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第二单元综合素质评价时间90分钟满分100分第1部分积累与运用（30分）.根据语境看拼音写词语（4分）周瑜dtiji（）诸葛亮的才干，就想出了weituo（）诸葛亮短期内造十万支箭的办法陷害诸葛亮诸葛亮将计就计，说只要三天，并立下了junlingzhuang（）没想到诸葛亮出色地完成了任务，周瑜赞叹诸葛亮shenjTmiaosuan（）o.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）（2分）A.倚靠（yi）忌讳（w2••B.丞相（chCng）豁喇喇（山）••C.呐喊（脸）咆哮（pWo）••D.踉跄（li*ng）迸裂（b6ng）••.下列词语中，有错别字的一项是（）（2分）A.预计武艺B.耻笑布置C.私自调渡D.寻思紧急.下列与“窠”字的读音最可能有关的一项是（）（2分）A.穴B.窝C.棵a菱鳗小学系列城呻i礴雪炉第二单元综合素质评价妒忌委托军令状神机妙算A点拨忌讳hul・C点拨“调渡”的“渡”字应改为“度”C
5.B
6.D
7.D
8.C
9.CD点拨第一句将“？”改为“”；第二句将“！”改为“”；第三句中的书名号和书名号之间不^酎C1月出惊山鸟时鸣春涧中2示例神机妙算勇敢倔强敢作敢为心地善良3一言不发一
13.D
14.D.示例
①过分依赖高脂肪、高蛋白食物；
②主食摄入量不够；
③吃饭过快；
④以零食代替主食.示例小明你知道吗？大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，可以让我们远离胃病；而常吃零食会使胃里常有食物进入，总不能被排空，这样，在吃主食时，就会缺乏食欲；主食没吃够会造成营养不良，最终影响我们的身体健康.不能去掉“最好”的意思是最为适当，在这里强调孩子进食时间不少于20分钟是最佳的，能体现出本文语言的严谨性，所以不能去掉二
18.B
19.B
20.D
21.A10/11牛荣德及小学系列速旌U赢至孙权共.同抗曹的决心，不是真的“不会说话”
②诸葛亮通过交:::周瑜，与周瑜订下联合抗击曹军的大计’可见诸葛灵很小话”
23.略ii/ii
5.下面是影视剧中的人物对话，对其中加点词语的解释有误的一项是（）（2分）郎中我昨日见榜文说官府急招懂药理之人，今日就直奔县城而来••••不知县衙怎么走？货郎走到前面那家客舍，然后左拐直行，第二个路口就到了••••A.郎中中医医生B.榜文贴在墙上公布成绩的榜单C.客舍旅馆D.货郎流动地贩卖商品的小商贩
8.下列句子中有语病的一项是（）（2分）A.我们由衷地感谢多年来为我们默默付出的老师B.经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的工作C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯D.中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展.下列关于名著阅读方法的说法有误的一项是（）（2分）A.可以借助资料加深对人物的了解B.可以联系上下文猜测语句的意思C.遇到难理解的语句，必须反复琢磨D.可以结合电影、电视剧，加深对内容的理解.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.一位外地游客正在打听怎么去龙津湖公园？B.上学前，妈妈嘱咐我说“我今天晚上加班，晚饭到舅舅家吃！”C.图书角摆满了大家喜爱的《淘气包马小跳》、《三国演义》、《装在口袋里的爸爸》等书D.开凿运河，就能把淡水运往乍得湖中转站，借此将水送至沙漠各处，让“远水”解“近渴”.“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，你认为这个人物是（）O（1分）.根据所学知识填空（7分）
（1）《鸟鸣涧》中以动衬静的句子是“⑵通过本单元的学习，我认识了的诸葛亮的武松，的孙猴子，的宝玉
（3）他今天心情不好，不愿意和同学说话，从早上到现在，就像“徐庶进曹营一第2部分阅读与欣赏（40分）
（一）我们该怎么吃饭（20分）材料一老鼠为什么爱大米人类问老鼠“你为什么爱大米？”老鼠说“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明”这并非异想天开——日本明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力同时，大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病材料二主食不可偏废中国营养学会曾建议主食在膳食中的比例应占70%目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命材料三相关的调查上海市儿童保健所最新的一项调查表明，2〜6岁营养不良的患儿，其粮食摄入量只占需要量的66%;营养严重不足的患儿，其粮食摄入量只占膳食总热量的
40.48%O换句话说，这些营养不良患儿之所以营养不良，不是因为膳食中少肉，而是因为主食没吃够上海市疾控中心的调查报告称有
24.08%〜
30.23%的上海市中小学生处于营养不良状态在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只喝牛奶、吃鸡蛋，午餐、晚餐粮食摄入量也不足作为主食的饭吃不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了目前，在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟进食过快不利于身心健康，吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不了激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收近年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，比原来减少了约五分之一有专家呼吁树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫常有孩子以零食代替主食他们的胃里常有食物进入，总不能被排空这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃由于正餐进食太少，很快又会饥饿，他们就要再吃零食久而久之，人体消化系统中正常的消化功能会被破坏，进而影响他们的身体健康.材料三画线句子中没有运用的说明方法是（）（2分）A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方.下列说法中错误的一项是（）（2分）A.营养不良患儿之所以营养不良，是因为主食没吃够B.以零食代替主食，会破坏人体消化系统中正常的消化功能C.大米做成的食品不会刺激胃液分泌，可以让我们远离胃病D.慢性疼痛和多发病与过分依赖高脂肪、高蛋白食物无关.我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言概括出至少三点（6分）.平时，小明不喜欢吃主食，常以零食代替请结合以上三则材料至少从三个方面对小明进行劝说俗分）
17.“营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟”这句话中的“最好”一词能不能去掉？为什么？（4分）
（二）诸葛亮计激周瑜（节选）（20分）诸葛亮奉刘备之命到江东劝说孙权共同抗曹，鲁肃带他前去会见孙权诸葛亮见孙权碧眼紫髯，一表人才，自知难以用言语说动，便打定主意要用言语激他一番交谈后，孙权不禁勃然大怒，退入后堂众人都笑诸葛亮不会说话，一哄而散鲁肃则一个劲儿地埋怨诸葛亮，批评他藐视孙权诸葛亮笑道“我自有破曹良策，你不问我我岂能说？”鲁肃听罢，赶紧跑到后堂告诉孙权孙权回嗔作喜，又出来与诸葛亮相见，并设酒宴款待经诸葛亮一番实事求是地分析，孙权果然进一步坚定了抗曹决心周瑜系江东主战派的核心但是，他在与诸葛亮相见时，却故意反说宜降不宜战鲁肃不知是诈，与周瑜当面争辩起来诸葛亮装作主张投降的样子，然后说“我有一计，既不必牵羊担酒，纳士献印也不必亲自渡江；只要派一名使者，送两个人到江北给曹操，百万大军就会卷旗卸甲而退”周瑜问道“用哪两个人？”诸葛亮说“我在隆中时就听说曹操在漳河新建了一座十分壮丽的楼台，称之为‘铜雀台，并且广选天下美女置于其中曹操原本就是个好色之徒，他很早就听说江东乔公有两个女儿，长日大乔，次日小乔，都有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌曹操曾经发誓说我一愿扫平四海，以成帝业；一愿得江东二乔，置之于铜雀台，以乐晚年如此，即使死了也没有什么可遗憾的了可见，他率百万雄兵，虎视江南，其实不过是为了得到这两个女子将军何不去找那乔公，用千金买下这两个女子，派人送给曹操曹操得到她们之后，心满意足，必然会班师回朝”周瑜道“曹操想得到二乔，有什么证据没有？”诸葛亮说“曹操的小儿子曹植，下笔成文曹操曾经命他写了一篇《铜雀台赋》赋中的意思，单道他家合为天子，誓娶二乔”周瑜道“先生还能记得这篇赋吗？”诸葛亮说“我爱其文采华美，曾经把它背了下来”说完，当即将《铜雀台赋》背诵了一遍其中“揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共”一句，果然是想要得到江东二乔的意思周瑜听罢大怒，站起来指着北方大骂道“老贼欺人太甚！”诸葛亮连忙劝阻说“当年汉朝皇帝曾以公主和亲，今天为了退敌，这民间的两个女子有什么可惜的呢？”周瑜道“先生有所不知，大乔是孙伯符（即孙策，孙权之兄，当时已死）之妇，小乔乃周瑜之妻”诸葛亮佯装惶恐道“我确实是不知此事，失口乱说，死罪死罪！”周瑜道“我与老贼誓不两立，希望先生助我一臂之力”于是，二人遂订下联合抗击曹军的大计.诸葛亮到江东的任务是什么？（）（4分）A.会见孙权和周瑜B.劝说孙权共同抗曹C.说曹操如何好色D.用言语去激怒孙权.诸葛亮是用什么办法激怒周瑜的？（）（4分）A.说孙权和周瑜不是曹操的对手B.说曹操进攻是为了得到“江东二乔”C.说曹操命令曹植写一篇《铜雀台赋》D.说“江东二乔”有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌.诸葛亮说曹操的两个心愿是什么？（）（4分）.文章主要采用什么描写方法来表现人物？（）（4分）A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写.“众人都笑诸葛亮不会说话你是否同意这种观点？请结合文本说明理由（4分）第3部分表达与交流（30分）.选择你喜欢的一本书，或针对其中你感兴趣的故事情节，或针对其中你喜欢的人物形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感要求题目自拟，字迹工整，感情真实题号第1部分第2部分第3部分总分得分。
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