再别康桥

教案名称:再别康桥高中语文（人教版）I不限年级不限学期I第一单元I再别康桥计划讲课时间——第一课时学情分析作为高一学生，他们往往对那种纯粹的、原始的、本真的感情体会较肤浅，并且缺乏一定的鉴赏诗歌的能力，常常拿着这样一首诗歌，他们觉得很美，却不知道为什么会有这样的诗意美，无法品味诗歌的意境，所以我将训练学生诵读、鉴赏诗歌的能力，使得他们能够把握诗歌的独特意象，品味诗歌的意境，领会诗人的思想感情教学工具PPT课件音频flash教学资源诗歌朗诵再别康桥.mp3mp3《再别康桥》PPT课件—人教版必修

1.ppx.ppx徐志摩

6.jpg康河

1.jpg教学目标知识和技能

1、学会鉴赏现代诗歌的“三美”

2、通过咀嚼、吟诵，能有感情地朗读本诗，做到朗读停顿准确，情感基本到位

3、能指出诗歌的个别表现手法并用简要的语言说说这种手法的作用过程和方法

1、通过多形式地组织学生正确流利地朗读背诵，学会通过诵读学习诗歌的方法

2、分组鉴赏探究诗歌表现手法，初步了解基本的诗歌欣赏方法;情感态度和价值观:

1、感受徐志摩所抒发的感情，理解其对母校的深情厚爱教学重难点

1、学会鉴赏现代诗歌的“三美”

2、感受诗歌的独特意境，领会诗人的感情，会抓关键词，用简要的语言概括诗歌的思想感情教学方法.探究引导策略探讨式学习；教师启发引导.自主合作探究式学习策略建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围.情景创设策略投影与康桥内容相关的情景，设计问题教学过程再别康桥教学过程设计教学过程教师活动播放优美柔和淡淡感伤的轻音聆听、观看导入乐、屏幕上展示康桥美景图鉴赏知识组织学生发言，把收集到的有学生发言准备关作者生平等的资料进行交流小结讲解介绍作者生平、人生听讲、思考、特点和诗歌风格，展示图片做笔记组织学生发言，把收集到的有发言关写作背景的资料进行交流整体感知鉴赏诗歌布置作业讲解介绍写作背景和心境播放名家朗读flash简要指导朗读方法，注意节奏和停顿组织梳理主要内容归纳主要内容组织学生探究“三美”讲解小结诗歌的“三美”组织讨论总结诗歌表现手法展示幻灯片的作业听讲、思考、直观形象、重点明朗易做笔记于笔记文本幻灯片投影观看、聆听，帮助入境，学习朗读的注意朗读停顿节奏和感情听讲、做笔记明确和掌握方法，有力于进一步品读诗歌谈论、用简要整体感知、学会概括语言概括听讲、做笔记整体感知文本幻灯片投影探究谈论、概培养学生初步探究的能括、交流力，组织合作习惯听讲、欣赏、明确思想文本幻灯片做笔记投影讨论、概括、掌握一定的诗歌鉴赏方发言、做笔记法，为以后鉴赏诗歌奠定基础文本PPT做笔记，课后运用所学知文本幻灯片完成作业投影识。