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专题十二并列句和复合句一对一“梳理”知识点高效复习法并列连词andbutorso是中考的高频考点，这些词所表示的逻辑关系要理解吃透.并列连词连接的是两个或两个以上的并列成分，如两个词、两个短语或两个分句.做题时要仔细审题，弄清题意，抓住关键词来推敲并理顺前后的逻辑关系.复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成，主句为句子的主体，从句只用作句子的一个次要成分，从句通常由关联词引导，并由关联词将从句和主句联系在一起.从句按其在复合句中的作用分为宾语从句、状语从句和定语从句.宾语从句是中考单项选择的常考点，侧重于引导词、时态、句意和语序的混合考查，考生在做宾语从句类试题时，首先应从语序着手，宾语从句的语序为陈述语序，即:主语+谓语+宾语+其他，若选项不是陈述语序则可以直接排除其次，从时态方面考虑，一般情况下，宾语从句的时态要和主句的时态保持一致，但是，如果有明显的时间状语，则要根据时间状语来判断时态.最后，根据语境来判断疑问词，询问内容用what;询问时间用when/whattime;询问地点用where;询问原因用why;询问方式用how等.定语从句主要考查的是关系词.考生在解答定语从句类试题时可按以下步骤解题1首先根据语境分析句子结构，找出先行词.2然后判断先行词是指人还是指物，缩小关系词的选择范围.3最后把先行词还原到定语从句中，明确先行词在定语从句中所作的成分，如果从句缺少主干成分用关系代词;如果从句不缺主干成分用关系副词.4特殊情况牢记只能用that的几种特殊情况结合题目做出判断.对状语从句的考查主要集中在从属连词的词义辨析上.解答此类题时一定坚持“句意为先”的原则.准确地翻译句意就能准确判断出主、从句的关系和从句的类型，选择连词也就容易多了.主句和从句的时态搭配对状语从句引导词的判定也有帮助汝□:含条件状语从句的主从复合句，主、从句的时态遵循三大原则“主将从现”“主情从现”和“主祈从现知识突破知识点1并列句
一、定义:由并列连词连接的两个或两个以上的简单句组成的句子叫做并列句.
二、并列句有四种关系:并列关系，选择关系转折关系和因果关系A.whoseB.whenC.whoD.thatWealllikethestoryabouttheteacherhappenedinourschoollastweek.A.whichB.whoC.whomD.what答案针对性练习1:LD
2.D
3.C针对性练习2:LA
2.D
3.C针对性练习3:
1.C
2.A
3.B针对性练习4:
1.B
2.D
3.A从模拟演练到实战操作模拟演练.（2021•北京丰台区二模）1wasverytiredlastnightIwenttobedearlier.A.butB.orC.soD.for.（2021•广西柳州一模）Theboysittingatthecornerwasrestlessheshouldhavelistenedtotheteachercarefully.A.becauseB.whenC.if.（2021•上海宝ill区二模）thestudentsofClass5hadfailedtowinthedragonboatraceseveraltimestheydidntgiveup.A.UnlessB.BecauseC.AlthoughD.When.（2021•天津南开区三模）PoorKatedidntgotoschooltodayshehurtherleg.A.sothatB.ifC.beforeD.because.（2021•安徽铜陵一模）Workhardandbepatientyourdreamwon*tcometrue.A.orB.andC.butD.so.（2021♦辽宁阜新模拟）Theunforgettableexperiencewehadinthesummercampmakesusgrowup.A.whoB.whoseC.whichD.whom.（2021•四川成都模拟）Wemustfindouttheprofessoriscomingsowecanbookaroomforhim.A.howB.whenC.why.（2020・5胡J匕武汉二模）1wondered.whichwaywasthewindblowingwhichoneisthemostconvenientwhichofthehousedidyouliveinwhichschoolitwasyouwentto.（2021•天津东丽区一模）Markisourclassleader.Heworkshardheoftenhelpsothers.A.andB.soC.orD.but.（2021•重庆大渡口区二模）MyfamilywillgoforapicnicthisSundaybutwehaven*tdecided.A.whytogoB.howtodoC.whattodoD.wheretogo答案l.c【解析】本题考查连词辨析.句意:昨天晚上我很累，所以我睡得很早.but但是;or或者;so因此;for因为.根据前后句意可知，此处存在因果关系，前为因后为果故应用表因果的连词so.
2.B.C【解析】本题考查连词辨析.句意:虽然五班的学生几次都没能赢得龙舟比赛，但他们没有放弃.unless除非;because因为;although虽然;when当……时.结合语境可知，句子之间表达的是转折关系，应用although引导让步状语从句..D【解析】本题考查连词辨析.句意:可怜的凯特今天没去上学，因为她伤了腿.sothat为了;if如果;before在……之前;because因为.空格前后句之间是因果关系，属于“前果后因”应用because引导原因状语从句..A
6.C
7.B
8.D
9.A【解析】本题考查连词辨析.句意:马克是我们的班长他努力学习，而且他经常帮助别人.and和，而且，表并列;so因此，所以，表结果;or或者，表选择;but但是表转折.根指Heworkshard...heoftenhelpsothers.”可知，他努力学习，他经常帮助别人前后两句是并列关系，所以使用and连接.
10.D真题演练.（2022•四川成者B）MaryhaslearnedalotaboutthehistoryofSichuanshecanbeatourguide.A.evenifB.assoonasC.sothat.（2021•山西）Pleasedonthurtthelittleanimalsyouseethemonthestreet.Theyareourfriends.A.soB.whenC.unless.（2021・湖南岳阳）heis72yearsoldhekeepsrunningeveryday.A.Although;butB.Although;/C.But;/4・（2021•云南昆明）Youcantmakeprogressinmathlearningyouworkharder.A.ifB.afterC.unlessD.because.（2021•湖南株洲）Theactiveladieslikemusictheycandanceto.A.thatB.whereC.who.（2021•四川成都）ZhangHongaChineseisthefirstAsianblindclimberhasreachedthetopofQomolangma.A.whoB.whoseC.which.（2021•天津）Mycousinbecameacountrydoctorhefinishedmedicalschool.A.afterB.sothatC.butD.so.（2021♦四川成都）wecontinuetopulltogetherwellkeepwinningthegame.A.AslongasB.EventhoughC.Assoonas.（2021•黑龙江绥化）1likesmartclothesaremadeofsilk.A.whoB.whichC.what.（2021•江苏镇江）1wontbelievethatthelittleboycanreadfivethousandwordsItesthimmyself.A.afterB.whenC.ifD.until.（2021•重庆B卷）Wewereluckyyesterday.Thebusleftwegotonit.A.beforeB.althoughC.untilD.assoonas.（2021•内蒙古包头）-Doyouknowhesaidattheparty-Goon-Fmallears.A.whyB.thatC.whichD.what.（2021•山东滨州）Inmyopinionofallthebooksthisistheonlyoneiswellworthreading.A.whoB.thatC.whomD.what.（2021•江苏南京）YouneedtopracticespeakingeverydayyouhopetoimproveyourspokenEnglish.A.ifB.althoughC.unlessD.until.（2021・湖J匕荆州）-Howdoyoulikethesingingcompetitionyesterday-Excitingsomestudentsdidntdoverywell.A.soB.andC.thoughD.because.（2021•重庆A卷）Weshouldtaketherestofthefoodhomewecantfinishwhatweorder.A.ifB.soC.unlessD.until.（2021•江苏盐城）一JimisplanningatriptoShanghaithisweekendbutstilldoesntdecide.-Whynottakethehigh-speedrailwayItsfastandcomfortable.A.whowillhevisitB.whathewilldoC.howhesgoingD.whomishegoingtherewith.（2021•湖北荆州）-1hearwellhaveanewEnglishteacherthisterm.-ReallyDoyouknowA.whatsubjectheteachesB.wherehecomesfromC.ifheisamathteacherD.whyheteachessowell答案【解析】本题考查连词辨析.句意:玛丽了解了很多关于四川的历史，这样她就能当导游了.了解四川历史的目的是为了当导游此处用sothat引导目的状语从句.【解析】本题考查连词辨析.句意:当你在街上看到小动物的时候，不要去伤害它们它们是我们的朋友.0所以;when当..…口寸;unless除非.由句意可知，应选when.［解析］本题考查状语从句的从属连词.句意尽管他72岁了，他仍坚持每天跑步.分析句子结构可知这是一个让步状语从句although和but不能连用，并且but不用于句子开头..C【解析】本意考查连词辨析.句意:如果你不更加努力，你不会在数学学习上取得进步.■如果;after以后;unless如果不，相当于because因为，由于.由句意和前文主句的否定形式可知用连词unless“如果不”，符合句意，用双重否定表示肯定..A【解析】本题考查定语从句关系词的用法句意:那些活跃的女士们喜欢可以让她们跳舞的音乐.先行词music指物，应用that或which引导定语从句..A【解析】本题考查定语从句关系词的用法句意:中国人张洪是第一位登上珠穆朗玛峰的亚洲盲人登山者.空后面的句子是定语从句，关系代词在从句中作主语，其先行词是指人的名词climber故应用who..A【解析】本题考查连词辨析.句意:我表弟从医学院毕业后成为了一名乡村医生根据句意可知“成为一名乡村医生”与“医学院毕业”存在先后顺序，故选after..AL解析】本题考查连词辨析.句意:只要我们继续齐心协力，我们就能继续赢得比赛.aslongas只要;eventhough尽管;assoonas就••…..B【解析】本题考查定语从句关系词的用法句意:我喜欢用丝绸做的漂亮衣服.空格所在句是定语从句先行词clothes表示物，关系代词应用that或which..D.D【解析】本题考查连词辨析句意:昨天我们很幸运，我们一上去，公交车就走了.before在之前;although虽然;until直到;assoonas-…就.根据句意可知，选assoonas..D
13.B【解析】本题考查定语从句关系词的用法.句意:在我看来，所有的书中，只有这一本非常值得一读.who和whom指代人who充当定语从句的主语whom充当从句的宾语what不是关系词所以它不能引导定语从句;that一般指代事物，也可以指代不知性别或泛指的一类人，当定语从句的先行词被theonly所修饰时关系代词要用that..A【解析】本题考查连词辨析句意:如果你希望提高你的英语口语你需要每天练习说英语.if如果;although尽管;unless除非;until直到.前后是条件关系，用if..C【解析】本题考查连词辨析.句意:你觉得昨天的歌唱比赛怎么样一尽管一些学生表演得不太好，但是比赛很令人兴奋.so因此;and并且，和;though尽管;because因为.空白处后句”一些学生表演得不太好”与前句“比赛令人兴奋”表示转折关系..A【解析】本题考查连词辨析.句意:如果我们吃不完所点的东西，我们应当把剩余的食物带回家.if如果;so因此;unless除非;until直到根据句意，应选if..C【解析】本题考查宾语从句.句意:吉姆正在计划这个周末去上海旅行，但他仍然没有决定如何去那儿.一为什么不乘坐高铁呢高铁又快又舒服.根据答语“为什么不乘坐高铁呢”可知用how引导宾语从句，表示去上海的方式..B【解析】本题考查宾语从句.句意:我听说我们这学期来了位新英语老师.一真的吗你知道他来自哪儿吗A项“他教什么学科”、C项“他是不是数学老师”与前句“英语老师”矛盾，排除A、C;D项“他为什么教得这么好”与前句我听说我们这学期来了位新英语老师”语境不相符，排除D项.B项“他来自哪里呜前句“我听说我们这学期来了位新英语老师”语境相符.知识点2宾语从句
一、定义:在句子中担任宾语的从句，就是宾语从句.
二、用法
1.宾语从句三大考点
2.疑问词+动词不定式
（1）动词不定式与疑问词连用可用作主语、宾语或表语.例如WhentogotoBeijinghasntbeendecidedyet.什么时候去北京还没定下来.（作主语）IaskedhimwhentoleaveBeijing.我问他什么时候离开北京.（作宾语）Myquestionishowtogetthere.我的问题是如何到达那里.（作表语）
（2）“疑问词+动词不定式“作宾语时可以转化为宾语从句.例如CanyoutellmewheretobuyamapofChina=CanyoutellmewhereIcanbuyamapofChina你能告诉我在哪里能买到中国地图吗？
3.否定前移当主句的主语为第一人称，谓语动词是thinkbelievesuppose等时要将宾语从句的否定词转移到前面的主句中，即主句的谓语动词用否定形式，而宾语从句的谓语动词用肯定形式.例如Idontthinkhewillcomewithyou.我认为他不会和你一起来.Idon*tbelieveshewilltakepartintheEnglishevening.我认为她不会参加英语晚会.知识点3状语从句
一、定义:在句中作状语成分的从句就是状语从句它在句中修饰动词、形容词、副词或整个句子.
二、用法
1.常见的状语从句⑴时间状语从句.⑵条件状语从句.⑶目的状语从句.4让步状语从句.5原因状语从句.6结果状语从句.
2.状语从句的时态在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句一般有以下两种时态1“主将从现”:主句用一般将来时，从句用一般现在时.例如IwillgoswimmingassoonasIfinishmyhomework.我一完成作业就去游泳.2“主祈/情从现”:若主句是祈使句，或主句中有情态动词时，从句用一般现在时表示将来如
①Pleaseletmeknowifhecomesback.如果他回来了，请告知我.
②Ifyoufeelhungryyoushouldeatsomething.如果你饿了，你该吃点东西.知识点4定语从句
一、定义:在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或代词的从句叫做定语从句;被修饰的名词或代词叫做先行词，引导定语从句的词叫做关系词.
二、用法
1.关系代词和关系副词的用法
2.关系代词中只能用that的情况1当先行词是allnonelittlemuchsomeeverythinganythingnothing等不定彳弋词或被其修饰时.例如:Pleasegeteverythingreadythatweneed.请准备好我们需要的一切.2当先行词前面有theonlytheverythelastthesame等修饰时.例如HeistheonlypersonthatIwanttosee.他是我唯一想见的人.3当先行词被序数词或形容词最高级修饰时例如ThisisthemostinterestingbookthatIhaveeverread.这是我读过的最有趣的书.4当先行词既有人又有物时例如Theytalkedaboutthepeopleandthingsthattheyrememberedinschool.他们谈论着他们在学校记得的人和事.5当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复应用that.例如:Whoisthepersonthatisstandingatthegate那个站在门口的人是谁？
3.关系代词中不能用that的情况1介词之后不能用that.例如Thisisthefactoryinwhichweonceworked.这就是我们曾经工作过的工厂.2非限制性定语从句中句!I如:ThisismyfavoritepenwhichIboughtyesterday.这是我最喜欢的钢笔，我昨天买的.3当先行词本身为that/those时例如:Youmustfindoutthosewhichmaybeignoredbyus.你必须找到那些可能被我们忽视的东西.核心考点，各个击破考点1并列句例12022•河北33题1分IsawagoodfilmIcantrememberitsname.A.soB.orC.forD.but【解析】本题考查连词辨析句意:我看了一部好电影，但我记不起它的名字了根据前后句句意可知，空前后之间为转折关系，使用连词but.答案:D针对性练习
1.Studyhardyouwillpasstheexam.A.soB.orC.butD.and.-Wouldyouliketogototheconcertwithme-IdlovetoEmafraidIhavenotime.A.soB.orC.andD.but.Atschoolwearetaughtknowledgehowtobehavewell.A.neither;norB.either;orC.notonly;butalsoD.not;but考点2宾语从句例22021・湖北黄冈33题』分-Ithinkitsdifficulttowritethebookreportintwodays.Ireallydon*tknow.-Planyourtimeproperlyandyoucanmakeit.A.whyIhavetodoitB.whenwillIfinishitC.howIcandoitD.ifcanIfinishit【解析】本题考查宾语从句.句意:我认为在两天内写完读书报告是困难的，我真的不知道我该怎么做.一合理安排你的时间，你就能做到.宾语从句要用陈述句语序，先排除B和D.再由力thinkitsdifficulttowritethebookreportintwodays.可知，题意是指不知道该怎么做.答案:C针对性练习2-Jackcouldyoutellmefortravelingthissummer-WeplantogoandseethebeautifulseainHainan.A.whereyourfamilywillgoB.howwillyourfamilygoC.howyourfamilywillgoD.wherewillyourfamilygo2-Couldyoupleasetellme-Ofcourse.ManypeopleinShiyanknowit.A.whereisMountWudangB.howcanIgettoWulongRiverC.whatisShennongjiafamousforD.iftherewillbeanewairportinShiyanhavesometicketsforthebasketballmatch.Iwonder.A.whereyoubuytheticketsB.whyyouliketogothereC.ifyoudliketocomealongD.whenyouwatchthematch考点3状语从句例3（2021•黑龙江龙东』4题1分）Thedoctorswerebusytheyhadnotimetorest.A.such;thatB.so;thatC.too;to【解析】本题考查状语从句.句意:医生们太忙了他们没时间休息.句式:such+名词或形容词修饰的名词+that意为“如此……以至于……”，可排除；SO+形容词或副词+that意为“如此……以至于……too+形容词/副词+to+动词原形，意为“太……不能……”，句中已经有no不可再用“too…to”的句型，故排除.答案:B针对性练习
3.jeanswereinventedover100yearsagotheyrestillinfashiontoday.A.BecauseB.IfC.AlthoughD.Since.Tomwillcallmeassoonashehome.A.getsB.hasgotC.gotD.willget.Wewontstartthemeetingourteacherarrives.A.thoughB.untilC.whileD.or考点4定语从句例4（2021•湖南怀化28题/分）-Doyouknowthewomanwearsablueskirt-Ohshesmyaunt.A.whichB.who【解析［本题考查定语从句.句意:一你认识那个穿蓝色短裙的女士吗一哦，她是我姑姑.which引导定语从句，先行词是物;who引导定语从句，先行词是人;what不能用于引导定语从句.分析句子结构可知，这里wearsablueskirt”是定语从句，修饰先行词woman关系代词使用who.答案:B针对性练习4l.OneofthemostdeliciousdrinksIlikeisorangejuice.A.whichB.thatC.whoseD.whom
2.TheEnglish-Chinesedictionarymyfatherboughtfbrmemanyyearsagoisstillofgreatvalue.分类连词及含义示例并列关系and和;both...and・・.和都;aswellas也;notonly...butalso...不但而且;neither...nor...既不也不Workhardandyoullmakegreatprogress.努力工作，你就会取得很大进步.选择关系either...or…要么要么;or否贝ijHurryuporwellbelate.快点，否则我们会迟到的.转折关系but但是;yet然而;while而Ilikeappleswhilemylittlesisterlikesbananas.我喜欢苹果而我妹妹喜欢香蕉.因果关系so因此所以;for因为TheweatheristoohotsoIstayathome.天气太热了，所以我待在家里.要素用法示例连接词that本身无词义，在从句中不作成分，只起连接作用，在口语中that可省略Hesaidthathewouldgototheseaside.他说他要去海边.if或whether意为“是否”，不作句子成分，不可省略句尾有ornot时用whetherHehasntdecidedifhellgoonatriptoZhejiang•他还没决定是否去浙江旅行.连接代词what/who/whose/whom/which等在从句中作一定成分，如主语、宾语、定语等Doyouknowwhoheis你知道他是谁吗？连接副词where/when/why/how等在从句中作状语SheaskedmewhereIboughtthebook.她问我在哪里买的这本书.时态需要性原则:主句为一般现在时、一般将来时，现在完成时，则宾语从句根据实际情况使用所需要的时态Idontknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来.呼应性原则:主句为一般过去时则宾语从句一般与主句的时态保持一致，根据需要选择相应的过去时态Thechildrendidntknowwhohewas.孩子们不知道他是谁.特殊性原则:如果宾语从句表示的是客观真理和普遍事实，则不管主句是什么时态，从句都用一般现在时Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun老师说地球围绕着太语序从句用陈述语序即主语+谓语+其他DoyouknowwhereIcangetsomepostearda你知道我能从哪里得到一些明信片吗？引导词含义及用法示例before“在……之前”，表示主句的动作发生在从句的动作之前Shealwayswasheshandsbeforeshehasmeals.她总是在饭前洗手.after“在……之后”，表示主句的动作发生在从句的动作之后Hebecameadoctorafterhegraduated.他毕业后成为了一名医生.while“正当……时;与此同时”，表示主从句的谓语动作同时进行，引导的从句中谓语动词必须是延续性动词，且常用进行时MymotherwascookingwhileIwasdoingmyhomework.在我做作业时，我妈妈正在做饭.when“当•・…时候”，表不主从句的动作同时发生或主句的动作发生在LiMingwasreadingwhenIcamein.当我进来的时候，李明正在读书.从句的动作之后WhenthelightswentoutIlitsomecandles.灯灭后，我点燃了一些蜡烛.as“当时;一边一边”，表示主从句的动作同时发生或进行Shelistenedtotheradioasshewashedtheclothes.她一边洗衣服一边听收音机.until/till主句是肯定式，意为“直到……”，谓语动词只能用延续性动词Letswaituntiltherainstops.it我们一直等到雨停的时候吧.主句是否定式，常用not...until...意为“直到……才……”，谓语动词一般用非延续性动词Hedidntgotobeduntilhismothercameback.直到他妈妈回来他才去睡觉.since“自……以来”，主句用现在完成时，从句用一般过去时IhaveworkedinthiscompanysinceIgraduated.自从我毕业，我一直在这家公司工作.assoonas“一……就••…”，引导的从句表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生主句用一般将来时，从句常用一般现在时表将来111tellhimassoonashecomesback.他一回来我就告诉他.引导词含义及用法示例if“如果”，主句如果为一般将来时if引导的从句通常用一般现在时表将来Ifitdoesntraintomorrowwellgotothepark.如果明天不下雨，我们就去公园.unless“如果不，除非unless可转化为if…not…结构.主从句时态与if用法一致Unlessitrainsthegamewillbeplayed.除非下雨否则比赛照常进行.aslongas“只要”，主从句时态与if用法一致Aslongasyouworkhardyouwillmakegreatprogress.只要你努力，你就会取得很大的进步.incase“如果，万一”，主从句时态与if用法Incasewefailwewontloseheart.万一我们失败了，我们决不会失去信心.once“一旦，只要”，主从句时态与if用法一致Oncehemakesuphismindhewillnevergiveitup.他一旦下定决心，就决不会放弃.引导词含义及用法示例sothat两个引导词都有“以便，为了”之意，引导的从句谓语中常含有maycancouldwould等情态动词，多数情况可互换，但位于句首和逗号之后时，用inorderthat.当主从句主语致时inorderthat引导的从句可与inorderto短语转换Youdbetterspeakloudersothat/inorderthatwecanhearyou.你取好说话人尸——些以便我们都能听到.Hegetsupearlyinorderthathecancatchthefirstbus.=Hegetsupearlyinordertocatchthefirstbus.他起得很早，以便能赶上第一班公共汽车.inorderthat引导词含义及用法示例though/although“虽然，尽管“，可与yet连用不能与but连用，一般情况可以互换，但作正式用法时，常用althoughTheyaregenerousthoughtheyarepoor.虽然他们很穷，但他们很慷慨.Althoughitwaslatetheywerestillworking.虽然很晚了，但他们仍在工作.eventhough/evenif“尽管，即使“，不能与but连用Wellmakeatripevenif/eventhoughtheweatherisbad.即使天气不好，我们也要去旅行.whatever/whenever/however/wherever“无论什么/无论何时/无论怎样/无论在哪里”，引导的从句可换成nomatter+相应的疑问词nomatterwhat/when/how/whereWhereveryougoIwillgowithyou.=NomatterwhereyougoIwillgowithyou.无论你去哪里，我都会和你一起去.引导词含义及用法示例because“因为”，表示造成某种情况的直接原因，语气最强，回答why引导的问句不能和so同时使用Ididntgotoyourpartybecausemymotherwasill.因为我妈妈生病了所以我没有去参加你的聚会.since“既然，语气比because弱，表示对方已知或众所周知的原因，通常放在句首Sinceeveryoneisherelet*sbeginourmeeting.既然大家都来了我们就开始开会吧.as“由于，因为，语气比since弱，表示在说话人看来已经很明显或众所周知的原因，引导的从句位于主句前后均可Ileftanoteasyouwereout.你不在，所以我留了一张便条.引导词含义及用法示例相同点不同点so...that...都意为“如此……以至于…・..Sheissuchalovelygirlthatwealllikeher.=Sheissolovelyagirlthatwealllikeher.她是这么一个可爱的女孩，以至于我们都喜欢她.so修饰的中心词是形容词或副词结构为“S0+形容词/副词+that从句”，可以与“too…to…”结构互换;当名词前有manymuchfewlittle修饰时，用so不用such结构为“somany/few+可数名词复数+that从句;somuch/little+不可数名词+that从句”Hewassotiredthathecouldntgoanyfarther.=Hewastootiredtogoanyfarther.他太累了，不能再走了.Wehavesomuchtimethatwecanfinishtheworkontime.我们有如此多的时间，能让我们按时完成工作.such...that...such修饰的中心词是名词，结构为“such+a/an+形容词+单数名词+that从句”或such+形容词+不可数名词复数+that从句”Theyaresuchinterestingbooksthatweallenjoyreadingthem.这些书很不可数名词/可数名有趣，我们都喜欢看.关系词用法示例关系代which指物在从句中充当主语或宾语.作主语时不可省略，作宾语时可以省略Footballisagamewhichislikedbymostboys.足球是大多数男孩都喜欢的游戏.词that可指物，也可指人在从句中充当主语或宾语.在从句中作主语时不可省略，作宾语时可以省略Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一个能飞的机器.作主语，不可省略ThehomeworkthatIfinishedlastnightwasleftathome.我昨晚写完的作业落在家里了.作宾语，可省略who指人在从句中充当主语或宾语作主语时不可省略，作宾语时可以省略TheboywhoisstandingoverthereisTom.站在那边的男孩是汤姆.whom指人在从句中充当宾语，可以省略有时也可以用who替代ThisisourEnglishteacherwhomeverybodylikes.这是我们大家都喜欢的英语老师.whose可指物，也可指人在从句中充当定语Thisismydeskmatewhosefatherworksinafactory.这是我的同桌，他的父亲在一家工厂工作.关系副词when指时间，在定语从句中作时间状语WewillneverforgetthedayswhenwestayedwithMr.Smith.我们永远不会忘记和史密斯先生在一起的日子.where指地点，在定语从句中作地点状语Thisistheclassroomwherewestudy.这是我们学习的教室.why指原因，在定语从句中作原因状语ThisisthereasonwhyIdidn*tattendthemeetingyesterday.这就是我昨天没有参加会议的原因.。
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