职业中等专业学校2023-2024年教学工作计划

XXXX职业中等专业学校2023-2024年教学工作计划

一、指导思想围绕学校中心工作，贯彻落实学校总体工作计划，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，全面落实学校教育教学工作各项任务，努力将我校的教育教学水平推上一个新的台阶

二、工作目标持续优化教育教学管理，改革实训教学模式，努力提升实训教学水平，以建设区域职业教育名校为目标，打造全市一流职业教育品牌，以提高教育教学质量为核心，紧紧抓住提质培优项目建设的发展机遇，认真贯彻落实学校在本学年的相关工作安排，使学校的教育教学质量再上新台阶

三、工作重点

（一）抓好教育教学常规管理.组织级部教师选聘工作三个年级实行年级部校长负责制，协助级部分配好任课教师.组织学期教学进度规划协调级部编排好课程表，组织全体教师做好学期学年教学计划，完成每学期教学工作总结，按时按照标准完成教材征订及发放工作.实施日常教学检查工作学期初，验收任课教师的教学计划；学期中，常态化检查教师备课、上课、听课、教学案、作业批改学期末，评比成效和工作总结对优秀教案、学案、作业不知质量和批改情况实施量化激励.组织做好规范考务工作期中期末考试，对于联考科目，进行成绩分析，反馈到管理层和教学一线，辅助教学决策调整；对非联考科目，以第一次考试为基准，按照进步情况进行考察分析.常态化开展“推门听课”教务教科处将推门听课制度化常态化，听完当场点评，提高上课规范性和有效性同时骨干教师示范课活动，促年轻教师快速成长，以快速提高整体教师授课水平

（二）完善教师考评考核制度每学期举办教学质量提升活动，完善《教师教学常规考核细则》对教师按月量化绩效考核修订教学秩序检查办法、听评课方案、作业检查评比方案、实训课考核考评方案、级部教学日常管理办法等，让教育教学管理有据可依

（三）严格规范教材选用管理新学年教材选用，严格按照教育部《职业院校教材管理办法》、《XX省教育厅关于加强职业院校教材管理工作的通知》，成立学校教材选用委员会，中等职业学校思想政治、语文、历史三科，必须使用国家统编教材；专业核心课程和公共基础课程教材从国家发布的规划教材目录和《XX省中等职业教育教学用书目录》中选用

（四）强化教研活动的有效性本学期继续执行每周不少于一次的教研组教研活动教研活动的内容包括集体备课、听评课、教学模式的研究、人才培养方案的研究、教科研课题研究等

（五）实施教师素质提升工程.制定《学校教师成长阶梯培养方案》建立从教坛新秀f优质课f骨干教师一教学能手f教学名师的五级教师成长阶梯.做好市县两级优质课评选活动；打造“双师型”教师教学创新团队；提高教师专业实践能力，选派专业教师以多种形式参与企业实践或实训基地实训.开展素质提升活动

（1）实施名师工程建设好已有的2个县级名师工作室，积极申报市级名师工作室，新筹备2个校级名师工作室

（2）实施青蓝工程修订《成武职专青蓝工程实施方案》，对结对双方实行汇报课考核量化奖励制度

（3）实施“双师”工程一是借助省培、国培等职教师资培训活动，加强我校“双师型”教师的培养；二是继续支持鼓励教师积极考取相关专业的职业技能等级证书；三是鼓励专任文化课教师兼职学习专业课程，并考取中级职业技能等级证书；专业课教师务必掌握2门以上的专业课，实现个人专业素质全面发展

（4）组建教学创新团队组建1支校级教学创新团队，发挥教学团队的示范性作用，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师队伍的教学水平与人才培养质量

（5）组建教学大赛团队按照专业大类，提前半年组建不同的教学能力大赛备赛团队，实行月汇报制度，扎实有序推进教师教学能力大赛工作，为实现教师教学能力大赛成绩新突破打下坚实基础

（6）组建思政教学团队组建1个课程思政教学团队和1个思政课程教学团队，做好课程思政典型案例收集整理工作，打造一批课程思政示范课堂，每个专业推荐1节课程思政精品课，本学期重点培育思政示范课同时发挥好政治课、历史课的示范引领作用

（7）组建技能大赛团队抓好省市技能大赛，力争省赛取得新突破利用新校区，积极承办省、市级技能大赛，完善大赛实施计划，重视大赛辅导过程，争取竞赛成绩有较大提高

（六）持续加强专业内涵建设.及时调整专业设置按照教育部印发的《职业教育专业目录（2021年）》中职358个专业本学年，选择1-2个专业，组织各教研组认真学习，研读专业教学标准；全面修（制）订并实施相应专业人才培养方案；根据《目录》及时调整优化师资配备、开发或更新专业课程教材，研究是否撤并及新增专业.制定专业建设规划，明确专业建设目标教务处将会同教研组制定专业建设规划，明确专业建设标准，落实建设条件，做到有目标、有方案、有措施、有特色.开足开齐基础课程组织公共基础课教师学习新课程标准，探索专业课和公共基础课的衔接与融合，以课标引领基础课改革.建设精品共享资源开发课程数字化资源实施启发式、探究式、讨论式、参与式等教学手段，推进翻转课堂、微课、慕课等新型教学模式的运行，每专业打造「2门精品课程

（七）持续强化职教高考工作.认真分析职教高考政策组建职教高考班，协调师资力量；力争2024年高考取得突破性进步.加强教育教学研讨针对新职教高考38个类别，组织教师认真分析考试标准及2023年考试真题，分析研判2024年高考趋势做好模拟考试和阶段考试、技能备考、高考报名等相关工作.用好联考成绩分析，教务处将会同教研组、年级部及任课教师对学生成绩进行科学定位，夯实基础不断完善激励机制.多措并举，开展学生鼓劲活动鼓舞学生士气，抢抓时间、提高复习效率、积极应对高考，力争以最佳状态投入学习生活

（八）持续加强实训课程管理制定《XXXX职专实训课考核方案》，搬迁新校区后，积极利用新校区实训车间，开足实训课.规范实训课上课过程，做到设备使用、课堂过程、学生出勤等各环节有记录.积累教学资源库利用实训课，把操作流程化，制作成微课等，存为数字化教学资源，放到学校网站上，供学生观看.建立同行评价制度对学生考核以全过程评价为主学期结束以汇报课为主方式进行，检验教师教学效果和学生学习效果，将评价结果计入教师个人量化.推进实训室规范管理完善实训室管理制度，进一步强化实训室管理员责任意识；细化实训室运行及其设备使用与维护等情况的信息记录，做好常规性的设备利用率和实训开出率的统计

（九）完善学校管理平台数据将教务日常管理工作录入到全国中等职业学校管理信息系统平台，做到规范管理

（十）持续做好1+X证书工作联合有关管理平台，用好校企融合资源，依据国家、省厅要求，做好“1+X”证书试点推进与平台周报工作。