小班美术活动《弹珠滚画》教学设计

小班美术活动《弹珠滚画》教学设计小班美术活动《弹珠滚画》教学设计设计意图本次活动主要以“弹珠”组织本次活动，在以前处处可以见到好多小伴侣聚在一起打弹珠，而现在这种嬉戏已经很少看到了，所以我用弹珠设计了本次活动，盼望可以让现在的幼儿也能熟悉弹珠另一方面，幼儿的手指精细动作进展还不是很好，通过让他们用两个手指捏弹珠、用手摇篮子可以提高他们的手指敏捷度活动目标.情愿尝试新的作画工具，乐观探究弹珠滚画的多种滚法.在把握滚画技巧的基础上自由创作，感受活动的乐趣活动过程

一、故事导入.师小伴侣，你们看到了什么？（小猫衣服）这些衣服是什么颜色的？.老师播放课件讲故事小猫开了一个服装店，每天都有好多小动物来买衣服小熊和小猫是好伴侣，他看小猫的服装店每天那么多人，生意很好，于是小熊也开了一个服装店可是小熊的服装店没有人来买衣服，小熊很难过提问你们知道为什么小熊的店里没有人买衣服吗？.小结那我们一起去看看怎么回事

二、播放课件，了解制作方法.出示课件，师我们一起去看看小熊店里的衣服提问这件是什么衣服？它是什么颜色的？.师小熊店里的衣服哪个地方和我们穿的不一样？它是什么颜色的？（白色）小结小熊服装店里的衣服都是白色的小动物们不喜爱，他们喜爱小猫店里五颜六色的衣服你们有没有什么方法关心他？（我们可以帮衣服添上花纹）.出示范作，师老师为她画了一件衣服，小伴侣们美丽吗？你们猜这些花纹是怎么来的？它们是用一一弹珠在纸上滚出来的师我们也来学一学，一起关心小熊画衣服吧.老师讲解制作方法提问这边有哪些颜色的颜料？（红色、黄色、蓝色）我们用2个手指从一种颜料里拿一个出来放在篮子里，然后把手擦洁净，捏住篮子的两边，把一头太高，再换令一头像我们玩的翘翘板一样颜色没有了，把它放回去洗个澡，再和弹珠宝宝玩一会翘翘板，要渐渐地不然弹珠宝宝很调皮会跑出来的和红色的弹珠宝宝玩了翘翘板我们可以把它送回家，要送到一样颜色的家，不然它会变丑的师和红色的弹珠宝宝玩了翘翘板，接下来和哪个颜色的弹珠宝宝做嬉戏啊？老师再次示范.师那我们除了和弹珠宝宝玩翘翘板，还能和它怎样做嬉戏啊？我们这样转转转，像不像旋转木马？那你们呆会还可以自己想一想，有没有其他方法了？

三、幼儿自由操作.老师讲解留意事项师我们和弹珠宝宝做嬉戏的时候要留意1弹珠宝宝很淘气，不能让它跑地上去2弹珠宝宝送回家，要送到正确的家，不然它会变丑的3我们拿了弹珠宝宝后要在毛巾上擦洁净，不能弄到自己身上和篮子上.幼儿自由操作，老师个别指导师你们可以和弹珠宝宝一起玩一玩跷跷板，再玩一玩旋转木马四.点评作品.提问你们最喜爱哪一幅？为什么？.那我们一起回班级去把这些衣服寄快递寄给小熊吧。