感；带领幼儿参观消防支队，体会消防员生活的甘苦;安排幼儿外出踏青，培养酷爱大自然的情感；展开“小小运动会”，培养幼儿大胆、向上的精神;组织社区活动，培养幼儿团结协作，共同分享快乐的情感……同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、讨论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行动和习惯教育是育人的艺术，也是世界上最复杂的艺术，而我们的教育对象又是每个具体的幼儿，各人的情形不同，因此要真正从教育成效着眼去推敲德育的方法、进程、特点等问题，并从实际动身，做到一把钥匙开一把锁，真正打开幼谨慎灵之窗，点燃他们心灵上进的火焰#154844德育导师工作计划6

一、指导思想20我校德育工作将坚持贯彻落实党的会议精神，以深入贯彻落实中央—文件，认真贯彻落实党的教育方针，依照区教体局和学校整体工作意见的要求，牢牢环绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行动规范》及《公民道德建设实行纲领》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效不断更新观念充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园

二、工作目标及思路

1、要求全部教师本着全身心投入、全方位重视、全进程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍

2、加强阵地建设，优化育人环境，展开好各类主题教育活动，为学生的健康成长营建良好的氛围

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故产生

4、连续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行动习惯，并内化为思想道德素养

三、主要工作措施

（一）、坚持思想道德建设的重要地位，加强师德建设要连续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任并要在全校范畴内创设“全员育人”的氛围，建立“人人都是德育工作者”的意识，增进和推动学校德育工作教师不仅要在平时教学进程中积极展开思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素养良好、精干实效、开辟进取的班主任队伍

（二）、高度重视学生的文明行动习惯养成教育，强化行动的内化深入展开小学生日常行动规范教育根据新的《小学生守则》、《日常行动规范（修订）》要求，以增进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评判制度加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行动规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破旧、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、落后生有进步），各年级、各班要根据学生的情形，侧重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的进程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，努力使学生的行动规范外化为行动，内化为素养，逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评判，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行动习惯内化为学生的自觉行动

（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极展开丰富多彩的德育活动，实行“生态德育”、“难忘教育”

1、积极实行“生态德育”工程一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面展开理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实展开公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然和谐发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极展开酷爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地展开好主题综合实践活动

2、环绕主题活动和重要纪念日展开活动1二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日展开“献给妈妈的歌“、“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后，可组织队员展开“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境;全国安全教育周可展开“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小知道自我保护，珍爱生命四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱故乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，展开靠近大自然、酷爱大自然的活动五月份展开纪念

5.12汶川大地震活动，相机展开珍爱生命安全教育活动，结合国际劳动节，了解广大劳动者劳动的艰辛更加珍爱他们的劳动成果六月份可结合儿童节展开各项庆祝活动

2、扎实展开读书节活动制定翔实计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为动身点，教育并引导学生建立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德通过读书，营建书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学

5.教育的统一性原则

三、德育工作的目标.学习关爱并尊重父母、长辈和教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动.初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突初步学会忍让与分享，学习结伴、轮番、要求、商量、忍让、表达主张等交往方式，分享群体合作的欢乐和成果.愿意关爱弱小者，有爱心和同情心，觉察他人的欢乐、悲伤等情绪，并尝试做出适宜的反应.初步形成良好的生活学习等行动习惯和良好的性情特点，初步辨别是非，遵照集体生活中的基本规则.愿意承当力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯我们的孩子已经顺利度过了中班阶段的学习，下个学期行将升到大班了我们有足够的信心和心理准备接受大班阶段的学习#119757德育导师工作计划2幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础我们必须抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、忍让合作、关心他人的良好品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础

一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节当中的我们每时每刻都在对他们进行教育晨间活动鼓励来得早的孩子为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识生的知识面，激发学生读书的爱好，并在读书与实践的活动中陶冶情操获取真知，建立理想

（四）重视学科渗透，加强德育科研

1、优化学科教学课堂是实行德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全进程，各学科要连续上好学科渗透德育教育的教研课，要连续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.

2、展开实践活动牢牢掌控教改脉搏，在三-六年级展开综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特点紧密结合传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践能力和创造能力

四、月工作安排二月份以基础文明养成教育为重点，狠抓常规教育

1、制定并通过德育工作计划

2、举行开学仪式

3、下发读书节具体活动安排

4、组织全部师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”

5、鼓号队、合唱团的开始训练三月份连续以基础文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动

1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动

2、法制教育讲座四月份深入展开读书节活动，以国情教育为重点，在学生中广泛展开走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓

1、组织学生凭吊革命先烈

2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员

3、切实展开好读书节各项活动五月份以中华民族道德传统教育为重点

1、准备迎“六一”庆祝活动

2、班主任培训

3、法制教育讲座

4、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员六月份以爱学习、爱科学教育为重点

1、召开家长会议

2、评比表彰师德典型

3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作

4、部门做好德育工作总结、”行动规范示范班”、“文明班队”评比活动

5、安排好师生暑假生活#164814德育导师工作计划7

一、指导思想20_年我校德育工作将坚持贯彻落实党的—大会议精神，以深入贯彻落实中央—号文件，认真贯彻落实党的教育方针，依照区教体局和学校整体工作意见的要求，牢牢环绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行动规范》及《公民道德建设实行纲领》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园

二、工作目标及思路

1、要求全部教师本着全身心投入、全方位重视、全进程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍

2、加强阵地建设，优化育人环境，展开好各类主题教育活动，为学生的健康成长营建良好的氛围

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故产生

4、连续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行动习惯，并内化为思想道德素养

三、主要工作措施

（一）、坚持思想道德建设的重要地位，加强师德建设要连续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任并要在全校范畴内创设“全员育人”的氛围，建立“人人都是德育工作者”的意识，增进和推动学校德育工作教师不仅要在平时教学进程中积极展开思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素养良好、精干实效、开辟进取的班主任队伍

（二）、高度重视学生的文明行动习惯养成教育，强化行动的内化深入展开小学生日常行动规范教育根据新的《小学生守则》、《日常行动规范（修订）》要求，以增进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评判制度加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行动规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破旧、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、落后生有进步），各年级、各班要根据学生的情形，侧重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的进程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，努力使学生的行动规范外化为行动，内化为素养，逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评判，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做“，让良好的行动习惯内化为学生的自觉行动

（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极展开丰富多彩的德育活动，实行“生态德育”、“难忘教育”

1、积极实行“生态德育”工程一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面展开理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实展开公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然和谐发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极展开酷爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地展开好主题综合实践活动

2、环绕主题活动和重要纪念日展开活动1二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日展开“献给妈妈的歌“、“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织队员展开“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境;全国安全教育周可展开“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小知道自我保护，珍爱生命四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱故乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，展开靠近大自然、酷爱大自然的活动五月份展开纪念

5.12汶川大地震活动，相机展开珍爱生命安全教育活动，结合国际劳动节，了解广大劳动者劳动的艰辛更加珍爱他们的劳动成果六月份可结合儿童节展开各项庆祝活动

2、扎实展开读书节活动制定翔实计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为动身点，教育并引导学生建立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德通过读书，营建书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的艮好习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的爱好，并在读书与实践的活动中陶冶情操获取真知，建立理想四重视学科渗透，加强德育科研

1、优化学科教学课堂是实行德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全进程，各学科要连续上好学科渗透德育教育的教研课，要连续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.

2、展开实践活动牢牢掌控教改脉搏，在三-六年级展开综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特点紧密结合传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践能力和创造能力

四、月工作安排二月份以基础文明养成教育为重点，狠抓常规教育

1、制定并通过德育工作计划

2、举行开学仪式

3、下发读书节具体活动安排

4、组织全部师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”

5、鼓号队、合唱团的开始训练三月份连续以基础文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行“学雷锋文明活动

1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动

2、法制教育讲座四月份深入展开读书节活动，以国情教育为重点，在学生中广泛展开走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓

1、组织学生凭吊革命先烈

2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员

3、切实展开好读书节各项活动五月份以中华民族道德传统教育为重点

1、准备迎“六一”庆祝活动

2、班主任培训

3、法制教育讲座

4、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员六月份以爱学习、爱科学教育为重点

1、召开家长会议

2、评比表彰师德典型

3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作

4、部门做好德育工作总结、“行动规范示范班”、“文明班队”评比活动

5、安排好师生暑假生活德育教学计划书到此终止我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，酷爱集体游戏活动教育孩子要相互关心、照管小一点的孩子，要学会忍让，好玩的玩具大家一起玩、轮番玩进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃代时不掉米粒、不剩代菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接

二、节日中的品德教育.教师节时，帮助幼儿了解教师工作的辛劳和意义，鼓励幼儿用自己的方式表达对老师的关心如向老师说一句悄悄话，帮老师做一些力所能及的事等.国庆节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，通过量种方式帮助幼儿了解我们伟大的祖国激发幼儿作为中国人的自豪感，鼓励幼儿将来用自己的双手将我们的祖国建设得更美.重阳节，向幼儿介绍节日的名称、意义，教育幼儿从身边的小事做起，从身边的老人关心起，用自己的实际行动表达对爷爷奶奶的爱;条件答应时，可以带孩子到敬老院为老人做一些力所能及的事如为老人唱歌、舞蹈等

三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必须保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长建立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体的好思想及初步的劳动习惯.家长、教师必须行动正确，做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行动孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备每个月重点工作九月份

1、结合教师节对幼儿进行相干教育，鼓励幼儿用自己的方式表达对老师的关心之情

2、培养幼儿良好的进餐习惯，爱惜食粮十月份

1、结合国庆节展开相干活动，萌发幼儿爱祖国、爱故乡的情感

2、结合重阳节教育幼儿学会关心老人，培养幼儿尊老爱老的良好品质十一月份

1、连续加强幼儿自理能力的培养，鼓励幼儿帮他人做力所能及的事

2、在各项活动中进一步培养幼儿的分享意识十二月份

1、鼓励幼儿克服冰冷，坚持户外锤炼，培养幼儿坚强的意志品质

2、进一步学习礼貌用语，增强文明意识一月份

1、教育幼儿关心班级的事，爱惜集体的东西#160731德育导师工作计划3

一、指导思想以新《幼儿园教育指导纲领》为准则，坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，努力营建学习和研究的科研氛围，为教师同等对话，互动表达提供机会，增进教师富有个性地成长，进而生长出富有个性的校园文化，增进每一位幼儿全面和谐富有个性地发展;扎扎实实地做好各项工作提高对课改的重新认识，全面推动幼儿园课程改革和教育现代化，提高保教质量，提高教研意识，以优质化的保教服务、个性化的办园特点挑战当前的幼教改革

二、学情分析我班现有幼儿46名，其中男孩21名，女孩25名经过以前的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展较和谐，体质明显增强大部分幼儿能较好地掌控走、跑、跳、安稳等技能本班有部分幼儿好问、好学，求知愿望较强幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课积极摸索、发言，表达自己的愿望，但在遵照生活常规和游戏常规欠缺幼儿对新奇的事物有浓厚的爱好，爱好视察，求知愿望较强但本班幼儿也存在了以下不足幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺少同情心，幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强，坐姿不正确要加以纠正个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不知道与人分享这些问题有待于有目的、有针对性地加以解决由于本班还有个幼儿情形非常特别，还需要和家长共同努力解决

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一

3、幼儿聆听习惯较差，特别是幼儿语言的完全性、逻辑性、连贯性还需加强

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很顽皮，控制能力不强本学期我们将针对幼儿实际情形，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的重要任务因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情形共同制定了本学期计

一、加强幼儿习惯养成教育，增进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展本期，我们将结合本班的实际情形，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成让公道的常规带给孩子自信心和成功感⑴展开“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子纵情发挥，各抒己见，与老师共同制定出最合适的班级常规制度⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断注视、不断增进，逐渐形成自我教育、自我管理⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营建出班级积极向上的班风班貌⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度建立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴

二、工作要点.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童展开各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实行，力求获得主题教育的最大效应与学生一起肯定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生展开灵活多样、富有乐趣的课内外活动..营建健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营建同等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、形成良好班风2布置合适学前班儿童特点的教室环境3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成绩感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位发掘创新精神.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真提拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部建立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体展开批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心.通过量种途径，采取多种方法，对特别学生展开教育通过视察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络随时掌控与调控特别学生的心理健康状态和思想行动动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并常常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，获得共鸣，配合学校教育好孩子

三、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，避免沾染病流行

2、对幼儿进行安全教育，掌控一些基本的安全常识，避免显现安全事故

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照管

四、本期教育教学目标与要求语言

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调剂自己说话的内容

2、能认真、有礼貌地聆听别人说话，掌控并知道其说话的内容

3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事

4、对浏览和书写有浓厚的爱好，能专心肠浏览，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字坚持在日常生活中说普通话，做到发音和音调基本正确

五、安全与保健紧抓不懈

1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动当中，让幼儿高度建立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等随时组织幼儿在老师的视野范畴内活动，对幼儿的过激行动及时制止、及时教育通过，，争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐渐让幼儿形成督促别人、］管理自己期望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”

2、本期，我们将用更多的仔细、耐心、爱心、恒心去照管好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想

六、工作措施

1、教师认真制定好合适本学前班的班级工作计划，并认真组织实行；

2、备好各学生基本情形花名册，认真细致填写充实；

3、细致了解学前班学生起居情形和在家生活情形，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、常常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

5、重视学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！#160732德育导师工作计划4

一、指导思想以《幼儿园指导纲领》为指针，遵守幼儿道德品质和行动习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，重视把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。