写作 学习抒情

教案名称:写作学习抒情初中语文（人教部编版）I七年级下学期I第二单元I写作学习抒情计划讲课时间一一第一课时学情分析七年级下学期，经过半年多的写作训练，学生在情感的抒发上，存在情感单薄支撑不起主旨或抒情过度，情感不真实的问题主要是不会运用抒情方式或选择不恰当，做不到有感而发，适度抒情教学工具希沃白板教学资源・《写作学习抒情》课件.ppx教学目标.引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式.理解直接抒情和间接抒情的表达效果.在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受.启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方式教学重难点教学重点了解直接抒情和间接抒情及其表达效果教学难点如何恰当抒发情感教学方法讲授法，讨论法，练习法教学过程

一、导入新课人非草木，孰能无情？正是因为有感情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有感情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会为美丽的景色而陶醉这节作文课我们就来学习写作抒情性文章，用文字表达你的真情实感

二、抒情方式抒情往往不会单独出现在文中，它常与记叙、描写、议论等结合在一起一般来说，直接抒情一般要与议论结合在一起，而间接抒情一般与叙述、描写结合在一起这“结合”，要求自然，不能牵强，切忌空泛、虚浮，无病呻吟•直接抒情又称直抒胸臆就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情它的好处是情感炽烈、直接坦露、有强烈的感染力，能引起读者的共鸣它的特点是不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露如《土地的誓言》中多次运用呼告、排比等手法，直接抒发作者对故乡“挚痛的热爱，使文章产生了巨大的感染力.间接抒情所谓间接抒情，就是没有直接的抒情语句，而时间情感融入叙事、描写和议论当中主要有以下几种方法1借景抒情法借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观情感去描写客观景物，通过景物来抒情它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”如曹操的《观沧海》和《黄河颂》中描写景物的句子⑵咏物寓情法咏物寓情是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法，咏物寓情的关键在于“寓”它的特点是只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情3融情于事法融情于事指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲如杨振宁的《邓稼先》，写邓稼先给杨振宁回的一封短短的信写出了邓稼先强烈的民族自尊心和朴实的特点情真意切，感人至深4托物言志通过对客观事物的描写或刻画，间接表现出作者的志向、意愿采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意而志为物核托物言志常借用比拟，象征等手法特别要指出的是，一篇文章往往不止一种抒情方式，直接抒情和间接抒情相互配合往往能是文章产生更为强大的感染力让学生在《土地的誓言》找相关语句，谈谈感受

三、抒情注意事项•说真话，诉真情

①善于捕捉生活细节写作时选择那些自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写，如父子情、母女情、手足情、同学情等

②力求抒写真实感悟只要把自己的真实体验和丰富情感充分地袒露出来，把自己独有的才情和个性完美地显现出来，就有可能与读者产生情感的共鸣和思想的撞击

③感情真挚，思想健康“感情真挚”，即感情真诚恳切，是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，是在“感情真实”的基础上的升华“思想健康”，是指文章的内容具有正确的思想这是对作文内容的主要要求“思想健康”，就是在作文中表达的思想观点和感情倾向，要表现出对符合社会发展总趋势的认识、理想、愿望等，透射出真善美的光辉，能给人以美的感受和鼓舞的力量要在叙述、描写的基础上抒情，不能空洞抒情叙述是抒情的情感基础，抒情是叙述的思想升华叙述和抒情一结合，不但使读者知道发生了什么事，而且也能感受到作者的情感，触摸到作者的思想脉搏要写好一篇记叙文，首先必须确定自己的情感，然后根据自己的情感选择提炼材料，再加以细致的描写，在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论对任何一篇记叙文而言，叙述是骨架，描写是血肉，而抒情与议论则是灵魂，这四者是缺一不可的总之，我们要学会综合运用多种表现手法，使我们笔下的文字显得生动活泼、形象可感、醒人耳目、启人深思.恰当抒发情感所谓恰当抒发情感，一是要把握好抒情的度，二是要选择好抒情的方法把握好抒情的度，就是不过分地矫揉造作，不使抒情流于泛滥和空洞这就要求我们对情感要有深刻的体验和细致的揣摩我们要反复回味情感和反思情感我们在抒发情感时，还要把触发情感的地方写出来，让读者知道你的情感来源于哪里，提高读者的认同度，以此来打动他们至于抒情方法的选择，主要要切合你文章的内容，如写景作文，可以用“借景抒情法”，也可以用“咏物寓情法”，也可以直接抒情，更能够多种抒情方法综合运用

四、习作同学们以《我的烦恼》为题，写一篇文章，不少于600字引导

1、审题；中心词是烦恼，修饰新词“我的”

2、交流哪些事情可引起烦恼，拓宽素材

3、要写出起因、经过、结果

4、要写出烦恼时的具体感受要具体写出烦恼的地方，即烦恼出现时的细节并由此带来的感受。