苏教版初一下册语文第一单元作文教案教学设计

苏教版初一下册语文第一单元作文教案教学设计苏教版初一下册语文第一单元作文教案教学设计七下语文第一单元作文教案设计写作观看人物特点，写出人物共性课题观看人物特点，写出人物共性课时3授课日期教学目标

1、能认真观看人物，精确捕获人物形象的外在特点

2、恰当运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的共性

3、培育由外部触及人物内心并能把握其性格的力量，展现人物的内心世界

4、能运用规定的符号自改、互改习作，提高作文质量重点难点人物描写力量的培育教具学具教参资料板书设计写什么？一一熟识的人共性特点？一一观看回忆怎么写？一一各种描写老师活动内容、方式同学活动内容、方式

一、学习短文

1、自学“观看人物特点，写出人物共性二

2、沟通人物

3、推举《我的老师》及《一面》两篇文章，与同学一起分析两文的写作技巧，前者着重借助环境描写及外貌、语言、动作、心理的描写来刻画人物，后者着重通过细心选材、对比反衬等描写人物

4、小结写什么？一一熟识的人共性特点？——观看回忆怎么写？一一各种描写

二、当堂练笔题目“猜猜他是谁”

三、读练笔沟通、评价

四、学习“他是为性格的人”写作

1、了解写作提示

2、老师指导

3、同学写作

五、作文评价

1、发放《进展性作文综合评价表》

2、对比表格，宣布修改要求

3、交换作文，返还本人，自我评价

4、修改后重写

一、

1、同学自学短文

2、同学说说《水浒》中最让自己难忘的形象，并谈谈其精彩的人物描写

3、同学赏析人物的描写方法、人物性格特征

二、

1、同学当堂完成“猜猜他是谁“

2、读

三、练笔沟通、评价

四、

1、同学读写作提示

2、开头构思、写提纲、写作

五、

1、同学填写表格上的姓名等

2、同桌交换、修改作文，登记详细评价内容、打初评得分

3、自我评价得失，提出修改方案

4、修改后重写。