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课题自制颜料课型综合•探索课时2课标分析自制颜料活动一学习使用各种工具，体睑不同媒体效果初步认识色彩、抗理等基本的造型元素唤起创作的欲望活动二通过观察、绘画等方法表现所感所想，激发想象学习内容分析活动一欣堂视濒，展示古老的颜料提取方法从自然界中选取色彩鲜艳的植物，用捣、塞、痂、挤压等方法制作出1-2种颜料\欣堂自制颜科绘作品自制颜料茎理材蚪分析反思颜料制作过程的问题及改进措施\活动二开拓思路，展开颜色的联想（用左己制作的颜蚪画一幅画\欣赏印染花布，鼓励学生自制印染手帕学情分析已知已经学会颜料的制作方法未知利用自制颜料进行绘画创作障碍用颜色进行联想创作个性化分析学生用大自然原材料制作颜料充满新奇，经验较少学习目标.欣赏民间匠人以及中国画画家的作品，了解中国传统工艺作品以及绘画使用的颜料材质.将自制颜料用于绘画创作.寻找体验材料的新奇、感知创造的乐趣，培养学生对色彩的热爱.95%学生能够画出一幅画面，35%能用自制颜料创作出优秀作品重难点及突破措施重点了解人类文化最早最重要的载体一一美术的传统媒材难点画面的色彩搭配突破措施学生能够通过观察图片，观察古代的绘画，来了解美术的传统媒材通过实际制作掌握颜料提取的方法教学准备PPT、画纸、毛笔等教学过程环节教学内容学生活动评价任务材料整理（目标二将自制颜料用于绘画创作）教师将上节课学生制作的颜料装进玻璃容器，展示学习成果引导学生思考并回答容易出现的几个问题
1.水分的控制2没有捣碎的块状杂物，影响画面效果学生积极思考回答学生能说出制作颜料中出现的问题并反思改进的方法
二、展示交流（目标教师通过播放课件，提出问题.自制颜料源于那种植物？.用什么方法提炼制作？学生积极思考回答问题学生大胆分享自己的感受，能说出自目标三寻找材料的新奇、感知创造的乐趣，培养学生对色彩的热爱）
3.颜料的颜色让你想到了什么？根据学生的联想教师示范学生观察思考己的联想
三、创作表现（目标二将自制颜料用于绘画创作）教师巡视指导学生愉快的创作利用自制颜料画一幅画作业拓展.引导学生相互交流教师点评.欣赏印染花布，鼓励学生自制颜料染制手帕等学生欣赏并点评分享创作的优点和不足板书设计《自制颜料》教学反思。
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