小学英语人教PEP三年级上册（2022年新编）Unit1Hello!hello

课题LessonAHello!设计者徐丹梅审核人年级三年级日期执教徐丹梅学习目标

1.能听说读写四会单词BabyLion、BabyBear、MrBear、MrsBear

2.能听说对话句子Hello!Hi!Letsgo.Lets.

3.能认识字母Aa正确朗读其发音及掌握标准的书写格式重、难点therightsoundofthewordsthememoryofthewordsusethetopicinreallifeuptheabilityofstudy课时2课时学习过程环节学案第一课时导案导入新课前置练习.自学BabyLion、BabyBearMrBear、MrsBear的读音及拼写，自学let，stalk句型，勾画出不会读的部分.新单词的认读.重点句型Hello!/Hi!Letsgo./Lets.演唱字母歌，并自学Aa的书写和发音梳理问题，导入新课你们完成老师布置的任务没？自己在完成前置学习时，还有哪些问题归纳疑问

1.BabyLion、BabyBear、MrBear、MrsBear这些词有什么特点，找出已经会的部分，通过部分单词理解其正确意义.-Hello应该在初认识的朋友中使用，除了hello还有那些表达方式——lets在什么样的场合使用，可以用什么句型来回答自主学习.扫清本课单词读音，难点MrMrs.读句子，找出不明白的知识点，和不清楚的读音let+动词原形.借助点读机听音正音.跟读单词确保正确读音.通过图片提示了解句子大意及其运用的语境走进学生，了解学情指导学生学习，交给学生学^习方让学生通过学习到的方法自主学习单词读音通过图片提示猜测对应句子的语境合作探究.在小组内将magicbox中的单词读准，读熟，并理解意思.小组内对对话进行人物扮演.小组内对老师出示的重点句型进行归纳-hello-hi!-letsgo!Tet，s点拨掌握单词词意，并能正确运用名词性物主代词和形容词性物主代词注意尽量让每一个学生参与到小组活动中，力争每一个学生都有收获汇报交流交流中要突出重点.展示交流以小组为单位认读、记忆单词小组内和同伴练习.小组之间进行朗读比赛与替换练习比赛.小组之间进行对话表演比赛和仿编练习疑难精讲1对别人提出建议一起走letsgo.29句型lets=letus_.全班交流，教师启发点拨及时到位实时评价不流于形式鼓励学生开口拓展升华达标练习.英汉互译MrBearMrsLion.选择正确答案Let，sAgoingBgo一Hello!■AHi!BLets练习反馈及时纠正通过测试了解学生对本节课的掌握情况拓展延伸

1.以小组为单位自主的表演和拓展对话内容，并收集关于再见的表达方式

2.以小组为单位自主学习lessonB的单词和对话通过本课知识拓展到课本后面的练习对部分说难度会偏大，采取分级梯度要求板书设计LessonAHello!—Hello!—Hi!-LetsgOo-LetsBabyLionBabyBearMrBearMrsLion板书重点句型和单词，让学生完成拼读和句型转换。