小学英语外研新标准五年级上册（2022年新编）Module2外研5上M2U1教案

《英语》（新标准）（五年级起点）五年级上册Module2Unit1WhatdidyoubuyWatchthevideoandthinkoverthequestion.SI:Theyboughtsomeapplespearseggsandcheese.3Teachthenewword:cheese.Listenandanswer.LetstudentswatchthevideoforthesecondtimethenaskthemtohelpMrSmartandAmyanswerthequestions:

①MsSmart:WhatdidyoubuyMrSmart:Amy:

②MsSmart:HowmanybananasdidyoubuyMrSmartandAmy:小组讨论，在纸上写出答案T:FirstwhocanreadthesequestionsCanyouTeachthenewwords:firstcan.板书canStudentsanswerthequestions Weboughtsomeapples.Wealsoboughtfourpears.Wedidn/tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.板书“Wedidntbuyanybananas/Weboughttwelveeggs.Teachthenewword:any.板书any教材分析本课是外研社新标准小学英语（三年级起点）五年级上册第二模块第一单元主要教学内容是询问和陈述购物情况本课将学习一般过去时的特殊疑问句结构，学生已经学习过一般现在时的特殊疑问句结构，也学习和巩固了一般过去时的一般疑问句结构，所以如果学生对这两种结构掌握得较好，那么一般过去时的特殊疑问句结构对学生来说难度不会很大本课通过学习MsSmart和MrSmartAmy询问和陈述购物情况的对话，帮助学生学习如何用WhatdidyoubuyHowmanybananasdidyoubuyWebought...Wedidn/tbuy...这类句型询问和陈述购物情况学情分析本课教学对象是小学五年级学生经过四年的英语学习，他们已初步具备一定的英语基础，初步了解了英语的学习方法本课的主要教学内容是询问和陈述购物情况，在此之前，学生已经知道了很多有关食物和饮料的名称，也知道了如何用数词回答howmany提出的问题、如何区分可数与不可数名词因此本课的学习重点是一般过去时的特殊疑问句结构，教师需要加强对一般过去时的特殊疑问句结构的学习和训练教学目标语言知识词汇全体学生能理解listneedfirstcanlosthowmuchcheeseany；全体学生能运用canhowmuchany；部分学生能运用listneedfirstlostcheese语法全体学生能运用WhatdidyoubuyHowmanybananasdidyoubuyWedidntbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.功能询问和陈述购物情况语言技能听全体学生能听懂WhatdidyoubuyHowmanybananasdidyoubuyWedidntbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.说全体学生能说WhatdidyoubuyHowmanybananasdidyoubuyWedidntbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.读全体学生能认读canhowmuchany写全体学生能书写canhowmuchanyWhatdidyoubuyHowmanybananasdidyoubuyWedidntbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.情感态度积极参与各种课堂学习活动学习策略在课堂交流中，注意倾听，积极思考文化意识了解英语国家的主要食物教学重、难点教学重点全体学生能运用词汇canhowmuchany全体学生能运用句型WhatdidyoubuyHowmanybananasdidyoubuyWedidntbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.教学难点学生能运用一般过去时询问和陈述购物情况教学准备单词卡片、互动教学系统、PPT环节与时间教学过程资源应用说明热身导入（3分钟）Greettoeachother.T:TodaySamhelpedhisfathergoshopping.WhathappenedLetswatchthevideo.教学系统M2U1A1动画T:WhatdidMrSmartsaySamgoandbuysomefruitplease.Heresthelist.WhatdidyoubuyWhereisthefruit板书课题:WhatdidyoubuyTeachthenewword:list.T:WhatdidSamsayOK.Er...Here!1ateitall.Studentsreadthedialogueafterthevideo.Studentsrole-playthedialogue.使用拉幕遮住文本文字聚焦单词卡片PPT第2-3页教学系统M2U1A1动画任务呈现（1分钟）T:IsSamsshoppinginterestingWearegoingtohaveapartynextweek.Weshouldbuylotsoffoodfortheparty.A代erlearningthislessonwearegoingtotalkaboutwhatweshouldbuy.Andthenmakeashoppinglist.PPT第4页课文学习（12分钟）

1.Listenandfind.T:TheSmartswillhaveapicnicwithLingling.Sotheyneedsomefood.Teachthenewword:need.T:MrSmartmadeashoppinglistandwentshoppingwithAmy.WhatdidtheybuyPPT第5-6页聚焦单词卡片教学系统M2U1A2动画Studentsworkingroups.学生在小组内自主学习，找出课文中的新单词，小组汇报，教师解答Teachthenewwords:losthowmuch.Explainhowmanyandhowmuch.FinishABExercise1circle〃T〃orFJ课堂活动用书M2UlAloListenandread.Letstudentsreadthedialogueafterthevideo.Letstudentsreadinpairs.⑶Actitout.PPT第13页聚焦单词卡片PPT第14页教学系统M2U1A2动画训练巩固（14分钟）Playagame:Shoottheballoons.学生通过玩打气球的游戏，练习活动三的句子Playagame:Help“howmanyand〃howmuch”findtheirhome.FinishSBActivity

4.先让学生读出六种水果，然后在规定时间内选两种画出来，最后根据所画两幅图做对话，老师先和一名同学做示范T:WhatdidyoubuySI:1bought…（出示所画图片）Guessplease.教学系统互动课堂打气球PPT第15页教学系统M2U1A4图片T:Didyoubuyany...最多猜三次SI:Yes1bought.../No1bought…出示另一张图片

4.FinishABExercise

3.Listenandwrite.课堂活动用书M2UlA3oPPT第16页任务完成Makeashoppinglist.PPT第17页（8分钟）Workingroups.Studentspractisetalkingaboutwhattheyaregoingtobuyfortheparty.Helpthemknowtheycanuse〃Letsbuy.../Canwebuy...todiscuss.教师先与几名学生示范讨论食物选购，然后让学生在小组内讨论，制定出本组购物清单小结

1.SummaryPPT第18页与T:Whathavewelearnedtoday布置作业Studentsreadthewordsandthesentences.（2分钟）

2.HomeworkReadthedialogue.Copythewordsandthesentences.Talkaboutyourshoppinglisttoyourfamilyandgoshoppingaccordingtotheshoppinglist.PPT第19页板书Module2Unit1WhatdidyoubuycanWedidntbuyanybananas.AnyWeboughttwelveeggs.。