职业中等职业学校2023年教研工作计划

XXXX职业中等职业学校2023年教研工作计划为加快创建“职业教育创新发展高地”，打造区域职业教育特色品牌，批量培养“四有教师”，提升教师业务素质，优化教育教学过程，提高教书育人成绩；同时，贯彻落实立德树人教育理念，实施课程思政和思政课程教学方略，推动“三全育人”改革工作，特制定本教育科研计划

一、教师业务能力提升研究（责任单位教科处）.实施“三全育人-全过程育人-课堂全过程育人”研究完成研究综述，确定实施方略.实施“课堂全过程育人-学习过程管理方案”研究；制订《课堂五力驱动管理育人方案》.实施“课堂全过程育人-课堂机制育人方案”研究，确定“课堂全员赛学激励机制方案”.实施“课堂全过程育人-学思导学课型操作”研究，制订完善《学思导学操作简明表》，定实施方略，作动员培训.实施“课堂全过程育人-教师素质能力提升”研究完善《“学思型教师”培育方案》《学思驱动操作办法》

二、“学思导学”课型实践研究（责任单位学科组）.完成第一单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计”实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档.完成第二单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计”实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档.完成第三单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计”实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档.完成第四单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计”实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档.完成第五单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计”实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档

三、各级立项课题研究（责任单位课题组）.部级课题推进《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》（教职成［2020）7号）“重点任务”中的“三全育人”典型学校建设、职业教育“课堂革命”典型案例建设、职业教育精品在线开放课程建设等课题的研究工作.省级课题推进“三融三创一平台校企协同育人模式研究”（代留军课题组）、“1+X证书制度下中职汽修专业新型活页式教材开发研究”（赵建峰课题组）、“教师技艺技能传承创新平台建设研究“（代留军课题组）、课程思政背景下中职数学“三环双线一融”教学模式研究（张爱萍课题组）等课题的研究工作完成开题会议、研究综述、中期报告等工作.市级课题推进“克服被动、发挥主动、多方联动“提高中职学生晨读效果的策略研究（王春柳课题组）、基于黄炎培职业教育思想理论下中职幼儿俣育专业人才培养模式的研究（刘凤课题组）、基于产教融合的中高职高星级饭店运营与管理专业人才培养模式研究（田哲课题组）、“三全两轨一平台”产教研耦合视域下新商科电子商务专业教学模式的新型探究（王雯雯课题组）、课程思政融入《AutoCad机械绘图实训》课程教学的研究（刘蕊课题组）、“互联网+”环境下混合式学习模式在中职机械加工专业项目式教学中的应用研究（陈想课题组）、基于“三教改革”背景下幼儿保育专业学生厌学心理问题的研究（侯春杰课题组）等课题的研究工作完成开题会议、研究综述、中期报告等工作。