文本内容:
我设计的动漫形象教学目标
（1）认知目标了解动漫形象设计的造型和色彩特点，感受动漫形象给我们带来的乐趣
（2）操作目标学习动漫形象设计的特点与方法，鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的动漫形象
（2）情感目标通过学习，培养学生对动漫画的审美情趣，激发学生对动漫艺术的热爱之情教学重难点教学重点学生通过欣赏、讨论，感受动漫形象的色彩美和造型美，运用多种绘画形式表现出心中的动漫形象教学难点学生能够运用夸张、变形、拟人等方法来表现动漫形象课前准备教师准备:课前收集有关动漫画的图片和视频学生准备水彩笔或油画棒，收集动漫画的资料，废旧材料等教学过程
一、激趣导入播放动画片《熊出没》师这段动画中有谁？生熊大熊二和光头强师它们都是动漫形象揭示课题我设计的动漫形象
二、综合探索.说一说⑵出示动画片中的动漫人物形象
（3）在我们的身边你见过动漫形象吗？学生发现在文具、书包、衣服上都有很多可爱的动漫形象⑷师你还在那里见过动漫形象？（引导学生欣赏生活中的动漫形象公园里的动漫形象，墙壁上的动漫形象，用动漫形象装饰的墙面……引导学生观察、发现动漫艺术与我们的生活密切联系）.想一想
（1）动漫形象和他们的原型有什么不同？
（2）运用了哪些设计的手法？总结拟人，变形，夸张，色彩鲜艳.看一看欣赏一些其他的动漫形象，并能说出这些动漫作品的原形及运用了哪些方法来设计的？
三、设计创作
（1）欣赏学生作品
（2）学生创作动漫形象设计步骤
①构思想好自己要画的对象
②抓住所画物体基本特征，对某些部位进行夸张变形
③配色用色要大胆、明快
④构图把设计的形象安排在合理的位置，要有一定的场景小组交流设计的想法准备设计怎样的动漫形象？通过怎样的表现形式来设计？再与同学进行交流、讨论，选择最佳方案和最恰当的工具来表现3）学生制作教师巡回指导.
四、作品展评让学生介绍自己的作品，说出自己作品的名字及创作方法，学生欣赏并评价其他学生的作品，教师点评同学们的作品都特别有创意，这节课大家表现的非常棒，那么小朋友们想把自己设计出来的动漫形象变成真吗？下节课就请大家带上卡纸、纸杯等工具我们一起来梦想成真！这节课就上到这里，我们下节课再见~五.拓展延伸回家帮家人设计一副动漫形象六板书设计我设计的动漫形象设计手法拟人变形夸张。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
