示范幼儿园大班美术教案教学设计： 花儿真美丽

示范幼儿园大班美术教案教学设计花儿真美丽大班美术花儿真漂亮我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伴侣找到了各种各样的花，可真兴奋，可是这一大片草地不兴奋了，为什么呢？活动目标

1、回忆阅历，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花

3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感活动预备

1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花

2、草地背景图一幅

3、《蜜蜂做工》等磁带

4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花

5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程

一、创设情景，引起爱好

1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧

2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）

二、回忆阅历，复习表述

1、哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）

2、小伴侣回答得真棒，现在请你和旁边的好伴侣一起说说，你看到了哪些花？（幼儿争论）

3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢

4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）

5、为什么叫它绣球花？（由于它长得像球一样……）

6、小结我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伴侣找到了各种各样的花，可真兴奋，可是这一大片草地不兴奋了，为什么呢？（没有花）

三、自主选择，制造表现

（一）对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交伴侣呢那我们有什么方法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿势各种外形的花送给草地，好吗？

（二）介绍材料与操作要求

1、第一组小伴侣可以用报纸团一团蘸一点颜料印上去

2、其次组可以用老师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去

3、好了，小伴侣你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试

（三）幼儿操作，老师观看指导

四、鼓舞沟通、体验情感师

1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真兴奋，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？

2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧教学反思本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的爱好，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的基础上学习新学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松开心幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验在操作时，要准时了解幼儿的操作状况，关心幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的关心。