小班早期阅读《好饿的小鸟》教学设计

小班早期阅读《好饿的小鸟》教学设计小班早期阅读《好饿的小鸟》教学设计活动目标.激发幼儿喜爱阅读的爱好.愿意和老师一起讲故事，有初步的想象力.在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣活动预备自制大图书flash课件活动过程

一、出示制作大书的封面，引导幼儿猜想，激发幼儿的爱好提问封面上有什么？小鸟饿了，它会找什么吃呢？会发生一件什么有意思的事情？.出示小鸟吃东西的图片，引导幼儿进行猜想.提问请你猜一猜小鸟肚子里吃了什么？（引导幼儿发挥想象力大胆猜想）

二、老师逐页叙述故事，引导幼儿初步想象.出示图书（有一条小鸟），叙述一天，一条好饿的小鸟飞来飞去，在树林里漫步以小年的口吻说“我好饿好饿啊！我可以吃点什么东西呢？”老师学小鸟飞来飞去的去找东西吃.翻书叙述好饿的小鸟飞来飞去在飞翔小鸟发觉了什么？谁能用好听的话说说是怎样的苹果？（圆圆的、大大的、红红的……）你猜猜好饿的小鸟会怎样呢？（幼儿自由想象说一说）.翻开吃下苹果的小鸟的图片啊呜，咕嘟，啊一真好吃苹果哪儿去了呢？谁来指一指（请幼儿来指一指画面）说一说苹果去哪了？小鸟的肚子变成什么样了？（幼儿自由说一说）.翻书叙述其次天，好饿的小鸟飞来飞去在飞翔，它发觉了什么？什么颜色的香蕉？你猜猜好饿的小鸟会怎么样？（幼儿自由想象说一说）.翻开吃下香蕉的小鸟图片啊呜，咕嘟，啊一真好吃香蕉到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由说一说）.翻书叙述第三天，好饿的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看它又发觉了什么？什么颜色的葡萄？.翻开吃下葡萄的小蛇图片啊呜，咕嘟，啊一真好吃葡萄到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由说一说）.翻书叙述第四天，好饿的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看它发觉了什么？叙述好饿的小鸟惊喜地找到了一个带刺的菠萝……你们猜猜好饿的小鸟会怎样？.翻书啊呜，咕嘟，啊一真好吃好饿的小鸟果真吃下了菠萝，身体变成什么样？.翻书叙述第五天，好饿的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看它又发觉了什么？这回，它发觉了一棵结满红苹果的树你猜猜看，好饿的小鸟会怎么样？（幼儿自由说一说）小鸟张大嘴巴会怎样呢？.翻开吃了大树的小鸟图片（小鸟的样子基本上看不太清晰了），小鸟到哪儿去了？（请幼儿来指指，小鸟的尾巴呢？头呢？）结满红苹果的树呢？小鸟变成了一棵树.叙述“啊一一真好吃”好饿的小鸟再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了.回忆

（1）故事的名字是什么？

（2）小鸟都吃到了什么东西？小鸟是怎样走的？我们来学一学吧，小鸟吃下东西什么声音？我们来学一学

三、看课件“好饿的小鸟”，体会故事的幽默好玩播放教学课件“好饿的小鸟”，让幼儿体会故事的幽默，老师边看边叙述，重复性话语可以引导幼儿一起说一说。